在我看完我和我的家鄉(xiāng)后，我覺(jué)得這五個(gè)故事都很精彩。其中我最喜歡的是《最后一課》，在你人生的道路上，總會(huì)有那么一個(gè)人是你人生的夢(mèng)想守候者，他為了教育奉獻(xiàn)自己，守護(hù)了山區(qū)孩子們的夢(mèng)想！小小的種子一定會(huì)結(jié)出豐盛的果實(shí)，所以請(qǐng)堅(jiān)持自己想要的，只要有一個(gè)人相信你的夢(mèng)想，你就應(yīng)該堅(jiān)持到底去實(shí)現(xiàn)它，做到是最好的感恩。下面是由小編為大家整理的“電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【一】

　　近日，習(xí)近平總書(shū)記在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話(huà)，為年輕干部想干事、能干事、干成事提供了根本遵循，為他們成長(zhǎng)成材、建功立業(yè)提供了不竭動(dòng)力。結(jié)合電影《我和我的家鄉(xiāng)》中《最后一課》，年輕干部要檢視自身，以支教老師老范（范偉飾演）原型——杭州鄉(xiāng)村教師方平爾為榜樣參照，以敢為人先的干勁、拼勁、闖勁，牢記初心、磨礪匠心、播撒愛(ài)心、錘煉恒心、永葆本心，主動(dòng)獻(xiàn)身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，在基層廣袤舞臺(tái)上揮灑青春蓬勃的朝氣和力量。

　　“胸中有誓深于海”，勇挑重?fù)?dān)牢記初心。1985年，方平爾放棄原本優(yōu)越的待遇條件，從富陽(yáng)縣城來(lái)到淳安縣大墅鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)，她作為學(xué)校年輕干部培養(yǎng)對(duì)象，人事科堅(jiān)決反對(duì)她去。但是，方平爾毅然踏上了征程，來(lái)到深處山區(qū)。雖然很多人都笑她傻，但是方平爾卻無(wú)比清楚地自己的選擇——她想要用自己有限的生命點(diǎn)燃山區(qū)孩子們的無(wú)限希望。從這位樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)村教師身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為年輕機(jī)關(guān)干部，我們要有崇高遠(yuǎn)大的人生報(bào)負(fù)，夯實(shí)信仰基石、增強(qiáng)政治定力，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，時(shí)刻不忘“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”，矢志不渝向著理想追求不懈奮進(jìn)。

　　“衣帶漸寬終不悔”，精益求精磨礪匠心。全校270多名學(xué)生，下鄉(xiāng)支教的只有方平爾一人。方老師課業(yè)任務(wù)很重，但擺在方平爾眼前的“攔路虎”不僅僅是教學(xué)，而是怎么讓孩子聽(tīng)懂。大山孩子都講方言，方平爾深知，不過(guò)語(yǔ)言關(guān)，就永遠(yuǎn)不能真正和孩子打成一片。于是，她又當(dāng)回小學(xué)生，從零學(xué)，從頭學(xué)，一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地。“有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)”，作為年輕干部，我們要時(shí)刻有本領(lǐng)恐慌的緊迫感和危機(jī)感，主動(dòng)地開(kāi)闊眼界、充實(shí)自己。在工作中，我們一方面，要學(xué)習(xí)政策理論知識(shí)，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)；另一方面，要通過(guò)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富理論內(nèi)涵，學(xué)思結(jié)合，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。

　　“一枝一葉總關(guān)情”，飽含真情播撒愛(ài)心。方老師有一個(gè)記錄簿，上面詳盡地記錄著班里每位學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣等。學(xué)生們視她為“媽媽”，寒冬臘月，她半夜冒著大雪背學(xué)生上醫(yī)院；收入微薄，她卻省下來(lái)為貧困學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)；她將別人嫌棄的弱智女接到班里，手把手教寫(xiě)字、口對(duì)口教講話(huà)……“感人心者，莫先乎情”。很多年輕干部的工作和群眾打交道，要想把工作真正做實(shí)做好，這就要求我們把群眾當(dāng)親人，真心接近群眾、細(xì)心關(guān)注群眾、誠(chéng)心對(duì)待群眾，多說(shuō)帶露水、沾泥土的“家常話(huà)”，真誠(chéng)掏出“心窩子”，讓群眾打開(kāi)“話(huà)匣子”、說(shuō)出“知心話(huà)”，成為群眾的“貼心人”。

