愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【一】
大家好！我是市直機關(guān)幼兒園�。�6）班的x。今年我5歲了。今天我演講的題目是：愛在我心中。
愛是一股暖流，從我心中流過，溫暖我的心。
愛是一把雨傘，悄悄地為我擋風遮雨。
愛是一把鑰匙，帶我走入知識的海洋。
愛是一股力量，幫我克服人生的困難。
在家里，爸爸媽媽的愛是為我穿衣穿鞋的巧手，是早餐上熱騰騰的牛奶，是夜里為我輕輕蓋被子的動作。當我生病的時候，爸爸媽媽的愛是那著急的眼神，溫暖的手是讓我快快好起來的力量。媽媽的朋友總說她有一條小尾巴，可我不理解，常常掀起媽媽的衣服找那條小尾巴，可怎么都找不到。后來有一天媽媽告訴我，“寶寶，當你長大了，媽媽的小尾巴就自動就掉下。”我終于明白，原來我就是媽媽的小尾巴，只要媽媽在家，她會陪我看書，畫畫，寫字，玩玩具，還經(jīng)常帶我去戶外運動。媽媽就是陪我長大的一把雨傘，悄悄地為我擋風遮雨。
爸爸的愛是嚴格的，是不動聲色的。他會告訴我不能挑食，什么菜有營養(yǎng)，什么是垃圾食品：告訴我要早睡早起，什么時候睡覺有利于健康：常常叮囑我要有禮貌，見到長輩要有問好：玩具要記得收起來，東西用過后要放回去。
自從我來到幼兒園，愛我的人就更多了。老師對我可好了。當我遇到困難掉眼淚的時候，老師伸出那溫暖的手，為我抹去眼淚，告訴我要勇敢起來，繼續(xù)加油。讓我感動的是，老師教了我很多很多以前不知道的東西，比如：兒歌，語言記憶訓練卡，數(shù)字寶寶的分解，多和少，大和小，高和矮的比較，讓我在知識的海洋吸收新鮮的空氣。還有我認識了許多小朋友，他們成了我的好朋友，我們一起玩，一起做游戲，他們陪伴著我快樂的成長。
因為有了愛，讓我更加健康快樂的成長，謝謝所有愛我的人。
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【二】
一直以來在外人眼中把護士稱作是“白衣天使”，一個很好聽，很美麗的名字。也是份美麗而神圣的職業(yè)。但只有真正從事護理工作的護士姐妹才能體味這“天使”的稱謂是多么來之不易！其中包含了多少愛恨交織卻又無法割舍的情懷。
20xx年，我從衛(wèi)校畢業(yè)后，成了“白衣天使”中的一員，可那種對護理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調(diào)而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復始的重復著同樣的工作，反而覺得自己更象只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。很多人跟我說：你的工作是世界上最不公平的職業(yè)。他們說的不是沒有理由，我們的付出和我們的回報是那么的不均等。我們最美好的花樣年華消逝在疲憊、憔悴中，沒有任何雙休日和節(jié)假日里�？墒钱攧e人問起我的職業(yè)時，他們卻又是滿臉的羨慕和贊賞！那時候我感到自己仍然是座山，卻已過早的荒涼。面對個別人病人無理的辱罵，初來乍到的我哭泣過；面對少數(shù)家屬無端的指責，年輕氣盛的我傷心過；面對社會不公平的待遇，花樣年華的我徘徊過；可看到無數(shù)期待的眼神，我知道那是對健康的渴望，是對生命的眷戀；當看到病人轉(zhuǎn)危為安時的欣喜，健康出院時滿意的笑容，我仍舊愿意，在他們的生命遭受挫折時，不幸被坎坷摔倒時，做他們希望的綠洲，扶他們堅強地站起，健康地邁進！
在許多人眼里，護理工作非常簡單，無非是打針、送藥、測血壓，昨天、今天、明天，周而復始，技術(shù)含量低，只是一般程序化的工作。但護理是這個病人這個時間的這片藥、這瓶液體、這個體溫和血壓，是適合這個病人的一個稱呼、一種交流方式，或是一個切實可行的健康教育計劃，絕對不能換成另一個病人！一個醫(yī)囑、一片藥、一個安瓿、一瓶液體在護士的手中要經(jīng)過反復核對才執(zhí)行到患者身上，在別人看來是如此羅嗦與麻煩！但近四年的工作實踐，使我深刻體會到病人的事沒有小事！正是因為嚴格執(zhí)行了三查七對，多巡視了一趟病房，多測了一次血壓，也許就避免了一次小差錯，發(fā)現(xiàn)了患者病情的微小變化，協(xié)助醫(yī)師調(diào)整了治療方案，從而減輕了患者的痛苦，促使其早日康復。護理工作就體現(xiàn)在這種日常的平凡小事中，也正是這些平凡小事承載了許多人生命的重托！
每當來到病房，為病人做晨間護理或巡視病房時，我們面帶微笑向病人送去最美好的問候：“您好！今天感覺怎么樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風和陽光；每當患者因為疾病折磨得疼痛難忍時，我們會靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護理，為病人減輕病痛；每當患者面對疾病感到疑惑無助時，我們會耐心詳細地為病人講解疾病的有關(guān)知識，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合。在病人面前，我就是一個快樂的天使。天使是不應(yīng)該有煩惱的，天使是應(yīng)該為病人解除痛苦的。每當夜深人靜，回味一天的工作，身體疲憊心情卻依然輕松。這個世界，永遠值得我用心去感悟生命的美麗。在這里我有過困惑，有過失望，有過委屈，但更多的是振奮與努力，還有那份欣喜與感動。
