個人河北開工第一課觀后感范文八篇【一】
近日,河北省安委辦組織開展“開工第一課”專題講座。全省所有生產(chǎn)經(jīng)營單位人員積極收看了“開工第一課”專題講座。全省所有生產(chǎn)經(jīng)營單位全體人員收看“開工第一課”主課;;、煤炭、非煤礦山、工商貿(mào)等行業(yè)企業(yè)全體人員在收看主課的基礎上,再分別收看本行業(yè)“開工第一課”。
結(jié)合發(fā)生的典型事故案例視頻通過互動的方式,給大家分析事故原因,教育大家牢固樹立危機意識和責任意識,提高預防事故的意識和能力。并有針對性的就如何提高人的安全意識、在日常和工作中如何養(yǎng)成安全習慣、發(fā)揮每個人的積極作用、有效預防事故的發(fā)生等方面進行了詳細的講解。
通過這次專題講座學習會,大家收獲了豐富全面的安全知識,紛紛表示受益匪淺,在今后的工作中一定把好安全生產(chǎn)關,切實踐行安全守則,消除麻痹、松懈和僥幸心理,排除各類安全隱患,堅決杜絕安全事故發(fā)生,以自身的實際行動營造安全的社會環(huán)境。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【二】
開工第一課學習感悟,通過本次課程的學習讓我深刻的認識到,安全生產(chǎn)工作的重要性,共有三點,內(nèi)容如下:
一、復產(chǎn)復工的安全,安全和風險的關系是互相矛盾,安全停下,風險就會產(chǎn)生,對于安全問題,永遠沒有終點。在風險防控方面要做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,以及提醒他人不被傷害。因為復產(chǎn)復工的特殊性,節(jié)假日人員的休整,設備的停產(chǎn)、環(huán)境的改變,以及開工之后是否達到安全生產(chǎn)的條件的原因,如果不重視,就會發(fā)生事故。通過這樣幾個案例告訴我們,在這些安全事故當中,由于人的不安全因素、物的不安全因素、以及環(huán)境的不安全因素導致了事故的發(fā)生,對于任何一項工作,我們都要做好全面的排查,依照三項制度來落實各項工作,利用五步安全方法來做好安全工作,自查是否具備了從業(yè)的相關知識和技能,是否持有相關操作中許可的各項證書,是否對風險辨識,并采取相應的措施來保證自身的安全。是否會危急會影響別人的生命,是否正確使用防護用品。通過這幾項工作的排查達到安全生產(chǎn)的條件。
第二點,就是常態(tài)全時空安全管理,通過幾個案例告訴我們因為操作方法的問題導致的事故、精神放松導致的安全生產(chǎn)事故很多,對待安全生產(chǎn)問題,我們要提高安全意識,在安全生產(chǎn)工作當中要做好三項制度的落實,通過6S管理加強人員的安全意識,通過整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、養(yǎng)成來達到安全生產(chǎn)標準化的管理。
最后最重要的一點就是安全習慣的養(yǎng)成。因為安全生產(chǎn)習慣的養(yǎng)成意味著在生與死之間做出的選擇,而對于安全生產(chǎn)工作要做到風險辨識和風險防控,做好有效的隱患排查和整改工作,忽視安全僥幸才是最大的安全隱患,做到萬事小心,萬事謹慎,養(yǎng)成持續(xù)良好的安全生產(chǎn)習慣,強化安全意識,從要我安全變成我要安全,將安全生產(chǎn)工作做到入心入腦,最后,臨危人謹慎,知險人上心,我們要不忘初心、牢記使命、安全第一、常駐心中。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【三】
_月_日,我參加了開工第一課的安全知識專題培訓。安全培訓內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,先進的安全管理理念,并列舉了大量國內(nèi)外安全案例,作為一名安全員受到很大教育,感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過羅云教授的安全知識培訓,對于安全生產(chǎn)有了更深的理解:為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全,促進經(jīng)濟發(fā)展,應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利,并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段;督促,檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。
對從業(yè)人員的要求:進行安全生產(chǎn)教育和培訓,嚴格執(zhí)行四級安全教育,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備,必須了解、掌握其安全技術特性,采取有效的安全防護措施,并對從業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓,取得特種作業(yè)操作資格證書,方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
