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綠色環(huán)保主題倡議書參考范本

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2022-06-17 11:53:56 | 移動端:綠色環(huán)保主題倡議書參考范本
  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。這句標(biāo)語不應(yīng)該整天掛在嘴上,而應(yīng)該在我們的行動中體現(xiàn),加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)。以下是小編為大家整理的《綠色環(huán)保主題倡議書參考范本》,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎閱讀。

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【一】

  親愛的老師、同學(xué)們:

  全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的呼吁和上海世博會“綠色低碳”的倡導(dǎo),無不證明:遏制氣候變暖,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更為了明天的美好生活,學(xué)校工會、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”的倡議,號召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起:

  1.樹立低碳意識。低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān),打造低碳校園生活我們責(zé)無旁貸,我們要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感,牢固樹立低碳理念,人人爭做低碳標(biāo)兵,處處體現(xiàn)低碳文化,時時參與低碳行動。

  2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛護(hù)樹木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機(jī)動車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……

  3.開展“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道,不如起而行之。為了以實(shí)際行動參與低碳綠色校園建設(shè),學(xué)校決定開展“校園低碳生活日”活動。定6月3日(周四)為校園低碳生活日。低碳日當(dāng)天,要求全體師生做到(1)節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進(jìn)校,不開車、不騎摩托車,以減少二氧化碳排放量。(2)節(jié)約用電。隨手關(guān)燈,做到人走電停; 不開電風(fēng)扇;不使用電器時,關(guān)閉電源,不使用待機(jī)狀態(tài)。(3)節(jié)約用水。及時關(guān)閉水龍頭,不浪費(fèi)一滴水。(4)節(jié)省資源。重復(fù)使用紙張,雙面打印。(5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等,減少垃圾。認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類,合理回收有效資源。(6)愛護(hù)學(xué)校樹木和環(huán)境衛(wèi)生,不踐踏草坪、不亂扔雜物。

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。老師們、同學(xué)們,應(yīng)對節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們攜起手來,自覺低碳生活,共建綠色低碳校園!

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【二】

  在新的世紀(jì)里,我們同住在地球上的居民都渴望一個干凈的地球,渴望健康的生命,渴望美好的家園。從現(xiàn)在開始,我們要共創(chuàng)綠色環(huán)保的新社會,我們的口號是:“保護(hù)環(huán)境,舉手之勞,綠色環(huán)保,從我做起”我倡議;

  1、我們要做個文明的地球居民,不隨地吐痰,不亂扔廢品,不踩踏草坪,不亂折花草,保護(hù)綠色的生命。

  2、我們不能亂砍伐樹木,那樣很容易引起大水災(zāi),也要給那些小的生物一個溫暖的家。

  3、我們要節(jié)約用電,出門時,要及時關(guān)燈;用完電腦,要馬上關(guān)掉;看完電視,要立刻拔電源。

  4、出門時,盡量少開車,多步行,多坐公共汽車,可以少排放汽車尾氣。

  5、節(jié)約資源,用完的作業(yè)本背面可以當(dāng)草稿本,還要及時關(guān)水龍頭。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),為了全人類能擁有美好的家園,請大家積極響應(yīng)倡議。

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【三】

  親愛的同學(xué)們:

  如今,地球環(huán)境已亮起紅燈,世界每年的排放量達(dá)6億多噸……估計(jì)到下個世紀(jì)中,地球表面有三分之一的土地沙漠化,威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,你是否感到保護(hù)環(huán)境的重要性呢?因此,我提出以下推薦:

  一、節(jié)約用水

  1、洗手打肥皂或涂洗手液時,不要打開水龍頭。

  2、洗完菜或洗完米的水能夠用來澆菜、澆花。

  3、用水時,水龍頭不要開得太大。

  二、節(jié)約用電

  1、如果不用電視、空調(diào)、電燈等這樣的電器時應(yīng)關(guān)掉電源。

  2、出門時請隨手關(guān)燈。

  三、節(jié)約紙張

  1、紙要雙面用。

  2、用過的紙應(yīng)釘在一齊作為草稿紙。

  3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。

  四、節(jié)約糧食

  1、吃飯不要留下殘?jiān)?/p>

  2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。

  3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。

  五、廢品循環(huán)利用

  1、把廢舊電池送去回收站,讓廢舊電池能夠繼續(xù)使用。

  2、用過的面膜能夠用來擦家具,這樣不但節(jié)約,擦完的家具還會散出香氣。

  作為新時代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識,也推薦叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來,為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【四】

  縣長叔叔:

  您好!

