工會主席個人述職報告

各位領導、各位老師，同志們：

　　20xx年是北京理工大學發(fā)展史上十分重要的一年，在世紀之交之年，北京理工大學教職工在校黨委和學校行政領導下，取得了令人鼓舞的成績。學校按中央和國防科工委黨組的布置，開展了"三講"教育;成功地召開了第十一次黨的代表大會。成功地舉行了校慶六十周年慶�；顒�。就在校慶之日，教育部、國防科工委、北京市政府三家共同簽署了三家共同重點建設北京理工大學的協(xié)議，為實現(xiàn)把理工大學建設成為國內(nèi)一流、國際知名的高水平大學提供了難得的機遇，為北理工二十一世紀的騰飛奠定了堅實的基礎。安居工程的實施、崗位業(yè)績津貼方案的實施，使教職工生活待遇得到明顯改善。一年來在工會主席的崗位上，按照黨委的統(tǒng)一部署，做了一些具體的工作�，F(xiàn)將一年來的工作、思想情況簡要匯報，請批評指正。 一、 積極參加"三講"教育

　　"三講"教育是中央在世紀之交的重要歷史時刻所做的一項戰(zhàn)略決策，事關全局，事關長遠，意義十分重大。

　　"三講"教育是中央在世紀之交的重要歷史時刻所做的一項戰(zhàn)略決策，事關全局、事關長遠，意義十分重大。按照黨委和國防科工?quot;三講"教育巡視組的統(tǒng)一領導和部署，今年3月中到5月底，積極認真參加了"三講"的全過程，受到了一次深刻的教育。

　　(一) 通過"三講"教育，受到了一次深刻的馬克思主義的理論教育，進一步增強了全面貫徹黨的基本路線、基本理論和黨的教育方針的自覺性

　　按照黨中央的要求和黨委的部署，我通讀了"三講"教育的必讀書目，其中對部分篇目進行了反復研讀，確有"溫故而知新"的感受。通過學習，加深了對鄧小平理論科學體系、精神實質(zhì)的理解;進一步提高了對黨的十五大精神的認識;進一步堅定了建設有中國特色社會主義信念;進一步認識到學習的重要性，增強了學習的自覺性。江澤民總書記日前在廣東考察工作時，指出要把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風、組織、紀律狀況和戰(zhàn)斗力、領導水平。只要我們黨始終成為中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的忠心擁護并帶領人民不斷前進。"江總書記這一重要講話，對于在新的歷史條件下，全面加強黨的建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，保證黨和國家事業(yè)永遠興旺發(fā)達，具有重大而深遠的意義。

　　高等學校開展"三講"教育，堅持整風精神，廣泛發(fā)動群眾，嚴格自我剖析，認真開展批評與自我批評，切實解決領導班子和領導干部在黨性黨風方面存在的突出問題。為全面推進素質(zhì)教育，進一步端正辦學指導思想，提高辦學水平和辦學效益，促進高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實現(xiàn)高等學校跨世紀發(fā)展目標，提供堅實的思想和組織保證。

　　(二)通過"三講"教育，受到了一次深刻的馬克思主義的理論教育，進一步增強了全面貫徹黨的基本路線、基本理論和黨的教育方針的自覺性

　　"三講"按照黨委的要求，集中時間，認真學習理論，靜下心來刻苦學習毛澤東、鄧小平、江澤民的重要論著，學習有關文件，并認真地做讀書筆記。

　　通過學習，進一步加深了對江澤民"三個代表"論述的理解和認識。江澤民同志關于"三個代表"的重要思想，高屋建瓴，總攬全局，內(nèi)涵豐富，含義深刻，是對黨的性質(zhì)、宗旨、根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發(fā)展，是新形勢下對各級黨組織和黨員干部提出的新要求，是面向新世紀黨的建設綱領。是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。

　　深入學習"三個代表"的重要思想，就必須堅持黨的教育方針，貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，緊緊抓住學校改革發(fā)展建設這一中心任務，不斷推進學校工作和事業(yè)的發(fā)展，就必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人的根本任務，發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化，使北京理工大學成為社會主義精神文明建設的陣地，為國家經(jīng)濟建設特別是國防工業(yè)建設提供人才支持和知識貢獻;就必須把廣大師生的利益置于首位，一切從實際出發(fā)，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，以高度的責任感和敬業(yè)精神，不遺余力地為群眾辦實事，全心全意為人民服務。

　　通過學習，增強了堅持黨的基本路線，在思想上，政治上與以江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性。全面貫徹黨的基本理論、基本路線與黨中央保持高度一致體現(xiàn)在學校的工作中，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，創(chuàng)造性地開展工作;就是要轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，全面推進教育，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人;就是要自覺服從和服務于國防科技工業(yè)的戰(zhàn)略重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，為振興國防科技做貢獻。

　　(三)通過"三講"教育，受到了一次全心全意為人民服務的宗旨和生動的群眾路線的教育

　　通過"三講"教育，我從講政治的高度認識到堅持群眾觀點、群眾路線的重要性?quot;三講"教育也是領導干部直接與群眾溝通，密切聯(lián)系群眾的一個重要途徑，是一次馬克思主義群眾觀點、群眾路線的生動教育。在"三講"教育中，我緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，對照領導同志對我的批評和建議認真梳理歸納了如下表現(xiàn)形式：

　　⒈關心教職工的生活不夠，公仆意識不強

　　我作為共產(chǎn)黨員，工會主席，本來就是人民的公仆，教職工利益的代表者。但平時對群眾的呼聲和疾苦、對教職工群眾生活和工作中的困難和問題，做起來不夠認真，不夠過細，如職工子女上學的問題，職工子女調(diào)入的問題，職工住房困難問題，強調(diào)客觀多，強調(diào)困難多，向他們宣傳解釋的不夠，做過細的工作不夠。

