不斷鉆研教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，那么怎么寫呢？下面和小編一起來看看吧！

　　幼兒園名師工作室計劃【1】

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年是xx市20xx年中小學(xué)名師工作室主持人新確立之年，是落實宜教發(fā)[20xx]1號文件“xx市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實施意見（20xx-2020年）”后產(chǎn)生新一屆名師工作室的開局之年。我室將按照“xx市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實施意見（20xx-2020年）”（宜教發(fā)[20xx]1號）的文件精神，努力按照“xx市名師工作室建設(shè)和管理辦法”的要求，進(jìn)行工作室建設(shè)、工作室學(xué)習(xí)、名師培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、教科研和示范引領(lǐng)等6個方面的工作。

　　二、工作要點

　　1、工作室建設(shè)

　　(1)制定xx市名師工作室xx工作室三年總體規(guī)劃；

　　(2)制定20xx年度工作室工作計劃；

　　(3)確定工作室工作職責(zé)。

　　2、工作室學(xué)習(xí)

　　(1)購置前沿教育教學(xué)理論書籍，做到每人不少于2本。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，每人每年至少閱讀2本教育專著或化學(xué)教學(xué)專著，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識。

　　(3)工作室成員將學(xué)習(xí)心得撰寫成讀書筆記（每學(xué)年不少于1萬字），并上傳工作室網(wǎng)站。

　　3、名師培養(yǎng)

　　(1)工作室主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書。

　　(2)在學(xué)期開學(xué)之初，每位工作室成員確定在自己身邊工作的2位年輕教師作為幫帶對象，與其結(jié)對子，經(jīng)常性開展溝通、交流、研討活動，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課，共同提高。

　　(3)在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過程中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等（每學(xué)期不少于1個專題公開課教學(xué)），并上傳其中成功的教育教學(xué)案例。

　　4、教育培訓(xùn)

　　(1)每年做縣級以上教師培訓(xùn)講座至少2次；

　　(2)每學(xué)期工作室開展面向全市不少于50人的沙龍活動1次；

　　(3)積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。

　　5、教科研

　　(1)積極進(jìn)行已經(jīng)申報的xx市重點教育科研課題《高中化學(xué)課堂教學(xué)提問策略研究》研究并結(jié)題，爭取再申報一項安徽省教育科研課題并進(jìn)行初步的研究，并將每個階段的研究成果（每學(xué)期不少于2項研究成果）上傳工作室網(wǎng)站。

　　(2)認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文。在博文的基礎(chǔ)上，圍繞一個專題進(jìn)行認(rèn)真地歸納總結(jié)，定能寫出自己的真知灼見，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上（每年至今1篇）。

　　(3)工作室成員每年在省級以上公開學(xué)術(shù)期刊或具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的省級學(xué)術(shù)期刊上，力爭有1篇專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文被專業(yè)期刊認(rèn)可并安排發(fā)表；

　　(4)積極進(jìn)行學(xué)校和上級各級教育主管部門的教育教學(xué)科研活動，并及時進(jìn)行記錄，寫出教育教學(xué)反思。

　　6、示范引領(lǐng)

　　(1)每位成員上校級公開課每學(xué)期2節(jié)以上；

　　(2)工作室每學(xué)期開設(shè)校級教育熱點、難點論壇講座1次；

　　(3)工作室每年設(shè)計制作微課15節(jié)；

　　(4)工作室開設(shè)博客（為方便管理，要求統(tǒng)一在新浪網(wǎng)上注冊開通），每月發(fā)表日志10篇以上，網(wǎng)頁欄目清晰，內(nèi)容豐富，且有一定的訪問量和相關(guān)評論；

　　三、工作計劃

　　時間

　　主要活動內(nèi)容

　　9月

　　(1)制定xx市名師工作室xx工作室三年總體規(guī)劃；

　　(2)制定20xx年度工作室工作計劃；

　　(3)確定工作室工作職責(zé)；

　　(4)工作室主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書；

　　(5)在新浪網(wǎng)上注冊開通xx名師工作室博客；

　　(6)購置前沿教育教學(xué)理論書籍，做到每人不少于2本；

　　(7)確定在自己身邊工作的2位年輕教師作為幫帶對象，與其結(jié)對子；

　　(8)工作室各成員擬定3年自我發(fā)展規(guī)劃并上傳工作室網(wǎng)站。

　　10月

　　(1)分析20xx年安徽省高考理科綜合化學(xué)試題的特點，并與20xx年全國高考理科綜合化學(xué)試題進(jìn)行比較，確立201*年安徽省高考理科綜合化學(xué)試題的可能模式、試題特點，完成人xx；

