這一文一書全面生動(dòng)地反映了習(xí)近平總書記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富革命實(shí)踐中、復(fù)雜國際斗爭(zhēng)歷練中成長(zhǎng)的過程，是關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論的生動(dòng)教材，也是關(guān)于中國中國共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材，更...

按照區(qū)委統(tǒng)一部署，xx街道黨工委把《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育的必備教材，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神...

“有一種信仰薪火相傳……有一種磨礪百折不撓……有一種奮斗腳踏實(shí)地… 有一種夢(mèng)想強(qiáng)國強(qiáng)軍……有一種責(zé)任全球擔(dān)當(dāng)… 有一種初心人民為本”�！读�(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》...

最近，《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》一文經(jīng)公開發(fā)表后在干部群眾中引起了強(qiáng)烈反響，我在逐句通讀文章后，結(jié)合以前學(xué)習(xí)習(xí)總書記《之江新語》《治國理政》以及系列講話精神，對(duì)習(xí)總書記的成長(zhǎng)歷程、人格風(fēng)范、胸襟抱...

一是各黨支部會(huì)后要召開支部黨員大會(huì)，把學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、維護(hù)核心見諸行動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)中，傳達(dá)落實(shí)好中央、省及學(xué)校黨委精神。二是要重點(diǎn)抓好“三基建設(shè)...

本《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》發(fā)表后，xx縣住建局黨組高度重視，把學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》作為機(jī)關(guān)當(dāng)前學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，作為維護(hù)核心、見諸行動(dòng)的重要教材，采取多種方式組織全體人員認(rèn)真...

《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》從政治的高度，生動(dòng)反映了習(xí)近平總書記在紅色基因傳承中薪火相傳、艱難困境磨礪中百折不撓的成長(zhǎng)的過程，系統(tǒng)揭示了習(xí)近平總書記成為黨中央核心、全黨核心...

黨的十八大以來，習(xí)總書記科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)...

《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》從政治的高度和歷史的維度，客觀現(xiàn)實(shí)地展示了習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)歷程，是習(xí)近平總書記崇高理想信念、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的集中體現(xiàn)。要把落實(shí)政治自覺與行動(dòng)自覺結(jié)合起來。《...

陳毅送給女兒一首詩，“汝是黨之子，革命是吾風(fēng)。汝是無產(chǎn)者，勤儉是吾宗。”焦裕祿在病床前送給女兒一本書，“小梅，爸爸沒有什么留給你的，只有一本《毛澤東選集》。”李先念送給女兒一句嚴(yán)厲的訓(xùn)誡：“誰要經(jīng)...

近期，有關(guān)媒體刊登了習(xí)近平總書記系列報(bào)道，反響強(qiáng)烈。區(qū)食藥局號(hào)召各黨支部充分利用“主題黨日”活動(dòng)、黨員集中學(xué)習(xí)、黨員大會(huì)等形式學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書記忠于人民、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新...

學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》，得知了習(xí)近平總書記在多年前的的遠(yuǎn)見，文章字里行間體現(xiàn)出他對(duì)人民的深愛、對(duì)黨的忠誠、對(duì)國家民族的負(fù)責(zé)。七年知青生活，決定了習(xí)近平總書記完全有能力實(shí)現(xiàn)而今的中國夢(mèng)。習(xí)...

近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》和《習(xí)近平的七年知青歲月》，深有感觸�！读�(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》以領(lǐng)袖人物的內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律為主線，視角宏大、概括凝練，《習(xí)近平的七年知青歲月》則是從當(dāng)年的同...

《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》學(xué)習(xí)筆記“一個(gè)國家、一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。在強(qiáng)國強(qiáng)軍新征程上，在民族復(fù)興關(guān)鍵當(dāng)口，確立和維護(hù)習(xí)近平總書記這個(gè)黨中央的核心、全黨的核心，關(guān)乎旗幟道路方向，關(guān)乎黨運(yùn)國脈...