牐犠魑安全員應當根據(jù)本車間生產(chǎn)特點,對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查,每天的工作應在現(xiàn)場,對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應當立即處理;不能處理的,應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育,運用心理學,使員工提高安全技能,安全意識,消除僥幸心理,杜絕違章行為。
新的安全管理理念:羅云教授介紹了一些新的安全管理理念,從歷史學角度闡述了安全哲學的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學原理;激勵理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學;事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術;安全管理的科學手段;安全評價等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能,把這些新的管理技術和方法,在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本,強化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識,規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【四】
近日,通過學習煤礦安全小故事及事故案例,使我深受啟發(fā),引起了我的深刻反思,每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示。
通過這一起起的事故案例,充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識差,安全確認不到位,無視安全,或者說存在教育別人而忽視自己的現(xiàn)象,安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實干,不能只停留在形式上,但如何把安全工作落到實處,達到真抓實干的效果,是工作的重點,一方面通過說教和傳授學習,另一方面也要依靠管理和監(jiān)督,要營造一個良好的安全氛圍,這樣不安全因素很難成長。
事故,相信誰都會應此痛心疾首!也許這是一時疏忽,只是一不留神,然而,就是這么一次違章!給他的家庭和我們的企業(yè)帶來了無法彌補的損失,讓原本幸福和睦的家失去笑聲和歡樂,讓原本充滿生機的家頓感悲慘和凄涼,而他也不能像以前養(yǎng)活妻兒老小,還要靠別人來養(yǎng)活他,這是多大的折磨?這是多大的痛苦,他自責,他懊悔!在這里,面對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領導、同事、家人,我不能斷然做出否定的回答,因為之所以會出現(xiàn)疏漏,發(fā)生事故,是安全思想教育工作沒有做到位,也是沒有將“安全”二字時刻放在心中,生命無疑是寶貴的,血的教訓是慘痛的。
作為一名普通的職工,我們在工作中一定要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,通過平時的工作和學習不斷提高自身的安全技能和綜合素質(zhì),提高安全意識,增強安全責任心,時時刻刻繃緊“安全”這根弦,客服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,在工作做到“嚴、勤、細、實”,以踏踏實實的工作作風,將“以人為本”的經(jīng)營理念深入人心,將“責任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識根植于我們的頭腦,以嚴格的要求,嚴謹?shù)膽B(tài)度,高度的責任感,來體現(xiàn)人身的價值,保證人身的安全,實現(xiàn)公司的發(fā)展。
我們在學習這些事故的同時,應該組織人員認真分析,總結(jié)教訓,認真學習事故防范措施,舉一反三,結(jié)合自己區(qū)域的特點,針對事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處,還從在哪些方面的隱患,及自身還有沒有同事故者同樣的違章習慣,通過學習,分析,總結(jié)大家從事故中得到的教訓,安全意識有了一定的提高,安全檢查的主動性有了上升,冒險蠻干,僥幸心理,思想麻痹的作業(yè)的嚴重后果認識更深了一層,更進一步認識到安全的重要性,造成事故的原因不外乎就是平時工作責任心不強,自我保護意識差,對安全不重視,工作程序不完善,沒有認真開好班前班后會,沒有認真堅持“一個活動,兩個交底”,平時對設備巡視不到位,未能及時發(fā)現(xiàn)設備隱患,造成了事故的擴大,不該發(fā)生的事情發(fā)生了,應該避免的沒有避免,這不僅給當事人造成一生的遺憾,還對企業(yè)造成一定的損失。
經(jīng)過這次反思活動,我意識到了我的責任所在,我會把每一起事故作為警鐘,努力排除安全隱患,盡我最大的努力,把安全事故降到最低。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【五】
今天觀看了由河北省應急管理廳組織的《開工第一課》活動,高級工程師常文江進行了關于安全方面的講座。此次講座的主題為《生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任。》;告知我們樹立安全習慣、強化安全意識的重要性.