　　“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”，敢于吃苦錘煉恒心。電影里出現(xiàn)的小學(xué)校舍，就是按照方平爾繪制的圖樣搭建的。工字形的校舍，都是平房，破破爛爛的，遇到下雨天，外面大雨里面也大雨。想進(jìn)出一趟不容易，要先走山路，再坐船，再坐車(chē)，中間還要換一次車(chē)，單一趟就要兩天。方平爾支教的環(huán)境之惡劣可見(jiàn)一斑，但正是艱苦的條件，成為她磨礪才干、積累經(jīng)驗(yàn)的練兵場(chǎng)，錘煉意志、砥礪作風(fēng)的磨刀石。作為年輕干部，要想成就一番事業(yè)，一定要在基層撲下身、沉下心，主動(dòng)接一接“燙手的山芋”，當(dāng)一當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，上一上“刀山火海”，堅(jiān)決拒絕“鍍金”思想，一步步實(shí)現(xiàn)心態(tài)的升華，在火熱的實(shí)踐中成長(zhǎng)為可造之材。

　　“不畏浮云遮望眼”，錘煉品格永葆本心。方平爾退休后，有不少機(jī)構(gòu)給她拋來(lái)橄欖枝。其中深圳一家公司開(kāi)出了不菲的薪資，但她從未答應(yīng)過(guò)。拿她的話(huà)說(shuō)，“我也不想賺錢(qián)，我的心在大墅村。我放不下村里的孩子們，尤其是那些留守兒童。”習(xí)近平總書(shū)記曾諄諄教誨新時(shí)代中國(guó)青年，“青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。”廣大年輕干部只有始終堅(jiān)持以人民為中心，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨人為楷模，不斷修身立德，涵養(yǎng)高尚品格，才能在奉獻(xiàn)中收獲成就感、滿(mǎn)足感和幸福感，讓人生在奉獻(xiàn)中熠熠閃光。電影的最后，望溪村老范的學(xué)生們，從一群二加二等于四都說(shuō)不對(duì)的娃娃們，現(xiàn)在都成了村里建設(shè)的棟梁。他們像曾經(jīng)的老師一樣，接力踐行著“方平爾”式精神，薪火相傳，生生不息。“最后一課”沒(méi)有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【二】

　　5個(gè)故事風(fēng)格完全不同，有笑有淚，說(shuō)到家鄉(xiāng)每個(gè)人都有對(duì)家鄉(xiāng)的感悟…這部片子是是由5個(gè)小故事組成，5個(gè)不同得類(lèi)型，其中覺(jué)得徐崢導(dǎo)演的[最后一課]感觸很深，范偉老師飾演的教師得了阿爾茨海默癥記憶停留在過(guò)去，最后對(duì)家鄉(xiāng)教育那種依戀，對(duì)那時(shí)孩子們成才對(duì)自己家鄉(xiāng)建設(shè)的影響非常大…看的讓人落淚。[北京好人]里的葛優(yōu)老師的鄉(xiāng)音，讓人聽(tīng)著那么順耳，地道的北京話(huà)和地道的北京人一樣局氣…[天上掉下個(gè)UFO]發(fā)明創(chuàng)造也是可以改變家鄉(xiāng)命運(yùn)滴…[回鄉(xiāng)之路]聚焦陜北治沙一個(gè)家鄉(xiāng)的建設(shè)者的付出…鄧超老師演得真的好；全片搞笑擔(dān)當(dāng)[神筆馬亮]來(lái)自開(kāi)心麻花的組合沈馬組合，包袱不段，笑中也透露中感動(dòng)…#十一黃金檔#這部家鄉(xiāng)非看不可你的家鄉(xiāng)在哪都會(huì)看到它閃光的點(diǎn)！最后驚喜—見(jiàn)到其中一單元[天上掉下個(gè)UFO]主創(chuàng)人員，分享一些自己對(duì)家鄉(xiāng)感悟活動(dòng)參與率很高啊@xxx這波操作666希望以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)哦。

