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關(guān)于塞罕壩精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

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關(guān)于塞罕壩精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  在工作中,總會(huì)遇到這樣那樣的困難,而工作其實(shí)是鍛煉自身能力,提高自身素質(zhì)的好渠道好途徑,想要工作專精,必須多做工作,多思考多總結(jié),在肯定成績(jī)的同時(shí),要進(jìn)行深刻的自我批評(píng),看還有哪些不足之處。

  終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為時(shí)代的主流,我們專業(yè)知識(shí)都算是比較精通了,但是為什么還要學(xué)習(xí)呢?要給孩子一杯水,自己先有一桶水,這個(gè)比喻比較恰當(dāng),當(dāng)學(xué)生有不解的問題的時(shí)候,教師需要第一時(shí)間給予解答,這是我們成為優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路,而終身學(xué)習(xí)提供了這樣一種途徑,幫助教師在積累知識(shí)和能力的過程中,總結(jié)出教育的本質(zhì),以發(fā)展真正適合每一位學(xué)生的教育。

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  說真話,辦實(shí)事,是工作的底線。我們化學(xué)是自然學(xué)科,在教學(xué)過程中,不僅要告訴學(xué)生相對(duì)正確的知識(shí)(暫時(shí)沒有絕對(duì)正確的,參照體系的變化也會(huì)導(dǎo)致論證過程和結(jié)果不同),也要盡量用學(xué)生聽得懂的、而且馬上就能實(shí)踐的行為(實(shí)驗(yàn)、動(dòng)作模擬)來(lái)描述,絕不能因?yàn)樽陨碇R(shí)的上限問題,而給學(xué)生模糊的不可靠的知識(shí),絕不能因?yàn)樽陨淼囊粫r(shí)好惡,而對(duì)某一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者學(xué)生行為輕易下結(jié)論。終身學(xué)習(xí),就是要在自身的教育理念中,逐漸將高級(jí)的、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教育模式和特點(diǎn),生發(fā)出來(lái),其實(shí)這種觀念或者理念是非常難“學(xué)”或者說“模仿”到的,因?yàn)榻逃撬囆g(shù),雖然現(xiàn)在教育世俗化了,但是教育方法和教育理念實(shí)際上是和教育者緊密相關(guān)的,如果教育者本身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀沒有很大的變化,即使學(xué)習(xí)或者模仿了先進(jìn)的教育方法或者理念,也很可能是徒有其表而難學(xué)到實(shí)質(zhì),所以要終身學(xué)習(xí),持續(xù)讀書,將自己原有的固有的思維持續(xù)更新,與時(shí)俱進(jìn),在如何教好學(xué)生、提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,將學(xué)科的科學(xué)性和趣味性完美結(jié)合,使學(xué)生學(xué)得開心快樂,是我們終生的一項(xiàng)硬任務(wù)。

  最實(shí)的事就是課堂。如果我上課,有學(xué)生不聽或者很難聽進(jìn)去,尤其是學(xué)習(xí)中等的學(xué)生聽不下去,那么一定是我教學(xué)方法出了問題,而不是學(xué)生不愿意學(xué),任何一個(gè)學(xué)生都是特別想學(xué)好的,然而×年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的研究,表明了每個(gè)人的生物鐘都是不同的。在2014年的時(shí)候,我就開始了×中考化學(xué)這個(gè)微信公眾號(hào)的建設(shè),至今為止,已有原創(chuàng)文章五十余篇,每一篇都和教學(xué)有密切關(guān)系,學(xué)生在這上面閱讀文章進(jìn)行預(yù)習(xí),有些學(xué)生開始看不懂,一上課就聽懂了,還有些學(xué)生暫時(shí)不想學(xué),但是過一段時(shí)間又想學(xué)了,而再想學(xué)的時(shí)候,老師已經(jīng)不講了,進(jìn)度都過去了,F(xiàn)在有了×中考化學(xué)這個(gè)平臺(tái),如果學(xué)生再想學(xué),就有地方自學(xué),不必花許多的時(shí)間去找。但是如何發(fā)展學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,還是一個(gè)問題。如果有一種課程,能夠通過項(xiàng)目實(shí)踐,來(lái)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這些知識(shí),也許會(huì)更好,這也是我下一步探索的方向。

  塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)幾代人堅(jiān)持科技引導(dǎo)、勤于鉆研、大膽創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難,先后攻克了高寒地區(qū)引種、育苗、造林等一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)難關(guān),取得了多項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展的自我超越。還是要做實(shí)事。做事,必須本著創(chuàng)業(yè)的精神來(lái)做,把事情當(dāng)項(xiàng)目,把項(xiàng)目當(dāng)生命來(lái)做,自強(qiáng)不息艱苦奮斗,在新的戰(zhàn)場(chǎng)上開辟出自己的天地,為社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。許多的“奇跡”,都是源于人定勝天的信念,源于對(duì)理想的執(zhí)著追求,源于科學(xué)的方法系統(tǒng)的研究。清談?wù)`國(guó)實(shí)干興邦,學(xué)校現(xiàn)在處于高速發(fā)展時(shí)期,各項(xiàng)工作碩果累累,作為一線教師,必須堅(jiān)定信念,勤奮進(jìn)取,以真實(shí)而刻苦的奮斗,讓學(xué)生們?nèi)〉昧钊蓑湴恋某煽?jī)。

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