高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【一】
本學期，我擔任高一（19）班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
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開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
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進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴�；�、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高一19班有幾個非常調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【二】
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。這天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能取得更好的成績。
本學期我擔任九年級（1）、（2）班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗。
教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦思考。初三年段的數(shù)學資料多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康�，對學生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率�；A(chǔ)較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。
服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。
重視業(yè)務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向他人學習，提高自身水平。
工作中存在不足之處：
一、對不同層次的學生狀況了解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。
二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學生的個性；有效地提高學生的動手潛力、分析潛力、觀察潛力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向。
三、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。
今后努力的方向：
1、加強業(yè)務理論知識的學習，從而提高業(yè)務水平。
2、新教學觀念，用心參于課改。
3、對學困生多加照顧。
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【三】
教務處是學校管理的職能機構(gòu)，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高。本學期教務處工作在學校的領(lǐng)導下，按照本學期的工作計劃，基本上完成了各項任務，取得了一定成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學管理方面
本學期開設80余門課程，共有專兼職教師30余人。在完成學校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，做好各項教學工作任務的同時。主要做了以下工作：
1、代課教師的督促方面：
學期初，要求代課教師制定好各課程的教學計劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學期中深入課堂聽課，聽取學生意見，對每位教師的任課情況進行檢查。督促代課教師按照學期初制定的教學計劃在所設的課時內(nèi)完成教學任務。
2、學生的學習動員方面：
開學初，通過開學典禮，對學生進行入學教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。其次，樹立優(yōu)秀典型、表揚優(yōu)秀學生。并對上一學期的考務工作做出分析和總結(jié)。學期末，通過期末考試動員會，動員學生積極應對考試的同時，向全體同學推廣好的學習經(jīng)驗及正確的復習方法。
3、機房的合理化利用方面：
由于本學期開設的計算機相關(guān)課程比較多，因此上機用戶多，來往頻繁，且五、六月份進入夏季高溫時期，機房的維護就是一個非常重要的問題。維護的好，有發(fā)展、有創(chuàng)新，機房就能長時期為計算機教學創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機器的利用率，延長機器的壽命。
網(wǎng)絡機房的維護歷來是機房管理的難點，如何提高計算機的使用率與確保計算機完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機房管理工作的有序進行，本學期為機房特地“量身定做”了兩套課表。“五一”前，機房只安排學生的自由上機課程。所有計算機課程全安排在教室利用板書及投影儀進行理論教學。“五一”長假之后，機房停止所有自由上機課程，靈活安排上機實踐課程，采取機房使用申請制度，盡量將上機課程安排在上午涼爽的時候，以減少機房的損耗及機房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設指導方面：