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【三】

　　近日，在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話(huà)，為年輕干部想干事、能干事、干成事提供了根本遵循，為他們成長(zhǎng)成材、建功立業(yè)提供了不竭動(dòng)力。結(jié)合電影《我和我的家鄉(xiāng)》中《最后一課》，年輕干部要檢視自身，以支教老師老范（范偉飾演）原型――杭州鄉(xiāng)村教師方平爾為榜樣參照，以敢為人先的干勁、拼勁、闖勁，牢記初心、磨礪匠心、播撒愛(ài)心、錘煉恒心、永葆本心，主動(dòng)獻(xiàn)身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，在基層廣袤舞臺(tái)上揮灑青春蓬勃的朝氣和力量。

　　“胸中有誓深于海”，勇挑重?fù)?dān)牢記初心。1985年，方平爾放棄原本優(yōu)越的待遇條件，從富陽(yáng)縣城來(lái)到淳安縣大墅鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)，她作為學(xué)校年輕干部培養(yǎng)對(duì)象，人事科堅(jiān)決反對(duì)她去。但是，方平爾毅然踏上了征程，來(lái)到深處山區(qū)。雖然很多人都笑她傻，但是方平爾卻無(wú)比清楚地自己的選擇――她想要用自己有限的生命點(diǎn)燃山區(qū)孩子們的無(wú)限希望。從這位樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)村教師身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為年輕機(jī)關(guān)干部，我們要有崇高遠(yuǎn)大的人生報(bào)負(fù)，夯實(shí)信仰基石、增強(qiáng)政治定力，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，時(shí)刻不忘“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”，矢志不渝向著理想追求不懈奮進(jìn)。

　　“衣帶漸寬終不悔”，精益求精磨礪匠心。全校270多名學(xué)生，下鄉(xiāng)支教的只有方平爾一人。方老師課業(yè)任務(wù)很重，但擺在方平爾眼前的“攔路虎”不僅僅是教學(xué)，而是怎么讓孩子聽(tīng)懂。大山孩子都講方言，方平爾深知，不過(guò)語(yǔ)言關(guān)，就永遠(yuǎn)不能真正和孩子打成一片。于是，她又當(dāng)回小學(xué)生，從零學(xué)，從頭學(xué)，一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地。“有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)”，作為年輕干部，我們要時(shí)刻有本領(lǐng)恐慌的緊迫感和危機(jī)感，主動(dòng)地開(kāi)闊眼界、充實(shí)自己。在工作中，我們一方面，要學(xué)習(xí)政策理論知識(shí)，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)；另一方面，要通過(guò)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富理論內(nèi)涵，學(xué)思結(jié)合，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。

　　“一枝一葉總關(guān)情”，飽含真情播撒愛(ài)心。方老師有一個(gè)記錄簿，上面詳盡地記錄著班里每位學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣等。學(xué)生們視她為“媽媽”，寒冬臘月，她半夜冒著大雪背學(xué)生上醫(yī)院；收入微薄，她卻省下來(lái)為貧困學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)；她將別人嫌棄的弱智女接到班里，手把手教寫(xiě)字、口對(duì)口教講話(huà)……“感人心者，莫先乎情”。很多年輕干部的工作和群眾打交道，要想把工作真正做實(shí)做好，這就要求我們把群眾當(dāng)親人，真心接近群眾、細(xì)心關(guān)注群眾、誠(chéng)心對(duì)待群眾，多說(shuō)帶露水、沾泥土的“家常話(huà)”，真誠(chéng)掏出“心窩子”，讓群眾打開(kāi)“話(huà)匣子”、說(shuō)出“知心話(huà)”，成為群眾的“貼心人”。

