2020年校園足球工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

　　近年來，XX市XX小學(xué)始終堅(jiān)持辦人民滿意教育目標(biāo)，以“給孩子一個(gè)喜歡學(xué)校的理由”為宗旨，全力打造幸福校園、書香校園、陽光校園、平安校園，積極推進(jìn)規(guī)范化、系列化、多樣化的體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，精心打造精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力推動(dòng)了學(xué)校陽光體育活動(dòng)開展，促進(jìn)了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

　　一、基本情況

　　XX市XX小學(xué)現(xiàn)有教師72名（其中體育教師6人），在校學(xué)生1082名，班級(jí)24個(gè)，校足球隊(duì)員70名。

　　二、成效與成績

　　XX市XX小學(xué)先后被命名為城中區(qū)校園足球特色學(xué)校、XX市校園足球布局學(xué)校、青海省足協(xié)青訓(xùn)中心城中訓(xùn)練基地、國家體育總局校園足球布局學(xué)校、教育部校園足球特色學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校足球隊(duì)代表城中區(qū)參加2014年 XX市校園足球“夏都之星杯”足球賽獲得小學(xué)男子乙組第一名的好成績。2015年在XX市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)球類足球賽小學(xué)組再次奪得冠軍；2015年下半年城中區(qū)秋季足球聯(lián)賽中再次蟬聯(lián)冠軍；2015年11月參加青海省“誰是球王”比賽獲小學(xué)組第三名。足球教練趙偉老師的努力也得到大家的肯定，2011年，2012年、2014年 三次獲得XX市校園足球優(yōu)秀教練員稱號(hào)。2018年，學(xué)校男子足球隊(duì)榮獲“首屆全國少年足球賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。同時(shí)，校長林紅英榮獲全國首屆校長杯校園足球聯(lián)賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　三、主要做法

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全特色項(xiàng)目發(fā)展機(jī)制。一是健全組織，完善制度體系。將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、體育教師、班主任為組員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。合理分工，明確任務(wù)，責(zé)任到人。制定了《XX市XX小學(xué)足球教育發(fā)展規(guī)劃》《XX市XX小學(xué)足球活動(dòng)安全預(yù)案》等規(guī)章制度，確保校園足球工作全面、健康、和諧發(fā)展。在校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、德育處及體育教研組的協(xié)同努力下認(rèn)真開展足球教學(xué)、課余訓(xùn)練、師資培訓(xùn)等工作。二是科學(xué)規(guī)劃，開足開齊課程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選定教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)每周不少于一節(jié)足球課的要求。每學(xué)期在區(qū)教育局、省、市、區(qū)文體局和足協(xié)的指導(dǎo)下，認(rèn)真組織完成各級(jí)校園足球比賽。

　�。ǘ�）多措并舉，積極探索校園足球特色之路。一是配齊配強(qiáng)體育師資。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，體育教師 6人（其中2名是足球?qū)�業(yè)體育教師），基本能滿足體育教學(xué)工作需求。體育教研組定期開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)技能。學(xué)校將休育教師開展教學(xué)和足球訓(xùn)練及活動(dòng)納入工作量，確保體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效考核、職稱評(píng)騁等方面與同事們享受同等待遇。二是場地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)（國家標(biāo)準(zhǔn)）》，逐步完善體育硬件建設(shè)�，F(xiàn)在，學(xué)校擁有x米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，人工草坪足球場、籃球場各一個(gè)。嚴(yán)格按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求和不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣化需求，確保校園足球活動(dòng)的有序開展。三是配備KT足球設(shè)備。多方籌資，成功引進(jìn)KT足球，增加全校參與足球的人員基數(shù)。在學(xué)校場地設(shè)施有限的條件下，KT足球讓學(xué)校的濃厚足球氛圍，緩解學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的壓力，達(dá)到全員參與足球運(yùn)動(dòng)的目的。四是體育經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校將體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保體育和校園足球工作正常開展。

　�。ㄈ�）課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，校園足球文化濃厚。一是教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是保證體育時(shí)間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，將足球運(yùn)動(dòng)納入了大課間和社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)親子足球特色班建設(shè)，積極營造校園足球文化，經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)。三是夯實(shí)“四塊陣地”基礎(chǔ)。加強(qiáng)體育課堂、30分鐘大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)1小時(shí)、晨練、放學(xué)校隊(duì)訓(xùn)練“四塊陣地”建設(shè)。將“陽光體育、快樂足球”八字理念貫穿于“四塊陣地”建設(shè)之中，并以此為核心，豐富足球文化元素。四是抓普及強(qiáng)基礎(chǔ)。3-6年級(jí)各班成立 7 -10 人的足球運(yùn)動(dòng)小組，每小組配備一個(gè)以上足球，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)中建立足球社團(tuán)，不僅招收男隊(duì)員，也招收女隊(duì)員，讓學(xué)生開展以足球運(yùn)動(dòng)為主的體育活動(dòng)。五是開發(fā)校園足球校本教材。選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及足球參與度，選取一個(gè)班開展足球課程，其余體育教師全員參與教研，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。六是注重“三個(gè)結(jié)合”。始終堅(jiān)持足球訓(xùn)練與思想教育相結(jié)合、足球訓(xùn)練與安全文明教育相結(jié)合、足球訓(xùn)練與集體主義教育相結(jié)合原則，穩(wěn)步推進(jìn)校園足球建設(shè)。

