關于教育局長在全縣中小學管理工作會議上的講話發(fā)言演講稿

　　同志們：

　　這次全縣學校管理流動現(xiàn)場會是在認真貫徹落實《XX省普通中小學管理基本規(guī)范》，全面實施素質教育的新形勢下，結合我縣目前的學校管理現(xiàn)狀，經教育局X組研究，報請縣政府同意召開的。會議的主要任務是，全面分析我縣中小學管理現(xiàn)狀，肯定成績，查找問題，分析原因，進一步統(tǒng)一思想，研究探討在新形勢下如何加強學校管理，全面提高教育教學質量的思路與對策，充分調動各方面的積極因素，努力提升我縣學校管理水平，努力辦好讓X委、政府放心，讓人民群眾滿意的教育。下面，根據局X組研究的意見，我講四個方面的問題。

　　一、肯定成績，增強發(fā)展的信心

　　一年來，全縣各級各類學校認真貫徹執(zhí)行X和國家的教育方針，堅持規(guī)范辦學，積極推進素質教育，全面實施新課程改革，強化質量意識，大力加強學校管理，我縣的學校管理工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　1、教師隊伍整體素質有了明顯提高。近年來，我們一直堅持把提高教師隊伍的整體素質做為全面提高教育教學質量的頭等大事來抓。沒有一個好的教師隊伍，教師的業(yè)務素質低下，要想培養(yǎng)出高質量的人才就是一句空話。因而，我們在提高教師思想和業(yè)務素質上下了很大功夫，XXXX中學、XX中學、XXX中學等單位的教研制度不斷完善，教研水平不斷提高。XX中學、XXX中學、縣XXXX小學教師互相聽課、評課，開展了一系列的促教、促學活動。XXX中心學校、XX鎮(zhèn)中心學校強化教師業(yè)務學習，開展的教師讀書活動等，都有力地促進了教師素質的提高。XX鎮(zhèn)中心學校、XXXXX鎮(zhèn)中心學校大力鼓勵、積極支持教師通過參加自考、函授等形式進行學歷繼續(xù)教育。同時，我們下大力狠抓了教師業(yè)務素質，教師們的業(yè)務素質有了明顯提高。

　　2、學校管理制度建設得到加強。管理是靠制度來支撐的，沒有制度的約束，管理就無從談起。隨著教育形勢的發(fā)展和課程改革的不斷深入，一些舊的管理規(guī)章制度或評價機制就不能適應新形勢的要求，甚至出現(xiàn)了相抵觸的情況，必須加以修訂。為此，各鎮(zhèn)中心學校、各中小學校都在進一步修訂、完善各項規(guī)章制度上做了大量工作，從而確保了各項工作的正常開展，做到了有章可循，有規(guī)可依。

　　3、素質教育取得了新進展。根據省、市有關文件精神，我們嚴格按照《XX省普通中小學管理基本規(guī)范》的要求，制訂下發(fā)了《XXXX縣教育局關于規(guī)范辦學行為的意見》，在全縣統(tǒng)一了學生的作息時間和在校時間。根據“雙減”要求，我們切實減輕了學生的課業(yè)負擔和校外培訓負擔。切實加大了對違規(guī)辦學行為的檢查與處罰力度，有效地維護了上級政策的嚴肅性。

　　4、教學成績實現(xiàn)了新突破。20XX年，經過全縣廣大教育工作者的不懈努力，我縣各級各類中小學校教育教學質量和管理水平顯著提高。今年高考，我縣本科錄取達到了XXXX人，創(chuàng)下了歷史上的最好記錄，基本實現(xiàn)了XXXX年提出的“一年初見成效，兩年實現(xiàn)突破，三年和人口大縣相抗衡”的奮斗目標。今年中考，據市局不公開統(tǒng)計，我縣的成績較往年有了大幅度提高，中考優(yōu)秀率達XX.XX%，躍居全市先進縣區(qū)行列。XXXX中學、XXX中學、XXX中學、XXX中學、XXXX中學等單位一直保持了領先地位，為全縣教育事業(yè)增了光，添了彩。5、校園文化建設、校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。

