語文八年級(jí)上學(xué)期閱讀與寫作總結(jié)201* 06語文技巧歸納總結(jié)閱讀部分SummaryofReading 以下把題目分為4大部分：Ⅰ文章總體把握（可考內(nèi)容：①概括文章主要內(nèi)容②分析文章在段落中作用）⒈詞語涵義理解：要揭示、概...

應(yīng)用文寫作總結(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文能上財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作這門課程，也是一個(gè)機(jī)緣巧合，以前對(duì)應(yīng)用文寫作這門課程的第一影響就是：“就是寫作文”。然而學(xué)完這門課后，我為自己的無知而羞愧，為自己的狂妄而慚愧。在學(xué)完這門...

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來越頻繁和復(fù)雜，反映這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，日益受到社會(huì)的重視。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的我更是要視這...

公文寫作總結(jié)之課程改革公文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)之課程改革對(duì)公文寫作課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這一系列的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為自己在公文寫作方面得到了一定的提升。先來談?wù)勎业囊娊獍�，公文寫作課有自己的特點(diǎn)，...

應(yīng)用寫作總結(jié)應(yīng)用寫作總結(jié)在本學(xué)期上應(yīng)用文寫作課程之前，我沒有太多機(jī)會(huì)接觸應(yīng)用寫作，因此我對(duì)應(yīng)用寫作并沒有深刻的了解也從未給予足夠的注意。通過一學(xué)期應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，使得我對(duì)這種文體有了一定的了...

公文寫作總結(jié)公文寫作：銀行工作總結(jié)去年是我行實(shí)施“超常規(guī)、跨躍式發(fā)展戰(zhàn)略”的開局之年，也是實(shí)現(xiàn)三年發(fā)展規(guī)劃的第一年。在分行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我支行制定了周密的工作計(jì)劃和工作措施，堅(jiān)決貫徹...

黨十七大應(yīng)用文寫作總結(jié)范文黨十七大應(yīng)用文寫作總結(jié)范文：十七屆四中全會(huì)主要精神內(nèi)容總結(jié)黨的十七屆四中全會(huì)于201*年9月15日至18日在北京勝利召開。十七屆四中全會(huì)，注定是一次引世人矚目的會(huì)議，一次意義重大而...

畢業(yè)論文寫作總結(jié)畢業(yè)論文寫作總結(jié)隨著緊張的論文答辯的結(jié)束，我的畢業(yè)論文寫作業(yè)終于可以畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。從論文的選提到答辯整整歷時(shí)半年之久，也耗費(fèi)了不少的精力，力求在四年大學(xué)生活的最后交上一分滿...

閱讀寫作總結(jié)閱讀寫作總結(jié)陽城縣第三小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期二（3）班閱讀寫作總結(jié)于靜芳陳晶本學(xué)期學(xué)校提出班班有特色，我們將讀書寫作作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)讀書寫作活動(dòng)，我們的...

N個(gè)國(guó)外著名SCI期刊的主編論文寫作PPT匯集而成的精華論文寫作總結(jié)論文寫作總結(jié)題目：題目應(yīng)該覆蓋主要目的或者信息，也應(yīng)該吸引讀者，不能太長(zhǎng)。并且應(yīng)該避免附標(biāo)題。摘要：用第三人稱寫，說明文章目的，方法，結(jié)...

招股書財(cái)務(wù)章節(jié)寫作總結(jié)(二)——負(fù)債及相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析招股書財(cái)務(wù)章節(jié)寫作總結(jié)（二）負(fù)債及相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析一、負(fù)債總體情況1 與資產(chǎn)總額增長(zhǎng)趨勢(shì)一致，擬上市公司負(fù)債一般也呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。從負(fù)債結(jié)構(gòu)來看，一般...

初中作文寫作總結(jié)初中英語作文高分秘訣1 動(dòng)筆之前，認(rèn)真審題《中考考試說明》指出，書面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭...

初三寫作總結(jié)歸納初三寫作總結(jié)歸納學(xué)生在英語寫作中常常出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。下面我們對(duì)一些常見的錯(cuò)誤進(jìn)行了歸納，并對(duì)一些典型的病句實(shí)例逐一加以分析，希望能對(duì)各位同學(xué)有所幫助。一、“漢語式”英語例：Hisfather’...