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，閱讀1本教育專著或化學(xué)教學(xué)專著，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識；

　　(3)將學(xué)習(xí)心得撰寫成讀書筆記，并上傳工作室網(wǎng)站；

　　(4)設(shè)計制作微課；

　　(5)上1節(jié)校級公開課；

　　(6)積極進(jìn)行已經(jīng)申報的xx市重點教育科研課題《高中化學(xué)課堂教學(xué)提問策略研究》的研究工作，并將每個階段的研究成果上傳工作室網(wǎng)站；

　　(7)發(fā)表日志10篇以上，網(wǎng)頁欄目清晰，且有一定的訪問量和相關(guān)評論。

　　11月

　　(1)繼續(xù)進(jìn)行已經(jīng)申報的xx市重點教育科研課題《高中化學(xué)課堂教學(xué)提問策略研究》的研究工作；

　　(2)認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文。在博文的基礎(chǔ)上，圍繞一個專題進(jìn)行認(rèn)真地歸納總結(jié)，寫出自己的真知灼見，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上；

　　(3)上1節(jié)校級公開課；

　　(4)設(shè)計制作微課；

　　(5)與同行老師尤其是本校的年輕教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通、交流、研討活動，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課，共同提高；

　　(6)發(fā)表日志10篇以上，網(wǎng)頁欄目清晰，且有一定的訪問量和相關(guān)評論；

　　(7)積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。

　　12月

　　(1)繼續(xù)進(jìn)行已經(jīng)申報的xx市重點教育科研課題《高中化學(xué)課堂教學(xué)提問策略研究》的研究工作；

　　(2)認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文。在博文的基礎(chǔ)上，圍繞一個專題進(jìn)行認(rèn)真地歸納總結(jié)，寫出自己的真知灼見，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上；

　　(3)設(shè)計制作微課；

　　(4)上1節(jié)校級公開課；

　　(5)與同行老師尤其是本校的年輕教師繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)常性的溝通、交流、研討活動，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課，共同提高；

　　(6)發(fā)表日志10篇以上，網(wǎng)頁欄目清晰，且有一定的訪問量和相關(guān)評論；

　　(7)積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作。

　　元月

　　(1)進(jìn)行期末和年終總結(jié)�？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)心得，寫成總結(jié)報告，并上傳網(wǎng)站。

　　幼兒園名師工作室計劃【2】

　　為了保證新疆師范大學(xué)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高幼兒園教師隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)優(yōu)秀教師梯隊的建設(shè)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，建設(shè)骨干教師隊伍，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思

　　以“整合資源，強(qiáng)化管理，打造學(xué)校核心競爭力”為原則，以名師為引領(lǐng)，以課程為紐帶，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊和專家型教師研究群體，創(chuàng)新優(yōu)秀教育人才成長培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)幼兒園教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　從20xx年開始，幼兒園將組建“名師工作室”制定和完善名師及名師工作室的管理制度，搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一流的教師團(tuán)隊，使名師工作室成為研究的平臺、成長的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。

　　三、名師工作室的性質(zhì)

　　名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)綱主持的開展教育教學(xué)研究與實踐的學(xué)術(shù)組織，是以首席名師姓名或?qū)�業(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共同體，

　　是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點的、教學(xué)相長的交流平臺，是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)有關(guān)職能延伸與補(bǔ)充的合作體。其主要任務(wù)是培養(yǎng)青年骨干教師，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；開展教育教學(xué)重點問題研究，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展。

　　四、名師工作室的組建

　　1組建要求名師工作室原則上設(shè)在首席名師所在學(xué)校，由縣教育局認(rèn)定并授牌，以

　　3年為一個工作周期，實行首席名師負(fù)責(zé)制，面向全縣聘請2-3位名師協(xié)作，招聘4-6名研修員。每個名師工作室由1名首席名師牽頭。工作室一般以首席名師姓名（或?qū)�業(yè)特色）命名，并報縣名師工作辦公室審核備案。每個名師工作室的首席名師根據(jù)需要可聘請相同學(xué)科領(lǐng)域的縣級及以上名師（含省特級教師）或省、市骨干教師2-3人擔(dān)任名師，并報縣名師工作辦公室審定。每個名師工作室選聘4-6名縣級以上骨干教師參與研修；本校對象不得超過三分之一（個別偏遠(yuǎn)學(xué)校不得超過二分之一），必須有農(nóng)村學(xué)校研修學(xué)員。