　　“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”，敢于吃苦錘煉恒心。電影里出現(xiàn)的小學(xué)校舍，就是按照方平爾繪制的圖樣搭建的。工字形的校舍，都是平房，破破爛爛的，遇到下雨天，外面大雨里面也大雨。想進(jìn)出一趟不容易，要先走山路，再坐船，再坐車(chē)，中間還要換一次車(chē)，單一趟就要兩天。方平爾支教的環(huán)境之惡劣可見(jiàn)一斑，但正是艱苦的條件，成為她磨礪才干、積累經(jīng)驗(yàn)的練兵場(chǎng)，錘煉意志、砥礪作風(fēng)的磨刀石。作為年輕干部，要想成就一番事業(yè)，一定要在基層撲下身、沉下心，主動(dòng)接一接“燙手的山芋”，當(dāng)一當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，上一上“刀山火海”，堅(jiān)決拒絕“鍍金”思想，一步步實(shí)現(xiàn)心態(tài)的升華，在火熱的實(shí)踐中成長(zhǎng)為可造之材。

　　“不畏浮云遮望眼”，錘煉品格永葆本心。方平爾退休后，有不少機(jī)構(gòu)給她拋來(lái)橄欖枝。其中深圳一家公司開(kāi)出了不菲的薪資，但她從未答應(yīng)過(guò)。拿她的話(huà)說(shuō)，“我也不想賺錢(qián)，我的心在大墅村。我放不下村里的孩子們，尤其是那些留守兒童。”曾諄諄教誨新時(shí)代中國(guó)青年，“青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。”廣大年輕干部只有始終堅(jiān)持以人民為中心，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨人為楷模，不斷修身立德，涵養(yǎng)高尚品格，才能在奉獻(xiàn)中收獲成就感、滿(mǎn)足感和幸福感，讓人生在奉獻(xiàn)中熠熠閃光。電影的最后，望溪村老范的學(xué)生們，從一群二加二等于四都說(shuō)不對(duì)的娃娃們，現(xiàn)在都成了村里建設(shè)的棟梁。他們像曾經(jīng)的老師一樣，接力踐行著“方平爾”式精神，薪火相傳，生生不息。“最后一課”沒(méi)有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【四】

　　作為《我和我的祖國(guó)》電影的姊妹篇，《我和我的家鄉(xiāng)》如約在今年國(guó)慶檔跟大伙兒見(jiàn)面。影片采用單元故事來(lái)講述發(fā)生在我國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。相對(duì)于《我和我的祖國(guó)》，《我和我的家鄉(xiāng)》這部影片更多從基層小人物角度來(lái)講述，以小見(jiàn)大，在平凡的崗位演繹著不平凡的故事。

　　苦心孤詣、長(zhǎng)路漫漫，堅(jiān)守初心才能善始善終�！蹲詈笠徽n》里的老范是從市里調(diào)到鄉(xiāng)村的小學(xué)教師，他坐著船、踩著泥來(lái)到了望溪村，一待就是10年。這10年的初心堅(jiān)守，他不僅僅給孩子們帶來(lái)知識(shí)，打開(kāi)了通往外面世界的大門(mén)，最主要的是他用自己的方式守護(hù)住了孩子們最純真的夢(mèng)想。黨員干部需要堅(jiān)守初心，入黨誓詞是否還在耳邊常常響起?初到單位的激情是否還在澎湃?自身的理想與國(guó)家的偉大事業(yè)是否還緊密相連?遙想當(dāng)年，共產(chǎn)黨人從紅船走來(lái)，爬雪山、過(guò)草地、抓建設(shè)、促改革，唯有不忘初心、牢記使命，方得始終。不忘初心，不是一句空洞的口號(hào)，更是一份承諾和責(zé)任，這正如新冠肺炎疫情暴發(fā)時(shí)，醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守一線(xiàn)履行救死扶傷的職責(zé)；洪水來(lái)襲時(shí)，人民子弟兵堅(jiān)守陣地完成防汛救災(zāi)的使命。不忘初心不一定要做多大的事情，一次耐心的解答、一個(gè)熱情的幫助……這些都是堅(jiān)守初心的表現(xiàn)。