英語AB級(jí)考試寫作總結(jié)英語AB級(jí)考試真題總結(jié)一、寫作A級(jí)寫作（1）201*年6月說明：假設(shè)你是一個(gè)醫(yī)療設(shè)備公司的經(jīng)理 你收到一家代理公司經(jīng)理PeterSmith先生的信 他想了解你公司的情況,你寫信向他介紹并表示希望他...

大學(xué)英語專業(yè)四級(jí)寫作總結(jié)首先說說專四作文第一篇作文的結(jié)構(gòu)：1 第一部分引出話題，擺明立場(chǎng)。個(gè)人觀點(diǎn)一定要鮮明，不可模棱兩可，也不要中立。是就是，不是就不是。贊成就贊成，反對(duì)就反對(duì)。2 第二部分陳述你...

2017年是我在簡(jiǎn)書上真正意義上開始混的第一年，我做過群管理、做過副編輯、參與過簡(jiǎn)書的出書，可以說，簡(jiǎn)書上很多人做過的我都體驗(yàn)過。昨天有位讀者評(píng)價(jià)我的文章用了七個(gè)字，把我的寫作套路說的是一針見血：“一...

語文課題研究總結(jié)語文課題研究總結(jié)通過本次課題的研究，促使我們初中語文課題組的研究人員不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課題研究經(jīng)驗(yàn)，我們的科研能力逐步提高，逐漸由實(shí)踐型向科研型轉(zhuǎn)變，我們的爭(zhēng)當(dāng)專家的意識(shí)...

小學(xué)語文第十冊(cè)課題研究總結(jié)“先學(xué)后教六步教學(xué)法”課題研究小結(jié)201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文第十冊(cè)本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)。這學(xué)期我在課題研究方面認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，積極參加科組活動(dòng)。在教學(xué)中，...

小學(xué)低年級(jí)語文組校本研究總結(jié)小學(xué)低年級(jí)語文組校本研究總結(jié)作者:楊桂林來源:本站整理發(fā)布時(shí)間:201*-7-80:02:34字體大小:大中小喜歡本文請(qǐng)收藏到收藏夾-百度搜藏-新浪ViVi-365Key-天極網(wǎng)摘-和訊網(wǎng)摘-發(fā)給好友◆您...

教科研課題研究總結(jié)提煉學(xué)習(xí)交流資料教科研課題研究總結(jié)提煉一、課題研究成果的提煉與撰寫（一）教育科研課題的成果1 鑒定課題成果的內(nèi)容（1）鑒定該研究結(jié)果是否已實(shí)現(xiàn)課題預(yù)定的目標(biāo)，完成其研究任務(wù)。（2）鑒...

課題研究總結(jié)報(bào)告課題研究總結(jié)報(bào)告作者：hfhhjj研究課題：《新課程下教師有效教學(xué)策略的研究》研究人員：程立新胡雨勇楊林兵黃永紅查亞瓊謝金菊課題分解：一 《將單元綜合性學(xué)習(xí)融入常規(guī)教學(xué)》二 《在有效的教...

課題研究總結(jié)1、語文學(xué)科自身體系知識(shí)的綜合綜觀我國(guó)語文發(fā)展的歷史，從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從漢賦、唐詩到宋詞、元曲，從明清小說到現(xiàn)代白話文，無不體現(xiàn)了中華民族語言文化的博大精深。語文不僅是我們學(xué)習(xí)、生...

音樂課題研究總結(jié)論文音樂課題研究總結(jié)論文人們的生活離不開音樂，音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術(shù)，它為人們的生活增添了色彩，音樂對(duì)學(xué)生的美育作用是潛移默化的，浸染式的。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂教育，寓教于樂，...

初中語文精讀課文研究總結(jié)1初中語文精讀課文研究總結(jié)基于對(duì)我校學(xué)生學(xué)力的分析，我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，語文的一些基本學(xué)習(xí)能力上，與兄弟學(xué)校相比，存在著巨大的差距，因此如何讓學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)起來，學(xué)會(huì)學(xué)，...

初中語文精讀課文研究總結(jié)初中語文精讀課文研究總結(jié)目前，從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的呼聲一浪高過一浪。我認(rèn)為要完成這個(gè)轉(zhuǎn)化，在語文教學(xué)上，關(guān)鍵在于教師的教與學(xué)生的學(xué)。而我們的語文教學(xué)，往往看重教法的改...

游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究總結(jié)游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究總結(jié)游戲是兒童的天性。在游戲中他們可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的思維能力，鍛煉自己的身體素質(zhì)。因此，體育游戲也成為體育教學(xué)的一個(gè)重要...

