市教育體育局教育發(fā)展希望工程工作總結(jié)及工作打算

　　xxxx年，xx教體工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導和上級教體部門的科學指導及全市社會各界的大力支持下，xx教體人以滾石上山的勁頭、爬坡過坎的勇氣、勇爭佳績的豪情，不斷書寫新時代xx教育體育發(fā)展的“奮進之筆”。

　　一、工作做法及成果： 突出表現(xiàn)“四大工程”

　�。ㄒ唬�​ 打基礎(chǔ)、增后勁，打牢xx教育發(fā)展奠基工程

　　一批校建項目正全力推進或已竣工。一是xx月xx日，我市與x希望教育集團簽約了總投資xx億元的“xxx中醫(yī)藥職業(yè)學院”建設(shè)項目正式開工，該校位于閣山鎮(zhèn)，校區(qū)占地面積約xxx畝，建筑面積xx余萬平方米，可提供萬余學位，設(shè)置藥學、康復醫(yī)藥、健康管理x個系共xx個專業(yè)，預(yù)計xxxx年x月開學招生。學院建成后，x年內(nèi)在校生人數(shù)xxxx人，力爭x年內(nèi)達xxxxx人。二是城區(qū)第十小學今年秋季正式招生開學，該項目投資xxxx萬元，可容納xxxx名學生。三是概算投資xxxx.xx萬元的xx二小、概算投資xxxx.xx萬元的xx三小、概算投資xxxx萬元xx四小，異地新建的這三所小學正全力推進。四是投資約xxxx萬元（目前招標預(yù)算xxxx萬元，還有增加工程），為濱江中學新建第二食堂及附屬設(shè)施；投資約xxxx萬元，為xx三中新建綜合樓和添置教學及辦公設(shè)施設(shè)備。五是投資xxxx萬元，為清江中學升級改造新建教學樓、實驗樓等。六是學前教育短板得到延伸， 通過回收、購置的方式，將國有產(chǎn)權(quán)和個體產(chǎn)權(quán)的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園，全部轉(zhuǎn)辦成公辦幼兒園；收購轉(zhuǎn)租一批民辦幼兒園和改擴建一批村級公辦幼兒園。據(jù)統(tǒng)計，全市已投入資金x.xx億元，完成收購x所城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園和x所民辦幼兒園；投入x.x億元，全面完成了xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園建設(shè)；xxxx年，將全面啟動市第三幼兒園、市第四幼兒園的建設(shè)。目前，全市學前教育三年毛入園率達到了xx.xx%，高出上級目標x.xx個百分點；全市普惠性幼兒園數(shù)占比達到了xx.xx%，高出上級標準x.xx個百分點；全市公辦幼兒園占比數(shù)達到xx.xx%，高出上級標準x.xx個百分點。七是我市教育城域網(wǎng)（包括校園網(wǎng)）項目以購買服務(wù)方式在x市公共資源交易中心順利完成招標。該項目建成后將實現(xiàn)我市與x市教育城域網(wǎng)，教育主管部門和學校、學校之間高速互聯(lián)的教育專網(wǎng)，為教育教學信息化應(yīng)用提供高帶寬、高效率和安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)支撐。此次城域網(wǎng)建設(shè)覆蓋我市各級各類學校、公辦幼兒園等xxx余個單位。

　　一批新鮮血液充實我市教師隊伍。今年全市中小學補充新教師xxx名，其中全省統(tǒng)一招聘教師xxx人（含省招xxx人、特崗招聘xx人）、師范定向畢業(yè)生分配xx人、“三支一扶”招募x人、校園簽約招聘xx人。同時，完成本年度農(nóng)村學校定向培養(yǎng)師范生招錄xxx人。為適應(yīng)公辦幼兒園辦園需要，有效解決公辦幼兒園保教人員嚴重不足的狀況，今年通過政府購買服務(wù)方式招聘保教人員xxx人，加上去年招聘的xx人，市財政每年支付招聘保教人員待遇經(jīng)費共計xxxx余萬元。

