學(xué)習(xí)郭玉梅老師先進(jìn)事跡心得體會范文 本文簡介：

師德高尚的優(yōu)秀教員，無一不是在平凡的崗位上，用本人高尚的人格、無私的愛為孩子撐起了一片寬廣的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。他們不只用本人的實(shí)踐行動推進(jìn)了公民道德建立的深化展開，更是一切教員學(xué)習(xí)的楷模,行為的指南。　　20xx年5月，學(xué)校展開學(xué)習(xí)郭玉梅同志先進(jìn)事跡的心

學(xué)習(xí)郭玉梅老師先進(jìn)事跡心得體會范文 本文內(nèi)容：

師德高尚的優(yōu)秀教員，無一不是在平凡的崗位上，用本人高尚的人格、無私的愛為孩子撐起了一片寬廣的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無法形容的。他們不只用本人的實(shí)踐行動推進(jìn)了公民道德建立的深化展開，更是一切教員學(xué)習(xí)的楷模,行為的指南。　　20xx年5月，學(xué)校展開學(xué)習(xí)郭玉梅同志先進(jìn)事跡的心得領(lǐng)會，劉校長用真情樸素的言語打動了與會者，讓大家對郭玉梅先進(jìn)事跡有了更深層次的領(lǐng)悟。并對學(xué)習(xí)郭玉梅提出明白請求：學(xué)習(xí)郭玉梅恪失職守，甘于貢獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)；學(xué)習(xí)郭玉梅勇于創(chuàng)業(yè)，追求杰出的敬業(yè)肉體；學(xué)習(xí)郭玉梅恬淡名利，樂于助人的高尚情操�！　」�玉梅同志是唐山市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通教員，今年35歲，身患重病，八年間五次開顱，仍然癡心不不改，執(zhí)著于黨的教育事業(yè)，感染著每一位曉得她的人。她自己先后榮獲全國優(yōu)秀教員、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中國好人、唐山市第二屆道德模范等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號�！　�20xx年3月27日的《河北日報》以《我不怕死，但怕分開講臺》為題，整版報導(dǎo)了唐山市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)教員郭玉梅同志的先進(jìn)事跡。河北省委副書記、省長陳全國閱后，做出了重要指示：
莊偉、教民同志，郭玉梅教師的事跡非常感人，她忠實(shí)黨的教育事業(yè)，酷愛教書育人的三尺講臺，身患癌癥但矢志不移，她是教員隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，應(yīng)當(dāng)宣傳她的事跡和肉體，并協(xié)助她打敗癌癥，繼續(xù)在榮耀的崗位上為黨和人民發(fā)出光和熱。
　　我在學(xué)習(xí)中深深領(lǐng)會到，郭玉梅肉體的中心價值表現(xiàn)在"四個方面"�！　∫皇窃谄椒仓兴茉斐鍪聵I(yè)的特殊。她沒有做出什么驚天動地的大事，也沒有什么唉聲嘆氣，而是在大名鼎鼎中貢獻(xiàn)，在平凡的崗位、平凡的生活當(dāng)中，干出了不平凡的事，成為不平凡的人，這更值得我們好好學(xué)習(xí)。二是在細(xì)微之中塑造出品德的高尚。工作、學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處表現(xiàn)出她高尚的情操和厚重的博愛。三是在生命的考驗(yàn)中塑造出絢麗的彩虹。七年間做了五次開顱手術(shù)，她分明地曉得本人的病情，但她沒有畏縮，沒有倒下，沒有躺在病床上，也沒有呆在家里，而是不斷據(jù)守在工作崗位上，為她所癡迷的教育事業(yè)熄滅著生命。四是在艱苦中塑造出肉體的永久。無論病情多么復(fù)雜，生活多么艱苦，她都是那么用真心、動真情。腳踏實(shí)地地說，郭玉梅同志所做的一切，并不是在"秀"本人，也不是為了去領(lǐng)先進(jìn)，這是她人性最自然的流露。學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，應(yīng)該從她一件一件感人肺腑的真實(shí)事跡中去感悟，去體會，去學(xué)習(xí)、去自創(chuàng)：　　她七年間做了五次開顱手術(shù)，每當(dāng)病情好轉(zhuǎn)就投入工作，沒有多泡一天病假；體檢和手術(shù)都盡量布置在節(jié)假日，表現(xiàn)出她高尚的職業(yè)情操�！　∷�尊重學(xué)生的個性差別，因材施教，經(jīng)過"心靈相約"手抄報與學(xué)生交流，成為學(xué)生的知己和典范；她除擔(dān)任一個班的班主任和四個班的政治課，還主動兼任圖數(shù)管理員，倡議設(shè)立了樓道圖書角，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)氣，表現(xiàn)出她高度的事業(yè)心和義務(wù)感�！　∷�在患病期間，憑著超人的毅力，自修了漢言語文學(xué)專業(yè)自考本科的全部課程，表現(xiàn)出她追求杰出的肉體�！　∷�在優(yōu)秀教員、主干教員紛繁擇校時，卻一心撲下身子扎根基層校，一干就是11年，表現(xiàn)出她的沉著與淡定�！　∷�經(jīng)常拿出錢物贊助貧窮生，即便本人還欠著外債，表現(xiàn)出她的無私與博愛。　　她對公婆孝敬有加，視如親生父母，是村里出了名的好媳婦，表現(xiàn)出她的賢德與孝敬�！　