　　校園文化建設，標志著一個學校的辦學水平，辦學理念，辦學品位，是一個學校發(fā)展歷史的積淀。各學校都注重加強了校園文化建設，初步形成了自己獨具特色的辦學理念和育人風格。各學校都進一步加強了對校園環(huán)境的治理力度，綠化、美化了校園，臟、亂、差的現(xiàn)象有了根本性的好轉。XXX中學、XX中學、XXXX中學、XX鎮(zhèn)XXXX完小、XXX小學、XXX鎮(zhèn)XXX小等單位，從強化校園文化建設入手，開展了多種校園文化陣地建設，開闊了師生視野，陶冶了師生心靈，有力地促進了學校各項工作的開展。

　　6、學校安全工作得到高度重視。我們始終堅持安全第一，安全與質量并重的原則，把學校安全時刻講在嘴上，放在心上，抓在手上，常抓不懈，警鐘常鳴。一年來，縣教育局分別與各中心學校、各中小學校簽訂了學校安全目標責任書和食堂、食品安全目標責任書，定期或不定期檢查時，學校安全均為必查內容，做到一級抓一級，層層抓落實。同時，結合有關部門對學校周邊環(huán)境進行了綜合治理。全縣各級各類學校也都把學校安全當作頭等大事來抓，建立健全了各項安全管理制度，并層層簽訂了目標責任書，制定了各類突發(fā)安全事故的應急預案，注重加強了對師生的安全教育，廣大師生的安全防范意識和自救自護能力明顯增強。

　　二、正視問題，查找不足

　　在學校管理工作中盡管我們做了大量卓有成效的工作，取得了一定成績，但學校管理過程中還存在著許多亟待解決的矛盾問題，主要表現(xiàn)在：

　　1、教育干部隊伍的工作作風、思想作風需要進一步轉變�？陀^地說，當前我縣各級各類中小學校領導班子狀況是好的，但在教育改革的新形勢下，也出現(xiàn)了一些不可忽視的新情況、新問題，盡管是個別現(xiàn)象，但卻嚴重影響了我們教育工作的聲譽和形象。如有的校長組織紀律觀念淡薄，工作作風不扎實，不能真正鋪下身子抓教學、抓管理，工作上不求上進，只求得過且過，不是想著如何帶領一班人開創(chuàng)性的干好工作，而是患得患失，糊弄推諉；不是鋪下身子一心一意抓教學、抓管理、抓質量，而是整天想著自己的工作不出問題。任何一個單位，只要一把手沒有事業(yè)心，沒有爭優(yōu)創(chuàng)新意識，想叫別人干好工作根本不可能。我到一處學校調研，人家老師說，我是在為自己的良心工作著，要是為了校長，我早就甩手不干啦，大家看一看，我們個別校長的口碑是多么的可憐；還有的校長工作敷衍了事，對上面安排的工作有布置，不落實，當一天和尚撞一天鐘，樣樣工作落后，樣樣工作被動。

　　2、教師隊伍管理工作有待進一步加強。應當肯定，當前我縣教師隊伍整體狀況是好的，大部分教師文明守紀，愛崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，但也有的教師紀律觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，職業(yè)道德滑坡。有的教師缺乏敬業(yè)奉獻精神，一味埋怨條件差，待遇低，牢騷滿腹，消極怠工。有的教師上課隨意性較大，有的教師不能嚴格履行請假制度，不和校長請假隨意不到�；蜃孕姓{課；還有的教師體罰或變相體罰學生，缺乏最起碼的關愛和同情心。上述現(xiàn)象的存在，在一定程度上影響了教師隊伍的形象，敗壞了我們的行業(yè)作風。

