為努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)我市教師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)情況，決定在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和我省實(shí)施意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，結(jié)合我市《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀(guān)念的整體提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和教育觀(guān)，更加關(guān)注學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，真正在德育為先、以生為本、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人上實(shí)現(xiàn)新突破。
2.通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，認(rèn)真查擺和切實(shí)解決當(dāng)前我市師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德 水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升。
3.通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，強(qiáng)化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使廣大教職工切實(shí)感受到黨和政府的厚愛(ài)與尊重，明確教職工的權(quán)利與義務(wù)，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感的同時(shí)，依法維護(hù)和保障教師權(quán)益意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
4.通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，完善教師隊(duì)伍管理體系和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)有的作用，促進(jìn)在 教師隊(duì)伍管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。
5.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間、學(xué)校與社會(huì)之間和諧融洽的關(guān)系，形成濃郁的尊師重教的氛圍，切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿(mǎn)意度。
三、實(shí)施步驟和活動(dòng)重點(diǎn)
xxxx年x月中旬開(kāi)始至年底結(jié)束，具體分為四個(gè)階段：
�。ㄒ唬� 研究部署階段（x月中旬）
1. 制訂方案。各縣（區(qū)）、中小學(xué)校按照本方案要求制定建設(shè)活動(dòng)方案，逐級(jí)上報(bào)備案�；顒�(dòng)方案要明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時(shí)間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門(mén)及責(zé)任人等，其中預(yù)期成效必須可量化、可考核，落實(shí)建設(shè)活動(dòng)要求，體現(xiàn)建設(shè)活動(dòng)顯著成果。
2. 逐級(jí)動(dòng)員。各縣（區(qū)）、中小學(xué)校逐級(jí)召開(kāi)“鑄師魂、 守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強(qiáng)教職工主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
�。ǘ� 集中學(xué)習(xí)宣傳階段（x月下旬-x月下旬）
3. 組織開(kāi)展全員集體學(xué)習(xí)。要深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師提出的堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、爭(zhēng)做“四有”好老師、做好“四個(gè)引路人”的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的文件精神， 學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。各中小學(xué)校要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開(kāi)展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)； 黨員教師要示范帶動(dòng)，做好表率。
4. 豐富集體學(xué)習(xí)形式。要將集體學(xué)習(xí)與專(zhuān)家講座、專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化理論和政策引領(lǐng)；與教師體驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育方法，強(qiáng)化教師實(shí)踐參與；與案例教育相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強(qiáng)化警示教育；與學(xué)校政治學(xué)習(xí)會(huì)、集體備課會(huì)等活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)化建設(shè)活動(dòng)全方位全過(guò)程滲透。
5. 大力宣傳先進(jìn)典型。市教育局將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》和慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表彰活動(dòng)、“江城最美教師”表彰活動(dòng)，聯(lián)合x(chóng)電視臺(tái)，拍攝專(zhuān)題紀(jì)錄片，集中宣傳近年來(lái)教師工作成效、師德師風(fēng)先進(jìn)典型，集中宣傳最美教師、模范教師、教學(xué)名師等先進(jìn)典型，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。在教師節(jié)到來(lái)之際，在我市地標(biāo)建筑顯示屏幕上展示“教師，您好”宣傳標(biāo)語(yǔ)。
各級(jí)教育主管部門(mén)、各學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，尋找、發(fā)掘本區(qū)域、本校師德先進(jìn)典型，組織開(kāi)展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營(yíng)造師德“小氣候”，弘揚(yáng)生動(dòng)、親切、散發(fā)“泥土”芬芳的師德形象。
6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)。建立集體學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考勤，做到學(xué)習(xí)有材料、個(gè)人有筆記、集體有領(lǐng)學(xué)、教研組有交流，確保人人受觸動(dòng)，覺(jué)悟有提升。
堅(jiān)持以考促學(xué)。積極參加省廳組織的中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識(shí)在線(xiàn)考試�？荚嚦煽�(jī)記入教師個(gè)人師德檔案，納入教師年度考核。
（三）深入排查問(wèn)題階段（xx月上旬-xx月上旬）
1.學(xué)校組織自查。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式， 仔細(xì)查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理等方面存在的問(wèn)題和不足，突出五個(gè)方面：第一要突出在師資隊(duì)伍建設(shè)方面黨組織作用發(fā)揮存在的問(wèn)題；第二要突出學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)和管理方面存在的問(wèn)題，第三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；第四要突出影響教師整體形象，損害教育聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；第五要突出個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真查找，深刻 剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、 責(zé)任部門(mén)、落實(shí)人員、整改時(shí)限、整改效果”八明確。