　　一批體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目有序推進。一是市體育中心-體育館項目投資x.xx億元，座位數(shù)xxxx座，目前已完成結(jié)構(gòu)三層，基本完成墻體砌筑，開始網(wǎng)架吊裝前期準備工作。二是市體育中心-體育場項目用地面積xxxxx㎡，建筑面積xxxxx㎡，投資約x.xx億元，座位數(shù)xxxx座，目前已完成地勘及造價單位競標工作，下步準備施工圖設(shè)計和造價編制。三是xx市田徑跑道和足球場項目投資xxx萬元，建筑面積xxxxx㎡，已完成財審，預(yù)計xx月底正式開工。四是市足球公園項目，總投資xxx.x萬元，建筑面積xxxx㎡，已完成土建工程，綠化工程預(yù)計明年x月底完工。

　�。ǘ�）立當下、利長遠，助推xx教育發(fā)展希望工程

　　主題活動有成效。一是開展了以“不忘初心修身立德，牢記使命開拓創(chuàng)新”為主題的慶祝建黨周年活動暨黨建工作業(yè)務(wù)培訓活動，進一步樹牢了永遠跟黨走的堅定信念、永遠聽黨話的革命信念、感恩奮進開啟xx教育新征程的決心。二是開展“解放思想、擔當實干”大討論，進一步凝聚了狠抓領(lǐng)導班子建設(shè)、機關(guān)作風建設(shè)、師德師風建設(shè)、教學質(zhì)量建設(shè)、校園安全建設(shè)的強大力量。三是把以“守初心、擔使命、找差距、抓落實”為要求，貫穿 “不忘初心，牢記使命”主題教育全過程，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力實現(xiàn)主題教育“高質(zhì)量、有特色、走前列”的目標。四是市委、市政府召開了新世紀第一次全市教育大會，表彰了一批先進集體和先進個人，為全市教育發(fā)展描繪了宏偉畫卷。

　　師德建設(shè)有質(zhì)量。一是全面加強了學校思想政治理論課工作。把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來；把愛國情、強國志、報國行融入思政課之中；把培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，作為教育的使命。二是在全市教育體育系統(tǒng)開展向全國模范教師盧青萍同志學習，做新時代人民滿意教師事跡報告會。三是較真碰硬整治師德不良行為。開展了近年來最為嚴厲的嚴禁中小學在職教師從事有償家教和購買教輔“吃回扣”的整治工作，出臺了近年來懲戒力度最強的管理辦法，對城區(qū)x名從事有償家教的老師按照規(guī)定進行了嚴肅處理。

　　對外形象有突破。一是獲國家級表彰。我市張家山學校的盧青萍老師，榮獲“全國模范教師”稱號，全省只有xx個，x市就是她一個人。盧青萍老師的事跡材料從中央對地方各級媒體進行了宣傳報道。二是獲省級表彰。在省政府教育督導委員會組織開展的“xxxx年度全省縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導評價”中，獲評“優(yōu)秀等次”。

　　全省僅xx單位獲此殊榮。xx三中初一年級學生楊誠斌榮獲“全省三友自強少年”稱號，全省僅有x人獲此殊榮（全省先是海選xx人，第二輪篩選為xx人，最后確定x人）。

　　三是工作經(jīng)驗上國家級黨報�！度嗣袢請蟆穢月x日刊登了我市“開展校園足球課”圖片新聞；x月xx日刊登了反應(yīng)我市農(nóng)村孩子也能享受高質(zhì)量的學前教育的《村里有了幼兒園》一文。四是省教育廳先后授予“全省中小學紅色、綠色和古文化教育活動先進單位”“x省青少年電子制作錦標賽‘優(yōu)秀組織單位’”等榮譽。五是一批學校辦學水平上臺階。市職業(yè)技術(shù)學校進入“x省達標中等職業(yè)學校”行列；清江中學通過了x省普通高中辦學水平評估；省婦聯(lián)授予我市第二幼兒園“x省三八紅旗集體”榮譽稱號，x市僅三所學校獲此殊榮。

　�。ㄈ�）解民憂，提士氣，構(gòu)筑xx教育發(fā)展激勵工程

　　民生工程全面落實。一是學生資助政策落實到位。上半年發(fā)放教育民生xxxx.xxx余萬元。xxxx人次義務(wù)教育階段貧困學生享受了xxx.xxx萬元資助、為xxxx人次貧困高中學生提供了xxx.xx萬元援助、為xxx名學前教育幼兒提供xx.xxx萬元資助，為xxxx人次中職學生提供了xx.xx萬元資助，為xxx名高中學生免去學雜費xx.xx萬元。為xxx名考入大學的貧困生發(fā)放了xxx.x萬元高考入學政府資助金，為xxx名考入大學的貧困生發(fā)放了x.xx萬元新手生路費資助金。為xxx名大學生提供了生源地信用助學貸款幫助，貸款金額共xxx.xxx萬元。二是溫暖困難師生。“太陽工程”資助了xx名xx籍在校大中專學生，為xx名重病師生募捐善款xxxxxx.x萬元。

