不念過(guò)去，不畏將來(lái)《沒(méi)傘的孩子，必須努力奔跑》讀后感

　　“生活不是在風(fēng)雨時(shí)等待天晴，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔跑前行”，這是作者在封面上送給讀者的話。

　　曾慶燦編著的《沒(méi)傘的孩子必須努力奔跑》一書(shū)，從書(shū)名上看，我們就能很好理解這書(shū)的主題。沒(méi)有傘，代表著沒(méi)有庇護(hù)，沒(méi)有依靠，所以沒(méi)有傘的人，一切都只能靠自己，如果自己不努力不拼命就什么也沒(méi)有，什么也得不到。讀完這本書(shū)我感悟到“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，只能一邊被累到哭，一邊擦干眼淚繼續(xù)堅(jiān)持”。所以不管什么時(shí)候，做人要擔(dān)得起責(zé)任，經(jīng)得起打磨，耐得住寂寞。

　　時(shí)常聽(tīng)老師抱怨：“沒(méi)有過(guò)硬的學(xué)歷，沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)有令人羨慕的工作環(huán)境，學(xué)校工作繁瑣累人，找不到幸福感”。面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作，我也曾有過(guò)退縮的念頭。無(wú)意間從同事的桌子上拿出《沒(méi)傘的孩子必須努力奔跑》這本書(shū)，立刻被它的名字所吸引，認(rèn)真閱讀，收獲頗多。

　　人生之所以存在不同，是因?yàn)槲覀儗?duì)事情的態(tài)度不同。是勇敢地面對(duì)，還是消極地逃避，就結(jié)果而言，我們不該絕對(duì)地判斷，但我們能明白一個(gè)道理，勇敢地面對(duì)還有希望，消極地逃避只剩下失望。我們羨慕明星的光彩奪目，我們欽佩偉人的英明睿智，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不怕吃苦，永不言敗，信念永存的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　習(xí)近平總書(shū)記，15歲就遠(yuǎn)離父母家人，獨(dú)自到陜西黃土高原山大溝深的窮鄉(xiāng)僻壤中去。習(xí)近平在知青中“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)”。缺衣少食、勞動(dòng)繁重、資源匱乏……艱難的環(huán)境沒(méi)有擊垮他的斗志，雖然年齡最小，干起活來(lái)卻毫不退縮。最臟最累的他搶在最前，最苦最難的他從不膽怯，七年如一日地堅(jiān)持苦干，讓村里的百姓都忍不住感嘆：“咱一般的老百姓都吃不了這苦！”無(wú)人扶持，無(wú)人關(guān)照，他并沒(méi)有抱怨或沮喪，而是快速成長(zhǎng)起來(lái)，很快融入鄉(xiāng)親，和鄉(xiāng)親們打成一片，自覺(jué)接受艱苦環(huán)境的磨煉。成長(zhǎng)途中，他依靠的就是自身的堅(jiān)強(qiáng)意志和獨(dú)立精神。艱苦的環(huán)境成為習(xí)總書(shū)記礪煉光華的磨石，在他身上留下了堅(jiān)韌不拔、不懼險(xiǎn)難的意志品質(zhì)。

　　比起習(xí)近平總書(shū)記下鄉(xiāng)的那段缺衣少食、勞動(dòng)繁重、資源匱乏的經(jīng)歷，我們現(xiàn)在所說(shuō)的工作繁忙算得了什么，只是在無(wú)病呻吟罷了。覺(jué)得自己工作負(fù)擔(dān)重，教學(xué)壓力大，那是因?yàn)槲覀兊霓k事效率低，沒(méi)有管理好自己的時(shí)間，缺乏積極進(jìn)取心態(tài)的表現(xiàn)。我們無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。把他們當(dāng)做不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩上，不抱怨，不懈怠，不言代價(jià)與回報(bào)，全身心的投入，也能把事情做得很出色。

　　愿我們都能活在當(dāng)下，不念過(guò)去，不畏將來(lái)。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《不念過(guò)去，不畏將來(lái)《沒(méi)傘的孩子，必須努力奔跑》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/814404.html

• 上一篇：理解哲學(xué)與教育《教師不可不知的哲學(xué)》讀后感
• 下一篇：幫助你自己《貧窮的本質(zhì)》讀后感