上世紀30年代，北大校長蔣夢麟勉勵畢業(yè)生：

　　諸君離學校而去了。在社會上立身的困難，恐怕比在學校里求學還要加甚。若非立志奮斗，則以前所受的教育，反足以增加人生的苦惱，或轉(zhuǎn)為墮落的工具。這是諸君所當特別注意的。事業(yè)的成功，須經(jīng)過長時間的辛苦艱難———成功的代價，走過了許多荊棘的路，方才能尋獲康莊大道。萬不可希望以最少的勞力，獲最大的成功。

　　不受人惑

　　1931年，北大人文學院院長胡適對哲學系畢業(yè)生臨別贈言：

　　我常常想，你們畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事？我想借用這句話來說：“哲學教授的目的也只是要造就幾個不受人惑的人�！�

　　你們能做個不受人惑的人嗎？這個全憑自己的努力。如果你們不敢十分自信，我這里有一件小小的法寶，送給你們帶去做一件防身的工具。這件法寶只有四個字：“拿證據(jù)來！”

　　沒有證據(jù)，只可懸而不斷；證據(jù)不夠，只可假設(shè)，不可武斷；必須等到證實之后，方才可以算作定論。

　　必須自己能夠不受人惑，方才可以希望指引別人不受人誘。朋友們大家珍重！

　　跳進社會

　　1933年，清華大學中文系主任朱自清對畢業(yè)生贈言：

　　大學生們一旦想到就要走出天真的和平的園地而踏進五花八門的新世界去，不免有些依戀彷徨。

　　然而這種欣慰與感傷都是因襲的，無謂的。“堂堂的一個人”若只知道“仰足以事父母，俯足以蓄妻子”，或只知道自得其樂，那是沒多大意義的。至于低徊留連于不能倒流的年光，更是白費工夫。我們要冷靜地看清自己前面的路。畢業(yè)對大學生是個獻身的好機會。

　　他在大學里造就了自己，這時候該活潑潑地跳進社會里，施展起他的身手，或從小處下手，或從大處著眼，只要賣力氣干都好。但單槍匹馬也許只能守成，真正的力量還得大伙兒。

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