　　2．選拔條件⑴首席名師條件

　�、贌釔劢逃�事業(yè)，堪稱師德的表率，育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專家。

　　②有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績突出，在全縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。

　　③有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究。有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風(fēng)。

　　④近年來主持縣級及以上研究課題或者參與市級以上課題研究至少1項，在省級及以上正式刊物發(fā)表論文2篇，近三年有研究成果獲得過市級一等獎及以上教育教學(xué)研究成果。

　�、輵�(yīng)具備特級教師、市名師、市級及以上優(yōu)秀（骨干）教師稱號之一或古田縣名師稱號，且現(xiàn)仍在學(xué)校教育教學(xué)一線工作的名優(yōu)教師。

　�、奚眢w健康，有基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力，年齡原則上不超過50歲。

　�、蒲行迒T條件申報參加名師工作室學(xué)習(xí)的研修員，應(yīng)是我園師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有培養(yǎng)潛力的中學(xué)教師，經(jīng)考核予以確認(rèn)。

　�、倬哂杏捉桃患壖耙陨辖處熉毞Q；

　�、谥鞒只騾⑴c市級科研課題至少1項，或者至少有1篇論文在教育刊物上發(fā)表；

　　③曾獲得過市級二等獎以上教學(xué)比賽獎，或者在全縣教學(xué)教研活動中上過示范課、研討課、觀摩課。

　　④年齡40周歲以下，特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。

　　3．名師工作室組建程序

　　首席名師的選拔，嚴(yán)格按照個人申請、學(xué)校推薦、資格審查、專家評審、縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批認(rèn)定、授牌的程序?qū)嵤�，并向全園公布。本著先試點、再推廣的原則，根據(jù)實際情況，幼兒園將分批確定名師工作室首席名師，分批組建師大幼兒園名師工作室。20xx年全園擬組建1-2個首批園名師工作室，以后，根據(jù)工作開展情況，適當(dāng)擴(kuò)展部分學(xué)科名師工作室。

　�、僬埥M建名師工作室的首席名師，填寫《師大幼兒園名師工作室申報表》（附件1）與《師大幼兒園名師工作室名師推薦表》（附件2）于20xx年3月15日前報師大幼兒園名師工作辦公室。

　　②師大幼兒園名師工作辦公室組織專家通過審核材料、現(xiàn)場答辯、實地考查等方式進(jìn)行考核。

　�、劢�(jīng)批準(zhǔn)的名師工作室在全全園內(nèi)招收工作室研修員，于20xx年3月25日前報幼兒園名師工作辦公室備案。

　　4．工作室研修員的招聘辦法：

　�、傺行迒T報名：報名對象經(jīng)幼兒園同意后自主選擇相關(guān)名師工作室，并提交《名師工作室研修員報名表》（附件3）。研修員申報原則上要與本人任教任職的學(xué)科學(xué)段對應(yīng)。

　�、谡衅缚己耍焊髅麕煿ぷ魇邑�(fù)責(zé)人與報名對象對話，主要考察其品德、專業(yè)

　　和教育素養(yǎng)。

　�、酆炗嗀�(zé)任狀：名師工作室成員與幼兒園名師工作辦公室、相關(guān)幼兒園、名師工作室首席名師共同簽署《名師工作室工作責(zé)任狀》。

　　五、名師工作室及各類人員職責(zé)

　　1.名師工作室的主要職責(zé)

　�、艓Ш靡恢�團(tuán)隊。引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的青年教師提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)

　　質(zhì)量、科研水平和管理水平。以名師公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對研修員進(jìn)行培養(yǎng)。每個工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培

　　養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

　�、谱ズ靡豁椦芯俊Ｒ允紫�名師的學(xué)術(shù)專長為基礎(chǔ)，以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托，確定并開展教育教學(xué)項目研究。任期內(nèi)要

　　完成立項課題的研究任務(wù)。

　�、亲龊靡淮握故�。堅持以教育教學(xué)為中心，開展學(xué)術(shù)研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，每年舉辦一次片區(qū)級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向全園輻射、示范。任期末要辦好本室任期學(xué)術(shù)成果匯報展示活動。

　�、瘸龊靡慌�成果。工作室教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理等成果應(yīng)以論文、課題

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