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【三】
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
面對縣委縣政府關(guān)于“十二五”規(guī)劃的宏偉藍圖，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
一次上語文課之前，我檢查預(yù)習作業(yè)，只有倔強的牛一升一個人沒有做。我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把生字抄一遍，要么以后上語文課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課。”教室里一陣爆笑，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對他說：“那要是讓上級領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦，你想個兩全之策吧。”他有點不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧。”同學們又笑了，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎?”他幾乎是喊著說：“我用人格擔保，一定能。”這回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在，他的作業(yè)交得都很及時，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。”
我常常在想，除了知識以外，我還能教給學生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢?你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
很多家長很苦惱的對我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對此我也深有同感，在上《第一次抱母親》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的母子之愛。那樣真摯的一篇文章，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧�；谶@樣的思考，我沒有急著分析課文。而是先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我，聽我敘述的時候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的母親。當我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了，大家都在望著我，這時我說：“同學們，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎?我想現(xiàn)在就回家，看看我的父親和母親，雖然相隔不遠，我也已經(jīng)好多天沒有見到他們了，父親一邊兢兢業(yè)業(yè)的工作，一邊還要在家里勞作，母親將我們姐妹二人養(yǎng)大成人，現(xiàn)在還要侍奉年老多病的爺爺、姥姥……“說到這里，我知道我無法再說下去了。于是我長舒了一口氣，接著說：“同學們，我們在這里上課的時候，我們的父親也許正在田里勞作，他會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上干活，想著什么時候能湊齊你們讀大學的學費，也許他們正在準備著你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補一補，也許他們不管在干什么，都在想著你們，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰。”說到這里，很多同學的頭都低了下去。我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢?你們和他們在一起的時候，都讓他們感到幸福嗎?現(xiàn)在，你最想對你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時下課鈴響了，但是同學們都沒有拘謹，沒有慌張，我把《母親》這首歌放得聲音很大，大多數(shù)同學都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽，我再也不和你頂嘴了”，“爸爸，媽媽，我一定好好學習”，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽，我愛你們”。在同學們深情的聲音里，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了。
