隨著生活水平的提高,現(xiàn)在的孩子基本都早熟,受到心理早熟和流行文化的影響,中學生早戀的問題也越來越普遍。無論家長還是老師,都會“談早戀色變”,然而問題不是回避就能自然而然的解決的,也不是簡單粗暴的橫加阻攔就能夠真的“棒打鴛鴦的”。這個年齡段的孩子正處于青春期,產(chǎn)生某種情愫,其實是十分正常的成長進程,作為家長和老師應(yīng)該做好的是與孩子溝通交流,引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀,而不是用“早戀就是不思學習”,“早戀就是對不起父母”之類的利劍去肆意斬殺,這種過分的警惕和巨大的壓力,猶如無源之水,不但澆不滅早戀的火種,反而會讓孩子更加叛逆。我們既然把早戀比作洪水猛獸,當知治理洪水最好的策略是讓它沿著合適的路徑前行,與其攔截它不如疏導(dǎo)它。
本周我們的整本書閱讀《平凡的世界》,已讀到第2部第20章前后,利用讀書分享會的時間,跟學生一起討論了書中的兩對戀人:孫蘭花與王滿銀,孫少安與田潤葉。想借此機會給學生一些引導(dǎo)和思考。趁著今晚沒有晚自習,留出一點時間,也把自己這些瑣碎的想法整理一下。
聊到孫蘭花與王滿銀的時候,學生一致認為蘭花很傻,王滿銀很渣,認為蘭花嫁給滿銀就得一輩子吃苦。我先肯定了大家的想法,之后也給學生談了自己的一些看法。
蘭花遇人不淑,一輩子吃苦受累,主要責任還是在自己。她與王滿銀相識不久,相處不深,了解不全,因為幾句情話便芳心暗許,因為一套衣服就托付終身,從此開始自己的苦難旅程,實屬草率。當然她有如此舉動,與她的原生家庭也有很大關(guān)系。蘭花是家里的老大,沒念過幾天書,也沒和男孩子交往過,很小便分擔了父母養(yǎng)家的責任。日出而作,日落而息,特殊的環(huán)境和極度貧困的家庭使她得不到父母更多的關(guān)愛,因此王滿銀的出現(xiàn),在蘭花沒有什么色彩的青春里掀起了一陣波瀾,給她單調(diào)灰暗的人生帶來了一抹亮色,隨后又墜入了更深邃的黑暗……
蘭花是一個傳統(tǒng)意義上的好女人,她勤勞善良,忠厚老實;她卑微如塵埃,又倔強如頑石;,她一生都在付出,但又甚至不求回報。我們“哀其不幸又怒其不爭”,死守“嫁雞隨雞,嫁狗隨狗”的老觀念,才是她最可悲的地方。
接著我們聊了孫少安和田潤葉。我上高三時候第一次讀這本書,當時認為他們之間無果的愛情是一種遺憾,甚至認為少安懦弱,在真愛面前選擇了逃避;他自私,前腳打著為潤葉考慮的旗號,放棄了這段青梅竹馬的愛情,后腳就娶了秀蓮,把日子過得風生水起,而讓潤葉長期在悲傷的泥濘中掙扎。與其說他理性,還不如說他冷酷。
如今再讀作品,讓我對孫少安以及他與潤葉之間的愛情有了新的認識。孫少安的成長環(huán)境使他不像潤葉一樣,可以只考慮自己的理想與愛情。他是兄長,是兒子,他為了幫助父母支撐那個貧窮的家而輟學,放棄了自己的理想。同樣為了支撐那個家,他放棄了愛情,放棄了潤葉,選擇了面對現(xiàn)實,選擇了秀蓮。說到底,潤葉想要的是愛情,而少安想要的是平靜安穩(wěn)的日子,就他的處境而言,愛情無疑是奢侈的,面對貧窮和饑餓,他只能務(wù)實的活著,而不敢對愛情存有太多的幻想。
從他們的愛情中,我們發(fā)現(xiàn)封建社會的“門當戶對”在今天也是有存在的道理的,只不過我們對這個詞要有新的理解。試想,成長環(huán)境迥異,貧富懸殊,文化程度相差甚遠,三觀不合,志趣不同,沒有共同語言,沒有共同的興趣愛好的兩個人結(jié)合在一起,能幸福嗎?所幸我的學生比當初做學生時候的我成熟,他們多數(shù)都認為如果少安和潤葉結(jié)婚了,也不會幸福的?赡軙r代真的變了,同一個年齡段的人比我們那會兒的確是成熟多了。
最后關(guān)于愛情,我給學生總結(jié)了兩句話。一、“愛是需要學習的”。“我如果愛你,絕不像那攀援的凌霄花”,舒婷在致橡樹中就指出了,一味依附他人的愛情觀是不可取的。“我如果愛你,絕不學那癡情的鳥兒,為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲”,一味付出不求回報的愛情也不可取。因此我們要學會珍惜自己,學會獨立,學會溝通,學會真正的愛與被愛。二、“愛是需要資本的”。這個資本不僅僅是物質(zhì)層面的,更是精神層面的,它包括我們的閱歷,我們的思想,而這個資本也需要靠我們不斷的學習和努力去獲得。
一千個人眼里有一千種愛情觀,因為愛情是沒有辦法像公式定理予以標準化的,自然也不可能用對錯加以評判,但大家要相信,好的愛情一定是相互理解,相互給予,相互包容,相互促進,而不是相互傷害的。我們每個人的人生需要經(jīng)歷不同的階段,需要走很長的路,在不同的階段,我們有不同的向往和追求。然而,支撐這些向往和追求的東西,往往又不是在這個階段我們所擁有的。因此,我想建議大家,對于愛情這樣一件美好的事情,我們不妨多等一等,畢竟,早開的花早謝,早結(jié)的果不甜。
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