元旦，即世界多數(shù)國家通稱的“新年”，是公歷新一年的第一天。元，謂“首”；旦，謂“日”；“元旦”意即“首日”。下面是關(guān)于元旦班會策劃書怎么寫的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　元旦主題班會策劃書(1)

　　一、主題

　　迎新年 慶元旦

　　二、時間地點

　　201x年12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。

　　三、目的

　　(1)回顧過去，總結(jié)已往生活得失;

　　(2)面對現(xiàn)實，珍惜眼前學(xué)習(xí)時間;

　　(3)展望未來，實現(xiàn)個人遠大理想。

　　四、內(nèi)容

　　1、任課老師對全體學(xué)生新年賀詞;

　　2、學(xué)生對老師傳達新年祝福;

　　3、學(xué)生之間互傳美好祝福。

　　五、形式

　　采用互動、演唱、演奏、視頻、游戲等形式

　　六、準備

　　主持人：鐘某某 陳某某

　　黑板布置人員：陳某某、孫某某、王某某、韋某某、李某某等。

　　黑板布置介紹：黑板左上角畫喜慶燈籠，右上角畫燃放的鞭炮，左側(cè)“迎新年慶元旦”字樣，右側(cè)“你好201x”，中間下部“龍”字。色彩以紅黃為主。

　　教師布置介紹：將課桌擺成U字形，中間留出空間。

　　伴奏準備介紹：將文字、圖片、視頻、伴奏等融于PPT中。

　　設(shè)備準備介紹：學(xué)生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設(shè)備等。

　　七、過程

　　鐘鈺、陳彤主持。主持人開場白：

　　鐘鈺：老師們！

　　陳彤：同學(xué)們！

　　合：大家好！

　　鐘：春風(fēng)傳喜訊

　　陳：瑞雪兆豐年

　　鐘：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　陳：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

　　鐘：回首過去，咿呀學(xué)語，我們穩(wěn)步前進

　　陳：展望未來，場景燦爛，我們滿懷豪情

　　合：201x年元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始。

　　1、首先，讓我們師生共唱一曲《愛因為在心中》

　　陳：進入高二，我們組成了新的班級，認識了新的同學(xué)，新的老師。

　　鐘：一個學(xué)期以來，我們的各位老師對我們無微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們倍感親切。

　　陳：接下來，在新年即將到來之際，讓我們走進老師的世界，看看老師眼中的我們，聽一聽老師對我們的期盼。請欣賞視頻《任課老師寄語》。

　　2、《任課老師寄語》內(nèi)容簡介(由各任課老師積極協(xié)調(diào)錄制，班主任孫士宏老師精心制作完成。)

　　序幕：七班，是一個積極拼搏的班級;七班，是一個團結(jié)向上的集體;七班，是一個敢想敢干的團隊;七班，是一個即將醒來的雄獅;七班，正以一個嶄新的姿態(tài)屹立在一個新的高度……

　　3、在奮斗的路上，有老師們一路相伴，我們不感到孤獨。再次感謝我們親愛的老師！有了老師們的陪伴，讓我們更有信心。下邊請欣賞陳沁同學(xué)的長笛演奏《梁�！贰�

　　4、一曲《梁祝》把我們帶到了那遙遠的過去，下邊請欣賞六人合唱《菊花臺》那美妙的樂曲

　　5、回顧過去，那不能不說我們的運動會——在精彩的運動會場怎能少了我們7班人拼搏的身影！讓我們一起溫習(xí)那輝煌的運動會業(yè)績！請欣賞《運動會經(jīng)典MV》。

　　6、運動會成了我們永久的回憶，實際上不僅僅是大型活動，日常生活中，我們的班集體也是充滿著歡聲笑語的。下邊請欣賞小游戲“搶凳子”

　　7、歡樂聲聲辭舊歲，各科老師來獻唱。請欣賞王老師帶來的《莫斯科郊外的晚上》

　　節(jié)目很多，有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等，此處省略。

　　合：同學(xué)們，請讓我們高唱班歌《站起來》。

　　陳：歡樂的時光總是那么短暫

　　鐘：歡聚的時刻總是那么難忘

　　陳：讓我們在祝福中結(jié)束今天的演出

　　鐘：讓我們在期盼里迎接明日的曙光

　　合：我們的201x年“迎新年慶元旦”主題班會到此結(jié)束！謝謝！

　　班主任總結(jié)：每件事情只要我們用心去做，就都能做得很好，這次聯(lián)歡會也不例外。開得很成功！毫不掩飾張地說，我以我送的上屆學(xué)生為驕傲，因為他們很優(yōu)秀很爭氣。在我內(nèi)心里，其實我更想讓大家更優(yōu)秀更好，超過上屆師哥師姐們。在這里送大家?guī)拙湓捁裁悖喝说奈镉�是其次的，滿足你的精神需求，才是最高理想，你可以放棄一切的物質(zhì)追求，但你不能放棄最高理想！新的一年即將開始，希望大家能瞄準自己的目標，產(chǎn)生巨大的能量！你要生存下去，你就得給自己一個說法。給自己一個機會，讓自己更優(yōu)秀。請相信我們這個教師團隊，能生生把乾坤轉(zhuǎn)移！謝謝！