也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。所以，我特別想對我的孩子們說：也許我不能在你們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴。面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【四】
各位領(lǐng)導、各位護士姐妹們：
大家好！
時光匆匆走進春暖花開的五月，喜悅的心情伴隨著前進的步伐迎來了我們護士的節(jié)日。今天我演講的題目是“愛在我心中”。
愛心，是冬日里的一縷陽光，使久臥床前的病人感到人間的溫暖；愛心，是沙漠中的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤……在撒滿愛與陽光的日子里，一年一度的國際護士節(jié)向我們款步走來。今天，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪！
偉大的南丁格爾是我們護士的楷模，“在人類的歷史上，她是一個圣潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使。”這就是護理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的職業(yè)看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業(yè)，從他出生到他的生命的完結(jié)，幾乎都和護士有關(guān)。當一個新的生命呱呱墜地，來到人間時；當一位患者與病魔相伴，抗爭搏斗時，用呵護與愛心同行的就是我們護士。毫不夸張的說，在生命的單程列車上，是護士高超細心的服務(wù)，才使許多人人生的步履更加堅實，使人生旅途的終點得到延伸。
我們的職業(yè)是被人尊稱為“白衣天使”。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而我們白衣天使的美麗在于愛心與奉獻。我們是蕓蕓眾生中的一員，在家里，我們是女兒、是妻子、是母親，我們的親人同樣需要關(guān)心和愛。但，我們深知，作為一名護士，我們又不是普通的女性，我們是這個社會上時刻與生命同行的人。
清晨，當我戴上燕尾帽、身著白大衣時，神圣的責任感和崇高的使命感便襲上心頭，我會時刻把患者放在心中，穿梭忙碌在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上。
在工作中，我曾無數(shù)次體驗過患者面對病痛的無奈，也曾無數(shù)親眼目睹悲歡離合的場景——那是20XX年7月的一天，一名叫黃雅靜的患者因為自服甲胺磷入院，入院時患者呈中度昏迷狀態(tài)，雙側(cè)瞳孔等大，對光反射遲鈍，后又出現(xiàn)了腦水腫，隨時都有死亡的危險。而病人中度肥胖，血管又細，做靜脈穿刺又比較困難。我和其他醫(yī)護人員晝夜守在患者身邊，細心的觀察患者生命體征的變化，隨時作好因呼吸肌麻痹而進行氣管插管的準備。面對生命垂危的病人，我心急如焚，特別是患者的小女兒在床邊不住的喊著：“媽媽，媽媽，你睜開眼睛看看我吧……”稚嫩的童音敲打著我們的心扉，令在場的人無不潸然淚下。望著這辛酸的一幕，我心想：自己要真的是一位有法力的天使該多好哇！過了幾天，在我們醫(yī)護人員的精心治療和護理下，患者的病情略有好轉(zhuǎn)。在治療過程中，有一天上特護班時，我正患重感冒，渾身發(fā)冷，高燒39度。值班醫(yī)生勸我請假回家休息，但我心里卻想著躺在病床上的黃亞靜，生怕她出現(xiàn)病程反復，就吃了兩片撲熱息痛，戴上口罩，繼續(xù)守侯在她的病床前。經(jīng)過一個多月的治療，黃亞靜奇跡般的康復出院了！望著離開醫(yī)院遠去的一家三口，耳畔回響著他們感激的話語，我露出欣慰的笑容。
在我心中，病人就好比一株面對急風驟雨考驗的小樹，我們一次次精心的護理如建造了一個個避風的港灣，讓他們感受到生命的博大；我們一句句溫馨的話語如陽光雨露，讓他們感受到生命的繁茂。我們的愛心如同和煦的春風，吹走了患者心頭的愁云，展現(xiàn)出一片燦爛的晴空，讓患者的生命之樹常青。
有人說，一個人在病痛時是最無助的，也是最需要關(guān)愛的。你把患者放在心中，把患者的病痛放在心中，就一定會迎來患者和家屬的笑容，我們的付出也就有了回報，在奉獻中我體會到了平凡中的偉大，找到了自己人生的坐標。選擇了護士這一行，我無怨無悔！
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命；我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了奉獻讓我們更加美麗。
