做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要，班主任作為學校與學生之間的紐帶，起著重要的橋梁作用。為幫助班主任開展好接下來一個學期的工作，小編整理了201*年班主任下學期工作計劃范文，供參考借鑒！

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大二下學期已經(jīng)到來。上一學期班級工作中有喜悅也有遺憾，有美好也有苦澀，有艱辛也有回報。接下來我們再度出發(fā)，帶著上一學期班級工作的經(jīng)驗和教訓，踏上新學期的征程。

　　新的一學期，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、班級情況分析

　　根據(jù)上學期班級各方面情況，我班的總體表現(xiàn)還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績差等。

　　本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

　　三、本學期目標

　　1、進一步培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。

　　2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

　　四、工作內(nèi)容及措施

　　1、繼續(xù)抓好學生的思想工作

　　①、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　�、凇⒘私怅P心學生，開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　�、�、利用空余時間進行家訪，與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

　�、堋�對班上要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　�、荨⒈M量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。

　　2、常規(guī)工作：

　　①、積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

　�、�、加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

　�、邸⑦m當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

　�、堋⒐膭顚W生積極參加志愿者活動，走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　3、學風建設：

　�、佟⒍嗯c各學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　②、號召大家繼續(xù)保持上學期的學習和競爭意識，提高大家學習的主動性，讓大家將學習和考試重視起來，盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

　�、邸⒗�用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，辯論會等，幫助學生加強綜合能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

　　4、活動安排：

　　2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。

　　3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，提高班級整體面貌。

　　4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

　　5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對于有進步的同學要鼓勵表揚，對成績不理想的同學要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。

　　6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。

　　7月：準備期末考試及考風考紀教育。

　　在本學期中通過定下的計劃，我會繼續(xù)積極學習，吸取同行的先進經(jīng)驗，朝著既定的目標不斷探索，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。在實踐中我會不斷完善自己，使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

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