個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【一】
創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績。
一、 強化安全意識，增強安全責任感
堅決遵守學校各項安全制度，提前到崗，嚴格按照學校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責，以認真負責的態(tài)度和行動，保證學生的在校安全。
二、做好本職，勤奮工作
首先我會將自己分管的各項工作及時到位，做細、做優(yōu)。要求自己，各項工作不能在自己手中耽擱。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教。做得讓家長、學生滿意！樹立終身學習意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、處理。帶領教導處強化常規(guī)管理，確保教學流程嚴格規(guī)范。
總之，作為一名黨員，我要緊緊團結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領全體教職工為加快我校全面建設與發(fā)展做出應有的貢獻！
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【二】
自從開展員創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我認為身為一名人民教師，只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。
每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天下午隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知此文的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。我們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年，經(jīng)過了近6000多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力，爭先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來！
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【三】
“創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得”是作為一種調(diào)動我局干部職工的積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的。因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調(diào)動全局干部職工的“精、氣、神”，其目的是達到：工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先，用以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動，我們首先要立足自身的實際，真抓實干的工作，為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
其次，要不斷的加強自身的素質(zhì)，堅持兩個務必。務必自覺抵制歪風邪氣、務必求真務實。每日自重、自省、自警、自勵，保持共產(chǎn)黨的先進性、純潔性，以實際行動切實曾強共產(chǎn)黨員的先進模范示范作用。為創(chuàng)造溫馨和諧社會而奮斗。創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
通過本次創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得，我戒驕戒躁，重塑自己作為一個普通共產(chǎn)黨員形象，對自身在工作、生活上提出了新的要求如下：創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
一、不斷加強自身修養(yǎng)，努力營造團結(jié)上進的工作氛圍。創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
在本局工作中，尊重領導，力求上進，和同事相互學習之長，彌補自己不足，生活上相互關愛，力求達到和睦相處，在領導的安排下，努力完成本職工作。創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
二、與時俱進，科學發(fā)展，努力學習電子政務。
計算機、傳真、電話已成為日常工作中必須的工作工具，自己在日常工作中還要不斷加強學習，信息時代，我作為70后的共產(chǎn)黨員應跟得上時代的步伐，能夠做的力爭做好，充分發(fā)揮各種信息工具的潛能，完成本職工作，通過不斷的“充電”，多渠道，全方位完成工作。創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
三、努力鉆研本科室工作，盡量做到：工作自如、業(yè)務精通。
創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得主動配合領導、同事做好本科室：農(nóng)村低保工作、社區(qū)建設工作。共同學習，努力做到低保工作的：①申報檢查經(jīng)�；虎趯徟绦蚬_化；③標準制定合理化；④資金發(fā)放社會化；⑤動態(tài)管理科學化；⑥信息處理電腦化；⑦檔案管理正規(guī)化；⑧低保隊伍網(wǎng)絡化。努力做一名讓領導放心，讓群眾滿意的共產(chǎn)黨員。創(chuàng)先爭優(yōu)學習心得
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【四】
張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是我最喜歡的一句話，因為他告訴我的是生而為人所必須承擔的一份責任。
人，立于天地之間，倘若肩上沒有擔子，則站而不穩(wěn)；自己承擔的這份責任恰是自己存在的價值。馬斯洛需求理論便是以責任為依托建立起來的，因為無論是尋求情感的滿足還是尊重的需要，及至自我實現(xiàn)的需求，都離不開責任。
而這次以“立足崗位比作為，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動更是將責任與自我價值實現(xiàn)完美融合。
一份責任，一份承擔，這都是由位置決定的。行政服務中心是政府的窗口單位，天天與群眾打交道，我們可以說都是政府的形象代言人。在這個崗位工作，就意味著要為這個崗位付出；任務交辦到我們手上，就要在我們手里完成；承擔著這項工作，就要對最后的結(jié)果負責。