如果你向東方投去一個笑臉，朝陽就會回報給你彩霞滿天；如果你朝綠樹鮮花搖一搖手，大地就會傳遞給你一抹春意……讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，時刻把每一位患者放在心中，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩！
我的演講就到這里，謝謝大家！
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【五】
尊敬的領(lǐng)導親愛的護士姐妹們：
大家好！
我是門診護士xx，今天我演講的題目是“愛在我心中”。 愛心，是冬日里的一縷陽光，使久臥床前的病人感到人間的溫暖；愛心，是沙漠里的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤；在灑滿愛與陽光的日子里，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜。作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪。
偉大的南丁格爾是我們的楷模，在人類的歷史上，她是一個圣潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使，這就是護理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的工作看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業(yè)，毫不夸張的說，在生命的單程列車上，是護士的服務(wù)才使人生旅途的終點得到延伸。
我們的職業(yè)是被人尊稱的白衣天使，神話中天使的美麗在于她的圣潔和善良，而我們的美麗在于愛心與奉獻。作為一名門診護士，每天人員的流動性非常大，扎實的護理技能是提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的基礎(chǔ)，除此之外，微笑服務(wù)也是我們門診工作對我們的要求，所謂醫(yī)者父母心，唯有注入愛心，用心護理，才能真正做到護理的目的。我們門診的病人絕大部分都是六七十歲的老年病人，對待他們需要我們有足夠的耐心，輸液前我們都要詳細耐心地告訴每一位患者每一瓶藥的功效和使用目的。
記得有一次，一位七十多歲的大娘因腸炎來我院輸液，本來身體就不好受，人也特別沒有精神，我們扎完針以后，給這位大娘送了一杯熱水，囑咐了幾句，家屬特別感動，連聲稱謝。
我們的工作雖然普通平凡但卻又十分重要。我們一句句溫馨的話語，如陽光雨露讓他們感受到生命的繁茂，我們的愛心如同和煦的春風，吹走了患者心頭的愁云，展現(xiàn)出一片燦爛的晴空，讓患者的生命之樹常青。
有人說，一個人在疼痛時是最無助也是最需要關(guān)愛的，你把患者放在心中，把患者的疼痛放在心中，就一定會迎來患者和家屬的笑容。我們的付出也就有了回報。在奉獻中，我體會到了平凡中的偉大，找到了自己人生的坐標。
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一位患者，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了奉獻讓我們更加美麗。用心去服務(wù)，用愛去服務(wù)，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業(yè)。把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【六】
各位評委老師，各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
意大利作家亞米契斯的《愛的教育》是一部在世界上廣為流傳的文學作品，它的每一章，每一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家，社會，民族的大我之愛，小至父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛是人類最基本、最自然的情感，也是進行教育的基礎(chǔ)。在幼兒教育中，愛更是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，因而也是教育成功的基石。這是我讀了《愛的教育》中女教師一節(jié)后的感受。
書中提到了幾位深受學生歡迎和喜愛的女教師及師生們親密無間的故事，幾位女教師，有的文靜慈祥，有的歡快活潑，但學生們都真誠地接受老師們的教誨，因為老師真心地喜歡和關(guān)心他們，用心靈呵護著他們的成長。讀后掩卷長思，感人至深。
這使我不由聯(lián)想到法國著名啟蒙思想家和教育家盧梭，他認為，只有進行以愛為基礎(chǔ)的教育，培養(yǎng)情感，才會使兒童在充滿愛的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學會愛自己，愛他人，愛社會。
作為一名幼教工作者，我認為：
