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2020年抓基層黨建述職報告問題100條

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2020年抓基層黨建述職報告問題100條

  1.黨建基礎工作存在薄弱環(huán)節(jié),社區(qū)黨建活動內容單一,“兩新”組織黨建工作發(fā)展不平衡,硬件設施還需提高。

2020年抓基層黨建述職報告問題100條

  2.落實黨員教育管理制度不嚴;部分黨員黨性觀念淡薄問題突出;社區(qū)自管黨員多數(shù)工資標準無從考證,沒有按照實際標準繳納黨費,并且繳費積極性不高,存在催繳現(xiàn)象。

  3.基層黨建工作創(chuàng)新不足:對新形勢下基層黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不深,科學的工作方法還有待加強;在工作安排上,創(chuàng)新力度不夠;黨建工作考評缺乏有效抓手,獎懲機制不完善。

  4.對新形勢下落實好黨建工作責任制觀念不新、辦法不多、措施不力,對黨建工作中遇到的新情況、新問題,沒有進行深層次的探索和創(chuàng)新,不能以創(chuàng)新的思路、有效的措施抓深抓實基層黨建工作。

  5.多數(shù)社區(qū)僅滿足于做好上級要求的“規(guī)定動作”,開展活動形式較為單一,特點不突出,亮點不明顯,缺乏吸引力和凝聚力。

  6.轄區(qū)“兩新”組織多,但指導投入還不夠,力度不大,導致“兩新”黨組織作用發(fā)揮不明顯,工作效果不好。

  7.黨建工作責任制度在實際運行過程中,存在落實不到位、職責履行不完全等問題,缺乏及時有效的監(jiān)管和制約,激勵問責機制不夠完善。

  8.花費大量的精力用于城中村拆遷、項目建設、信訪穩(wěn)定和民生工程建設等具體事務,抓基層黨建投入精力不足,對黨建工作重視程度不夠。

  9.基層黨員教育管理不深入,不嚴格。

  10.對新形勢下基層黨建工作的特點缺乏深入系統(tǒng)地研究,思路不夠開闊,工作中易受傳統(tǒng)思維左右,導致黨建創(chuàng)新工作亮點不突出。

  11.沒有處理好抓基層黨建工作與抓項目建設、抓經(jīng)濟發(fā)展的關系,在抓工作中沒有均衡用力。

  12.黨建工作內容不豐富,缺少創(chuàng)新抓手,對黨員的思想教育缺乏針對性,教育內容枯燥,基層黨建工作特色不突出,支部陣地作用發(fā)揮不明顯。

  13.考評手段單一,考評方法不靈活,對考評結果運用不充分。

  14.追責問責機制不健全,存在強考核、弱問責的現(xiàn)象。

  15.履行黨建責任意識還有不足,缺乏“中心”意識,在實際工作中還存在著就黨建而抓黨建,與業(yè)務工作結合不緊的“自我空轉”情況。

  16.抓黨員的教育管理還不夠有力,對基層黨組織黨員教育的方法簡單、措施不力,管理黨員的意識不強、監(jiān)督不力。

  17.基層黨組織黨建工作創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌的思路還不夠新,力度還不夠大,在開展黨建工作中大多依賴上級安排,黨建工作“精品”意識不夠強。

  18.對流動黨員在管理上缺乏有效的措施。

  19.黨員在大張公司各門店分布不均衡,公司黨委制定的“50人以上的門店要有共產(chǎn)黨員”的目標難以實現(xiàn),50人以上沒有黨員的門店有10個。

  20.黨員在全體員工隊伍中的占比相對比較少,黨員占比只有1%-2%。

  21.黨建工作督促檢查落實不深入,抓落實力度不大,各黨支部對黨建工作制度落實不到位。

  22.干部隊伍建設不過硬,一些干部創(chuàng)新意識不強,思想觀念跟不上形勢發(fā)展要求,在工作上不大膽、改革措施辦法少、招數(shù)少。

  23.黨員管理工作抓得不扎實,平時的監(jiān)管有所放松。

  24.基層黨建創(chuàng)新力度不夠,整體黨建氛圍不夠濃厚,黨建特色活動偏少,吸引力和凝聚力不夠。

  25.對黨建工作存在片面認識,沒有樹立做好黨建就是最大政績的理念,沒有投入足夠的時間和精力去研究、謀劃、部署黨建工作。全年僅召開黨建專題會議×次。

  26.對黨建工作制度落實不到位、職責履行不到位等問題缺乏有效的監(jiān)管問責手段。

  27.對基層黨建工作思考不夠,缺乏創(chuàng)新,存在經(jīng)驗主義。

  28.對黨建工作認識不到位,政績觀有偏差,造成工作中存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向,謀劃經(jīng)濟發(fā)展和項目建設的多,考慮基層黨建的少。