作為人社局派駐行政服務中心勞動局窗口的工作人員，我深深體會到個人服務的好壞就是人社局的形象，就是服務中心的形象，就是東港政務的形象。所以更要嚴格要求自己，不但要遵守國家的法律、法規(guī)，中心的規(guī)章制度、工作紀律，更要心里裝著群眾，把為人民服務作為第一職責，把為群眾辦實事作為第一追求，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一標準。
在工作中，急群眾所急，想群眾所想，全心全意幫助他們解決遇到的問題和困難。對于即辦件，即到即辦；對于承諾件，在時效內(nèi)及時辦理，凡是方便群眾的，就按照方便辦法辦理。這是我們對辦事群眾的承諾，也是我們對自己的承諾。
無論是大學所選專業(yè)勞動和社會保障，還是畢業(yè)后所選工作單位人力資源和社會保障局，都烙上了我的夢想。那就是我希望自己能是一個對他人、對社會有用的有幫助的人�，F(xiàn)在正是我努力實現(xiàn)夢想的時候。
作為一名剛剛畢業(yè)參加工作的年輕人，我愿意把有限的青春投入到風雨兼程的路途中，讓奉獻來點亮我的青春，讓先鋒成為我的標簽。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”讓我們共同努力。
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【五】
著眼于企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，在我廠開展實踐“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，以黨員同志為先鋒模范，以全體職工為創(chuàng)先隊伍，為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和黨建工作再立新功。
有的職工說“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，從簡單的行文釋義來看卻是如此，但從企業(yè)長久之計來思考時，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。在我廠持續(xù)發(fā)展的過程中，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而是在“爭創(chuàng)”的過程。“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值體現(xiàn)也并不應僅僅集中于“爭創(chuàng)”出來的“先進”和“優(yōu)秀”的結(jié)果上面。
作為一線職工，又怎樣去實現(xiàn)“爭先創(chuàng)優(yōu)”呢?我個人認為應以立足本職崗位為根本的出發(fā)點，練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，為馬蓮臺電廠的持續(xù)發(fā)展增磚添瓦。
練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，要求我們要以主人翁的責任感承擔起馬蓮臺電廠發(fā)展的重任，樹立愛崗位敬業(yè)，樂于奉獻的思想。熱愛自已所從事的這份事業(yè)，熱愛自已的普通崗位才能干出成績。把自已的一言一行和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神同企業(yè)發(fā)展的目標結(jié)合起來，
把要我學變成我要學，把一時的興趣變成終身學習的長效信念，才能勤學苦練，練就過硬的技術(shù)，做出好業(yè)績。
練就過硬技術(shù)、立足崗位奉獻，要求我們踏實肯干，善干鉆研，掌握過硬的專業(yè)技術(shù)水平。在運行的崗位上，水平的提高在于扎實的理論水平和積累的調(diào)整經(jīng)驗，同時還有做好本崗工作的責任心。在每天接班后，根據(jù)負荷、運行方式、天氣、設備狀況等有針對性地提出一些問題，發(fā)動值內(nèi)成員共同討論，集思廣益，做好事故處理的預案，一個預案就能讓我們胸有成竹、從容地應對突發(fā)事件。這不僅是一個學習的過程，同時也是責任心的具體體現(xiàn)。
從身邊的一點一滴小事做起，從自身綜合素質(zhì)的提高做起，依靠我廠的學習平臺，努力學習新知識、新技術(shù)。把“創(chuàng)先爭優(yōu)”這一活動貫穿在每天工作的全過程中，以此來適應馬蓮臺電廠可持續(xù)發(fā)展的需要，同時也在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中實現(xiàn)自己的人生價值。
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【六】
在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)，是黨中央創(chuàng)新和加強基層黨組織的一項重大舉措。要推動活動深入開展，需切實做好“高、精、實、新”四字文章。
“高” 就是擺高位置，站在全黨全國的大局上來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，過去搞過，將來還要搞。那么，如何看待今年部署安排的爭創(chuàng)活動?各級黨組織和廣大黨員一定要提高認識，要把開展這次活動放在深入貫徹落實科學觀的大背景下，放在切實加強基層黨組織建設和加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要上，進一步擺高活動位置，認認真真抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。要把這項活動列為各級黨組織當前的一項重要工作來抓，列為一項經(jīng)常性的工作來抓，列為一項鍛煉黨性彰顯黨性光輝的大事來抓。
“精”就是精心策劃，貼近各地各部門各單位各級黨組織的實際來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。脫離本地本單位實際，活動就會喪失生命力；創(chuàng)先爭優(yōu)就會淪為一種文字游戲，一個空口無力的口號；廣大黨員沒有明確的目標，所謂的創(chuàng)和爭，就不會產(chǎn)生應有的效果。為此，一定要把精心策劃活動載體，具體明確爭創(chuàng)目標，提出生動響亮富有生命力的口號，作為開展爭創(chuàng)活動的先導。樹一面旗幟，讓黨員明確努力的方向，提供清晰的奮斗目標。“五個好”和“五帶頭”的標準和要求，要進一步的具體化、實體化、生動化，要將這五個好和五帶頭變成群眾看得見摸得著的實事、好事，為民解憂，為民謀利益。