　　教師待遇全面落實。xxxx年，發(fā)放了邊遠地區(qū)教師特殊津貼xxx.x萬元、特別邊遠地區(qū)教師交通補貼xx.x萬元、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼xxxx.x萬元。同時，按照《xx市教育發(fā)展專項資金獎勵扶助辦法》，擬定了《xx市教育系統(tǒng)突出貢獻人員推薦和表彰實施辦法》，細化了獎勵和扶助對象推薦、評選條件和程序，確保“三個xxx萬”用而有效。經(jīng)統(tǒng)計，xxxx年為教體系統(tǒng)突出貢獻人員發(fā)放獎勵及扶助資金達xxx萬元。

　　（x）​ 守初心、擔使命，推進xx教育發(fā)展提質(zhì)工程

　　素質(zhì)教育手段全面優(yōu)化。一是在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠x想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。二是在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。三是在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。四是在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。五是在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神、具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。六是在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

　　素質(zhì)教育成果全面提升。一是高考成績居x市第一方陣，xx中學x人錄取清華、北大，濱江中學實現(xiàn)首屆高考“開門紅”，二本上線率達xx.xx%，居x市省級重點中學前列。截止目前，全市二本以上錄取xxxx名（提前批xxx人、一本xxx人、二本xxxx人）。二是在由x市委宣傳部、x市教育體育局、x日報社、x市廣播電視臺聯(lián)合組織在x市學校開展的“我的祖國”系列主題教育比賽活動中，我市參賽選手分別榮獲小學組、中學組經(jīng)典誦讀比賽一等獎，是x市唯一獲得兩個一等獎的縣市，得到了組委會及專家評審組的一致好評，組委會授予我市教育體育局 “優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號；同時，xx名教師獲x市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，x名教師獲全省一等獎、x名教師獲全省二等獎。三是學科競賽喜報頻傳。近日，在全國數(shù)學、物理、化學奧林匹克初賽（x省競賽）中，xx中學xxxx屆高三學生徐昕陽、付佳星（數(shù)學）；高豐奕（物理）；王子驍、胡輝帆、管思成（化學）先后榮獲該類學科的一等獎。該六位同學將有機會參加全國各高校金秋營、冬令營活動，獲得清華、北大自主招生資格。其中：徐昕陽同學已入選省數(shù)學競賽隊，將代表x參加國賽；在化學競賽中，全省共xx名學生獲獎，xx中學獨占x席，成績驕人。四是“中國·x（高安）”國際農(nóng)耕健身邀請賽暨第八屆全國農(nóng)耕健身大賽“省市組”全國第一名。全國第十六屆“武術(shù)之鄉(xiāng)”武術(shù)比賽一等獎x個、二等獎xx個、三等獎x個；全國第二屆青年運動會街舞項目選拔賽暨x省首屆運動舞蹈錦標賽一等獎x人次；x省青少年舉重錦標賽榮獲團體總分第二名；x省“百縣”“三人制”籃球賽男子三等獎、女子組二等獎；x省“百縣”Uxx“五人制”足球賽男子三等獎；“體育.惠民xxx”xxxx年x省第三屆百縣農(nóng)耕健身大賽一等獎；x省青少年電子制作錦標賽一等獎x人次、二等獎x人次及“優(yōu)秀組織單位”獎；“健康x”xxxxx市“金虎杯”籃球錦標賽亞軍。五是在x市xxxx年幼兒教師專業(yè)能力展示比賽中，我市團體總分位居x市各縣（市、區(qū)）第二名，組委會授予我市“xxxx年全市幼兒教師專業(yè)能力展示優(yōu)秀組織獎”。x名教師獲個人全能一等獎，x名教師獲個人全能二等獎，x名教師獲個人全能三等獎，充分展示了我市幼兒教師扎實的基本功。