  29.在黨建工作上投入精力不足,安排布置多,親自抓的少,對黨建工作業(yè)務學習不夠,在指導社區(qū)黨組織建設方面缺少行之有效的辦法,造成社區(qū)亮點工作不突出、發(fā)展不均衡。

  30.缺乏有針對性、可操作性強的基層組織制度,工作無章可循,隨意性很大,機制管理不到位。

  31.多忙于事務性工作,忽視與班子成員和下級面對面的交心談心,到社區(qū)和轄區(qū)企業(yè)調研存在走馬觀花、走過場現(xiàn)象,調查不深入不透徹。

  32.由于各社區(qū)經(jīng)濟條件、干部能力存在差異,在強化基層黨建工作方面,存在發(fā)展不平衡問題。

  33.社區(qū)“兩委”班子隊伍存在年齡偏大、學歷偏低的問題,部分社區(qū)黨務干部存在工作主動性不強,教育管理方式陳舊,組織開展活動少的問題,在整合黨建資源、挖掘工作潛力上方法不多的問題,社區(qū)干部隊伍結構素質有待提升。

  34.非公黨組織在引領企業(yè)發(fā)展、維護職工權益、豐富企業(yè)文化等方面仍然存在作用發(fā)揮不明顯,活動開展難、黨員發(fā)展難等問題。

  35.黨員教育管理不夠嚴,受年齡、文化等因素制約,部分黨員的先進性難以發(fā)揮,部分黨員意識淡化,黨性觀念減退,不愿意參加組織生活,不積極主動繳納黨費。

  36.黨建考核機制不完善,在實際運行過程中存在落實不到位,考核標準還不夠科學規(guī)范、激勵問責機制還不完善等問題。

  37.社區(qū)黨建后勁不足,沒有更好的發(fā)揮黨建引領作用,黨建項目建設只停留在表面,工作難以進一步拓展和深化,制約和影響了社區(qū)黨建工作整體水平的提升。

  38.非公黨組織開展黨建活動形式單一,僅僅停留在開會學習上,黨組織作用發(fā)揮不明顯。

  39.社區(qū)干部工作積極性和創(chuàng)造性有待進一步激發(fā),特別是社區(qū)黨組織專職副書記作用沒有充分發(fā)揮。

  40.在社區(qū)黨建工作開展過程中,社區(qū)之間存在著工作落實程度不同、效果差異明顯的問題,基層黨建工作推進不平衡。

  41.黨建工作落實情況與社區(qū)、個人考評的聯(lián)系并不緊密,對相關黨建負責人的追責問效相對較輕,考評機制缺乏有效的貫徹落實。

  42.在“兩新”組織黨建工作推進過程中,工作精力過多側重于完成新建任務和非公示范點的打造,忽視了其他已建黨組織作用發(fā)揮不明顯的問題。

  43.黨員教育管理形式單一、缺乏創(chuàng)新,在組織學習教育時,未能充分考慮機關、社區(qū)、“兩新”組織黨員在年齡、文化和職業(yè)方面的差別,學習教育針對性不強。

  44.對黨員教育主要還是采取“三會一課”形式,以會代教,教育方法單調,黨員教育管理需要加強。

  45.對以往黨建工作中好的做法和經(jīng)驗缺乏總結、宣傳。

  46.黨建工作創(chuàng)新思路辦法欠缺,沒有將創(chuàng)新工作落到實處,將上級政策與轄區(qū)實際結合不足。

  47.黨建經(jīng)費投入力度不夠,在基層社區(qū),因黨建經(jīng)費來源不固定、經(jīng)費多少不固定、獲得時間不固定造成開展活動困難。

  48.黨員隊伍建設有待加強;鶎又Р奎h員年齡偏大,轄區(qū)×名支部書記,平均年齡超過×歲。支部工作在黨員思想教育、開展組織生活上發(fā)展不均衡,主要局限于集中學習,方式較為單一。流動黨員覆蓋薄弱,較難參與支部活動,不便于黨組織管理。

  49.“兩新”組織覆蓋面不夠,整體工作偏于弱化。

  50.社區(qū)工作缺乏長效長態(tài)的工作機制、工作載體和活動平臺,社區(qū)活動隨機開展,各類組織分頭行事,各種隊伍的服務功能沒有得到充分發(fā)揮,社區(qū)黨組織的統(tǒng)領作用不明顯,資源缺乏有效整合。