　　艱苦卓絕、堅(jiān)持不懈，堅(jiān)守孤心能夠改天換地�！痘剜l(xiāng)之路》將鏡頭聚焦在中國(guó)四大沙漠之一的毛烏素沙漠。“飛沙走石家無(wú)糧，人老幾輩住坯房。房屋埋壓人移走，看見(jiàn)黃沙就搖頭”，這首歌謠是黃土高原當(dāng)時(shí)沙塵漫天的真實(shí)寫(xiě)照。在大戶(hù)承包治沙推動(dòng)下，有千萬(wàn)個(gè)郭成旺這樣的家庭，用愚公移山式的笨辦法，一代接著一代開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)70年的防沙治沙工作，四代人的孤心堅(jiān)守將毛烏素沙漠變成了“綠洲”，完成了幾乎不可完成的壯舉。黨員干部要有耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑的孤心。扎根大亮山植樹(shù)造林20多年的楊善洲有這顆孤心，俯身大窩凼為FAST項(xiàng)目勞心費(fèi)力的南東仁有這顆孤心，出沒(méi)鄉(xiāng)間地頭為蘭考除“三害”的焦裕祿有這顆孤心。長(zhǎng)達(dá)數(shù)年或者數(shù)十年堅(jiān)守一件事，做一顆永不生銹的螺絲釘，在自己的崗位上深深地扎下去，直面困難與挫折，在暴風(fēng)雨中歷練和成長(zhǎng)，定能“教日月?lián)Q新天”。

　　舍己為人、默默無(wú)聞，堅(jiān)守民心就能安民則惠�！渡窆P馬亮》單元中講述青年畫(huà)家馬亮放棄列賓學(xué)院的錄取，選擇扎根扶貧一線(xiàn)，為家鄉(xiāng)脫貧出力的故事。馬亮在大鵝玩偶中與妻子合照，正是多少扶貧干部由于工作而缺失的幸福時(shí)光。扶貧干部拋家舍業(yè)，扎根基層，一心為鄉(xiāng)民謀出路，一心為鄉(xiāng)企促發(fā)展，一心為鄉(xiāng)村求振興。“時(shí)代楷模”黃文秀惦記暴雨下的白坭村防汛工作和群眾安危，深夜冒雨返回工作崗位，在生命的最后一刻依然想到的是“希望能夠吸取教訓(xùn)進(jìn)而改進(jìn)的機(jī)會(huì)”，這種舍生忘死的精神令無(wú)數(shù)人動(dòng)容。黨員干部要常懷群眾之心，在工作上能夠放下架子、俯下身子，深入田間地頭、街頭巷尾，想群眾之所想，急群眾之所急，在工作中能夠貼近群眾實(shí)際需求。多多關(guān)注民生問(wèn)題，人民對(duì)美好生活的追求就是我們的奮斗目標(biāo)，做到心中有民、腳下有力、肩上有責(zé)，在廣闊的鄉(xiāng)村田野揮灑干事創(chuàng)業(yè)的汗水。

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【五】

　　國(guó)慶、中秋雙節(jié)之際，為豐富公司員工生活和感受過(guò)節(jié)氛圍，電氣公司工會(huì)組織全體人員在假期間觀(guān)看《我和我的家鄉(xiāng)》。作為國(guó)慶檔期最熱門(mén)的一部電影，該劇收割了觀(guān)影者的大量笑容，也讓所有人喜中帶淚，眼淚所流露出的是對(duì)影片里小人物所展現(xiàn)出的偉大情懷最真實(shí)的感動(dòng)。