　　3、課程開設計劃還沒有真正落到實處。這一點農村小學尤為突出。就目前我縣農村學校教師來說，由于師資方面的原因，多數(shù)學校還沒能開全課程，開足課時。但是就此我們專門發(fā)過文件，采取過措施，集中培訓過教師，要求各學校要充分挖掘人才資源，采取兼課或走教等形式開全課程，開足課時。

　　4、管理制度落實不到位的問題仍很突出。各學校雖然都建立健全了各項管理制度，但有的學校出現(xiàn)了制度與執(zhí)行脫節(jié)的情況，制度制定了，而忽略了過程管理，制度是制度，執(zhí)行是執(zhí)行，形成“兩張皮”，落實不到位，甚至半途而廢，成為一紙空文；有的學校一看制度比較齊全，但內容是文不對題，弄虛作假，應付檢查。

　　5、校園文化氛圍還不夠濃厚。各學校雖然比較重視校園文化建設，但文化氛圍尚未真正形成。主要表現(xiàn)在四個方面。一是文化墻無主題，無板塊，圖文脫節(jié)，文不對題現(xiàn)象比較突出。二是一些學校注重形式不看結果，不能真正通過一些活動為師生搭建展示自己的舞臺。

　　6、個別學校還存在一定的安全隱患。有的學校安全制度不健全，有的安全責任落實不到位，還有的學校缺乏安全教育，學生自控、自救和自我保護能力較差。個別學校還有危墻危廁，有的學校電線老化，用電設施缺乏保護。有的學校食堂存有安全隱患，個別從業(yè)人員存有僥幸心理。還有的學校門崗值班制度堅持的不好，大門敞開著，外來人員隨便出入等等，所有這些都嚴重威脅著師生們的身心健康和人身安全。

　　三、正確認識學校管理的重要意義，努力提高管理的自覺性

　　首先要明確為什么要抓學校管理?這個問題不明確，抓管理就會亂抓一氣，茫無邊際，提升辦學檔次就成了一句空話�？茖W的講，學校管理分有形管理和無形管理。

　　1、抓好有形管理是樹好學校形象的需要。校容校貌是學校的臉面，無論是上級領導檢查指導工作，還是學生家長送子女上學或到學�？赐�子女，走進校園第一印象首先來自于校園環(huán)境，印象的好壞，折射出學校的管理水平，關系學校的社會聲譽。社會聲譽關系到學校的生存和發(fā)展，“眾口爍金”就可以說明這一點。學校環(huán)境優(yōu)美，管理水平高，群眾就信任，送子女入學的熱情就高，學校發(fā)展就有推動力。反之，學校臟、亂、差，管理水平低，群眾就會生怨氣，就會有怨言，送子女入學的熱情就低，學校的發(fā)展就會受到嚴重影響。

　　2、抓好有形管理是完善學校管理的需要。學校管理從不同的方面可以區(qū)分為不同的類型。按學校組織的不同層次劃分，有學校管理、部門管理、班組管理等；按時間長短不同劃分，有長期管理、中期管理、短期管理；按管理的不同方面或不同內容劃分，有學校管理、教學管理、德育管理、總務后勤管理、文體衛(wèi)生管理等。有形管理包含在上述管理之中。相對來說，教育教學工作的制度建設和管理是無形的，而校園環(huán)境建設是看得見、摸得著的，是有形的。有形管理的核心是校園環(huán)境建設和管理，重點是辦公室、教室、寢室、食堂、小賣部、廁所、衛(wèi)生、綠化和校園文化設施等方面的建設和管理，這些地方的面貌是學校管理執(zhí)行的結果。如果我們的制度建設是全面的、科學的、規(guī)范的，但是校園環(huán)境臟、亂、差，至少說明學校的管理執(zhí)行環(huán)節(jié)有問題，或者說學校的管理還有薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步完善。只有將有形管理和無形管理有機地結合起來，學校管理才會相互促進，相得宜彰。

