如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中,主持人往往成了主角,而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞,則是集會(huì)的靈魂之所在。下面是小編為大家整理的教師培訓(xùn)會(huì)主持詞,歡迎閱讀。
教師培訓(xùn)會(huì)主持詞一各位新老師:
大家上午好!
今天,我校20XX年新教師崗前培訓(xùn)在這里開(kāi)班了,借此,我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興,我們學(xué)校教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍,我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天,是你們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色,更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措,之前,大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn),今明兩天,我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容,并結(jié)合了學(xué)校實(shí)際,安排了更具針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡(jiǎn)單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)有所獲。
出席今天開(kāi)班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:吳愛(ài)明校長(zhǎng)、萬(wàn)麗蘭副校長(zhǎng)、汪明副校長(zhǎng)、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會(huì)主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項(xiàng)議程:
首先,有請(qǐng)吳愛(ài)明校長(zhǎng)致歡迎詞。
接下來(lái)是我們特意安排的“破冰儀式”,請(qǐng)各位新老師做一個(gè)特色鮮明的自我介紹,讓我們彼此認(rèn)識(shí)和加深了解……
第三項(xiàng)是各部門(mén)組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度……
各位新教師:上午的開(kāi)班式即將結(jié)束,再過(guò)幾天,你們即將奔赴各自崗位,從事育人的偉大事業(yè),這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求:
1.要深刻領(lǐng)會(huì)吳校長(zhǎng)的講話精神,牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望,走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力消化。
3.在新的工作崗位上,要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的實(shí)踐中去,用新課程理念武裝自己頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立新課程理念下的教師專業(yè)精神,要有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)的意識(shí);要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感; 要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要,施展大家的才華,為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
教師培訓(xùn)會(huì)主持詞二各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
根據(jù)市教育局暑假培訓(xùn)安排,今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容是“教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”。為此,我們專門(mén)從武安市重點(diǎn)中學(xué)中,有幸邀請(qǐng)到兩位在一線教學(xué)的專家老師,來(lái)給我們九中的老師們作專題講座:他們一位是來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李忠老師、一位是來(lái)自武安二中的王海峰老師,首先,我提議,我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
其次,我要簡(jiǎn)單的介紹一下兩位專家教師:
李忠老師是實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任兼語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)、初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、武安市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀班主任、模范教師,在作文教學(xué)中有獨(dú)到的研究,并且在2005年中考中曾創(chuàng)造過(guò)語(yǔ)文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語(yǔ)文教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),熱衷于寫(xiě)作,在各類期刊報(bào)紙上發(fā)表文章近200余篇;語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,在校級(jí)排名中始終名列第一,并且,今年全市中考狀元就是他的弟子。
現(xiàn)在,先有請(qǐng)李忠老師給我們做精彩的演講報(bào)告,他講授的題目是《班主任點(diǎn)滴工作》,大家歡迎!
簡(jiǎn)單總結(jié):李忠老師擔(dān)任過(guò)多年班主任工作,對(duì)班主任工作有很深的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。在這里,他深入淺出,入木三分的給我們講授了他自己的管理經(jīng)驗(yàn)和親身感受,對(duì)我們九中的每位老師都很有啟發(fā)。掌聲感謝李忠老師的精彩報(bào)告!
接下來(lái),我們有請(qǐng)王海峰老師給我們做精彩的演講報(bào)告,他講授的題目是《教師專業(yè)化成長(zhǎng)》,大家歡迎!
簡(jiǎn)單總結(jié):“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。聆聽(tīng)王海峰老師的報(bào)告,我有一個(gè)深切的感受,那就是:。掌聲感謝王海峰老師得精彩報(bào)告!
總結(jié)發(fā)言:教育不僅是一門(mén)技術(shù)更是一門(mén)藝術(shù)。聽(tīng)完二位老師報(bào)告,我不知道大家什么感受,我是既佩服,又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門(mén)事業(yè),用愛(ài)心雕刻著教育這門(mén)藝術(shù)。慚愧的是,我從教14年卻一無(wú)所獲,毫無(wú)成績(jī)可言。不過(guò),我覺(jué)得只要們用真心、有愛(ài)心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)得好“認(rèn)真做事只能把事做對(duì),用心做事才能把事做好!蔽蚁M胖械拿课焕蠋煻寄馨咽录茸鰧(duì)又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中,謝謝!
教師培訓(xùn)會(huì)主持詞三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式和第一次教師培訓(xùn)。
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師,教師的成長(zhǎng)是教育發(fā)展的核心,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是創(chuàng)建名校的根本保證。曹操用“青青子衿,悠悠我心”來(lái)對(duì)人才的渴求,這句話也正是我們李助理此時(shí)此刻的心聲呀。我們學(xué)校由原來(lái)的一二百人到現(xiàn)在的二千多人,學(xué)校健康有序的發(fā)展時(shí)刻牽動(dòng)著助理的心!
現(xiàn)在我宣布眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)第一項(xiàng):讓我們以熱烈的掌聲歡迎李助理為我們本次活動(dòng)致辭。 助理的一席話,如冬日的陽(yáng)光讓我們的心頭感到暖洋洋的,我們?nèi)w教師一定不會(huì)辜負(fù)助理對(duì)我們的期望。
活動(dòng)第二項(xiàng):由培訓(xùn)處主任姚小莉?qū)衲甑呐嘤?xùn)安排進(jìn)行介紹,大家掌聲歡迎。
姚主任介紹讓我們對(duì)今年的培訓(xùn)工作目的更加明確,思路更加清晰。讓我們齊心協(xié)力,并肩作戰(zhàn),讓我們眾小的飛得更高。
活動(dòng)第三項(xiàng):有教師代表朗誦詩(shī)歌《飛得更高》
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的《飛得更高》,我們眾小一定會(huì)飛得更高!現(xiàn)在全縣上下都在抓教育,作為一名教育工作者又怎么能熟視無(wú)睹呢?我們要靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,虛心好學(xué),不斷反思,做一名令人敬佩的人民教師。
下面進(jìn)行活動(dòng)第四項(xiàng):分別請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)方面有所研究的談?wù)劯鲗W(xué)科的課堂教學(xué),對(duì)我們進(jìn)行第一次培訓(xùn),大家掌聲歡迎XXX
人類因培訓(xùn)而偉大,我們聆聽(tīng)了三位老師的介紹,在今后的工作中一定會(huì)有所啟示,有所收獲,讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們。
活動(dòng)第五項(xiàng):請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。大家用最熱烈的掌聲歡迎
讓我們用掌聲再謝謝我們的
活動(dòng)第六項(xiàng):我宣布本次活動(dòng)到此結(jié)束。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。