　　該片通過(guò)《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》五個(gè)故事單元，講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事，展示了國(guó)家的富強(qiáng)是離不開(kāi)祖國(guó)每一個(gè)人的努力和拼搏。每當(dāng)在場(chǎng)景切換時(shí)，熒幕上出現(xiàn)的每一個(gè)人談到自己的家鄉(xiāng)都會(huì)熱情洋溢，充滿(mǎn)了驕傲并展現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的思念，特別是在異鄉(xiāng)漂泊的游子，家鄉(xiāng)作為自己出生和成長(zhǎng)的地方，它的模樣，它的味道，它的氣息，讓每一個(gè)人魂?duì)繅?mèng)繞。

　　藝術(shù)源于生活而高于生活，電影中的小人物在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是，我們身邊也不乏這樣的無(wú)名英雄。在年初疫情爆發(fā)期間，公司部分同事為了按期履約生產(chǎn)任務(wù)，舍棄了陪護(hù)家人的機(jī)會(huì)，放棄了自己的休息時(shí)間，積極加入復(fù)工隊(duì)伍，克服一切困難，為保障公司生產(chǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)而主動(dòng)作為。這些在我身邊默默付出辛勞的綠洲人同樣也是我學(xué)習(xí)榜樣。作為一名公司的后勤人員，能在平凡的崗位上為公司的高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)出自己微薄的力量，我感到光榮和幸運(yùn)。

　　我來(lái)自安徽桐城，一個(gè)并不算富裕的小縣城，這幾年我的家鄉(xiāng)變化也是挺大的，交通比以前也方便多了，就在今年年底高鐵也要通車(chē)了。村子里的綠化也規(guī)整了，家家都過(guò)上了小康生活，每個(gè)人都喜樂(lè)洋洋的。無(wú)數(shù)個(gè)這樣的家鄉(xiāng)構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，我的祖國(guó)，好山好水好地方，祝愿祖國(guó)更加富饒強(qiáng)大！

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【六】

　　《我和我的家鄉(xiāng)》由張藝謀擔(dān)任總監(jiān)制，寧浩擔(dān)任總導(dǎo)演，張一白擔(dān)任總策劃，寧浩、徐崢、陳思誠(chéng)、閆非和彭大魔、鄧超和俞白眉分別執(zhí)導(dǎo)了五個(gè)故事。這五個(gè)單元，分別是：《北京好人》、《天下掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》。

　　在我看來(lái)，我和我的家鄉(xiāng)里面《最后一課》是整部影片中水準(zhǔn)的故事單元，范偉的演技，徐崢導(dǎo)演的構(gòu)思，時(shí)間與空間的穿梭，從前與現(xiàn)在的對(duì)比，所有的地方都處理的特別好。

　　我在觀(guān)看影片的時(shí)候，是真的被代入進(jìn)這個(gè)故事里了，也時(shí)刻在關(guān)心范偉老師的狀態(tài)，五個(gè)故事里，其他的都讓人笑得開(kāi)心，只有《最后一課》這個(gè)故事是讓我感動(dòng)流淚的。

