校長(zhǎng)在學(xué)校六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！在沒(méi)有發(fā)言之前，我想向在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲感謝，一是感謝各位家長(zhǎng)在疫情防控期間不厭其煩、不辭辛勞配合老師做好線上教學(xué)、居家防疫工作，今天孩子們能走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，功勞有在座的一份；二是感謝各位家長(zhǎng)尊重學(xué)校工作安排，準(zhǔn)時(shí)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)教育的重視，對(duì)孩子的關(guān)心；三是感謝在座的各位家長(zhǎng)，在孩子就讀xx中心學(xué)校六年中，對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，讓家校共建暢通和諧。

　　哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有出息?哪位老師不希望自己的學(xué)生有作為?我們是站在同一條戰(zhàn)線的人，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，聚集在一起幫助咱們的孩子順利度過(guò)小學(xué)階段最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使他們順利進(jìn)入理想的中學(xué)。

　　今天我發(fā)言的內(nèi)容主要有以下四個(gè)方面：

　　一是xx中心學(xué)校近幾年變化與發(fā)展

　　二是xx公辦學(xué)校建設(shè)布點(diǎn)情況

　　三是安師大附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　四是走讀還是寄宿

　　首先談一談第一個(gè)方面：

　　一、xx中心學(xué)校變化與發(fā)展

　　這幾年，大家看到我們學(xué)校的變化嗎?

　　時(shí)間總是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)xx中心學(xué)校工作已經(jīng)2年零175天，在這些日子里，我時(shí)刻思考著學(xué)校的發(fā)展，也積極助推學(xué)校的發(fā)展邁向新臺(tái)階。立足實(shí)際，著眼未來(lái)，我相繼提出了學(xué)校不同階段的發(fā)展目標(biāo)，18年“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，砥礪前行，促進(jìn)三不均衡充分發(fā)展”，19年“立足新時(shí)代，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)啟學(xué)校趕超跨越新征程”， 20年“勠力同心，筑夢(mèng)經(jīng)開(kāi)，進(jìn)一步提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”，xx全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同心同向，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入快車道�，F(xiàn)如今，xx中心學(xué)校無(wú)論從辦學(xué)質(zhì)量的軟實(shí)力，還是從校園環(huán)境的硬實(shí)力，已名副其實(shí)成為xx基礎(chǔ)教育的排頭兵、領(lǐng)頭雁。

　　大力改善辦學(xué)環(huán)境。2018年以來(lái)，學(xué)校在硬件建設(shè)上大手筆規(guī)劃，大力氣實(shí)施，新建9700平方米綜合樓一幢，配齊配足各種功能室（大會(huì)場(chǎng)、室外大電子屏），滿足素質(zhì)教育需求，投資達(dá)3000萬(wàn)元；新建6700平方米，193個(gè)停車位的地下車庫(kù)，解決校園內(nèi)人車分流，消除安全隱患，投資近2700萬(wàn)元；新建5400平方米，15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)幼兒園，解決幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)化，做好申報(bào)省級(jí)一類園準(zhǔn)備投資1500萬(wàn)元；做好校園操場(chǎng)恢復(fù)工程，為學(xué)生提供充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地；新建校園南大門，緩解上下學(xué)一門同出同進(jìn)的擁擠狀況。校園監(jiān)控?zé)o死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。現(xiàn)如今，走進(jìn)校園，瀝青道路暢通筆直，綠草茵茵，樹(shù)木蔥蘢，干凈整潔的校園為師生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)所。這一切是學(xué)校努力政府大力投資的結(jié)果。

　　大力提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在一手抓校園建設(shè)的同時(shí)，一手抓辦學(xué)質(zhì)量提升工程。2018年學(xué)校獲集體榮譽(yù)獎(jiǎng)23項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)；教師參賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)378人次，其中，國(guó)家、部級(jí)獎(jiǎng)74人次，省級(jí)獎(jiǎng)5人次，市級(jí)獎(jiǎng)31人次。學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)622人次，其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)247人次，市級(jí)獎(jiǎng)7人次。2019年學(xué)校榮獲“百姓身邊好學(xué)校”“xx市德育先進(jìn)單位”“xx縣先進(jìn)基層黨組織”等25項(xiàng)集體榮譽(yù)，教師在各級(jí)各類評(píng)選比賽中共有275人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生在節(jié)目展演、體育比賽、主題征文、演講辯論等活動(dòng)中，共有1215人次獲得不同等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些成績(jī)的取得，見(jiàn)證了xx中心學(xué)校以辦“百信身邊好學(xué)校”為宗旨，以追求高質(zhì)量辦學(xué)為目標(biāo)的辦學(xué)思路。這是我們?nèi)�年�?lái)廣大領(lǐng)導(dǎo)、教師同甘共苦，共同奮斗得來(lái)的。