  51.日常工作中,親自到基層督促檢查較少,抓落實力度不夠,如去年“兩學一做”學習教育中,多是采用聽匯報、看材料的形式,真正走入基層督查落實次數(shù)不足。

  52.黨建工作開展不均衡,個別社區(qū)品牌建設力度不夠。“兩新”黨組織建設只滿足于落實日常工作,沒有形成亮點突出的特色品牌。

  53.對轄區(qū)黨員干部培訓力度還不夠,習慣以會代訓,老黨員管理有待加強,黨員隊伍建設存在短板。

  54.政治理論及黨建工作水平不夠高,對基層黨建工作引領指導不夠。本人對十九大精神及新理論等學習不夠深入,精髓要義的把握有偏差,工作方法不夠多,黨建工作與實際結合不夠緊密,對基層黨建工作指導力度不夠,沒有充分調動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性。

  55.黨建工作與業(yè)務工作脫節(jié)。個別學校對黨建工作重視不足,認為是一項軟任務,存在“重業(yè)務輕思想工作”的傾向,片面認為黨建工作與職稱晉升無關,工作起來不夠用心,存在被動應付的現(xiàn)象。

  56.黨務工作者缺少職業(yè)榮譽感。學校沒有專門的黨建辦主任,開展黨員活動的聲音不足,個別普通黨員不愿意做黨務工作,工作起來缺乏積極性、主動性。

  57.黨建工作經(jīng)費投入不夠多。黨員活動經(jīng)費沒有單獨列支,黨建經(jīng)費投入不足。

  58.面對新時期基層黨建工作,缺乏新思維、新方法。對于黨建工作習慣于走老路,嚴格執(zhí)行上級決定,完成既定要求,黨建工作滿足于完成“規(guī)定”動作,創(chuàng)新性工作開展不夠。

  59.黨組織活動模糊。有時候用行政會議代替黨的會議,以行政活動混淆黨的組織活動,削弱了黨員身份先進性、黨內活動的嚴肅性、組織生活政治性,致使黨員自覺性不強、黨的活動黨味不濃。

  60.主題黨日活動開展不夠深入。主題黨日活動與業(yè)務工作安排存在一定沖突,沒有將業(yè)務工作與主題黨日活動更有效的結合起來。

  61.對黨員隊伍教育管理上創(chuàng)新精神不足。對黨員發(fā)揮先鋒引領作用的活動載體和內容探究研究不夠,存在慣性思維,方法形式單一,僅限于開會、上黨課、寫筆記,黨員參與的積極性不高,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不充分,黨員的先鋒模范作用與帶頭作用發(fā)揮不夠。

  62.黨建工作與業(yè)務工作融合不緊密。沒有很好的運用新知識、新理論指導具體工作,缺乏創(chuàng)新意識,僅僅就抓黨建而抓黨建,在中心工作的推進過程中,黨建工作與業(yè)務工作不能有效融合。

  63.黨建工作和責任機制不完善。主要表現(xiàn)在職責任務不夠清晰、履行責任不夠有力、追責問效不夠嚴格。督促檢查、調研指導、會議推進多,而總體謀劃、研究規(guī)律、分析研判少,使基層黨建工作浮在面上,科學性、針對性、實效性打了折扣。

  64.黨員教育缺乏靈活性。雖然開展了多種形式的理論學習,例如班子成員上黨課、觀看黨建影片、支部學習討論等等,但由于范圍窄、深度淺、靈活性差,使學習有局限性,理論教育層次有待提高。總體上來說,學習意識和強度還不夠,方式方法單一枯燥,沒有把政治理論學習放在重要位置,在學習上存在片面性和選擇性,缺乏對政治理論和黨建政策、習總書記講話的系統(tǒng)研究和深刻理解。

  65.對黨建工作思考不多。對黨組織活動研究思考少,特別是黨建載體不靈活,開展黨組織活動缺乏吸引力和約束力,黨員參與活動積極性不高。黨建活動載體、組織形式方法也存在局限性,利用網(wǎng)絡、微信、黨員教育平臺等新媒體等手段少,探索黨建工作新形式、新途徑,新載體次數(shù)少。

  66.進取意識不足。在理論和業(yè)務上學習深度不夠,沒有自覺和系統(tǒng)的去學習,參加的集體學習多自學少。在黨建工作中求穩(wěn)思維比較比較重,比較安于現(xiàn)狀,缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁兒和勇氣,工作方法上也習慣用老經(jīng)驗解決新問題,沒有很好的把支部工作做好,特別是有些制度的落實將就應付,只求完成任務,不求質量高。