　　《最后一課》中的那場(chǎng)瓢潑大雨，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的家鄉(xiāng)意象。是我感觸最深的，也是最讓我感動(dòng)的。故事主要講了老范，海外從教的老范，腦梗后癡呆，對(duì)時(shí)間的認(rèn)知變得模糊混亂，一下子回到了多年前在望溪村擔(dān)任小學(xué)教師的這個(gè)瞬間。因患有老年癡呆，使記憶停留在了幾十年前，在鄉(xiāng)村教學(xué)時(shí)的最后一課上，鄉(xiāng)親們?yōu)榱藥椭�老范，模擬了曾經(jīng)的最后一課。尤其是當(dāng)老范自豪的講出，當(dāng)年挨家挨戶(hù)的談，使教室里的桌椅越來(lái)越多時(shí)，我的眼淚就流了出來(lái)，什么是教書(shū)育人，都是老范十年的堅(jiān)守，將教書(shū)做到了極致，而挨家的談，更是將育人做到了。從老范老師身上我看見(jiàn)我們?cè)��?jīng)的老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)關(guān)心和教誨。到后面，老范面對(duì)新學(xué)校時(shí)，愣住了，是興奮?是激動(dòng)?還是驚訝?或許都有，最后那句“你的畫(huà)，老師現(xiàn)在看懂了。”更是讓我的內(nèi)心無(wú)比震撼，我心有感觸的知道真正看懂一幅畫(huà)的意義，老范為自己的家鄉(xiāng)感到了驕傲。

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【七】

　　“挺好個(gè)人吶，平凡而偉大，痛不怕，苦不怕，啦啦啦，多好的人吶，荒野需要花，你看他正闊步走來(lái)。”伴隨著激情高昂的歌聲，我的心仿佛走進(jìn)了，銀幕前閃過(guò)的祖國(guó)大好河山美景圖中，郁郁蔥蔥，寬廣遼闊。

　　《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影多重驚喜，五個(gè)單元從祖國(guó)東西南北中五大區(qū)域，展示每個(gè)地方的獨(dú)特自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，講述了北京、陜西、浙江、遼寧和貴州五個(gè)地方的故事，也是家鄉(xiāng)的故事。

　　一位在瑞士教學(xué)的老師，明知道自己生病了，還堅(jiān)持要去上課。后來(lái)昏倒在教室。經(jīng)過(guò)醫(yī)生搶救后，他的記憶停留在了1992年。他把自己關(guān)在一個(gè)房間里，打開(kāi)一個(gè)很有年代感的皮箱。穿上古老的中山服，手舞足蹈，嘴里還哼著紅歌。他兒子覺(jué)得父親很不對(duì)勁，便想起了父親給他講述當(dāng)年下鄉(xiāng)支教的事情。他和妻子商量，聯(lián)系那個(gè)村現(xiàn)在的村長(zhǎng)，看能不能幫助父親。正好村長(zhǎng)也是當(dāng)年父親教過(guò)的一名學(xué)生。村里的人為了回報(bào)這位老師，把好好的房頂拆了個(gè)破洞，還原成當(dāng)年破舊的教室。因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，當(dāng)年老師走的時(shí)候，他依依不舍的望著那破舊的村莊，似乎還有未完成的使命。最后，當(dāng)老作文師看到以前學(xué)生畫(huà)中的教學(xué)樓成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，臉上頓時(shí)露出了會(huì)心的微笑，記憶也瞬間恢復(fù)了。

　　主角用不同的方式建設(shè)著家鄉(xiāng)，只因他們心中都有著相同的情感，飲水思源，落葉歸根。

　　陜西一個(gè)落后的村莊里，當(dāng)喬老板還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，得了重病，被父母親拋棄，是一位校長(zhǎng)收留他并撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的他，在飛機(jī)上搶座頭等艙，各種不同程度的炫富。在汽車(chē)上還不停的推銷(xiāo)自己的蘋(píng)果。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他是一個(gè)十分虛榮的人。后來(lái)在學(xué)校周年慶的時(shí)候，一個(gè)小孩子講述了他的事跡，他不僅沒(méi)有怨恨他的父母，還把所有積蓄都投入到了建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)中，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)父老們脫貧致富。當(dāng)年的村莊黃沙滿(mǎn)地，沙塵暴襲擊時(shí)，天昏地暗、飛沙走石、狂風(fēng)怒吼、滿(mǎn)天黃沙、沙石狂舞在蒼穹中。如今陜西一帶已是綠樹(shù)成陰，碩果累累。