　　元旦主題班會策劃書(2)

　　一.活動目的:

　　1. 讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2. 通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3. 使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。

　　4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬

　　二、活動地點：三(3)班教室

　　三 .活動準備:

　　布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，音樂，PPT，許愿卡，祝�？ㄆ�，學(xué)生準備禮物互換，并在里面裝上祝�？ㄆ�

　　四、活動過程：(回首篇 收獲篇 展望篇)

　　一、新年回首，渲染氣氛

　　播放：《新年好》，營造元旦氣氛。學(xué)生齊唱。

　　甲：沐浴著201x年最后一縷慵懶的陽光

　　乙：哼唱著美妙悠揚的新年曲調(diào)

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂的海洋

　　甲：201x年，是我們國家榮耀的一年

　　乙：201x年，是錦園學(xué)子快樂的一年

　　甲：上海世博，中國向世界展示日益雄厚的繁榮盛世

　　乙：廣州亞運，中國奉獻給亞洲精彩刺激的體育盛宴

　　甲：讀書節(jié)，科技節(jié)，錦園學(xué)子的表現(xiàn)精彩紛呈

　　乙：藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，見證錦園學(xué)子的颯爽英姿

　　甲：201x，，是奮進的一年，

　　乙：201x，是快樂的一年

　　甲：我們是快樂的天使

　　乙：我們是幸福的一代

　　合：幸福伴隨著我們成長，讓我們合著幸福的節(jié)拍唱起來吧！

　　(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)

　　甲：聽著同學(xué)們快樂的歌吟，我們?nèi)滩蛔⌒腋５匚⑿Α?/p>

　　乙：讓這種幸福的表情一直蕩漾在我們的臉上，沉淀在我們的心中。

　　甲：轉(zhuǎn)眼間，就到了201x年的最后一天！在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂！

　　乙：展望201x年，新的開始，新的希望，讓我們立足新起點，走向新的一年！

　　甲：聽，201x年的鐘聲即將敲響

　　乙：瞧，201x年的日子正在召喚

　　合：時間老人領(lǐng)著我們----又敲響了新年的大門。

　　甲：當日歷又翻開新的一頁

　　乙：當小樹又增加一個年輪

　　甲：當春天又擁抱著大地

　　乙：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹

　　甲：新年帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了。

　　乙：新年帶著和煦的陽光，帶著衷心的祝福向我們走來了。

　　合：讓我們共同迎接201x年的到來！

　　現(xiàn)在宣布：三(3)班201x年辭舊迎新慶元旦主題班會現(xiàn)在開始！

　　(音樂：新年快樂)

　　二、新年進行時(收獲篇)

　　(一)新年致辭

　　甲：哇哦，多么快樂的氣氛

　　乙：是啊，多么祥和的感覺

　　甲：新年拉近了我們成長的距離

　　乙：新年染紅了我們快樂的生活

　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

　　合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長來講話。

　　(班長講話)

　　(二)成長才藝展示

　　甲：過去的一年是個感嘆號，感嘆歲月的流逝！

　　乙：新的一年是個問號，勾畫著美好的明天。

　　(甲單獨主持)

　　甲：過去這一年，同學(xué)們在學(xué)校舉辦的各大節(jié)目中表現(xiàn)突出，成績喜人。

　　今天，我們就借著迎新的主題班會就給同學(xué)們展示自己的舞臺，把你最棒的一面show給大家看吧！掌聲歡迎第一位表演者——林圣壹。

　　他給我們帶來小提琴獨奏——《一閃一閃亮晶晶》。

　　甲：多么美妙的旋律，同學(xué)們都被你的音樂陶醉了。掌聲再次送給他。

　　甲：(評價)看來我們班級真是藏龍臥虎�。「鱾�都有自己的拿手絕活，林圣壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂，粱洪力同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會給我們帶來什么精彩的節(jié)目，掌聲有請！

　　甲：真是大飽眼福啊，別錯過哦，好戲繼續(xù)上演，再請——張成奧給我們帶來下一個精彩！

　　甲：熱烈而持久的掌聲已經(jīng)超過了一切言語的表揚。張成奧帶來的節(jié)目太出乎人的意料了。讓我們都樂在其中，有所學(xué)習(xí)，有所收獲。太棒了！

