語文與我們的生活聯(lián)系的極其密切,學習語文并不只是為了提高語文能力,我認為從本質(zhì)上來講,提升的應(yīng)為我們的素養(yǎng)。
“古之學者必有師”學習語文首先要跟緊老師的步伐。打好基礎(chǔ),自然是重中之重。老師在課上強調(diào)的重點,易錯點,一定要記住。了解李老師脾氣的同學們都知道這十分重要,不然……后果自負。李老師,打印的小卷對夯實基礎(chǔ)特別有用,有心的同學都會將每一張小卷收好,把小卷上的錯誤,整理集中,考前再復習。對于基礎(chǔ),真的不要放過一絲一毫。字詞,古詩文模糊不清的要反復默寫,文學常識回歸課本先看后做,不然錯誤的印象反而被加深。
其次是讀書。要廣泛的閱讀,所讀并不僅僅是散文,還要多讀古文詩詞。不積跬步,無以至千里。古文與古詩詞注重平時的積累,做到逐字逐句的落實,要下苦功夫,很不容易。而散文閱讀可以增強語感,對提升小語段閱讀有一定的幫助。但最重要的是學習語言,學習作家的遣詞造句,從而運用到自己的文章中,為其增色?蛇@也并不意味著大量堆砌華麗的語言辭藻,未免顯得空洞。同時在生活中要善于發(fā)現(xiàn),用心去體驗生活。寫成一篇好的作文,不僅要做到以上幾點,還要有吃苦的準備。寫完文章要找李老師,反復改,反復改,打造成一篇精品文章,這是一個漫長的過程,是需要時間,循序漸進的過程。千萬不要害怕,請記。核谐删捅澈蠖际欠e淀,所有輝煌之下都有沉潛。
最后一點是虛心求教,不懂就要問。問老師,問同學,不要將問題帶到第二天。問那些上課沒有理解的,不會做的題目,以及模糊不清,模棱兩可的。另外,要懂得自主學習,抓住自己薄弱的地方,加強訓練。對于有把握的題目類型,就可以適當放一下。
學習之苦也就正如魯迅先生所說:“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的。”
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