2020年小學教科研工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期，我校以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業(yè)服務，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，努力提高教科研質量，推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

　　2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

　　3、利用網(wǎng)絡教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高理論學習實效

　　隨著2011版新課程標準的出版，需要我們及時地學習和研究，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平。這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。本學期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進行學習，學習采用教師自學和集中培訓相結合的方式，學習內(nèi)容以自己的課題研究以及學科教學理論等方面的專著、教育教學刊物為主。要求理論聯(lián)系實際，結合自己的教育教學實踐，每月寫好教學隨筆，根據(jù)要求上傳至論壇。

　�。ǘ�）強化培訓指導，提高教師科研素質。

　　迅速提高學校教科研整體水平，力爭學校教科研質量上個新臺階，本年度將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，探索“教學—研究—專業(yè)發(fā)展一體化”之路，加強業(yè)務培訓。

　　1.學校將邀請專家、名師來我校進行現(xiàn)場授課和講座，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2.認真組織教師參加各級各類培訓工作。做到學以致用，受訓培訓雙向互動，及時對教學科研工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設步伐。

　�。ㄈ�）重視課堂教學，抓好教師隊伍建設。

　　繼續(xù)深入開展“關注常態(tài)課程，推進有效教學”活動，進一步優(yōu)化課堂教學的過程和手段。強化教學視導工作，扎實推進校級干部推門聽課制度、組內(nèi)輪課制度，強化課堂教學的研究與指導，深入開展多種形式教研活動和教師各級各類競賽活動。

　　（四）抓好課題研究，細化過程管理。

　　加強理論指導教學實踐，依托學校十二五課題《信息教育環(huán)境下的德育研究》，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄髁Χ龋�推廣科研成果。

　　本年度，我們將圍繞學校中心工作，積極鼓勵發(fā)動全體教師積極撰寫課題研究論文、教育教學案例及分析、教學隨筆等向各級各類刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。以校園網(wǎng)站為平臺，總結我校每月組織的各項教育教學活動，給廣大教師推薦前沿教育動態(tài)，先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結，促進廣大教師學習現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學質量和水平。

　　五、活動安排

　　九月份：

　　1.制定校本教研計劃。

　　2.制定各學科教學計劃和班務工作計劃。

　　3.制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。

　　4.開學隨堂聽課。

　　5.小學質量分析會。

　　6.組織教師參加縣級論文評選活動。

　　7.組織教師心理健康教育培訓。

　　8.組織教師新版課程標準培訓。

　　十月份：

　　1.集體備課會。

　　2.名優(yōu)教師課堂展示活動。

　　3.新教師教學展示活動。

　　4.組織教師心理健康教育培訓及考核。

　　5.“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動二。

　　十一月份：

　　1.一年級拼音過關

　　2.校第一次常規(guī)檢查。

　　3.教研組主題系列活動。

　　4.五年級英語書寫競賽。

　　5. 期中檢測。

　　6. 備課組集體備課活動。

　　7. 候鳥文學社征文活動。

　　十二月份：

　　1.組織教師基本功競賽。

　　2.縣第三屆小學生“童心習作”現(xiàn)場賽。

　　3.迎新年學生手抄報比賽中高段年級。

　　4. 教研組主題系列活動。

　　5. 教師讀書和寫心得活動。

　　6. 口算比賽。

　　一月份：

　　1.慶元旦學生經(jīng)典誦讀比賽。

　　2.校第二次教學常規(guī)檢查。

　　3.期末口試。

　　4.制定復習計劃，組織好復習、考試、質量分析。

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