2021年上半年義務教育控輟保學工作總結

　　根據(jù)xx省教育廳關于印發(fā)《xx省義務教育控輟保學工作指南》的通知及《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》兩項文件要求，按照“對照問題、按照要求、立即查找、全面整改、跟蹤督查”的原則，對我區(qū)2021年義務教育控輟保學工作進行了全面梳理和整改，現(xiàn)匯報如下：

　　一、摸清底數(shù)，全面落實。

　　我區(qū)2021年義務教育適齡殘疾兒童少年已入學xx人，未入學xx人，其中經殘疾兒童教育專家評估組鑒定沒有學習能力、未達入學條件的x人，x個現(xiàn)分別居住在宜秀區(qū)和大觀區(qū)，已與兩區(qū)對接，安排入學和送教上門，x人已在綠地實驗學校就讀，并進行康復訓練。

　　二、直面問題，舉一反三。

　　一是成立專班，強化責任。我區(qū)成立了學籍問題整改領導小組，要求各校高度重視此項工作，召開了工作布置會議，全面查找總理。

　　二是及時整改，跟蹤督查。各校對整改情況進行了全面總結，并上報了書面整改材料，對問題不能及時整改的學校，要學校擬定整改時間表和路線圖，進行定期跟蹤督查問效，對限期仍然不能整改的學校和相關負責，區(qū)局教育將進行通報。

　　三是及時反饋，舉一反三。區(qū)教育局要求各校根據(jù)省市反饋問題，進行舉一反三，積極整改。

　　三、加強監(jiān)管，落實責任：針對控輟保學問題，我區(qū)積極與殘聯(lián)部門聯(lián)合，從學習和生活上給予關注和幫助。

　　一是加強組織領導，強化責任擔當意識。構建區(qū)校兩級管理網絡，即區(qū)域層面及學校層面的兩級隨班就讀管理網絡，并依托區(qū)特教康復指導中心，形成一個覆蓋全區(qū)的管理格局，對隨班就讀工作有效開展起到了積極的作用，并制定了特殊需要學生個別化教育的各項制度，制度中任課教師對特殊學生的日常教育教學工作提出了規(guī)定，即突出四個“多”：多聯(lián)系、多交流、多關心、多活動。

　　二是多方聯(lián)手行動，確保殘疾兒童有學上。對兒童的殘疾程度和未入學原因，遵循“家庭自愿、定期入戶、免費教育”的原則，通過隨班就讀、送教上門、遠程教育、特殊幫扶的形式，確保殘疾兒童有學上，上好學，并推進“三結合”措施，即隨班就讀與結對幫扶相結合、送教上門與遠程服務相結合、多方聯(lián)動與共同促學相結合，多部門、多渠道推進此項工作。

　　三是規(guī)范隨班就讀管理，確保殘疾兒童上好學。針對每一個殘疾兒童，區(qū)教育局要求各校對隨班就讀工作管理檔案，做到“一生一案”，方便管理。

　　四是建立長效機制，突出主體責任和義務。我區(qū)相應建立了實名調查工作責任制、聯(lián)合幫學行動監(jiān)管機制、建立特教工作責任追究制，突出特教工作的責任和義務，做到層層抓落實，層層擠水分，層層雙簽字，強化紀律約束，全面監(jiān)管，實行動態(tài)管理，確保隨班就讀兒童有學上、上好學。

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