　　二、存在的困難和問題

　　教師隊伍建設(shè)不配備：一是教師核定編制數(shù)較緊，特別是農(nóng)村公辦幼兒園教師編制數(shù)為x，嚴重影響各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。按省頒師生比測算，對各學段學生數(shù)進行經(jīng)測算，高中學段教師缺額xxx人、小學學段教師缺額xxx人、幼兒園教師缺額xxx人，隨著二孩政策放開和育齡女教師的孕產(chǎn)假請假人數(shù)xxx余人，全市教育系統(tǒng)重癥而不能堅持上課的教師xx余人，沖抵初中學段富余的xxx余人，全市教育系統(tǒng)教師缺額總計約xxx人。二是教師性別比嚴重失衡，大齡女教師普遍存在，部分市直小學女性教師比例達xx%，且有逐年增大之勢。三是教師收入偏低，與公務(wù)員待遇相比綜合性獎勵等績效性獎勵工資沒有到位，教師出現(xiàn)心理失衡狀況。

　　各類教育優(yōu)質(zhì)均衡不協(xié)調(diào)：一是學前教育發(fā)展機制不健全。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學編教師挪作公辦幼兒園使用，影響幼教質(zhì)量的提高。二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進機制不完善。“城區(qū)擠”“農(nóng)村空”的現(xiàn)象日益加劇，城區(qū)部分學校大班額、大校額和生均占地面積、生均建筑面積、生均運動場面積不足；農(nóng)村麻雀學校比較普遍。三是高中教育普及攻堅機制不盡科學。一方面，盲目以高考升學率，尤其是重點知名大學的錄取率為評價標準，致使普通高中缺乏特色教育和個性鮮明的辦學理念、辦學目標、管理模式、課程體系和校園文化，難以辦出特色、形成標桿；另一方面，一些學科專任教師短缺，致使一些學校教育質(zhì)量不高。四是職業(yè)教育發(fā)展機制方面。校企合作、產(chǎn)教融合缺乏專門的協(xié)調(diào)機制；德技并修、工學結(jié)合的育人機制不健全，人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會發(fā)展需求匹配度不高；缺乏高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍；實訓基地、實訓場所不足；職普比與省級標準還有差距。五是特殊教育辦學質(zhì)量不高。

　　體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不達標�！秞省全民健身實施計劃（xxxx-xxxx年）》要求到xxxx年人均體育場地面積達到x.x平方米，而我市人均場地面積為x.xx平方米。

　　三、xxxx年工作構(gòu)思

　　（一）指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、深入學習貫徹徹黨的十九大精神、深入學習貫徹徹習近平總書記重要講話和關(guān)于教育工作的重要論述、全面貫徹黨的方針、堅持馬克思主義指導地位、堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、堅持社會主義辦學方向、堅持教育優(yōu)先發(fā)展、全面貫徹落實全國、省和x市和我市教育大會精神，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為教育己任，努力構(gòu)建思政課教育體系，將社會主義核心價值觀貫穿教育工作始終；營造教育系統(tǒng)風清氣正、和諧穩(wěn)定的教育生態(tài)，用“奮進之筆”，筑夢教育公平、寫好新時代xx教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

　�。ǘ�）工作目標

　　1.全面深化教育系統(tǒng)全面從嚴治黨工作。把黨的政治建設(shè)擺在首位，增強“四個意識”、以“四個意識”導航，堅定“四個自信”、以“四個自信”強基，堅決做到“兩個維護”、以“兩個維護”鑄魂，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　2.全面努力打好“四大攻堅戰(zhàn)役”。“學前教育補齊短板、義務(wù)教育鞏固提升、高中教育普及發(fā)展、職業(yè)教育產(chǎn)教融合”。站在“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。”這一戰(zhàn)略高度，精心謀劃xx教育的高質(zhì)量跨越式大發(fā)展。

　　3.全面牢牢把握教育發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 xxxx年x月xx日，x省人民政府教育督導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《xxxx年度x省高質(zhì)量發(fā)展考核評價“教育發(fā)展”指標》的通知，提出“從xxxx年秋季起，小學、初中起始年級班額必須分別控制在xx人和xx人以內(nèi)、xxxx年秋季開學全面消除xx人以上大班額”。省委組織部、省政府教育督導委員會每年對縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責進行督導評價，評價結(jié)果將作為縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導年度考核的重要參數(shù)。

　　4.全面補齊學前教育短板。xxxx年xx月底，全市公辦園在園幼兒數(shù)占比達到xx%、普惠性學前教育覆蓋率達到xx%；到xxxx年底，全市公辦園在園幼兒數(shù)占比達到xx%、普惠性學前教育覆蓋率達到xx%、學前三年毛入園率達到xx%，全面消除無證園。

