恪守匠心情懷《匠人精神》讀書筆記

　　作為一名土生土長的景德鎮(zhèn)人，談起“匠人精神”，我第一個想到的就是本地的“陶瓷工藝”。好的瓷器白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬，為了達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，從淘泥、拉坯、修坯，到捺水、印坯、畫坯、上釉……都要靠工匠、畫師們?nèi)ゾ�雕�?xì)琢，精心完成，所以瓷都文化處處詮釋著“匠人精神”。

　　在讀秋山利輝先生的《匠人精神》之前，我對“匠人精神”的理解還停留在專注、執(zhí)著、細(xì)致、耐心、堅守、創(chuàng)新等品質(zhì)上。在通讀本書后，它豐富了我對“匠人精神”的認(rèn)知。日本木工業(yè)傳奇秋山利輝創(chuàng)立的“秋山木工”定制家具常見于日本宮內(nèi)廳、迎賓館、國會議事堂等，秋山利輝強調(diào)“先德行、后技能”“己成，則物成”，這與我國“百善孝為先，萬事德為先”有異曲同工之處。

　　看到這也許有人會不解，“匠人精神”和“孝”“德”有什么關(guān)聯(lián)呢?秋山利輝在培養(yǎng)徒弟的過程中，將主要精力用于教其為人處世。他倡導(dǎo)的“匠人精神”最重要的是有一顆孝心。為什么是孝心?正如我國古代以孝治天下，無論是陶藝師傅還是木匠工人，若把孝放在首位，要求自己做的所有事都對得起自己的父母，讓父母為自己驕傲，他們便會更認(rèn)真地對待工作、生活中的每一個細(xì)節(jié)。

　　匠人須知30條

　　書中講到秋山利輝制定了一套時間跨度長達(dá)八年的人才培育制度。每一個孩子來到這，都要學(xué)徒八年，其中實習(xí)一年、學(xué)徒四年、工匠三年，然后從第九年開始獨立，尋求新的突破。其獨創(chuàng)的一流人才育成法則“匠人須知30條”，濃縮了感恩、尊敬、關(guān)懷、謙虛、敬業(yè)等做人做事最重要的品格，與中國傳統(tǒng)文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”一脈相承，不僅培養(yǎng)他們的技術(shù)，更多的是錘煉他們的品行。

　　秋山利輝說要想成為一流的工匠，必須經(jīng)歷“守、破、離”三個階段。首先是“守”，跟從師傅學(xué)習(xí)，忠實、全力地吸收師傅所傳授的知識；其次是“破”，在師傅的形式中加入自己的想法；最后是“離”，指的是從師傅那里脫離出來，開創(chuàng)自己新境界的階段。

　　由于工作性質(zhì)的原因，我們或許無法成為一名傳統(tǒng)意義上的匠人，但是秋山利輝的“匠人精神”適用于各個行業(yè)，是值得我們傳承和弘揚的。

　　個人層面

　　秋山利輝把“守破離”三個階段定位為成為一流工匠的必經(jīng)過程，我想，這不也是我們逐步成長，在各自崗位上成為“行家里手”的一個過程嗎?首先是守，不斷加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的理論根基和業(yè)務(wù)技能；其次是破，善于創(chuàng)新、勇于突破，破除思維定勢、工作慣性和路徑依賴，努力在創(chuàng)新發(fā)展中實現(xiàn)更大作為；最后是離，把理論與實踐有效結(jié)合，做到以學(xué)促知、以知促行、以行促效，達(dá)到知行合一的效果。

　　單位層面

　　近年來，景德鎮(zhèn)管理中心積極探索“美好出行”綜合路域服務(wù)品牌，始終以“服務(wù)美好出行，打造品質(zhì)高速”為核心價值，以“一流星級服務(wù)、一流團隊管理、一流運營路段”為品牌愿景，在致力于滿足人民群眾美好出行需求的前提下，不斷拓寬服務(wù)渠道、豐富服務(wù)內(nèi)容、延伸服務(wù)內(nèi)涵。分布在“收費、養(yǎng)護(hù)、救援、信息”四大窗口的收費員、稽核員、系管員、養(yǎng)護(hù)員及監(jiān)控員們，在企業(yè)文化和品牌內(nèi)涵的引領(lǐng)下，他們敬業(yè)、專注、真誠、友善、感恩，他們用潤物細(xì)無聲的方式，默默秉承著“匠人精神”，把服務(wù)人民群眾美好出行做到極致。

　　弘揚匠心精神，提升服務(wù)品質(zhì)

　　堅如磐石、心無旁騖，才能鑄就精品；恪守匠心、精益求精，才能做出成效。今年是景德鎮(zhèn)管理中心打造“美好出行”綜合路域服務(wù)品牌的升級之年。進(jìn)入新階段、面向新目標(biāo)，我們必須立足本職，恪守匠心情懷，追求匠心品質(zhì)，專注、執(zhí)著、勤思、敬業(yè)、感恩、奮進(jìn)，為建設(shè)交通強省、打造一流路域運營管理單位貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！

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