創(chuàng)意美術(shù)課題研究總結(jié)創(chuàng)意美術(shù)課題研究總結(jié)色彩妙妙妙本學(xué)年是課題研究的準(zhǔn)備、探索實(shí)踐階段。而在這個(gè)階段我們也一直處于調(diào)整課題計(jì)劃、進(jìn)程的實(shí)施方式及發(fā)現(xiàn)與體會(huì)階段。經(jīng)過一年的努力，我班能較好地完成本階...

小學(xué)思品創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式構(gòu)建課題研究總結(jié)《小學(xué)思品創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式構(gòu)建》課題研究我�！缎�學(xué)思品創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式構(gòu)建》課題于201*年秋批準(zhǔn)立項(xiàng)，是《小學(xué)區(qū)域性創(chuàng)新教育》的一個(gè)子課題。本課題歷經(jīng)五...

教師個(gè)人課題研究總結(jié)教師個(gè)人課題研究總結(jié)安塞縣樓坪中學(xué)李夏宏本學(xué)期，我圍繞著自己的研究課題，進(jìn)行了課堂教學(xué)操作策略這一專題的研究。具體開展了以下幾項(xiàng)研究活動(dòng)。一、個(gè)人研究課題操作行為設(shè)計(jì)活動(dòng)。為了...

小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究總結(jié)《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》三年級(jí)課題研究工作總結(jié)擬訂人：黎文靜在本學(xué)期我校確定課題的研究重點(diǎn)是“如何抓重點(diǎn)語段，領(lǐng)悟文章思想感情”。我們?cè)诮虒W(xué)中，診測(cè)考試中，...

小學(xué)體育教學(xué)中有效性研究總結(jié)提升小學(xué)體育教學(xué)中有效性課題研究總結(jié)十一道溝學(xué)校小學(xué)部高玉鑫體育教學(xué)中有效性是體育課的生命，如果離開了體育知識(shí)技能的傳授和各種各樣的身體技術(shù)練習(xí)，體育教學(xué)就成了無源之水...

幼兒園骨干教師成長(zhǎng)與發(fā)展有效途徑的實(shí)踐研究總結(jié)幼兒園骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)途徑的研究初探大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校薛娟十一五期間，我申報(bào)了市級(jí)課題“幼兒園骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑研究”。這也是我參加工作以來第一次...

英語課題研究總結(jié)201* 1《小學(xué)英語課堂游戲研究總結(jié)》201*年1月小學(xué)階段的英語教學(xué)必須考慮學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，游戲的成功與否在某種程度上決定于游戲?qū)�兒童心理的滿足程度，游戲越能滿足兒童的心理需求，就越...

201*-1TPE2二年級(jí)英語教學(xué)研究總結(jié)201*－1TPE2二年級(jí)英語教學(xué)研究總結(jié)柯木朗小學(xué)黃艷芬本學(xué)期二年級(jí)教學(xué)研究由黃艷芬（柯木小學(xué)）和葉綺麗（華成小學(xué)）承擔(dān)年級(jí)教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著李可（天府路小學(xué)）、姚瑤（昌樂小...

寫字教學(xué)課題研究總結(jié)“培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫字水平”課題研究階段總結(jié)課題研究的目的意義“寫好漢字”是剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)學(xué)生的必修課，寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感，培養(yǎng)審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛和文化的...

小課題研究總結(jié)小課題研究總結(jié)教師專業(yè)化發(fā)展已成為國(guó)際教育改革的趨勢(shì)，也是我國(guó)教育改革實(shí)踐提出的一個(gè)具有重大理論意義的課題，這就要求教師不僅做一名學(xué)習(xí)者，也應(yīng)該有能力對(duì)自己的教育行動(dòng)加以省思、研究、...

西大街小學(xué)小課題研究總結(jié)西大街小學(xué)小課題研究總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的科研教育思想。1、學(xué)習(xí)區(qū)教科室下發(fā)的“小課題管理”方案。2、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)：開展小課題研究讓老師們更有責(zé)...

朝鮮族學(xué)校教育科研課題個(gè)人研究總結(jié)朝鮮族學(xué)校教育科研課題個(gè)人研究總結(jié)實(shí)驗(yàn)教師：文貞姬一．參與研究課題關(guān)于“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-課堂點(diǎn)撥-課堂練習(xí)-課堂檢測(cè)”教學(xué)模式改革的實(shí)踐與研究二．本學(xué)期課題研究主要過程（具...

