學院院長述職述廉報告

　　2020年，在學校黨政的正確領導下，在學院班子成員及教職員工的大力支持下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心，牢記使命，開拓進取，履職盡責，緊緊圍繞學校“治理效能提升年”的工作主題，帶領學院全體師生，以內(nèi)涵建設為主線，質(zhì)量提升為目標，在人才培養(yǎng)、教學管理、學科建設、科學研究、師資隊伍建設、學生教育管理、服務社會等方面均取得了較好成績，學院辦學水平得到了較大提升。下面，就將本人一年來的思想學習、履職盡責和勤政廉潔情況作一簡要匯報，請大家批評指正。

　　一、思想、學習情況

　　一年來，積極參加學校和學院組織的各項主題教育學習活動和各類干部教育培訓與學習活動，系統(tǒng)學習了習近平總書記的重要講話精神和重要論述，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，堅定踐行“兩個維護”，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，執(zhí)行黨的六大紀律，提高政治站位，勇于擔當作為，反對“四風”、改進作風，顧全大局、堅持原則，身體力行、率先垂范，帶頭參加黨支部的組織生活，并為入黨積極分子講黨課，以飽滿的熱情和較強的敬業(yè)精神，較好地履行了一個黨員領導干部的職責。

　　二、履行工作職責情況

　　一年來，嚴格落實“一崗雙責”制度，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設擔負起領導責任，狠抓班子自身建設，維護班子團結統(tǒng)一，充分發(fā)揮班子成員的作用，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制和“三重一大”事項決策制度，完善黨政聯(lián)席會議制度、信息公開制度并嚴格執(zhí)行，規(guī)范決策程序，推進決策科學化、民主化、規(guī)范化，加強學院的日常管理工作，保證學院各項工作正常運行。

　　1、規(guī)范學院內(nèi)部管理，提高工作辦事效率

　　一是嚴格執(zhí)行學校和學院的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的各種會議，及時傳達會議精神并按時高質(zhì)量完成各項工作任務。能夠以身作則，敬業(yè)奉獻，保證工作時間和精力投入，規(guī)范學院內(nèi)部權力運行和管理行為，引導師生積極參與學院民主管理、有效監(jiān)督，推動權力執(zhí)行的規(guī)范化和制度化，在學院營造了一個良好的紀律氛圍，提高了辦事效率，受到了學校領導和各職能部門的好評。

　　二是扎實學習領會貫徹落實學�！缎Ｔ簝杉壒芾眢w制改革方案》，樹立“學院辦大學”的理念，按照權責分配，落實系部在教學科研、人才培養(yǎng)、教師管理、學生管理、社會服務和對外交流等方面的自主權和責任，較好地完成了全年的各項工作任務。

　　2、科學謀劃精心準備，圓滿完成審核評估工作

　　一是堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，根據(jù)學校本科教學工作審核評估實施方案，制定了學院實施方案和階段工作計劃；

　　按照審核評估指標體系，扎實做好教學資料的收集、整理、歸檔等工作，撰寫了本科教學工作審核評估學院自評報告和院長工作報告。

　　二是根據(jù)學校本科教學工作審核評估專家進校工作方案，精心布置和組織學院師生迎接審核評估專家的深度訪談、隨堂聽課看課、調(diào)閱論文試卷、考察校內(nèi)外實驗實習基地和就業(yè)單位等工作，圓滿完成了審核評估各項工作。

　　3、圍繞立德樹人根本，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　一是圍繞“立德樹人”，抓住應用轉型發(fā)展契機，修訂了2019版本科人才培養(yǎng)方案并編寫了每門課程的課程大綱，重構了人才培養(yǎng)體系，加強課程建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二是在新冠疫情期間，成立了學院疫情防控領導組，制定了學院疫情防控期間工作預案，“停課不停學”，組織全院師生開展線上教學工作，圓滿完成了疫情期間的教學工作任務。

　　三是堅持開展每周一次的教研活動，開展翻轉課堂、問題導向式、混合式等教學方法改革，持續(xù)開展“一院一品”教育教學改革和課程思政教學改革，加強精品資源共享課程建設，教學成果豐富。2020年，獲批2項國家新農(nóng)科研究與改革實踐項目，獲批2門省級精品共享建設課程、1門校級精品共享認定課程，獲批2門校級翻轉課堂、1門校級課程思政，獲批6項校級教學改革創(chuàng)新項目。