結(jié)合電大及本學院畢業(yè)培養(yǎng)目標和特點，依照電大有關(guān)畢業(yè)設計文件的要求，擬訂畢業(yè)設計及論文的具體工作計劃和實施措施；布置畢業(yè)設計任務，進行畢業(yè)設計動員；選配畢業(yè)設計指導教師，審定畢業(yè)設計題目；組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細致教務常規(guī)工作
1、及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。
2、收集整理，建立健全各類教務資料，做到門類齊全，需之可取。
3、及時高效的完成了航專教學計劃的編纂工作。
4、建立健全學生的學籍檔案，諸如各專業(yè)學生花名冊、學籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務。
6、及時向教師與學生傳遞各類教學教務及考試信息，使教務工作的時間性、準確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求，完成了電大學生參加期末考試的有關(guān)報考考務工作。申報了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計工作。
9、及時統(tǒng)計和核算各位代課教師每月課時量。
三、考務管理工作
上半年共組織考試三次，一百余場，包含X月組織的xxxx—xxxx學年第一學期的期末考試，第二學期開學第二周舉行的上一學期補考考試及xxxx—xxxx學年第二學期的期末考試。為嚴肅考風氣、考紀，對學生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。認真加強對考務工作的過程管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況，學生評價都記錄在冊，做為每學期評聘教師的依據(jù)。
2、分階段深入到課堂當中，督促代課教師嚴格按照教學制度進行教學。
3、考試試卷題庫的建立。
時值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務工作，擬訂科學的教學計劃，做到有的放矢，并本著求真務實的授學態(tài)度，從德育智育為目標，細致考究各階段的教學疑難，及時分析反饋，力爭各個擊破。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進授課技能；完備個人修養(yǎng)；修繕管理機智；優(yōu)化教務結(jié)構(gòu)，群策群力，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【四】
仲夏時節(jié)，百花爭艷，我的這一學期工作此時此刻也圓滿的畫上了句號。細回想本學期的工作，星星點點瑣事，竟無落筆之地。唯有一一羅列，作簡要陳述：
一、常規(guī)工作盡職盡責
工作是自己干出來的，品牌是自己創(chuàng)出來的，我必須走自己的路！秉承這樣的信念，我努力做好自己手頭的工作，按部就班完成自己的日計劃、周計劃、月計劃，并不遺余力將手頭的工作一一掃尾。心無雜念，做事自然行云流水；心存公正，做事自然不拖泥帶水。學籍工作，為確保學生學籍普查，從培訓到學籍內(nèi)容的更改，做了大量細致的工作，不厭其煩的為班主任及家長進行疑問解答。為使轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍準確完成調(diào)檔，一遍遍、不厭其煩的進行核實；照相工作，哪里需要哪里出現(xiàn)；網(wǎng)站工作，及時迅速上傳學校各類新聞；電子大屏，每周提前做好圖片及時更換；課件制作，在任務急、圖片量大的情況下圓滿完成；認真、按時、高效地完成校領(lǐng)導分發(fā)的工作，并配合其他同事做好相應工作。該是自己做的，責無旁貸，絕不推諉；該自己職責內(nèi)的，恪盡職守，全力以赴。
二、突發(fā)性工作盡心盡力
由于工作性質(zhì)的不確定性，對于各部室委派過來的突發(fā)性工作我也無條件執(zhí)行，雖然活多且雜，我總是能按部就班地一項一項順利完成；而且不管手里的活有多忙，老師們有事想求，我都能耐心地幫忙解決，從不推諉、搪塞。有時都不能按時下班，甚至周末還要加班加點……
三、提升自己精益求精
學高為師，身正為范。在知識爆炸發(fā)展速度加快，科技更新?lián)Q代周期縮短的全球化時代，必須不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷充實自己的技能，拓寬自己的視野。無論是生活中，還是工作學習中，我都愿意抱著永無止境的心態(tài)，堅持改革創(chuàng)新，每一次的進步都作為新的起點。不斷豐富自己、完善自己。
俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，我將時刻激發(fā)自己的熱忱和潛能，把有限的生命投入到無限的工作中。
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【五】