小學(xué)英語游戲課題研究總結(jié)《小學(xué)英語課堂游戲?qū)嵺`研究》201*～201*學(xué)年度(上)總結(jié)本學(xué)期課題組全體成員在大量搜集資料基礎(chǔ)上，組織教研組成員進(jìn)行一些列說、講、研的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行公開課展示，聽課，評(píng)...

個(gè)人課題研究總結(jié)國(guó)家教育部發(fā)展與創(chuàng)新子課題悟于心田流于筆尖繪畫日記對(duì)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣的研究個(gè)人課題研究總結(jié)(201*201*學(xué)年第二學(xué)期)隨著學(xué)期末的臨近，本學(xué)期我所承擔(dān)的課題研究工作也即將結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以...

長(zhǎng)壽區(qū)渡舟街道中心小學(xué)課題研究總結(jié)長(zhǎng)壽區(qū)渡舟街道中心小學(xué)201*秋期跳繩（一分鐘前單搖單跳、左右側(cè)甩跳）課題研究總結(jié)本學(xué)期，課題研究在既定計(jì)劃的指導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)下，跳繩研究小組人員齊心協(xié)力，眾志成...

小課題研究總結(jié)論文小課題研究總結(jié)論文----中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變海南華僑中學(xué)數(shù)學(xué)組蘇曉君一、問題的提出學(xué)習(xí)困難生的界說眾說紛紜。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生指的是因身心的某些障礙而未能充分發(fā)揮自己數(shù)學(xué)方面的潛能...

數(shù)學(xué)課堂解決問題課題研究總結(jié)《關(guān)于小學(xué)生解決問題策略的有效性研究》課題研究階段性小結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的課題研究，我們?cè)凇蛾P(guān)于小學(xué)生解決問題策略的有效性研究》工作取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。圍繞課題研...

校本科研二期工程實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)報(bào)告校本科研三期期工程“建立和諧校園”實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)報(bào)告校本科研以其簡(jiǎn)便性、靈活性廣泛性和實(shí)用性等特點(diǎn)已經(jīng)深入到多數(shù)教師的日常的教育教學(xué)工作中了。如今，校本科研三期工程的...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問設(shè)計(jì)的研究總結(jié)“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問設(shè)計(jì)的研究”科研課題總結(jié)通過一學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂有效提問設(shè)計(jì)的研究，使我們認(rèn)識(shí)到如果課堂提問能打開學(xué)生的思維之門，能為培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力起到關(guān)...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)的研究總結(jié)“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問設(shè)計(jì)的研究”教學(xué)反思通過一學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂有效提問設(shè)計(jì)的研究，使我們認(rèn)識(shí)到如果課堂提問能打開學(xué)生的思維之門，能為培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力起到關(guān)鍵作用�，F(xiàn)將...

《中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的再研究》研究總結(jié)《中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的再研究》課題階段性總結(jié)我于201* 10-201* 2開展了江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的再研究》的實(shí)驗(yàn)研究。在課題...

初中化學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與研究總結(jié)初中化學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與研究總結(jié)一 分層教學(xué)的理論依據(jù)。所謂分層教學(xué)，就是在先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力的不同，開展不同層面的教學(xué)活動(dòng)，并針對(duì)不同...

賽魚小學(xué)語文課例研究總結(jié)201*賽魚小學(xué)語文課例研究總結(jié)201* 1一．研究背景1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。新的課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下，自主閱讀、自我感悟、自我積累、自...

提高學(xué)生作文修改能力的策略研究總結(jié)《提高學(xué)生作文修改能力的策略研究》課題總結(jié)寫作是語文教學(xué)的重頭戲。寫作能全面地考查一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)，并表達(dá)出個(gè)人的...

閱讀教學(xué)寫人記事文章研究總結(jié)閱讀教學(xué)寫人記事文章研究總結(jié)在平時(shí)的教學(xué)中，教師善于總結(jié)寫人記事類文章的教學(xué)方法，因此取得了一定的成效。一、激發(fā)閱讀興趣興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力被極大地激發(fā)...

研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)生物課堂教學(xué)的整合研究總結(jié)“研究性學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的整合”研究總結(jié)《研究性學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的整合》是我校申報(bào)的惠安縣教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃首批立項(xiàng)課題。兩年來，課題組教師，進(jìn)行了積極的...