　　4、注重學科專業(yè)建設，加快學院內(nèi)涵發(fā)展

　　一是學科建設不斷發(fā)展，科研團隊初步形成。在校級重點扶持學科——生物化學與分子生物學的基礎上，進一步凝練學科方向，分別組建了地方特色鮮明的研究團隊，與地方行業(yè)事業(yè)單位共同申報了農(nóng)業(yè)專業(yè)碩士學位授權點。

　　二是專業(yè)建設逐步加強，生物科學專業(yè)申報成功校級一流專業(yè)，同時對照師范專業(yè)認證標準，積極做好師范專業(yè)認證準備工作；

　　生物工程專業(yè)對照工程教育認證標準，做好工程教育認證準備工作；

　　申報了食品營養(yǎng)與健康新專業(yè)。

　　5、加強師資隊伍建設，提高教師綜合能力

　　一是加強中青年教師的培養(yǎng)，通過“以老帶新、聽課檢查、教研互幫、教學競賽”等方式提高中青年教師的教學水平，2020年在學校中青年教師教學技能競賽中獲一等獎1名、三等獎2名。1名教師入選大同市學術技術帶頭人。

　　二是教師科研能力不斷提升。鼓勵教師申報科研項目，發(fā)表學術論文，參加學術會議，舉辦學術講座，外出訪問考察，同時邀請知名學者來我院做學術報告。2020年，教師獲批國家青年科學基金項目1項、省部級科研項目7項、市級項目5項，發(fā)表論文52篇，其中13篇論文被sci收錄，出版專著2部，編寫教材1部，獲山西省高等學校優(yōu)秀成果獎（科學技術）二等獎1項。外出參加各級各類學術交流9次，到兄弟院校學習交流1次，外請專家講座6次。

　　三是通過鼓勵教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉和參加培訓，提高了教師的實踐能力。2020年共有4名教師到企業(yè)掛職鍛煉，1位教師在天津通和飼料有限公司博士后科研工作站工作。

　　6、注重學生管理實效，提高學生綜合素質(zhì)

　　一是學生管理注重實效。堅持學生工作例會制度和處級干部聯(lián)系班級制度，堅持開展無手機課堂、誠信考試教育，推進本科生“雙導師制”，堅持學業(yè)預警制度，加強畢業(yè)論文（設計）管理，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、思政教育緊密結合。

　　二是學生綜合素質(zhì)得到普遍提高。2020年畢業(yè)生考研升學率達33.33%；

　　學生申報并獲批省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目3項、校級5項，學生以第一作者在省級以上期刊發(fā)表論文2篇；

　　學生在“田家炳杯”第六屆全國師范院校師范生教學技能競賽中獲得三等獎1項。

　　7、推進產(chǎn)學研深度融合，加大科技扶貧力度

　　一是推動產(chǎn)學研深度融合，主動與地方企事業(yè)單位合作，共參加合作交流會8次，與一些企業(yè)達成了合作意向。與天鎮(zhèn)博城蔬菜有限公司合作申報了大同市重點實驗室。

　　二是利用學科和人才優(yōu)勢，助力脫貧攻堅。2020年，2名教師指導陽高縣對口扶貧點養(yǎng)羊和種植蘋果；

　　9名科技特派員對接天鎮(zhèn)縣特色產(chǎn)業(yè)扶貧工作；

　　10多名教師參與了大同市農(nóng)村后備干部一期、二期培訓課程的理論和實踐教學任務。

　　三、個人依法辦事和廉潔自律情況

　　能夠認真落實黨風廉政建設責任制，實行“一崗雙責”，嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范自己的從政行為。時刻保持清醒的頭腦，不心存僥幸、不以身試法，堅持吃苦在前、享受在后，反對講排場、比待遇、追逐名利和拜金主義。在遵紀守法方面，自己從來都能夠依法辦事，按照規(guī)矩辦事。在廉潔自律方面，自己在遵守中央“八項規(guī)定”方面沒有越軌，沒有犯禁。堅持做到了廉潔自律，克己為公，按原則辦事，按規(guī)章制度辦事。

　　四、存在的不足之處和今后努力的方向

　　過去的一年雖然認真履職盡責，學院的各項工作取得了一些成績，但還存在思想不夠解放，觀念更新不到位，思路不夠開闊，創(chuàng)新意識不強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，與學校發(fā)展的要求和廣大師生員工的期望相比還存在一定差距。

　　針對自己仍然存在的問題和不足，2021年我將努力做到：進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進；

　　善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；

　　善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，針對學院目前的發(fā)展狀況及發(fā)展目標，編制好學院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，提出新思路、制定新方案、拿出新舉措、開創(chuàng)新局面，以我將無我的狀態(tài)，全力推動學院各項工作再上新臺階。

　　2020年12月20日

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