本學期承蒙學校領(lǐng)導垂愛和信任，我擔任了高一（5）班班主任。一學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全體任課老師的共同努力下，班級工作在各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想工作方面
以《省靖中學生手冊》為依托，努力培養(yǎng)學生良好思想道德品質(zhì)和行為習慣。對高一新生來說，第一學期的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的，是關(guān)乎全局的大事，所以從暑期軍訓開始，我就注重學生的傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，增強學生的集體主義觀念、法律法規(guī)意識。平時充分利用好每周班會課時間，有針對性地開展形式多樣的主題班會，比如“我心中的省靖中”、“弘毅精神伴我成長”、 “奮力拼搏戰(zhàn)校運”、“誠信與考試”、 “零食利與弊”、“面紙與形象”等等，在討論與交流中，凈化學生的心靈，提高學生的思想覺悟，達到規(guī)范統(tǒng)一學生言行的目的。經(jīng)過一學期的努力，全班所有學生都有較強的集體意識，能自覺維護班級榮譽，爭優(yōu)創(chuàng)先，班風純正。（ www.weilaioem.com 轉(zhuǎn)載請注明 ）。
二、常規(guī)管理方面
紀律是執(zhí)行路線的保證，沒有規(guī)范的常規(guī)管理，就不可能營造積極向上的學習氛圍。本學期在常規(guī)管理上，我首先謀求相對合理的管理制度，周一至周六，每天設置一名值日班長，明確每天值日內(nèi)容及值日標準，對照《省靖中學生手冊》以量化得分的方式評價學生的日常行為，周末及時小結(jié)公示每位學生的得失分情況，學期末再將整個學期所有學生的得失分情況匯總并在全班公示。這種動態(tài)管理的方式給我在班級管理上帶來很多便利，其一，可以動態(tài)地了解每位學生的發(fā)展變化過程，及時修正、規(guī)范學生的言行；其二，建立合理的激勵機制。明確將期末評優(yōu)與平時的常規(guī)管理得分掛鉤，以事實作為衡量標準，避免感情評優(yōu)、人情評優(yōu)，給所有學生以公平的競爭環(huán)境。其三，將班級管理與學校管理合而為一，確保在學校層面的常規(guī)管理考核中占據(jù)優(yōu)勢。
其次，認真完成學校布置的各項任務，在行動上落實常規(guī)管理。本學期學校舉行的大型集體活動中，我班學生都能以積極的姿態(tài)參與并取得良好的成績，校運會上取得團體總分第四名，科技活動月、法制宣傳月、對外開放日、校園文藝節(jié)、各類社團都有我班學生活躍的身影，并有多人獲獎。另外，在衛(wèi)生保潔、班級黑板報、班級公物維護等班內(nèi)常規(guī)事務方面定人定時，保質(zhì)保量，并計入個人綜合素質(zhì)考核。
三、文化學習方面
期中考試后，在做好歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對班級基礎(chǔ)薄弱學生相對較多的現(xiàn)狀，積極及時采取幫扶措施。一方面在班級內(nèi)部實行“一幫一”措施，讓基礎(chǔ)好、學有余力的學生與基礎(chǔ)相對較差的學生結(jié)對子，在日常學習中實時幫扶，努力消除或減輕后進生思想上的壓力其次，篩選歸類不同學科的后進生，動員任科老師開展有針對性的輔導，因材施教，盡最大努力扭轉(zhuǎn)不得局面。
一學期來，我在班級工作上作了一些有益的探索，也取得了一定的成績，但與目標還有很大的距離，相信在今后的工作中，在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，沿著正確的方向，定會取得更大的進步。
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【六】
一年就這樣過去了，在過去的一年發(fā)生了不少的事情，能夠讓我記得的事情也有很多，有意義的事情，受刺激的事情，可以羅列出一大摞來。可是我既然身為老師們還是班主任，我就應該將我過去一年的班主任年終總結(jié)寫出來，在提醒我過去一年的工作的好壞時，也可以使我的來年工作得到更好的警示作用，我必須要寫。
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。
在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
生活還在繼續(xù)，當班主任還在繼續(xù)，我一定會繼續(xù)努力的工作下去的。
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【七】
本期的班主任工作我主要從小干部培養(yǎng)及家校協(xié)作入手，班內(nèi)班外兩手齊抓。從實際的治班結(jié)果來看，有一定的成效，也有很多不足，接下來我將從治班成效及遺憾兩個方面進行總結(jié)。
一、治班成效
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1、分工合作各司其職
開學初，我將班級小干部劃分為9大部門，分別是學習部、勞動部、紀律部、財務部、禮儀部、組織部、宣傳部、體育部以及后勤部，對各部門的工作責任進行規(guī)定。依托期初的小干部競選，根據(jù)學生的個人特長和喜好，選出了各大部門的部長及干事。小干部一經(jīng)選出，則對各自的職責進行劃分，各大部長對部門工作全權(quán)負責，下屬干事分工各不相同。凡是各部門下派的工作由部門整體負責，一人未盡責，全部門進行考核。各部門定期召開部門會議，不定期進行工作布置，專人負責記錄，部長進行考勤和工作考核。半期進行小干部改選時，如果部門成員有一半不支持部長工作的，則部長不能連任，對于干事首先由部長對其工作情況進行總結(jié)，再由部門成員投票表決，凡是有一半反對的將被撤職，不再錄用。