　　3、抓好有形管理是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。學校是師生學習、工作、生活的地方，營造環(huán)境優(yōu)美、清新宜人的校園環(huán)境，使師生學習、工作、生活舒適愉快是學校管理的重要目標之一，也是師生共同的責任。營造良好的校園環(huán)境，需要師生共同遵守各項規(guī)章制度，共同約束不良的行為習慣，共同維護良好的校容校貌。實施有形管理的過程，也是育人的過程，這個過程既是對教師行為習慣進行糾正和約束的過程，更是對學生行為習慣養(yǎng)成進行培養(yǎng)的過程。離開行為習慣養(yǎng)成教育的有形管理是不可能有成果的。

　　4、抓無形管理是學校管理的核心。無形管理就是教育教學的制度建設和管理，所有有形管理都是為無形管理服務的。教育教學工作必須建立以教學常規(guī)管理為保障的長效管理機制，要實施精細化管理，要注重過程化管理，建立科學的獎懲激勵措施，充分調動教師們的工作積極性。教學管理抓好了，我們提高教育質量才能有保證。

　　四、加強師資隊伍建設，努力開拓我縣教育管理工作新局面

　　1、要高度重視和加強學校領導班子和教師隊伍建設。加強學校領導班子建設和教師隊伍建設，是提高學校管理水平和教育教學質量的關鍵，學校領導班子和教師隊伍建設與改善辦學條件相比，前者更重要，任務更艱巨。在今天的會議上之所以特別強調這個問題，是因為近段時間我不斷接到基層教師和教育干部寫來的信件、打來的電話和發(fā)來的手機短信，他們從對全縣教育工作負責的角度出發(fā)，說了一些很負責任的話，反映了一些非常真實的情況，提出了許多中肯的建議，從群眾反映的問題看，教育干部隊伍到了非下狠手抓不可的地步。關于加強教育干部隊伍和教師隊伍建設

　　問題，在今天的會議上我重點強調以下幾點。

　　一是要切實加強校長隊伍建設。校長是學校的旗幟和靈魂，同時也是一個學校的希望所在，加強學校領導班子建設校長是關鍵，一個好校長就能帶出一個好班子，就能帶出一支好隊伍，就能帶動一個好學校。一把手的敬業(yè)奉獻精神強不強，對自己要求嚴不嚴，作風扎實不扎實，廉潔不廉潔，工作思路清晰不清晰，是提高管理水平，帶好隊伍的關鍵之所在。在工作中，學校的其他領導干部和廣大教師時刻都在緊緊盯著校長，看著校長，效仿著校長。你如果對事業(yè)有強烈的責任感、爭勝心，他們在工作中就不會無動于衷；你若秉公辦事，作風嚴謹，他們就不會遷就糊弄。關于加強校長隊伍建設，我想重點提以下幾點要求：一是做為校長要自覺學習并形成先進的教育思想，樹立與新形勢發(fā)展要求相適應的管理理念，并善于創(chuàng)造和運用科學的管理手段，不斷豐富領導藝術和管理才能。二是做為校長要堅持以先進的管理理念為指導，善于科學決策，善于科學管理，不斷推動學校各項工作上水平、上檔次。這就要求我們的校長一定要有大局觀念，有駕馭全局的能力。工作千頭萬緒，條條都需落實，因而我們必須科學決策，認真行事。三是強調校長的事業(yè)心和責任心問題。近幾年各級政府和廣大人民群眾為改善辦學條件，辦好教育付出了巨大努力，人民群眾把孩子交給我們學校培養(yǎng)，這本身就是對我們的信任，如果因為我們的失職，把學生培養(yǎng)不好，就有愧于群眾的支持與信任。