  67.對基層黨建工作不夠重視。主要表現(xiàn)在對做好黨建工作的重要性認識不到位,比如平時組織召開支部會議時,大部分時間都是在研究討論經(jīng)濟工作,很少關心和過問基層黨建工作,存在著“重業(yè)務輕黨建,一手硬一手軟”的問題,使黨建工作發(fā)展不平衡。

  68.黨員隊伍發(fā)揮作用不夠明顯。主要表現(xiàn)在黨員的愛黨、憂黨、興黨、護黨的意識正在退化。比如平時滿足于“平平淡淡”,在遵守黨的紀律、維護黨的形象方面信奉“既不出事、也不多事”,沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

  69.黨內組織生活制度落實不到位。比如在召開民主生活會時不重質量、只求過關,自我批評遮遮掩掩、批評別人避實就虛;對黨員提出的要求比較寬泛,沒有對黨員的不當言行進行修正和批評。

  70.黨務干事政治素養(yǎng)有待提高。比如我局由于人員較少,沒有專職黨務干事,負責黨建的工作人員身兼數(shù)職,平時工作繁忙往往會造成黨建工作無法充分開展。

  71.干警對政治學習、組織生活熱情還不夠,提升干警的思想政治方面還需進一步強化。

  72.督導問責還不夠嚴,抓黨建工作標準還不夠高。

  73.處理黨建形式和內容之間的關系還不夠好,黨員教育管理的手段還不夠豐富。

  74.創(chuàng)新意識還不夠強,科學的工作方法還有待加強,個別黨建制度落實還不到位。

  75.黨建工作發(fā)展不平衡。城市社區(qū)在打造黨建品牌,抓治理強服務上取得了明顯實效,但村改居社區(qū)黨建工作相對滯后,黨建特色不明顯,亮點不突出。

  76.作為“四級聯(lián)創(chuàng)四化并舉”試點街道,在下步工作中要結合實際,圍繞黨建引領社區(qū)治理創(chuàng)新、智慧黨建、“三社聯(lián)動”等方面進行深入探索,先行先試,出成效、出亮點、出特色,為其他單位提供可借鑒可復制的經(jīng)驗。

  77.村改居社區(qū)與城市社區(qū)黨建工作不平衡。×個村改居社區(qū)雖然成立了區(qū)域黨委,但只是停留在建立制度、定期召開會議上,作用發(fā)揮不明顯,沒有達到“共駐、共建、共享、共贏”的目的。

  78.新興領域黨建需進一步提升。轄區(qū)內商圈較多,雖然已建立了一些黨組織,但實質作用發(fā)揮還不夠到位,黨建工作與商圈發(fā)展、市場管理結合還不緊密。

  79.作為城市黨建試點,街道社區(qū)在破解體制、待遇、出路方面的探索需要加強。

  80.基層黨務工作者素質有待進一步提升。比如,在暗訪中發(fā)現(xiàn),伊川縣彭婆鎮(zhèn)、江左鎮(zhèn)一些鄉(xiāng)村黨務工作者對政策和業(yè)務知識掌握不熟練、把握不到位,影響了軟弱渙散基層黨組織整頓等工作成效。

  81.陣地作用發(fā)揮還需要下大功夫。雖然農(nóng)村黨群服務中心規(guī)范化建設基本完成,但是陣地凝聚人心、提振人氣的作用發(fā)揮還不夠充分。

  82.軟弱渙散基層黨組織排查認定和整頓的精準度還需進一步提升。黨支部的整頓措施針對性不強;個別逐村觀摩排名末位的村未被納入后進整頓范圍。

  83.農(nóng)村黨員整體素質不高。全縣黨員中,初中以下學歷的占×%,對黨員普遍輪訓工作仍需抓緊抓牢。

  84.抓落實力度需進一步強化。在全面落實基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障建設方面要再下一番苦工,著力用一件一件實事“物化”黨建成果,不斷增強廣大黨員群眾的獲得感、滿意度。

  85.部分基層黨組織組織生活制度執(zhí)行不嚴、質量不高。省委巡視發(fā)現(xiàn),嵩縣部分縣直機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領導干部不能嚴格落實雙重組織生活制度,一些支部活動流于形式;庫區(qū)鄉(xiāng)黨委及班子成員前后兩年的民主生活會對照檢查材料雷同。

  86.新任職村干部脫貧攻堅能力需要提升。×縣×個行政村中有×名新任黨支部書記、×名新任村委主任,雖然開展了新任職專題培訓,但仍有一些干部思想相對保守,創(chuàng)新精神不強,脫貧攻堅培訓效果不夠理想,整體帶領群眾脫貧致富的能力需要提升。