　�。ㄈ�）工作舉措

　　加強黨的建設(shè)，提高政治站位。一是深化“不忘初心，牢記使命”主題教育，抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導到位，以“守初心、擔使命、找差距、抓落實”為要求，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力實現(xiàn)主題教育“高質(zhì)量、有特色、走前列”的目標。二是深入推進黨風廉政建設(shè)，以優(yōu)良的黨風促校風帶教風正學風，加強對教育工程招投標、項目建設(shè)、食堂經(jīng)營、招生入學等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉潔風險防控。

　　深化教育內(nèi)涵，營造育人氛圍。一是進一步強化思想政治理論教育課工作。深刻學習領(lǐng)會習近平總書記的重要講話精神，要用實際行動回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)等六個方面下功夫，切實把思想政治理論課作為教書育人的“第一課”來抓；把思政課建設(shè)作為學校建設(shè)的“一把手工程”來抓；把“立德樹人”作為教育質(zhì)量的“第一標準”來抓。二是進一步強化資源共享和教育公平工作。在教育現(xiàn)代化進程中，充分理解并運用好“智慧教育”、建設(shè)教育城域網(wǎng)、實現(xiàn)教育信息高速互聯(lián)互通等一批新概念。三是進一步提升學校辦學品位。繼續(xù)在全市中小學校開展“美麗校園”創(chuàng)建活動，引導學校加強內(nèi)涵建設(shè)，營造校園文化濃厚氛圍，形成獨有辦學文化理念，彰顯學校整體辦學特色。同時，加強學校精細化管理，提升教育教學水平，讓每一個孩子都能夠享受安全、優(yōu)質(zhì)的教育。

　　鑄師魂提師能，正風肅紀強隊伍。一是強化師德師風建設(shè)。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，爭當“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師，爭做“學生錘煉品行、學習知識、創(chuàng)新思維和奉獻祖國”的“四個引路人。”讓每一位教師把不忘教育初心、牢記育人使命當做一種自覺行為，切實擔當起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建議者和接班人的職責。二是舉辦校長論壇。全市xx歲（含xx歲）以下的中心小學以上校長必須參加，其他校長也可以參加。三是較真碰硬整治歪風。以教育部最新印發(fā)的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，以及新修訂的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為準繩，明確教師職業(yè)規(guī)范，劃定師德底線，堅決遏制教師從事有償家教、借編排學生座位之機向家長索拿卡要，為學生購買教輔“吃回扣”的亂象發(fā)生。四是加大教師補充力度。繼續(xù)通過公開招聘教師、定向培養(yǎng)免費師范生、“三支一扶”、政府購買服務(wù)、“歸巢行動”等途徑，進一步拓寬教師補充渠道；進一步加大校長教師交流輪崗工作力度，吸引優(yōu)秀校長教師到農(nóng)村學校和薄弱學校任職任教，優(yōu)化教師資源配置。五是不斷提高教師待遇。積極爭取市委、市政府支持，將教師綜合性獎勵等績效性獎勵工資納入市財政統(tǒng)籌，確保教師實際收入水平不低于公務(wù)員收入水平。