　　二、xx公辦學(xué)校建設(shè)布點(diǎn)情況

　　近年來(lái)，xx教育發(fā)展日新月異，基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。近年來(lái)，xx繼續(xù)加大教育投入，著力促進(jìn)xx教育從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。建設(shè)xx三中紅旗校區(qū)、古河路校區(qū)、民族校區(qū)；xx一中新校區(qū)、xx二中新校區(qū)、新安江路小學(xué)、浮槎南路小學(xué)、澮水路小學(xué)、xx四十八中xx校區(qū)、xx師范附小xx校區(qū)、xx四中、xx六中改擴(kuò)建，巨資打造xx師范大學(xué)附屬東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx師范大學(xué)附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。公辦學(xué)校加速布點(diǎn)，既是社會(huì)發(fā)展的需要，也是群中對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的呼喚。2020年公辦學(xué)校招生將滿足70%的小學(xué)畢業(yè)生的需求，也是縣委縣政府向市委市政府承諾兌現(xiàn)的一年。過(guò)去，公辦學(xué)校布點(diǎn)不足，民辦學(xué)校趁機(jī)鉆空，亂象叢生，在辦學(xué)行為上，違規(guī)操作，過(guò)分加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，各類安全事故屢禁不止；在費(fèi)用收取上，項(xiàng)目繁多，令人眼花繚亂，給群眾造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些想象的出現(xiàn)嚴(yán)重干擾了教育發(fā)展，擾亂了教育秩序。義務(wù)教育階段國(guó)家是免費(fèi)教育（只收取少量二類教材費(fèi)等），現(xiàn)如今，xx教育以逐步進(jìn)入綠色生態(tài)、健康有序的發(fā)展軌道，公辦學(xué)校真正承擔(dān)起教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)的使命。

　　三、安師大附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　剛才前面的同志已經(jīng)就安師大附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校給各位家長(zhǎng)做了介紹，我再做幾點(diǎn)補(bǔ)充。

　　一是環(huán)境新。這所學(xué)校從設(shè)計(jì)到建設(shè)都是按照市級(jí)一流學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的。教室與功能室按1:1配比，這在xx公辦學(xué)校中是不多見(jiàn)的，民辦學(xué)校更是寥寥無(wú)幾，民辦學(xué)校會(huì)把有限的教室用來(lái)做班級(jí)，多招幾個(gè)學(xué)生，就多掙幾份錢。功能室齊全有助于學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展，有助于學(xué)生從課本知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)手實(shí)踐操作。

　　二是隊(duì)伍新。根據(jù)縣教育局主要負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：這所學(xué)校要以全新的面貌呈現(xiàn)。所以，在教師隊(duì)伍組建，領(lǐng)導(dǎo)班子組建，都是全新的。教師隊(duì)伍來(lái)自三個(gè)方面：一是在全縣范圍考核遴選優(yōu)秀教師；二是吸收xx省考編招錄的年輕教師；三是在全國(guó)范圍高薪聘請(qǐng)學(xué)科專家。班子組建由縣教體局考核任命一批德才兼?zhèn)�，能干事�?chuàng)業(yè)的同志參加到學(xué)校管理中。

　　三是管理新。新的管理模式有助于推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，xx師范大學(xué)附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)接省會(huì)城市和一線城市學(xué)校管理模式，所有學(xué)生中午在校就餐，統(tǒng)一午間管理，這既能方便家長(zhǎng)中午時(shí)間緊張，無(wú)暇接送，又能保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)時(shí)間，又能每天和家人親情交流。同時(shí)，借助集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校行政管理上、師資隊(duì)伍建設(shè)上、教學(xué)質(zhì)量提升上、特色定位和特色發(fā)展上都有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