“實”就是扎扎實實，用實實在在的行動和效果來取信于民，來推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。各級黨組織和廣大黨員要作出公開承諾，增強立黨為公、執(zhí)政為民的責任感和使命感，要采取一定的方式在一定范圍內(nèi)向廣大群眾廣而告之，并納入黨員管理檔案。要定期采取點評督促、黨員互評相互促進，群眾測評監(jiān)督的辦法，使停留在承諾書上的文字轉(zhuǎn)化為具體實際的行動。并且按承諾期限將承諾事項的進展情況和取得的效果向廣大群眾公示，讓群眾來評價黨組織先不先進，黨員優(yōu)不優(yōu)秀。各級黨組織要作好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織者、參與者和執(zhí)行者，不要作活動的評判員，活動成果最終要交給群眾來評判。真正做到活動成效由群眾說了算。
“新”就是創(chuàng)新特色，用開拓創(chuàng)新的精神開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進基層黨組織和黨員隊伍建設。當前特別是要針對外出流動黨員、單位退休返鄉(xiāng)黨員的管理，針對基層黨組織活力不夠、堡壘作用不強、凝聚力偏弱的實際，以及如何推進黨員干事創(chuàng)業(yè)如何發(fā)揮先鋒模范作用等等問題，運用創(chuàng)新思維來創(chuàng)造性地開展活動，在加強黨員管理、激勵黨員發(fā)揮作用、激發(fā)黨組織戰(zhàn)斗力方面，多想點子，多出實招，通過活動來推進上述工作，并經(jīng)驗，推進基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【七】
班級是學校進行教育教學及管理活動的基本單位，班級管理是一項紛繁而又復雜的工作。班級管理的成敗直接關系著學生的品行、學業(yè)與前途，也直接影響著學校的教育教學質(zhì)量、社會地位和聲譽。在創(chuàng)建和諧班集體的活動中，我們組提出了&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；的方針。
&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；爭創(chuàng)的到底是什么?
有的人說了，&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；的理解應該更加深刻一點。其實，&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；的重點并不在這個&ldquo；先&rdquo；和&ldquo；優(yōu)&rdquo；上，2篇教師爭優(yōu)創(chuàng)先學習心得。而應該是在&ldquo；爭創(chuàng)&rdquo；的過程，也就是說，&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；的價值并不應該僅僅集中體現(xiàn)于最后 &ldquo；爭創(chuàng)&rdquo；出來的&ldquo；先進&rdquo；和&ldquo；優(yōu)秀&rdquo；上面。
首先，通過學生會各部門的&ldquo；校級文明監(jiān)督崗&rdquo；實行校園學生自主管理。通過自薦、推薦選拔一批學生組成學生會各部門的&ldquo；校級文明監(jiān)督崗&rdquo；，代表學校行使監(jiān)督、檢查的權(quán)利。&ldquo；校級文明監(jiān)督崗&rdquo；的主要任務是對學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督、糾正、檢查和考核。
其次，通過&ldquo；班級文明監(jiān)督崗&rdquo；實現(xiàn)班級自我管理。每班設立&ldquo；班級文明監(jiān)督崗&rdquo；，讓所有學生成為&ldquo；班級文明監(jiān)督崗&rdquo；的成員，對班級的一日常規(guī)進行自查自糾和監(jiān)督管理，每天做好記載，對班內(nèi)優(yōu)秀事跡及時進行公開表揚，對不文明行為及時制止、批評，操作細則由各班自行制定、實施，班主任進行指導并及時進行必要的干預。通過&ldquo；班級文明監(jiān)督崗&rdquo；管理，使每一位學生都成為為班級做實事的主人，給予學生自我管理更大的空間和更多的信任。
再次，推行學生自我學習和自我監(jiān)督，對自身思想意識、行為習慣、生活習慣等進行自查自省。通過一系列規(guī)范和系列教育引導學生自主管理和自我完善，不斷提升學生整體素養(yǎng)。
和諧班集體要形成自己的班級特色。
獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力，由此形成獨具特色、風格鮮明的優(yōu)良班風和學風，并能輻射到其它班級甚至全校。
班集體特色的內(nèi)涵很寬廣，可以是管理特色，如實行班干部輪換制，人人爭當班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集體的主人，從而促進班集體建設�？梢允俏幕厣�，如創(chuàng)建環(huán)保特色，保護教師校園環(huán)境，人人爭當環(huán)保先鋒。也可以是活動特色，如實行自省活動，不斷開展自我批評，不斷改正自身缺點，從而提升班集體層次。還可以是思想特色，如在班內(nèi)提倡誠信教育，提高學生自身修養(yǎng)，在各級各類考試中，班級可以申請誠信考場，提高學生班集體榮譽感等等。所以，我們要拓寬管理野，充分本班的內(nèi)在管理資源，用新型的管理理念引領班集體的特色建設，以班集體特色促進班集體的建設。
我們在&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；的過程中還要理解：&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出&ldquo；先進&rdquo；和&ldquo；優(yōu)秀&rdquo；。因此，在&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)&ldquo；先進&rdquo；和&ldquo；優(yōu)秀&rdquo；的目標是不現(xiàn)實的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；活動中涌現(xiàn)出來的&ldquo；先進&rdquo；和&ldquo；優(yōu)秀&rdquo；固然值得我們學習，因為&ldquo；先進&rdquo；和&ldquo；優(yōu)秀&rdquo；確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。&ldquo；創(chuàng)先爭優(yōu)&rdquo；其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！