　　二是要高度重視和大力加強教師隊伍管理。加強教師隊伍建設要認真做好以下工作。一要堅持把加強教師隊伍思想政治工作和職業(yè)道德教育擺上重要位置，采取多種有效形式，教育和引導廣大教師認真履行職責，努力提高自身素質，切實增強教書育人的責任感和使命感。二要搞好對教師的業(yè)務培訓，教育和引導廣大教師不斷更新理念，提高素質，以更好地適應教育教學改革對教師素質的實際需要。要不斷為教師搭建自我發(fā)展，自我成長的舞臺，通過教育教學活動的開展，通過多種評比競賽，讓教師事業(yè)上有奔頭，工作上有干頭，充分施展其才能，實現(xiàn)其價值。三要大力深化學校內部管理體制改革，建立健全學校內部競爭激勵和約束機制，真正調動廣大教師的工作積極性。四要嚴格制度管理，對違規(guī)違紀的教師要按照有關規(guī)定進行嚴厲懲處，對有損教師形象的行為要嚴厲打擊。

　　2、要進一步加強教學管理工作。各學校要嚴格按照課程開設計劃及課時安排，開全課程，開足課時，嚴禁隨意增減課時，任意調整課程。要緊緊抓住提高教育教學質量這一牛鼻子不放松，教育質量上不去，你這個學校就永遠成不了先進單位，校長永遠成不了優(yōu)秀校長。對音、體、美、英語、信息技術等教師缺乏的學科，各單位要挖掘潛力，采取兼課或教師走教的形式開全課程，教師的備課、上課、作業(yè)批改要規(guī)范，要求所有學科均要有教案。要狠抓各學科教研活動的開展，大的學科可以以學校為單位活動，也可以劃片進行活動；小的學科按規(guī)定時間和計劃以鎮(zhèn)為單位進行活動，并且要切實抓緊抓好，抓出成效。近期教研室還要召開全縣教學工作會議，對教學管理還要進一步明確任務，這里就不再多講。

　　3、要加大橫向學習和交流的力度。當我們在工作中遇到難題或困惑而又無力解決的時候，我們可以向別人學習，開闊視野，啟迪思路，借他人經驗為我所用，避免坐井觀天。一是可以縣內學習交流，大家不要認為縣內沒什么學的，全縣同一級別的學校，管理上是有檔次的，并不是都處于同一水平，好的學校有很多值得學習的地方。通過學習交流，既可以取長補短，促進工作，又可以增進感情。二是縣外學習交流，借鑒外地先進的管理經驗。今后，大家在這方面可以做一些文章，這樣就可能縮短我們工作的進程，加快發(fā)展的步伐。

　　4、要加大校園管理制度的執(zhí)行力度。各學校的校園管理制度要進一步科學化、系統(tǒng)化。要在可操作性上下功夫。要加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，確保校園管理常規(guī)化。尤其要加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　5、要加大校園文化建設力度。一是學校要認真研究宿舍文化，要在提高品位和檔次上下功夫。二是校訓要做到內涵深遠，懸掛位置要顯眼，字型大小要適中，不得混同于學校宣傳標語。三是要做到公示欄、宣傳窗、文化墻原則上分開，凡是告知性的內容進公示欄，展現(xiàn)性的內容進宣傳窗，啟迪性的內容進文化墻。

　　6、要進一步加強學校安全管理。各學校要層層簽訂安全目標責任書，層層明確目標，落實責任。要加強對師生的安全教育，定期或不定期進行安全隱患大排查，對排查出的安全隱患要及時進行排除，每年要組織學生進行必要的諸如防火、防震、防突發(fā)事故的逃生演練，嚴防交通、飲食、溺水、火災、盜竊、煤氣中毒、擁擠踩踏、房屋坍塌等各類安全事故的發(fā)生。

　　同志們，學校管理是一門科學，是一門學問，沒有現(xiàn)成的標準；學校管理是一門高超的藝術，沒有統(tǒng)一的模式。但是，學校管理有固定的、具體的內容，有生動的形象和成果，有繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的無限空間。希望大家進一步增強從事教育工作的責任感和使命感，認真貫徹本次會議精神，認真學習別人的先進經驗，認真查找整改工作中的問題和不足，并積極采取措施認真加以整改。

　　謝謝大家！

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