　�。ㄋ模┨厣�引領(lǐng)，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一是加強(qiáng)足球特色周建設(shè)。為了突顯學(xué)校足球教育活動(dòng)，展示學(xué)校足球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動(dòng)。如足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、學(xué)生足球才藝展示、年級(jí)全明星對(duì)抗賽、師生足球交流等，以促進(jìn)學(xué)校足球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。二是開展足球運(yùn)動(dòng)教育科研活動(dòng)。鼓勵(lì)體育教師開展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。在體育教學(xué)中，每位體育教師每學(xué)期上三節(jié)足球教學(xué)與訓(xùn)練示范課，讓全體體育教師互相評(píng)價(jià)與總結(jié)，從而規(guī)范足球課堂教學(xué)，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期定期開展足球課程教研活動(dòng)，堅(jiān)持問題引領(lǐng)，解決足球教育困惑。向有足球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的教練員或網(wǎng)上專家視頻學(xué)習(xí)，改進(jìn)訓(xùn)練方法。轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)自我探索，加大梯隊(duì)建設(shè)力。選擇編排適當(dāng)?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)本校體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及足球參與度，體育組先選取一個(gè)班開展足球課程，讓體育教師都來參與教研，使學(xué)生在每個(gè)階段學(xué)習(xí)一定的足球知識(shí)，然后鼓勵(lì)體育教師相互學(xué)習(xí)，在一個(gè)年級(jí)嘗試足球教學(xué)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決辦法。這樣逐漸向全校推廣，從而形成足球課程特色。

　�。ㄎ澹┯煤�“六類比賽”，推動(dòng)校園足球可持續(xù)發(fā)展。抓實(shí)班內(nèi)分組比賽、班級(jí)比賽、學(xué)校分段聯(lián)賽、校際聯(lián)賽、市區(qū)級(jí)校園足球聯(lián)賽“六類比賽”。加強(qiáng)聯(lián)賽建設(shè)，由三至六年級(jí)各班組織訓(xùn)練參加，比賽采用7人制及5人制足球比賽；一、二年級(jí)設(shè)置趣味足球比賽項(xiàng)目。成功舉辦了五屆“校長杯”學(xué)生校園足球賽，為年級(jí)冠軍定做流動(dòng)獎(jiǎng)杯，比賽頒獎(jiǎng)儀式還在《西海都市報(bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。每次的“校長杯”校園足球比賽，中高年級(jí)每個(gè)班都參加比賽亮相競技，全班學(xué)生，不論男女全部到場邊吶喊助威，愛運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校的風(fēng)氣，愛足球成為孩子們喜歡學(xué)校的理由之一。積極吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)，堅(jiān)持每天早上開展科學(xué)訓(xùn)練，冬夏不間斷。2014年，校足球隊(duì)參加了市體育局、教育局組織的為期一個(gè)多月的冬季集訓(xùn)。8名學(xué)生被選為集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員，為學(xué)校足球隊(duì)競技水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。�六）加強(qiáng)人才建設(shè)，提高校園足球水平。積極鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向各級(jí)各類足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)造條件。2014年，在XX市 “夏都之星杯” 校園足球賽中，校足球隊(duì)的張亦天、劉泰廷2位同學(xué)被評(píng)為“夏都之星”優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。同年底，張亦天、劉泰廷和薊祥3位同學(xué)被XX市體育局選中，代表XX市赴XX參加全國校園足球冬令營訓(xùn)練。2015年6月，中超俱樂部上海申鑫足球俱樂部與學(xué)校簽約結(jié)對(duì)，學(xué)校成為上海申鑫足球俱樂部XX市后備人才培養(yǎng)基地。。2015年7月，藏族同學(xué)薊祥代表XX市赴XX參加全國“誰是球王”啟動(dòng)儀式。2015年9月，王睿韜與馬國義同學(xué)到XX參加全國“誰是球王”總決賽，現(xiàn)場接受中央電視臺(tái)“誰是球王”欄目組采訪。由于帶隊(duì)成績出色，2015年8月，趙偉老師榮幸地被青海省教育廳選中，赴法國進(jìn)行為期3個(gè)月的足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。

　　四、問題與思路

　　在校園足球建設(shè)中，XX小學(xué)取得了一定的成績，但對(duì)標(biāo)“五育并舉”及校園足球建設(shè)要求，還存在一些問題。如，認(rèn)識(shí)與觀念轉(zhuǎn)變不足，家長對(duì)足球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)有誤差等等。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加大校園足球建設(shè)力度，抓實(shí)“四塊陣地”建設(shè)，抓好“六類比賽”，加強(qiáng)足球教育教研、足球人才、特色班級(jí)建設(shè)，豐富校園足球文化，打造幸福和諧校園。

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