　　北京的張北京，想出各種不同的花招，幫助一個(gè)生病的親戚。遼寧的馬亮，放棄了去俄羅斯留學(xué)的機(jī)會(huì)，背著妻子，去建設(shè)新農(nóng)村。這些故事既有讓我捧腹大笑的瞬間，也有讓我感動(dòng)落淚的時(shí)刻。作為一個(gè)中國(guó)人，大家應(yīng)該都能理解這樣的感情，這是對(duì)家鄉(xiāng)的感情。

電影我和我的家鄉(xiāng)個(gè)人觀(guān)后感優(yōu)秀范文【八】

　　今日看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，觀(guān)看后感觸頗深。這是一部讓我笑中帶淚，感動(dòng)不已的影片。影片從祖國(guó)東西南北中各選取了一個(gè)地方，展示了北京、貴州、浙江、陜西、遼寧每個(gè)地方的獨(dú)特自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，這便是家鄉(xiāng)的故事。每個(gè)故事中我都體會(huì)到個(gè)人、小家、大家對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)國(guó)家深深的情感。

　　《北京好人》，我看到了國(guó)家對(duì)人民的基礎(chǔ)保障、對(duì)人民的職責(zé)和厚愛(ài)。關(guān)于醫(yī)保問(wèn)題，無(wú)論是城市居民還是農(nóng)民，絕大部分都有了醫(yī)療保險(xiǎn)，在生病尤其是重大疾病時(shí)給了我們最大的保障。我國(guó)過(guò)14億的人口體量，能供給給我們此刻這樣的社會(huì)保障并非輕而易舉。國(guó)家在不斷地提高人民社會(huì)保障福利待遇，作為子民的我們也要多多體諒祖國(guó)母親的不易，并且懷著感恩之心來(lái)看待問(wèn)題。這是我看到這個(gè)小故事最深刻的體會(huì)。

　　《天下掉下個(gè)UFO》、《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》主要講述的都是家鄉(xiāng)發(fā)展的故事。我們國(guó)家地域遼闊，很多地方雖然有人生活居住，但從自然環(huán)境、地理位置上來(lái)說(shuō)，有些艱險(xiǎn)、有些閉塞、有些貧窮，有些落后。僅有真正生活在那里、從那里走出來(lái)的人才能切實(shí)體會(huì)到那連綿起伏的崇山峻嶺、那荒蕪的沙漠給家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了多么大的阻礙！才能體會(huì)到家鄉(xiāng)的路有多么重要，家鄉(xiāng)的一草一木有多么重要，家鄉(xiāng)的人文知識(shí)有多么重要！貴州的UFO，體現(xiàn)了科技改變命運(yùn)的真理；陜西無(wú)情的沙漠也最終在幾代人的犧牲和努力下退沙還林。沙漠治理是全世界的難題，但我國(guó)的治理成效舉世矚目，這是十分令人折服的。在極其艱苦的工作條件下從事勘探地形、沙漠育種等工作，從而改變沙漠的恐怖狀況，其中要付出的犧牲和努力可想而知。另外，劇中人表達(dá)出來(lái)的當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)養(yǎng)育自我的這片高天厚土的懷念與感恩，也讓所有觀(guān)影人深有共鳴。我們國(guó)家有很多成功人士為改善家鄉(xiāng)傾盡一切，這種不忘本、不忘家鄉(xiāng)、不忘祖國(guó)的情懷深深地打動(dòng)了我。期望所有的中國(guó)人都能抱有這樣的情懷、這樣的胸懷，為家鄉(xiāng)更加興旺發(fā)達(dá)、為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自我的力量！

　　我想整部影片表達(dá)了一代又一代的人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！只要我們每個(gè)人都懷有一顆赤子之心，堅(jiān)定心中的信仰和信念，不畏艱難險(xiǎn)阻，不改初衷，同心攜手，為我們的祖國(guó)、為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)我們的力量，我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)就必須會(huì)有一個(gè)輝煌的未來(lái)，一個(gè)充滿(mǎn)期望、充滿(mǎn)愛(ài)的明天！

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