由于有嚴格的分工，因此在平時的工作開展中顯得比以往更加有序。學校安排要辦板報了，我只需要告訴宣傳部是什么主題，內(nèi)容、形式及實限就不用我操心了；這一期的班隊會才完，組織部就會追著我問下一期的主題，只要不是集體班隊會，他們就能根據(jù)搜集的同學意見自行設定班隊會方案，并積極組織彩排訓練；以前做清潔檢查這塊是老大難的問題，但是自從成立了勞動部還進行了分工，部門成員誰在什么時候檢查什么都是具體的，誰的沒有做好就考核誰，這樣一學期下來勞動這一塊幾乎不用我操心。
2、獎懲結(jié)合公平公正
正所謂“重賞之下必有勇夫”。對于工作做得好的小干部，首先是與班級常規(guī)考核掛鉤，在常規(guī)考核里給小干部加分。凡是當月工作無失誤，則每人加十分，若有特殊成就的再加五分；相應的工作做得好的，在小干部考核上也得滿分十分。其次是與班級笑臉頒發(fā)制度結(jié)合起來，小干部工作落實得好，無舉報現(xiàn)象的則直接獲得笑臉兩個，期末可憑笑臉多少兌換相應的獎品。最后為了激勵小干部踏踏實實地在崗位上做出成效，期末根據(jù)學分還要給小干部發(fā)工資，根據(jù)期初的約定，各大部長每月有基本工資兩元，做得好的期末另有獎金。雖然小干部們通過各種考評最終獲得的獎勵并不多，但是這小小的獎勵就是他們工作的認可，也是對他們的鼓勵，所以一學期以來，這些考核頒發(fā)和獎勵機制還是起到了很大的作用。
光是獎勵也不是最佳的激勵方式，有人嘗甜頭就有人吃苦頭。對于小干部工作失誤和不負責任的情況，根據(jù)小干部工作考核辦法先進行減學分，再扣笑臉，期末時還要進行部門連帶考核，而且在同等條件下優(yōu)先考慮無工作失誤和工作認真負責的小干部評優(yōu)評先。由于顧及到連帶考核，這樣考評下來，小干部中幾乎沒有不負責任的，只有偶爾因工作失誤造成的未完成工作或是完成質(zhì)量不高。
總的來看，一學期下來小干部工作開展得還算有條不紊，小干部們有效地充當了班級管理小幫手的角色，讓班級事務開展越來越順利。
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1、加強溝通及時反饋
按照期初的設想，本學期我將加強與家長的溝通。因此在期初的家長會上我特意再次確認了家長的號碼，并明確告知我班的的QQ群號，QQ郵箱及個人的多種聯(lián)系方式，保障相互之間的溝通無障礙。在家長會上我也承諾到，今后會加強與家長的溝通與聯(lián)系，學校、班級、孩子的大小事我會盡快告知家長，涉及到的提醒或是事務我也會盡可能全數(shù)告知。我每天到校的第一件事，就是打開電腦登陸QQ和飛信，一是方便家長給我留言，二是便于及時向家長傳達學校要求或是進行學習反饋。
一學期下來，我堅持做到了每天都與家長聯(lián)系，保證了與每位家長單獨交流至少一次，還確保了聯(lián)系是主動的，更是及時的。因此對于學校下發(fā)的各種《告家長書》回執(zhí)單的及時上交與通知的注意事項等，家長們都落實得不錯，也給我的家長工作減輕了不少負擔。
2、換位思考相互理解
我也是做家長的，我也有自己的工作崗位，因此當家長工作出現(xiàn)一小小問題時，我首先會站在家長的角度想一想。如，這個月的午餐費在發(fā)了飛信提醒之后依然沒有按時上交，出現(xiàn)這種情況我能肯定的是不是家長故意拖延，要么是自己工作忙沒有看到短信，要么就是自己下班晚忘記給孩子裝進信封……因為這樣的情況已經(jīng)不是一兩次，像這樣的原因也不是一兩個孩子。所以與其在那里計較孩子是因為什么原因沒有及時上交，不如我直接給他墊付了，然后再給家長發(fā)信息告知，最后，得到的既是家長的感激，還有今后工作上的支持與理解。
開學初為了便于統(tǒng)籌管理，在家長參與學校這一塊上，我曾規(guī)定按照學號來，但是真正的遇到學校開展活動時又不能嚴格地按照學號來，因為學校的大多數(shù)活動都是在上班時間，而且一參加就是半天或是兩三個小時，有些家長確實是公務纏身沒辦法參加，遇上這樣的情況除了換人又能怎樣呢?家長會對于家長來說是挺重要的，他們可以借機了解孩子的在校表現(xiàn)，還能夠從中汲取其他家長優(yōu)秀的教子秘方，如果不是確實有事來不了，哪個家長又愿意缺席呢?因此對于家長的請假，我除了告知他可以向其他家長了解家長會內(nèi)容之外，又能怎樣呢！
正是因為我的理解，才換來了家長們的理解。發(fā)完飛信之后，總能收到來自于家長那句熟悉的：“謝謝老師，您辛苦了！”班級活動需要支持時，一個通知下去，總有無數(shù)個家長立即回應。就連飛信告知家長們我班的勞動工具少了，希望孩子們能夠節(jié)約，第二天都有家長主動讓孩子帶來閑置的勞動工具。家長們的所作所為真是讓人感動，也讓我對家校工作倍感欣慰。
二、治班遺憾
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1、民主原則帶來公平缺憾
由于班級工作被各大部門統(tǒng)籌進行，部長的權(quán)限在各部門最大，再加上各部門工作各司其職，使得在開展工作時得到鍛煉的只是各部門的成員，而班上小部分未參與小干部工作的孩子則無法插足班級事務的管理。有時熱心的孩子想要參與到辦板報中去，宣傳部的小干部以一句“你不是宣傳部的，不該你管！”為由直接將熱心孩子驅(qū)逐，使得一些孩子的積極性遭到打擊，類似的情況在組織部進行訓練時也出現(xiàn)過。