∷�總是用笑容面對學(xué)生和同事、朋友和親人，即便是剛剛走下手術(shù)臺；她是學(xué)生的典范、同事的知己，由于她總是呈現(xiàn)在他人最需求協(xié)助之時，表現(xiàn)出她的良好意態(tài)和內(nèi)心的豁達(dá)。　　這一樁樁、一件件，真是令人打動，令人慨嘆，會讓每一個人的靈魂遭到一次洗禮和凈化。我們就是要從這些詳細(xì)的、生動的、真實(shí)的、感人的事例中去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她怎樣看待人生，怎樣看待事業(yè)，怎樣看待生活，怎樣看待同事，怎樣看待親人，怎樣看待生和死，怎樣看待名和利，怎樣看待人和己，她都給我們作出了最好的詮釋。郭玉梅同志作為一名"標(biāo)兵"，是無愧的，是我們學(xué)習(xí)的典范�！　」�玉梅教師有這樣一句話：
生命不熄滅就不精彩，我愿為教育事業(yè)熄滅生命
。熄滅本人，照亮他人，這就是對忘我和貢獻(xiàn)的最好詮釋。郭玉梅教師是廣闊教員的出色代表，是我們學(xué)習(xí)的楷模。郭玉梅教師7年做了5次開顱手術(shù)，在人最可珍貴的生命面臨宏大要挾時，她不斷堅(jiān)持著悲觀向上的肉體狀態(tài)，懷著對教育事業(yè)、對學(xué)生的無比酷愛，一直據(jù)守在教學(xué)一線，從未被病魔所嚇倒。郭教師的5次開顱手術(shù)都是在假期做的，她的家離學(xué)校7里地，卻總是拖著病體和其他教員一樣堅(jiān)持早來晚走，就連節(jié)假日值班都不曾耽擱。這是怎樣的一種境地，這是怎樣的一種肉體啊！　　郭玉梅同志酷愛祖國、酷愛人民、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛學(xué)生。她把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教員的光芒典范。郭玉梅的先進(jìn)事跡我聽后深受打動，深深地領(lǐng)會到優(yōu)秀教員的事跡平凡又巨大，感人的事跡催人淚下，她的事跡令人打動，值得學(xué)習(xí)和深思，她的優(yōu)秀質(zhì)量和肉體值得我們學(xué)習(xí)�！　∽鳛橐幻�教員，三尺講臺是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教員這個崇高職業(yè)，就應(yīng)該踏下心來，做好本人的本職工作。作為教員，不可能都像郭玉梅教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來，但他們那種忘我工作和無私貢獻(xiàn)的肉體的確值得我們每一位教員學(xué)習(xí)�！　�從優(yōu)秀教員身上，我們看到了優(yōu)秀教員那種愛崗敬業(yè)、無私貢獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚質(zhì)量，對工作一絲不茍的高度擔(dān)任的敬業(yè)肉體，樂于助人的高尚職業(yè)道德。教學(xué)生以身作則，厚德載物，他們老誠實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優(yōu)秀人才�！　∽鳛橐幻�教員，我以為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教員為典范，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境地。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正酷愛教育事業(yè)，以教育為快樂，酷愛本人的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好本人的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們�！　�優(yōu)秀的教師沒有一個是不酷愛學(xué)生的典范的力氣是無量的，我會以優(yōu)秀教員為典范，滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，一心一意為學(xué)生效勞。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是淺薄的凡事包辦，而應(yīng)該深化到思想落真實(shí)行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有義務(wù)把學(xué)生教育好、維護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教員的保護(hù)下和教育下安康的生長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的肉體風(fēng)貌，向優(yōu)秀教員那樣努力工作，不求討取，以貢獻(xiàn)為榮。積極停止
教書育人、管理育人、效勞育人
的探究，忠實(shí)黨的教育事業(yè)。對別人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事前做人，做一個坦坦蕩蕩的人。兢兢業(yè)業(yè)、不為名所累、不為利所趨，立足本人的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)踐行動為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的力氣。

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