2.開(kāi)展民主評(píng)議。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《x市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》、x市《中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和相關(guān)法律法規(guī)，開(kāi)展師德師風(fēng)“六查六看”的自評(píng)和互評(píng)，即x查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；x查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行；x查職業(yè)操守，看是否愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；x查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；x查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；x查服務(wù)意識(shí)，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。各校要及時(shí)召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在每位教職工撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。教師對(duì)照檢查后，要針對(duì)自身存在的突出問(wèn)題，結(jié)合整改措施，填寫(xiě)《中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書(shū)》。學(xué)校與中小學(xué)教師簽訂聘任合同時(shí)，教師應(yīng)與學(xué)校簽訂師德承諾書(shū)。
3.征求多方意見(jiàn)。采取召開(kāi)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷、 個(gè)別談話(huà)、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種方式廣泛征 求家長(zhǎng)、學(xué)生及社區(qū)（村委）的意見(jiàn)。要組織學(xué)校和教師廣泛開(kāi) 展主題家訪(fǎng)活動(dòng)。制定家訪(fǎng)計(jì)劃，明確家訪(fǎng)要求，通過(guò)發(fā)放《家訪(fǎng)情況反饋調(diào)查表》、隨機(jī)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式了解家訪(fǎng)的到位率、滿(mǎn)意率。
（四）整改提升階段（xx月中旬-xx月下旬）
1. 嚴(yán)肅整改到位。中小學(xué)教師要嚴(yán)格按照承諾書(shū)要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。各校嚴(yán)格按照學(xué)校“三個(gè)清單”和責(zé)任書(shū)要求，強(qiáng)力推動(dòng)整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，從根本上鑄造學(xué)校師德之魂，弘揚(yáng)“立德樹(shù)人”形象。
各校將教師對(duì)照檢查和整改情況納入個(gè)人師德年度考核，凡沒(méi)有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核不得定為合格及以上等次。各教育主管部門(mén)將學(xué)校對(duì)照檢查 和整改情況納入學(xué)校年度考核，對(duì)整改推進(jìn)不力、無(wú)成效或成效 不明顯的學(xué)校，約談主要領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行通報(bào)并限期改正。
2. 加強(qiáng)制度建設(shè)。根據(jù)省教育廳出臺(tái)的《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立全市教師隊(duì)伍誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用制度。根據(jù)《x市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線(xiàn)，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。
各地各校要在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn) 真剖析原因，研究解決措施，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)整改落實(shí)。要堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范從教”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析典型 案例，不斷鞏固和擴(kuò)大建設(shè)活動(dòng)成果，建立健全師德年度評(píng)議、 師德問(wèn)題報(bào)告、師德?tīng)顩r定期分析和師德輿情快速反應(yīng)制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
3. 嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、 職稱(chēng)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。 對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。
發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、 家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實(shí)施師德師風(fēng)問(wèn)題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。各縣（區(qū)）教育主管部門(mén)和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和郵箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。
四、工作要求
�。ㄒ唬� 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)是貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和省、市實(shí)施意見(jiàn)精神，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的一項(xiàng)極其重要的內(nèi)容，市教育局將其納入縣區(qū)教育行政部門(mén)年度教育督導(dǎo)考核。各縣（區(qū)）教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要高度重視，精心組織。要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議部署，逐級(jí)制訂活動(dòng)方案，逐級(jí)明確時(shí)間表和路線(xiàn)圖，層層壓實(shí)責(zé)任，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。
各縣區(qū)開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案在x月xx日前報(bào)市教育局備案。各縣區(qū)、各直屬學(xué)校按照各階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)，安排好、開(kāi)展好各類(lèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，注意收集和留存活動(dòng)相關(guān)資料，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
�。ǘ┘訌�(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各地各校要把開(kāi)展建設(shè)活動(dòng)與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，與深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進(jìn)。各教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把建設(shè)活動(dòng)集體學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)為必修模塊，納入xxxx年國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）、校五級(jí)培訓(xùn)課程，計(jì)入xxxx年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化過(guò)程管理。各級(jí)教育行政部門(mén)要注重建設(shè)活動(dòng)成效，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)活動(dòng)的督查、管理與指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)和 支持中小學(xué)搭建教育實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新活動(dòng)載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容， 做好成果展示、宣傳工作，切實(shí)提高建設(shè)活動(dòng)實(shí)效。建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，各校、縣（區(qū)）分別向上一級(jí)教育行政部門(mén)提交整改總結(jié)報(bào)告。各縣區(qū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告請(qǐng)?jiān)趚xxx年年底前報(bào)市教育局。市教育局將在xxxx年x月上旬對(duì)全市“鑄師魂、 守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況及其效果進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
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