  我是長慶一小的一名小學(xué)生,近幾年來,全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。就拿我們小區(qū)來說吧,幾年前,在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都能夠聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫,花叢里的小樹下面,每一天都能夠看見新鮮的鳥便,但是,幾年過去,這樣的景觀卻一天天的在消失,每一天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時,只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了,樹下的鳥便就更不用說了。

  幾年前,在小區(qū)的鳳園里,清澈的小湖一望見底,潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。遙望湖水之中,一朵朵荷花在水上婷婷玉立,不時的會從下面蹦上幾條小魚,但是此刻再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了,湖面上到是多了很多煙頭和紙屑。真是不堪入目。

  這幾年,隨著人們生活水平的提高,人們的環(huán)保意識也不斷淡化。人們?yōu)榱藞D一時之利亂砍亂伐樹木,使鳥兒無家可歸,在公園的草坪中,湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化,這一樁樁,一件件由于環(huán)保意識所引發(fā)的自然災(zāi)害,難道還不能使人們反省嗎。 www.weilaioem.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。

  所以,我推薦縣長叔叔,多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳,加強(qiáng)人們的環(huán)保意識,還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語,提醒那些環(huán)保意識差的人,最好能夠在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶,這樣才能使我們的家園變得更加完美!讓地球更好的造福人類吧。

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【五】

  親愛的朋友們:

  你們好!很高興能認(rèn)識各位,今天我們的談話主題是:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球。

  我們知道,地球媽媽已經(jīng)46億歲了,看似地球媽媽能繼續(xù)平安的養(yǎng)育我們,但是誰能知道,地球媽媽已經(jīng)在說救命,在高呼“SOS”了,F(xiàn)在的地球已經(jīng)危在旦夕,我們要保護(hù)環(huán)境,為了這一代,也為了下一代,我們要保護(hù)環(huán)境保護(hù)地球。原先的地球有著藍(lán)色的海洋、廣闊的陸地、綠色的森林、金色的沙漠、純潔的天空、圣潔的土地,而現(xiàn)在,地球媽媽到處都是傷痕,傷痕上滿是工廠、核電站、制鐵廠等等留下的痕跡,森林大面積的砍伐,河水大面積的污染,陸地大面積的破壞……瞧瞧吧,這就是人類所謂的“經(jīng)濟(jì)水平、科學(xué)水平的進(jìn)步”所產(chǎn)生的后果。

  我們雖然不能去把全世界的樹木全部栽上,不能把河水變得干凈,不能把陸地重新補(bǔ)好,但是我們能從小事做起,從身邊做起,爭做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

  警鐘已敲響,人類該醒了!

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【六】

  廣大市民們:

  綠色是生命的基調(diào),綠色是文明的組成部分。過低碳生活,創(chuàng)造綠色家園,我們要行動起來。為此,義烏市繡湖小學(xué)繡川校區(qū)“藍(lán)詩”環(huán)保實(shí)踐行動小組向全體市民發(fā)出如下倡議:

  1、購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

  2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)。

  3、使用節(jié)能電器,電器使用后完全關(guān)閉電源,節(jié)約用電。

  4、多騎自行車、多坐公交車,為節(jié)能減排出力。

  5、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子賀卡、電子郵件,保護(hù)森林。

  6、對垃圾進(jìn)行分類,回收資源。

  7、積極向家人和周圍的人宣傳低碳生活的重要意義。

  親愛的市民朋友們,過低碳生活,做綠色公民,我們一起行動吧!