　　⒉深入基層、密切聯(lián)系群眾不夠

　　工會是群眾自己的組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。其工作原則應遵循民主的原則，吸引的原則，工作內(nèi)容應體現(xiàn)教職工的意愿，其工作形式應是教職工群眾喜聞樂見的。但是近幾年來工作往往是開會多、布置任務多，追求形式做表面文章多，工會工作存有行政化傾向。

　　在"三講"教育中我深刻反思，深刻認識到反映在群眾觀點、群眾路線上的問題，正是我的世界觀、人生觀、價值觀存在問題的反映，也只有樹立全心全意為人民服務的思想，才能真心實意為群眾辦實事、辦好事，做一個教職工信得過的工會主席。

　　(四)認真查擺和剖析自己在黨性黨風方面的主要問題，并認真查找了存在問題的主要根源

　　在"三講"教育中，緊密聯(lián)系1992年以來學校發(fā)展改革的實際和自己思想實際，按照國防科工委黨組提出的要解決的五個方面問題，冷靜思考，深刻反思在黨性黨風方面，在影響學校改革發(fā)展方面存在的突出的問題。努力做到查擺問題不怕丑，觸及思想不怕痛。在我們剖析材料中查找了五個方面的問題根源，即：

　　一是深刻認識工會、教代會的性質(zhì)、作用，全面履行工會的四項職責和教代會的四項職能;二是對學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論缺乏自覺性;三是群眾觀點不強，在貫徹全心全意為人民服務的宗旨方面，存在著較大差距;四是工作作風欠扎實，缺乏敢于負責和勤勉敬業(yè)的精神;五是廉政自律方面有時要求不嚴。

　　問題的重要根源是：一是理論學習缺乏緊迫感、自覺性和系統(tǒng)性;二是精神狀態(tài)不振，沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的思想;三是不善于從講政治的高度去認識和解決問題;四是對于市場經(jīng)濟對人們的思想、觀念、道德情操以及價值觀、行為準則帶來的影響缺乏足夠認識，因此難以應付;五是忽視思想道德的修養(yǎng)，對黨風廉政建設缺乏足夠的認識。

　　(五)通過廣泛開展談心交心，開展批評與自我批評，過了一次高質(zhì)量的民主生活會，受到了一次嚴格的黨性黨風鍛煉

　　按照黨委的要求，在"三講"教育中與處級干部交流、談心15次，與領導班子成員每個人都進行了認真的談心交心。通過談心交換意見，溝通了思想，融洽了感情，增進了團結(jié)。在廣泛開展談心的基礎上，認真準備了《交流思想，開展批評與自我批評發(fā)言材料》。

　　校領導班子民主生活會集中召開了兩天。生活會上，大家緊密聯(lián)系領導班子存在的主要問題，認真分析自己應當承擔的責任，針對群眾所提意見，結(jié)合自己的思想和工作實際，從世界觀和黨性修養(yǎng)的高度，從講政治的高度深挖產(chǎn)生問題的思想根源，自覺地以社會主義政治家、教育家的標準要求自己。在班子成員相互間開展批評時，能夠敞開思想，知無不言，言無不盡，同時堅持懲前毖后，治病救人，實事求是，誠心誠意幫助同志從理論的高度和世界觀的深處分析問題。聽取批評者能正確對待，虛心接受批評，整個批評與自我批評，開展得嚴肅認真，和風細雨，擺事實，講道理，以理服人，形成一種積極健康，共同進步的氛圍。

　　通過談心、開展批評與自我批評，過一個高質(zhì)量的民主生活會，做到直言相對，以誠相待，嚴于剖析自己，并結(jié)合成克杰腐敗犯罪的事實自覺加以警示。

　　民主生活會使我受到了一次深刻的黨內(nèi)政治生活鍛煉，弘揚了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　(六)通過"三講"教育，明確了方向，振奮了精神

　　通過"三講"教育，提高認識，總結(jié)教訓，明確方向，針對"三講"教育中所反映的黨性黨風方面存在的突出問題，制定切實有效措施，認真整改。

　　一是深入學習鄧小平理論，抓住機遇，實現(xiàn)工會工作的新突破;下決心振作精神，真抓實干。要克服"船到碼頭車到站"不思進取的思想;要努力克服遇到矛盾繞著走的不良精神狀態(tài);要努力克服"一般化"的工作狀況，樹立艱苦奮斗的精神，無私奉獻的精神，爭創(chuàng)一流的精神;

　　二是要深入基層，深入教職工群眾中去。做細致的調(diào)查研究，傾聽群眾的呼聲，了解教職工的意愿，最先發(fā)現(xiàn)教職工的創(chuàng)造性實踐的火花，最快把握教職工帶有傾向性的思想動態(tài)。為黨政正確決策提供信息和依據(jù)，才能承擔起代表和維護的重擔，成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。 三是要加強團結(jié)。團結(jié)就是力量，團結(jié)起來才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。工會主席必須在講大局、講原則的前提下，同時做好兩個方面的團結(jié)工作。一是加強與各級黨政部門的聯(lián)系和溝通，主動爭取黨的領導和行政的支持，為開展工會工作創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。二是要搞好工會組織內(nèi)部的團結(jié)，加強校、院(系)兩級工會組織之間、工會各部門之間的協(xié)調(diào)和配合，互相學習，凝聚力量，形成合力。講團結(jié)就是講政治，就是講黨性。