　　大投入上項目，優(yōu)化布局抓校建。一是在城區(qū)，加快已經(jīng)開工異地新建xx二小、xx四小，新建xx三小和改擴建濱江中學、xx三中及升級改造清江中學等項目建設(shè)步伐，不斷增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。二是在農(nóng)村，牢固樹立均衡發(fā)展理念，確保完成薄弱學校改造掃尾工作。三是新建三大校建項目，即新建xx市第四中學，該項目選址在北鄰x大道，東鄰兆豐花園，校園用地xxx畝，容納初中學生xxxx人，高中學生xxxx人，新建校舍x.x萬㎡，投資xxxxx萬元。新建第四幼兒園，該項目選址在毗鄰新xx二小，校園用地xx畝，容納幼兒xxx人，新建園舍建筑面積xxxx㎡，投資xxxx萬元。新建xx市第五幼兒園，該項目選址在毗鄰沿江路水果市場，校園用地xxxx㎡，容納幼兒xxx人，新建園舍建筑面積xxxx㎡，投資xxxx萬元。四是異地新建兩大校建項目，即異地新建第六小學，該項目在晏梁小學校址擴建，校園用地xx畝，容納學生xxx人，新建校舍xxxx㎡，投資xxxx萬元。異地新建第七小學（荷湖小學），該項目選址在xxxm*xxxm 張家山園區(qū)四號路東側(cè)、荷湖棚戶區(qū)北側(cè)，校園占地xx.xx畝，容納學生xxxx人，新建校舍xxxxx㎡，投資xxxx萬元。五是改擴建兩大校建項目，即武林初中改擴建項目，擴建校園面積xx畝，新建教學用房xxxx㎡及運動場地，投資xxxx萬元；改擴建xx中學項目，包括投資xxxx萬元在校內(nèi)八角樓后面新建教學，投資xxx萬元維修改造食堂及多功能教室，投資xxx萬元建設(shè)智慧校園x期項目，征用校園周邊xxx.x畝土地（“十四五”規(guī)劃），現(xiàn)校園缺少新建校舍用，征用范圍在水果市場等周邊。六是教育專遞課堂新建項目，即項目投資xxxx萬元，為全市中小學校新建教育專遞課堂。七是加快體育場地建設(shè)，滿足群眾健身需求。繼續(xù)加快市體育中心-體育館、體育中心-體育場、足球公園等項目建設(shè)步伐，力爭早日完工；準備十一人制足球場項目建設(shè)；積極爭取農(nóng)民健身工程項目；到xxxx年人均體育場地面積達到x.x㎡。

　　除隱患保安全，筑牢教育防護堤。堅持防范為主、化解在前。強化五大舉措：一是實施風險隱患“清零”行動。深入全市各級各類學校對當前存在和可能存在的安全穩(wěn)定風險隱患進行再排查再梳理，對教師進行一次資格大排查。重點排查四類人群，即受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上處罰者，品行不良、侮辱學生、影響惡劣者，發(fā)證前隱瞞精神病史或者取得教師資格證后患精神病者，有心理疾病等其他可能對學生造成傷害者。對教職工患有不適宜擔任教育教學或者其他工作的疾病人員，底數(shù)要清；對學生進行一次身體大排查。有特異體制、特定疾病或者身體狀況、行為、情緒等有異常情況或者患有疾病不適宜參加特定教育教學活動的學生，底數(shù)要清。扎實推進“清零”行動。二是實施重點人員穩(wěn)控行動。對校園和周邊排查發(fā)現(xiàn)的因矛盾突出、生活失意、心態(tài)失衡、行為失常及性格偏執(zhí)而揚言報復社會的重點人員，要及時通報當?shù)攸h委政府和公安部門，配合做好矛盾化解和行為把控工作，防止發(fā)生沖擊校園侵害師生人身安全的極端事件，扎實推進“穩(wěn)控”行動。三是實施校園安防設(shè)施達標行動。全市各級各類學校嚴格落實學校安全管理制度，夯實“三防”基礎(chǔ)，強弱項、補短板。全市城區(qū)學校要實現(xiàn)專職保安員配備率xxx%；要加強學校圍墻、護欄、門衛(wèi)室、監(jiān)控中心等學校防護設(shè)施建設(shè)，全市中小學校實現(xiàn)xxx%封閉化管理；要加快推進學校安全防控信息化建設(shè)，在校園出入口、學生宿舍、實驗室（�；�品倉庫）、食堂、教學樓等重點區(qū)域，安裝具有人臉識別功能的入侵式報警系統(tǒng)，扎實推進“達標”行動。四是實施重要節(jié)點攻堅行動。全力實施“一個重大矛盾問題、一名領(lǐng)導掛帥、一套工作專班、一事一案、一抓到底”的“五個一”包案化解模式，切實提高化解穩(wěn)控率，扎實推進“攻堅”行動。五是提升自我保護能力。將《x省學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》發(fā)放到學生和家長，確保人手一份。通過上述五大舉措，以“xx不去、本地不聚、外省不串、網(wǎng)上不炒”為目標，做到“六個不發(fā)生”，即不發(fā)生影響國家安全和政治穩(wěn)定的事件、不發(fā)生暴恐事件、不發(fā)生重大群體性事件和規(guī)模赴省進京聚集事件、不發(fā)生個人極端行為、不發(fā)生在全國有影響的惡性刑事案件、不發(fā)生重特大公共安全事件，全力維護師生安全和學校穩(wěn)定。

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