教師的主要職責，并不只在于向幼兒傳遞知識，而更在于對幼兒的整個精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關(guān)鍵之一就是對幼兒的愛，通過給予幼兒真誠的關(guān)愛，促使幼兒學會如何接受愛以及如何施愛予人，并在與幼兒進行心靈與情感的接觸過程中向幼兒傳播知識，以達到教育之目的。我之所以這樣想，原因在于：
首先，愛的教育是幼兒普遍的一種心理需要，是進行教育的基礎(chǔ)。
愛是人類的一種心理需要和最基本、最自然的情感。人在群體環(huán)境中，通常既有別人愛自己的需求，又有愛別人的愿望。孩子在入園后，教師成為他們生活中最重要的人物，孩子們很自然地把他們與父母交往中產(chǎn)生的各種思想感情、期望與“愛的需求”轉(zhuǎn)移到自己的老師身上，渴望老師也象父母那樣關(guān)心照料他們，體貼愛護他們。由于幼兒大部分時間是和教師一起度過的，他們學習得好壞，生活得是否有趣，成長得是否健康，都和教師有極大的關(guān)系。因此，他們對教師有一種特殊的依戀心理，他們在學校里做的任何一件事都希望得到教師的贊許和肯定，即使是關(guān)注的一瞥、信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”，都會使他們感到是一種安慰和鼓勵。希望得到教師的愛甚至可以成為幼兒一切思想和行為的中心動機。他們常常懷著緊張的心情等待著教師對自己的評價，每天都希望從
教師那里得到美好的東西。實踐經(jīng)驗表明，幼兒在得到了教師的關(guān)心和愛護以后，常常會在學習、生活中產(chǎn)生更大的干勁。當他們遇到痛苦和挫折時，教師的同情和開導能使他們得到更大的安慰；當他們犯了錯誤以后，教師公正的評判和真誠的幫助能使他們感到獲得了最大的諒解，從而鼓起前進的勇氣。所以，當教師給幼兒以愛，當教師以自己熱誠的感情去滿足幼兒的情感需要時，則會收到預(yù)想的教學效果。
其次，愛的教育是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，是教師做好教育工作的關(guān)鍵，是教育成功的基石。
在幼兒教育過程中，教師是教育的主導力量，幼兒是接受教育者。有了愛心，教育方法就顯得處處靈驗。如果師生之間信任、愛和心靈的溝通，那么再好的教育方法也會變得蒼白無力，教育也難以達到期望的結(jié)果，因為孩子有可能拒絕接受你的教育，教育的困難與失敗往往就在這里，但教育成功的秘訣也常常是在這里。愛是聯(lián)結(jié)教育者與被教育者心靈的紐帶，是教育者對受教育者進行教育的基礎(chǔ)，只能用愛去交換愛，用信任去交換信任。當教師以一顆赤子之心，營造出一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，并以師愛的力量去教育他的學生時，必然縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離，良好的教育就有了最切實的保障。
因此，教師應(yīng)把個人的真情實感投入到教學工作中，潛心鉆研和努力創(chuàng)造教育教學的方法和藝術(shù)，以無私的愛心不斷與幼兒進行心靈與情感的接觸。如果教師的真情實感總是游離于教學過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學中的一些做法，都生動地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。
愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學習積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
教師不論是對平時表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對待平時表現(xiàn)好、學習成績優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴格要求。
尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)。《愛的教育》有則感人的小故事。可萊諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”。“可萊諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故。’”原來可萊諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點運到了七點，先生從學生口中得知這個原因后并沒有責備他，多么感人的吻�。�
要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂愛的教育，應(yīng)當是帶著滿腔的愛去教學生，以及教會學生學會去愛，而且后者尤為重要。因為沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學生。
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【七】