由于用上了班級考核辦法與獎勵機制對小干部的工作進行了約束，因此一學期下來，小干部并無因工作不負責或是失誤造成的撤職情況，因此小干部由起初延續(xù)到了期末，開學初未參與小干部工作的孩子等于再也沒有機會參與。這使得部分小干部過于驕傲，也使得部分孩子有諸多意見，在給更多孩子提供鍛煉機會這點上，小干部設置及考評更換確實存在弊端。
2、督促不夠致使有效性不強
自從將班級活動交給小干部負責之后，我輕松了不少，為了給他們更大的發(fā)展空間，大多數(shù)時候在設計班隊會方案及朝會活動時我都全權(quán)交給他們，自己也不過問，在活動正式開展時自己則作為觀眾在一旁靜聽，如果有什么問題就在活動結(jié)束時給予指導。這樣的設計在活動前未得到有效指導，因此真正開展時效果也不理想。朝會的內(nèi)容我只給出了一個大框架，內(nèi)容由小干部搜集，由于搜集處理信息的能力有限，因此有時在給全班同學進行宣講時難免會出現(xiàn)啰嗦、重點不突出或是資料選擇不當?shù)那闆r。
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1、安排不合理帶來反饋空當
一般情況下我都會將每天的作業(yè)及提醒以飛信形式告知家長，但是有時因工作太忙而忽略了這一點。本期還曾因為忙于準備賽課有接近一個月的時間為履行對家長的這一承諾，只發(fā)了提醒和注意事項。時間只要愿意擠總還是有的，既然連發(fā)提醒的時間都能擠得出，那么多編輯幾個字發(fā)發(fā)作業(yè)也是可以做到的。
2、習慣問題致使信息不及時
我的手機經(jīng)常都是放在手提包里，因此學�；蚴悄昙壗M長發(fā)來提醒時我總是后知后覺，再發(fā)給家長也慢了一步；家長要是麻煩我轉(zhuǎn)告孩子放學后在校門口等，等我讀到短信時孩子都已經(jīng)離校了；要是孩子沒有來學校我打電話去問家長，家長反倒說一句：“我發(fā)信息給您請了假呀！”如此諸多的尷尬與不便都是因為我沒有隨身攜帶手機，沒有隨時查看短信的習慣造成的。還好沒有因為這個習慣給家校工作帶來重大影響，不過，確實引起了我的注意。
三、今后的打算
根據(jù)上述總結(jié)的本期班主任工作種種情況，我決心在下學期乃至今后的班主任工作中，繼續(xù)狠抓小干部培養(yǎng)，搞好家校協(xié)作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，使我班的班級建設在平穩(wěn)中發(fā)展，在發(fā)展中進步。
今后在小干部工作中我應注意的是多督促、多指導、多思考，使小干部工作更有序、更規(guī)范、更有效；而對于家校協(xié)作工作，我覺得需要的是更細心、更耐心、更關(guān)心，這樣才能使得大家更舒心！
高中班主任個人工作總結(jié)參考例文【八】
本學期我擔任初20XX級甲班班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，學生不像以前所謂的“傻”了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統(tǒng)觀念影響小，對教師的尊重也急劇減弱。學生更多的把自己放在一個與教師平等的地位上。我要創(chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是將自己和學生放在平等的地位上，學生雖然聰明，但教師更勝一籌，碰到問題，因地制宜，隨機應變。
一、家長聽課制度
本學期開始，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱情是我始料未及的。我們班家長的微信群非�；钴S，我認識到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力量。感謝家長的信任我，一個孩子媽媽的電話，孩子想去天堂，一周以后，我說你們看過四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰，對我的崇拜感倍增。
二、重視無聲的交流
我非常喜歡閱學生們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評語，建立自己的經(jīng)典語錄，使學生佩服我，更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。
三、對天才孩子的理解
學生文xx，音樂水平極高，外號“小蚊子”，原因是整體嗡嗡叫，經(jīng)常坐在窗臺上，體育課坐在欄桿圍墻上。本學期前兩個月他的請假，讓我覺得很輕松，四月底，當我走進教室時，他奔奔跳跳到我的面前說，老師“我回來了”，接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句來當面訓斥他上課說話，可最終還是靜下心來和他談心，卻收到了意想不到的效果。我認識到，對于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對待。
難忘合唱比賽，一聲部聲音太小，女生用假聲，我以身作則，鼓舞士氣，屈居第三不服氣，提到300元獎勵，馬上破涕為笑，享受的獎品的喜悅�？傊�，膽大心細，足智多謀是我的目標，感謝學校給我安排了初20XX級甲班。應對日趨嚴重的叛逆期，我會繼續(xù)加強思想教育，以班會為重要手段，形成班級文化。
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