本學期爭先創(chuàng)優(yōu)活動開展以來，我從思想上有了深刻的認識，爭取在自己的工作中成為一名真正的爭優(yōu)創(chuàng)先模范教師。
一、提升政治思想水平，成為思想楷模
【人名】同志指出，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進性，要體現(xiàn)時代的要求。我要深刻認識和牢牢把握&ldquo；________&rdquo；要求，并用以指導自己的思想和行動，這樣才能使自己真正成為一個合格的黨員。&ldquo；________&rdquo；是我們黨先進性的集中概括，是新的歷史時期最根本的黨性要求。因此，爭先創(chuàng)優(yōu)最根本的就是堅持&ldquo；________&rdquo；，實踐&ldquo；________&rdquo；。
教師是人類心靈塑造的工程師，教師必須以先進的理念，以高尚的思想道德情操去從事教育事業(yè)。政治理論水平是教師思想道德的首要因素，只有這樣才能教育出符合時代要求的人才。
二、要加強自我修養(yǎng)，成為言傳身教的典范
堅持學習黨的方針政策和理論，加強自身的思想品德修養(yǎng)。認真學習黨章，明白黨的性質(zhì)和宗旨；徹底理解________的真正含義。用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，切實解決好自己的世界觀、人生觀、價值觀問題，分辨真善美和假惡丑，抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。克服個人主義，樹立無私奉獻的精神，做到一事當前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關心和維護群眾的利益，努力實踐全心全意為人民服的宗旨；克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到&ldquo；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂&rdquo；。克服自由主義，樹立高度負責的精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個人高度負責態(tài)度，在辦公室和學校的各項工作中任勞任怨，起到模范帶頭作用，使自己真正成為一個品德高尚的人；對待學生，要嚴格要求，杜絕體罰和變相體罰學生，要如春風化雨滋潤學生的心靈，用自己的一言一行感染學生、打動學生，做學生們的良師益友，成為一名優(yōu)秀的師德標兵。
三、不斷提高業(yè)務素質(zhì)，成為教育能手
新的歷史時期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強、水平高，也來源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過硬。作為一名黨員，要要不斷的學習先進教師的教學經(jīng)驗和新的教育教學理論，不斷地充實和完善自己，提高自己的教育教學水平。因此，在教育教學中，要認真做好本職工作、始終要具有強烈的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻，努力使各項工作登上新臺階。要有創(chuàng)新意識。
當今時代，科學技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。要解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，在教學中抓好課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量、要效率，精心備好每一節(jié)課，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
個人學習創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會參考例文【八】
通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策
我的體會是主要從兩個方面來：
一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來
沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現(xiàn)，只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。
二是從為群眾謀利益的奮斗中來
為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵，當我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強烈的使命感和責任感。在經(jīng)濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結(jié)，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。例如國家在天災人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分解的等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。
通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)&ldquo；三個一流&rdquo；，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進本色。
二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)，樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發(fā)展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于&ldquo；學科知識+教育學知識&rdquo；的傳統(tǒng)模式
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務，堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。
四、在教學藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)
在教學中，必須根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。本學期學校教導處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。
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