一、班級情況分析
本班共有學(xué)生45人,其中男生25人,女生20人,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有初步觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。但有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本學(xué)習(xí)技能差,還沒形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)較吃力,還有個別同學(xué),上課不認(rèn)真聽講,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期在教學(xué)中,將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,面向全體,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。
二、教材分析:
本冊教材包括期初復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、簡單的統(tǒng)計(五)、分?jǐn)?shù)四則混合運算、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、百分?jǐn)?shù)、圓、期末復(fù)習(xí)等。
第一單元 分?jǐn)?shù)乘法
本單元教材是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法,分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì),以及分?jǐn)?shù)加、減法的計算等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。利用本單元所學(xué)知識不僅可以解決有關(guān)的實際問題,而且也是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法,分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題以及百分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)。
重點:分?jǐn)?shù)乘法意義和計算法則。
難點:理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義去解答這類應(yīng)用題;分?jǐn)?shù)乘法計算法則的推導(dǎo)。
關(guān)鍵:通過應(yīng)用題從整數(shù)乘法中常見的數(shù)量關(guān)系,結(jié)合示意圖進(jìn)行教學(xué)。
第二單元 分?jǐn)?shù)除法
本單元教材是以整數(shù)除法的意義、分?jǐn)?shù)乘法的意義,以及解簡易方程為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生理解、掌握了本單元的這些知識,不僅可以解決有關(guān)的實際問題,同時也為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題以及百分?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)。
重點:①一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義以及計算方法。
、谝阎粋數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的應(yīng)用題。
難點:一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算法則的推導(dǎo)。
關(guān)鍵:利用直觀圖,推導(dǎo)分?jǐn)?shù)除法法則時,要把計算與分?jǐn)?shù)乘、除法的意義緊密聯(lián)系起來。
第三單元 簡單的統(tǒng)計(五)
這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過數(shù)據(jù)整理、制作統(tǒng)計表并能對統(tǒng)計表作簡單分析和條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上教學(xué)的。通過教學(xué),可以使學(xué)生初步認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的作用和特點,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ);同時,可以進(jìn)一步形成統(tǒng)計思想,能用統(tǒng)計的思想分析獲得的數(shù)據(jù),提高初步的統(tǒng)計能力,進(jìn)一步掌握統(tǒng)計思想。
重點:對統(tǒng)計圖的分析和讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計過程。
難點:制作折線統(tǒng)計圖
第四單元 分?jǐn)?shù)四則混合運算
本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會兩步的分?jǐn)?shù)四則混合運算式題的基礎(chǔ)上教學(xué)三步的分?jǐn)?shù)四則混合運算
第五單元 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
本單元教材是在學(xué)習(xí)一步計算的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)四則混合運算的基礎(chǔ)上編排的。本單元的學(xué)習(xí)又為百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
重點:分析數(shù)量關(guān)系,尋求解題思路,突出解題方法。
難點:已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少,求這個數(shù)的稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。
第六單元 百分?jǐn)?shù)
本單元是以整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)了本單元知識后,學(xué)生能運用這些知識解決實際問題。
重點:百分?jǐn)?shù)的意義,求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。
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