“感恩的心，感謝有你”每當我聽到這熟悉的旋律時，我就情不自禁的想起了我親愛的媽媽，眼前也仿佛出現(xiàn)了媽媽的身影、還有那嚴厲而又慈祥的目光，耳邊響起她那意味深長的話語，還有讓我有點“討厭”的嘮嘮叨叨
由于我爸爸長期在國外工作，再加上我有一個淘氣而又可愛的弟弟，媽媽的忙碌和辛苦是可想而知的。
每天媽媽是家里第一個起床的，她要給我和弟弟做既營養(yǎng)又美味的飯菜，還要給我們把衣服洗地一塵不染，熨燙地平平整整，把家里收拾的干干凈凈，物件擺放地井井有條。她常說：這是對生活的態(tài)度。
記得在甲流流行時期，爸爸不在家，我和弟弟都感冒了并且在發(fā)燒，這下可把媽媽折騰壞了：她一會兒給弟弟測體溫，一會兒給我煮藥；一會兒弟弟哭著要她抱，一會我要她為我用冰袋降溫。晚上，無意中我看見媽媽在偷偷地哭，我就問媽媽“媽媽你怎么了?”媽媽說：“沒什么，你睡吧！”。我仔細想了好久，覺得媽媽流淚是因為我和弟弟生病給急得，還有就是我的任性、固執(zhí)和弟弟幼小不懂事讓媽媽太操心了。因為我和弟弟服用的是中藥，那“黑水”喝起來苦不說，氣味還很難聞，喝起來好惡心，一想都要吐。媽媽盡心盡力的照顧著我和弟弟，希望我們的病快好起來。可是不懂事的我，把媽媽用近一小時熬好的藥，由于嫌苦而故意打翻了。還有，弟弟一直想讓媽媽抱著，不愿意自己躺在床上
看著媽媽流淚，我為我的自以為是和自作聰明感到慚愧和內(nèi)疚，盡管媽媽知道是我故意的，可是她沒有責備我，而是重新去熬藥。在媽媽的精心照顧下，沒過兩天我們就痊愈了。
媽媽還特別喜歡帶我和弟弟去商店，給我們買漂亮的衣服。有一次，我和媽媽一起逛街，媽媽選中了一條非常漂亮時髦的裙子，她穿上那條裙子，在試衣鏡前來回擺“pose”�？吹贸鰜韹寢尫浅Ｏ矚g這件衣服，說心里話這裙子也真的非常適合媽媽，穿上它使媽媽顯得更加漂亮時尚�？墒菋寢尓q豫了好久，最后還是愛不釋手的把衣服還給了店主，沒有買。我還怪怨媽媽呢，心里想：媽媽怎是這樣的啊。出去之后我問媽媽：“為什么不買?”，“留著錢給你和弟弟買衣服唄！”媽媽說。我當時心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。
這樣的事實在是太多了，我一下子都數(shù)不過來了。細細回想一下，反正都是媽媽為我們操心，為我們辛苦，為我們著想的事情。我想：我們要健康成長，好好學習，幫媽媽干一些力所能及的事，盡量能夠讓媽媽輕松一些，哪怕一點點。我也感謝媽媽給了我生命，感想媽媽教會了我不少做人做事的道理，感謝媽媽為我創(chuàng)造的生活和學習環(huán)境。
媽媽，我愛你，你辛苦了，我會長大的！
愛在我心中主題演講稿通用八篇2022【八】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《母愛深深》。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩千古傳頌，表達了博大而深厚的母愛。是啊，母親對我們的愛，表現(xiàn)在方方面面，我也來說說我和媽媽的故事：
記得一個寒風刺骨的冬日晚上，放學后，我來到了自家的樓下，等了好一會兒，媽媽還沒有回來。于是，我去了大姑家。
大姑看到我著急的樣子，安慰了我一陣。就這樣，直等到晚上七點多。突然，我聽到了敲門聲，就立即飛奔著去開門，果然是媽媽。滿臉愁容的媽媽一看到我，臉上立即綻放出了光彩，她蹲下身子，張開雙臂，緊緊地摟著我，久久不曾放手。原來，媽媽到家后，看我還沒有回家，四處張望了一會兒，不放心的她就到學校去找我，結(jié)果看門的大爺說，學生早就走光了。她又頂著寒風圍著學校找了幾圈，還是沒有看到我，只好又沿著我放學必經(jīng)的道路尋找，一路找，一路哭……。她到大姑家是想發(fā)動大家一起去找我呢。
聽了媽媽的訴說，我渾身顫抖，鼻子一酸，眼淚奪眶而出，是啊，記得小時候生病的我、受了委屈的我都常常這樣被媽媽摟抱著，這種感覺真好！
還記得那次姥爺生病住院了，媽媽既要到醫(yī)院里陪床，侍侯姥爺，又要照顧我，忙得就像一個永不停歇的陀螺一般。每當看到陪床回來的媽媽布滿血絲的眼睛，沉重的步伐和疲憊的身影的時候，我心里很疼，真想替媽媽分擔一些，于是，我暗下決心，以后一定好好學習，幫媽媽干點活。
媽媽有后背難受的毛病，于是我常用自己稚嫩的、胖嘟嘟的小拳，為媽媽這兒捶捶，那兒捶捶。以后，每天晚上，我都為媽媽捶捶后背，為媽媽緩解一下疲勞。
由于父親在外地上班，我是媽媽一手帶大，媽媽不但照顧我的飲食起居，還培養(yǎng)我讀書寫作的興趣。她常從圖書館里給我借來很多好書，也帶我去大型書店去讀書、買書。媽媽還鼓勵我寫作，同時幫我在電腦上敲打出來，投遞出去�，F(xiàn)在，從2010年以來，我在省市級報刊上發(fā)表了近30篇文章。我知道，我的點滴收獲，都與媽媽的辛勤付出密不可分。
是啊，現(xiàn)在，我深深地體會到了媽媽對我的愛，這種愛比山高，比海深。媽媽的愛是最偉大的愛！我想對天下所有的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！”
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