策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書,是實現(xiàn)目標的指路燈。那么辯論賽策劃書怎么寫?以下僅供參考!
一、 活動背景:
大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,對于剛走進大學的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,對于已在校一年的大二的同學,經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟濟的大學里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤_@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的:
豐富學生的課余生活,促進學校的學風建設(shè);鍛煉同學們的應(yīng)變、表達能力;活躍學院人文氣氛,提高同學們的人文素質(zhì),推進大學生素質(zhì)教育,加強同學們之間的交流,培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,鍛煉同學們的隨機反應(yīng)能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺,進而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,積極主動參與到學習中來,引導同學們的全面發(fā)展。
三、活動時間: 初賽:201x/3/10 19:00-21;00 復(fù)賽:201x/3/12 19:00-21;00
四、活動地點:初賽: 逸夫樓427教室
逸夫樓527教室
復(fù)賽: 逸夫樓427教室
五、參加對象:以xx、xx級各班級為單位,每個班級組建一支辯論隊參賽,每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序
可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題:
1、比賽辯題內(nèi)容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求:
1、一個團隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.
4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.
八、辯論賽程序:
1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。
2、宣布辯題
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹評委及計時嘉賓
6、辯論比賽
7、評委進行點評打分
8、主持人宣布比賽結(jié)果及最佳辯手 9、辯論賽結(jié)束,參賽隊伍退場 10、辯論賽程序細則:
(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進行限制
(2)陳詞:一辯進行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結(jié)果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結(jié)束后,由正反雙方進行總結(jié)陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。
九:獎項設(shè)置(供參考): 學院辯論賽優(yōu)勝方 2組 優(yōu)秀辯手 若干名(比賽結(jié)束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)
十、經(jīng)費預(yù)算
1、 初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張) 共計:10元
2、 復(fù)賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張) 共計:7.2元
3、 決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張) 共計:2元
4、 評委表:1(張)×5(份)=5(張) 共計:1元
5、 一辯—四辯、正方、反方:10(張) 共計:1元
6、 礦泉水:初賽12瓶、復(fù)賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元) 共計:39元
7、 水筆:8(支)×1.5(元)=12(元) 共計:12元
8、 膠布:3元、剪子:2元 共計:5元
9、 辯詞牌:22(張)共計:34元
10、 校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1.6元
11、 簽到表:6(張)共計:1.2元
共計:114元
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