安全是關系到我們每一個人生命和財產(chǎn)安全的大事,安全工作責任重大,任務艱巨,意義深遠,而安全責任重于泰山。視頻中真實的案例,凸顯出安全生產(chǎn)工作的形勢是十分嚴峻的。血的教訓應該給我們每一個人敲響了警鐘!我們必須重視安全,強化主體責任,提高每個人的安全意識,進一步加大安全隱患排查力度,提升全體人員的防控事故能力,認真履行自己的安全職責。
感謝我們金江電氣的領導組織我們?nèi)w員工觀看安全生產(chǎn)事故警示教育片,通過剖析具體事故案例,用身邊事教育身邊人,不斷強化全體員工的安全意識。針對崗位的不同,制定具體的教育培訓計劃。例如:安全生產(chǎn)法律法規(guī)、本崗位安全職責、崗位危險識別等內(nèi)容,強化全體員工的安全生產(chǎn)責任制;增強全體員工的安全防范意識,提高全體員工的自救、互救能力。
最后,作為公司的一名老員工我會和領導和同事我們大家共同努力,使金江電氣安全生產(chǎn)管理工作邁上新的臺階!
祝金江電氣和領導還有同事們在新的一年里工作順利,萬事如意。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【六】
《開工第一課》主要講的是安全生產(chǎn)方面的內(nèi)容,結(jié)合我們的實際工作,在以后的日常工作中,檢查燃氣設施要知道,軟管的使用期限是1年半,報警器是3年,灶具是8年。還要知道企業(yè)的安全工作的中心是人是不安全的行為,物是不安全的狀態(tài)。我們在進行外圍檢查時要審視周圍:上、下、前、后、側(cè)。上:檢查什么可能掉下來?有無松散的、沒有固定的物體?
有無正在進行的工作?下:怎樣能導致墜落或什么東西可能落下?有無防墜落保護屏障?下面有無其他人在干活?前:什么能夠撞到或打到你?后:有無可能接觸到的火源。如熱尖的物體或有無障礙物?側(cè):有無溫度過高或過低的接觸?有無壓力釋放源?有無拉伸或壓縮的機械能量釋放源?我們每個人一定要知道你所在崗位、所處環(huán)境存在的風險、知道一旦出現(xiàn)意外情況應如何應對。還有一定要遵守制度規(guī)程,因為條條規(guī)程時用血染成的,不要在用血來驗證。在工作中遇見什么事一定不要慌張,冷靜處理。最后要說萬事謹慎,小心為上。安全是不可忽視的,僥幸時最大的隱患。讓安全成為一種習慣。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【七】
視頻以案例、講解和互動的方式告知大家讓安全成為一種習慣。
注意安全
上下班途中注意安全;2.工作中注意安全,地上有水及時清擦;3.特種崗位時刻注意安全,不盲目去做按照規(guī)定去執(zhí)行;4.隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患,遇到吸煙人員及時制止;5.從細節(jié)上抓安全,排除安全隱患;6.不違規(guī)操作不執(zhí)行違規(guī)命令;
要養(yǎng)成安全習慣,謹慎能捕千秋禪,小心能馳萬年船;
要我安全到我要安全,不忘初心,牢記使命,安全第一,永駐心中。
個人河北開工第一課觀后感范文八篇【八】
當看到視頻時,讓我感到了安全的重要性,作為我當四年消防兵出身的自己,所救的火災以及現(xiàn)場人員死亡親身經(jīng)歷,其它人員是感受不到的,有句話講“火燒當日窮,”在輝煌的企業(yè)遭此劫是很難翻身的,通過全國消防安全案例,我們觀看的同時也許是一種心痛,開始是一種宣傳講解等一些內(nèi)容,特別是我們商場季度演習、培訓,更重要的是商戶員工流動性大,在有是判斷風險的重要性,例如:電源、設備、人為、吸煙等;自身要養(yǎng)成安全習慣,在我認為理論實踐相結(jié)合,檢查培訓不作假,生命很重要,學會技能更重要。
在觀看行車安全時,我有一種習慣,首先檢查油、水、電、氣,起步時圍繞車身看一圈,行駛時觀看儀表和判斷路面情況等,養(yǎng)成習慣就會減少安全隱患,說一千道一萬,在任何時候不管什么行業(yè),只要大家把安全放在主動性,習慣成自然,就會避免發(fā)生安全事故。
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