這個(gè)暑假我讀了《中華成語(yǔ)故事》，有很深的感受，中華成語(yǔ)故事是文明智慧的源泉，思想文化的結(jié)晶。漢語(yǔ)成語(yǔ)，濃縮了中華文化博大精深的智慧，蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)，是中華民族語(yǔ)言文化中的一枝獨(dú)秀的奇葩。在文...

第一篇：掩耳盜鈴故事成語(yǔ)故事：掩耳盜鈴成語(yǔ)“掩耳盜鈴”的意思是，捂住自己的耳朵，去偷別人家的鐘鈴。這個(gè)成語(yǔ)出自戰(zhàn)國(guó)呂不韋的《呂氏春秋·自知》。春秋末期，晉國(guó)有個(gè)叫范吉射的人，家門(mén)口掛了一口大鐘。在...

第一篇：《成語(yǔ)故事365》讀后感最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后...

第一篇：中華成語(yǔ)故事讀后感中華成語(yǔ)故事讀后感李沐和歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”，這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里，成語(yǔ)故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗，激勵(lì)著每一個(gè)尋...

成語(yǔ)故事讀后感400字（一）　　我讀了《成語(yǔ)故事》，它讓我受益匪淺�！　∵@本書(shū)的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類(lèi)的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比...

螳螂捕蟬武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)六（3）班張?jiān)ィǖ谑�一講優(yōu)++）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)爭(zhēng)霸，百家爭(zhēng)鳴。各國(guó)之間常有摩擦與紛爭(zhēng)。這一天，吳王闔閭在上朝時(shí)面色嚴(yán)肅，不容置疑地對(duì)群臣說(shuō)：“寡人決定征討楚國(guó)！楚國(guó)蠻...

讀《成語(yǔ)故事》有感成語(yǔ)，是我國(guó)的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時(shí)彼一時(shí)”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過(guò)海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今天要...

讀《成語(yǔ)故事》之《此地?zé)o銀三百兩》有感洛陽(yáng)中心小學(xué)四（5）班陳津愷寒假里，爸爸帶我到新科書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，來(lái)到書(shū)店，我左翻右找，終于找到一本我最喜歡的書(shū)——《成語(yǔ)故事》。一回到家，我就翻看起來(lái)，看著看著，...

小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感　　“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng) 　　我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，暑假媽媽給...

鄭星雨閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假，我便把書(shū)房里書(shū)架上的書(shū)整理了一遍，以便方便閱讀。一天，我從書(shū)廚里取了本《中華成語(yǔ)故事》便看了起來(lái)。《中華成語(yǔ)故事》一書(shū)也是老師布置我們的一個(gè)暑假...