　　甲小結(jié)：這么多有趣豐富的節(jié)目真是讓人眼花繚亂。這離不開同學(xué)平時的努力和精心的準備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。

　　(三)快樂游戲

　　(乙單獨)

　　乙：剛才同學(xué)們欣賞了這么多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個人表演，并且用我們最熱烈的掌聲表示了稱贊，接下來，到了我們的輕松一刻時間了。我們準備了有趣的集體游戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花游戲，以及數(shù)學(xué)口訣游戲。

　　乙：看看看，有些同學(xué)光聽游戲名稱就開始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦，徐佳凱。

　　請聽游戲規(guī)則：8把椅子，9個人輪流轉(zhuǎn)動，音樂一停，找位子，沒找到的淘汰，依次繼續(xù)，最后一個勝利者將得到免作業(yè)卡一張。

　　配樂，開始，學(xué)生游戲

　　小九九游戲，規(guī)則如下：

　　比如，站上一圈人，從其中一個開始說，4 9，下一個趕緊答36，她再接著說6 8，下一個回答48，以此類推。誰說錯了，就輸了就受罰，最后一個勝利者獲得免作業(yè)卡一張。

　　(四、團結(jié)友愛)

　　甲：游戲好玩嗎?看看最后的勝利者都是那些反應(yīng)靈敏，平時學(xué)習(xí)認真的同學(xué)，他們有了積累，才能更好的在賽場上發(fā)揮�。∷�以，其他同學(xué)，在平時的學(xué)習(xí)生活中，也要養(yǎng)成這種好習(xí)慣哦！

　　乙：是啊，平時生活中，我們碰到一些事的時候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭先恐后，正因為有了這個游戲，我們更應(yīng)該要注意同學(xué)之間相互禮讓，先人后己。

　　合小結(jié)：我們在活動中，收獲了快樂，增進了同學(xué)之間的友誼。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　甲：雖然，有時候我們會鬧別扭

　　乙：雖然，有時我們會有不愉快

　　甲：雖然，我有時候會惹你生氣

　　乙：雖然，我有時候會磕磕碰碰

　　合：但是，我們?nèi)缍�揚所說的，我們從不計較，不放在心上。

　　還記得嗎?我們把別人對我們做過的好事刻在石碑上，那些不快樂的事寫在沙子上，讓海水帶走。

　　那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過，那些煩惱，總是風(fēng)過無痕。

　　因為，我們深知：退一步，海闊天空。

　　合：(主持人手指黑板，生齊讀)因為——我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　(演唱歌曲：《相親相愛的一家人》)

　　三、新年展望篇

　　一、展望未來(說打算)

　　甲：今天，我們相聚在這里，享受班會帶給我們的歡樂，享受這美好時光

　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冬天的寒冷

　　合：再添一歲，我們也肩負了更多的義務(wù)和責(zé)任。

　　甲：一元復(fù)始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，

　　乙：又長一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。

　　在新的一年，我們有什么打算呢?

　　(指名學(xué)生說打算)

　　甲小結(jié)：同學(xué)們都對自己這新的一年提出了各種要求和希望，我想，只要我們期盼，努力付出，你就一定能夠收獲勤勞的果實。

　　(二、互動祝福)

　　甲：也許我們每個人都滿載一船愿望，都急切地想把自己寫好的祝福收藏好，送給別人，

　　接下來就讓我們抽簽接受別人的新年禮物和新年祝福吧！)

　　(音樂：《新年好》)

　　(互動環(huán)節(jié)：交換禮物環(huán)節(jié)。每人將禮物放在一個信封里，寫上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個盒子里。每位同學(xué)抽一個號碼，按號碼順序，背對盒子拿一個禮物。)

　　乙：在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。

　　合：接下來用熱烈的掌聲歡迎班主任應(yīng)老師為我們做新年賀詞：

　　(應(yīng)老師致辭內(nèi)容：

　　親愛的同學(xué)們！

　　我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的201x送走，迎面走來的是嶄新的201x年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

　　幸運之神總愛光顧那些愿意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內(nèi)份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢于沖上前的人，幸運之神總愿意光顧那些有所準備的人，幸運之神總愛光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個自信的人，做一個腳踏實地的人，做一個時時為騰飛做準備的人！

　　最后老師祝大家年年有進步，天天有快樂。)

　　甲：謝謝應(yīng)老師帶給我們的祝福，我想我們一定能腳踏實地地去做每一件事。

　　乙：在新的一年里，我們會更加努力，更加自覺，更加自信，同學(xué)們，有決心嗎?

　　合：是啊，201x年，我們已經(jīng)做好準備了，我們來啦！

　　合：三(3)班慶元旦主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

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