  87.村級集體經(jīng)濟發(fā)展長遠規(guī)劃不足。×%的村級集體經(jīng)濟收入是通過入股分紅的方式獲得,村集體自主發(fā)展集體經(jīng)濟的內生動力未能有效激發(fā)。

  88.對基層黨建工作研究不夠。學習黨建新理論、新知識不經(jīng)常、不深入、不系統(tǒng);對基層黨建工作中存在的問題掌握不透;結合區(qū)情,圍繞發(fā)展,推動基層黨建與中心工作深度融合不夠。

  89.抓基層黨建職責落實不到位。對個別黨員教育監(jiān)督管理不到位、組織生活開展不規(guī)范等問題,思考研究不深,解決辦法不多,整治措施不硬。比如,目前社區(qū)部分黨員年齡偏大,文化程度不高,黨的意識不強,參與村務黨務缺乏主動性,引領作用發(fā)揮不夠充分,黨員隊伍整體弱化。

  90.黨員服務群眾能力不足。基層黨組織服務群眾、服務發(fā)展、引領致富的載體不多、渠道不寬、成效不好;基層黨建工作活力不夠。比如,黨建工作中習慣聽從上級安排,雖然完成了指定的工作任務,但創(chuàng)新不夠,載體欠缺,黨員活動不豐富。

  91.黨員的年齡、學歷結構有待優(yōu)化。正式黨員中,平均年齡偏大,年輕黨員數(shù)量少,隊伍結構失衡。另外,黨員中具有高中以上學歷的黨員人數(shù)較少,初中及以下學歷黨員偏多,具有較高學歷的黨員同志大多在外務工,黨員隊伍結構有待進一步優(yōu)化。

  92.社區(qū)黨員理論學習方式比較單一。目前社區(qū)黨員理論學習,主要是開會宣讀文件、讀講話,理論學習開展不少,但是形式不新,一些大齡黨員參加理論學習次數(shù)少,效果不明顯。廣大黨員參與學習的積極性不高,成效不是很好。對如何激發(fā)黨員理論學習的積極性,缺乏探索,做的還不夠。

  93.抓好黨建工作的方法措施不多。由于自身理論水平有限,導致在工作推進中,習慣于用老方法、老習慣開展工作,用老經(jīng)驗解決新問題,用老辦法服務群眾,在如何更好地發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用上,拿不出新點子,在服務群眾方面拿不出新舉措,開展黨建工作的方式方法還是采取以前的模式,沒有增加新內容,黨建工作水平?jīng)]有實質性的提高。

  94.黨建引領作用發(fā)揮不全面。黨支部工作頭緒過多,主題活動交織錯雜,特別是近年來黨支部工作點多面廣,牽扯到黨務、德育、教學、工會、共青團、婦聯(lián)等方方面面,再加上學校黨組織的特殊位置,部分工作存在時效性不足的問題。比如,作息時間的不統(tǒng)一,直接影響了部分組織活動的開展等。

  95.對黨風廉政教育不夠重視。個別黨員和教師還存在思想覺悟不高,師德修養(yǎng)不好,不認真學習新理論,不用心汲取新知識,不深入思考新問題,不自覺爭取新成績,不能虛心接受意見,心態(tài)浮躁的問題。比如,涉及組織活動,部分黨員總感覺工作性質的特殊性,總感覺事不關己,有點高高掛起的感覺。

  96.對意識形態(tài)工作認識不足。平時忙于事務,深入組室不夠,和部分教職工談話交流少,不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。比如因為校區(qū)距離原因,與職工談話較少,導致部分工作落實的不及時等。

  97.活動形式單一,黨員參予率低。社區(qū)各支部一是在開展組織生活會上只是簡單的播放視頻、讀讀文件。

  98.對黨風廉政建設工作不夠重視。平時在工作中只是強調黨建基礎和社區(qū)建設,僅僅對社區(qū)黨務、政務、居務按時公開公示。

  99.對宣傳意識形態(tài)工作認識不足。在支部工作會議上及時傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態(tài)的決策部署和指示精神,宣傳形式單一。

  100.黨建經(jīng)費不足,工作開展有待提高。 黨的建設是一項長期而艱巨的任務,“兩新”黨組織應有專項資金用于黨員的培訓及活動的開展,F(xiàn)行的經(jīng)費來源與業(yè)主的開明大度、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績好壞有關。黨組織的工作經(jīng)費得不到一定的保障,各項工作的開展受到局限,降低了黨組織的凝聚力、向心力,很難留住黨員、發(fā)揮黨組織的作用。

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