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【七】

  親愛的同學(xué)們:

  地球是我們唯一可以生存的地方。如今科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá),但是也帶來非常多、非常大的隱患。如濫用化學(xué)用品、大肆砍伐樹木、排放有害氣體和液體……都嚴(yán)重威脅著我們的生活和生命健康。

  地球上的森林資源正在以每年1600萬公頃的速度消失,人類雖年年高呼保護(hù)森林資源,但森林仍一年一年的消失。我們所用的每一張紙,無不是森林的殺手!我們處在求知的黃金時間,也是用紙的高峰期,但節(jié)約用紙是擺在我們面前的重要任務(wù)。沒用完的紙,切不可隨意丟棄,可以把它們裝訂成草稿本,這樣既環(huán)保又不浪費(fèi)。

  生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象很常見,我們要學(xué)會節(jié)約用水。在生活中有非常多的節(jié)約用水的方法,如淘米的水可以去澆花,洗臉的水可以洗腳,涮拖把的水可以沖廁所……據(jù)資料報告,一個沒關(guān)緊的水龍頭1小時會滴___千克水。我們何不將這些水節(jié)約起來?我真希望全世界的人們都可以用心去呵護(hù)我們的水資源。

  因?yàn)橘Y源是有限的,說不定哪一天就會枯竭!不注意節(jié)約,隨意地破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源,我們的生活會越來越差。我們賴以生存的資源會越來越少。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命,樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,為共建環(huán)境良好的社會而努力!

  倡議人:___

  2021年_月__日

綠色環(huán)保主題倡議書參考范本【八】

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  伴隨著太陽的升起,當(dāng)陽光灑落在我們美麗的校園的時候,一幅美好的景色就在我們的眼前展開!看看這窗明幾凈的教學(xué)樓,它威嚴(yán)又整潔的模樣讓人不禁肅然起敬?纯茨谴渚G的草坪,一株株整齊的灌木在道路旁裝點(diǎn)著這座校園。在我們的校園中,一切好像都都十分的美好,一切都是那么的整潔、干凈。但是,作為生活在校園中的學(xué)生們,我相信同學(xué)們不會沒有發(fā)現(xiàn),這些干凈和整潔,都僅僅只存在于表面上!

  當(dāng)我們仔細(xì)的看看花壇的角落、看看垃圾桶的旁邊、看看我們的課桌下的角落里……那些不容易看到,又非常細(xì)節(jié)的地方,常常充滿了一些不愛護(hù)衛(wèi)生的同學(xué)們的“杰作”!它們污染了我們的校園,讓我們這個干凈整潔的校園出現(xiàn)了不少的污垢!當(dāng)然,這并不是我們在打掃衛(wèi)生時的不努力,看看眼前這些干凈的地方,我們都能想象那些打掃衛(wèi)生的同學(xué)付出了多少的努力和辛苦!但是,如果我們不去愛惜,不去珍惜這樣一個趕緊的校園,隨意的去亂丟垃圾!那么及時再努力的去打掃,也是追不上污染的速度的!

  同學(xué)們!請看看,在我們__樓上的遮雨臺上,因?yàn)闃巧系睦S意的亂丟,本該為同學(xué)們遮陽擋雨的臺上竟已經(jīng)堆上了不少的塑料包裝、廢棄的文具和其他的東西!它們不僅像藤壺一樣附著在上面,而且那樣的高處本身也非常難打掃!而且學(xué)校里還有不少類似的地方,都受到了大家亂丟垃圾的“照顧”!導(dǎo)致學(xué)校的衛(wèi)生、排水等都出現(xiàn)了問題,深知不得已要花費(fèi)額外的資金去請人清理。但沒過多就,竟又有同學(xué)去丟垃圾!這樣惡劣的行為,我們必須改進(jìn),必須制止!

  各位,___校園是我們共同學(xué)習(xí)和休息的地方!在這里,我們的每一個行動都深深的影響著我們自己以及身邊的同學(xué)們!也許我們自己不知道,但我們在日常中的一些壞習(xí)慣已經(jīng)開始影響到了我們的生活,讓我們的校園甚至是健康受到影響!

  同學(xué)們,我在此呼吁大家,改正我們在生活中的壞習(xí)慣,尤其是亂丟垃圾的壞習(xí)慣!___校園是我們的學(xué)校,更是我們的家園!誰也不希望自己的母校變成一個垃圾遍地的地方!讓我們從自己開始,從下一個行動去證明!讓我們將___校園建設(shè)的更美好!

  謝謝大家!

  倡議人:___

  20__年_月_日

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