　　四、走讀還是寄宿

　　走讀還是寄宿，在這個(gè)問(wèn)題上，我始終本著一個(gè)原則，能走讀盡量不要住宿。為什么這么說(shuō)，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

　　1.家永遠(yuǎn)是最好的課堂、最好的學(xué)校。孩子呱呱墜地那一刻起，家就承擔(dān)起撫育和教育的責(zé)任，在生活上，家能給孩子提供更可口、更營(yíng)養(yǎng)的飯菜，有助于正在生長(zhǎng)發(fā)育的孩子們長(zhǎng)身體，能夠給他們繁重的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力；在情感上，家能夠給孩子溫馨的庇護(hù)，回到家，一桌一椅，一門一窗，都能給孩子以溫暖，在情感歸屬上能夠給他們提供安全感。在教育上，家里的成員無(wú)時(shí)不刻不在影響著孩子們做事和做人的道理，這種影響慢慢滋潤(rùn)，沁入心脾，伴隨孩子一生。

　　2.父母永遠(yuǎn)是最好的老師，最貼心的朋友。孩子處在青春期，各種認(rèn)識(shí)還不夠成熟，價(jià)值觀念還需要正確引導(dǎo)，這就需要有人在他們身邊時(shí)時(shí)陪伴。剛上初中的學(xué)生正處在青春叛逆期，遇到問(wèn)題容易偏執(zhí)，遇到打擊容易頹廢，遇到困難容易消沉，作為父母可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)和他們交流，及時(shí)化解孩子們心中“千千結(jié)”。同時(shí)，走讀在家的孩子遇到高興的事，成功的事，學(xué)校里的大事，同學(xué)間的趣事都能夠及時(shí)分享給父母，增強(qiáng)父母與孩子之間的感情。

　　3.父母的陪伴就是最好的教育。美國(guó)教育家莎莉.路易斯在她的作品《喚醒孩子的成長(zhǎng)》中寫(xiě)道，兩年前，有人研究哪些因素能促使孩子在學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)試上得高分，智商、社會(huì)條件、經(jīng)濟(jì)地位都不及一個(gè)更為微妙因素重要，那就是得高分的孩子都經(jīng)常和父母吃晚飯。這句話的意思對(duì)于父母來(lái)說(shuō)陪伴就是最好的家庭教育。

　　我當(dāng)了十幾年初中班主任，凡是問(wèn)題學(xué)生大都是生活在問(wèn)題家庭中，家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子一個(gè)溫暖和諧的生活空間。有的家長(zhǎng)認(rèn)為錢能解決一切問(wèn)題，或把孩子往封閉學(xué)校一扔，眼不見(jiàn)心不煩，或交給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，或交給別人代管，自己只顧做自己的事情，或者吃喝玩樂(lè)搓麻將，認(rèn)為教育與自己無(wú)關(guān)，這是典型的不負(fù)責(zé)任，掩耳盜鈴的表現(xiàn)。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你未必要做他的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足，你所需要做的就是，他學(xué)習(xí)時(shí)候，你安靜的讀著書(shū)，他看電視時(shí)和他談?wù)勲娨暲锏墓适潞蜕鐣?huì)上的新聞；他痛苦時(shí)能給他安慰和指導(dǎo)；他高興時(shí)你學(xué)會(huì)和他一起分享快樂(lè)。甚至，你可以什么也不做，安靜地坐在他的旁邊，看著他、陪著她、聆聽(tīng)他、欣賞他…或者在他苦讀時(shí)送上一杯牛奶，這一切一定會(huì)是你的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力和無(wú)限的感恩之心。我們經(jīng)常聽(tīng)到有的留守兒童發(fā)出我不要做留守兒童的吶喊。我也教出三個(gè)xx縣中考狀元，2002年、2005年.2011年他們有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是家長(zhǎng)的陪伴。

　　各位家長(zhǎng)，以上是我的發(fā)言，希望通過(guò)這次交流，真正做到有效的家校溝通，形成教育合力，真正地幫助到孩子，助力孩子的發(fā)展。謝謝大家！

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