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中心學(xué)校交流輪崗教師履職綜合考評(píng)方案

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中心學(xué)校交流輪崗教師履職綜合考評(píng)方案

  為加強(qiáng)對(duì)交流輪崗教師管理,促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定健康發(fā)展,科學(xué)合理、公正客觀評(píng)定交流輪崗教師在校師德表現(xiàn)、制度遵守、工作量及完成情況,特制定以下工作方案

中心學(xué)校交流輪崗教師履職綜合考評(píng)方案

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《中共合肥市委合肥市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》(合發(fā)〔2019〕3號(hào))和xx縣《關(guān)于推動(dòng)教師競(jìng)聘上崗和交流輪崗工作的實(shí)施方案》(教字〔2016〕 168號(hào))、《xx縣交流輪崗教師綜合考評(píng)方案》等文件精神,按照有利教育教學(xué)的原則,充分調(diào)動(dòng)交流輪崗教師干事創(chuàng)業(yè)積極性,激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力,促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化穩(wěn)定。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),成立由校長(zhǎng)xx任組長(zhǎng),xx書(shū)記任副組長(zhǎng),總支委員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組。在工作領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上,為保障工作操作規(guī)范、平穩(wěn)有序,成立工作實(shí)施組,xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng),xx、xx、xx、xx任副組長(zhǎng),中小幼三部辦公室、教務(wù)處、教研室同志為成員。學(xué)校辦公室具體負(fù)責(zé)處理日常工作。

  三、實(shí)施對(duì)象

  在xxxx中心學(xué)校交流輪崗滿三年且仍在交流輪崗的教師。

  四、步驟和方法

  根據(jù)《xx縣交流輪崗教師綜合考評(píng)方案》精神,由個(gè)人提交申請(qǐng),填寫(xiě)《xx縣交流輪崗教師綜合考評(píng)審批表》,學(xué)校依據(jù)“履職綜合考評(píng)細(xì)則”(見(jiàn)附件)給予量化打分,每一大項(xiàng)成績(jī)按照優(yōu)秀、良好、合格和不合格劃分四個(gè)檔次,師德表現(xiàn):優(yōu)秀20—18;良好:17—15;合格:14—12;不合格:11—9。制度遵守:優(yōu)秀:30—26;良好:24—20;合格:19—15;不合格:14—10。工作量完成情況:優(yōu)秀:40—35;良好:34—29;合格:28—23;不合格:22—17。成績(jī)?nèi)〉冒凑諏?shí)際獲獎(jiǎng)情況計(jì)分。成績(jī)按百分制累加計(jì)算,占教師綜合考評(píng)總分值的30%。

  五、履職綜合考評(píng)細(xì)則

  六、工作要求

  1. 加強(qiáng)組織,廣泛動(dòng)員。學(xué)校根據(jù)縣局文件精神,成立工作領(lǐng)導(dǎo)組,各部在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組的基礎(chǔ)上,成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)組,部門(mén)負(fù)責(zé)人要參與到工作開(kāi)展中來(lái)。要切實(shí)召開(kāi)好工作布置會(huì),梳理工作思路,領(lǐng)悟工作要點(diǎn)。召開(kāi)好交流輪崗教師專題會(huì),傳達(dá)好縣局工作會(huì)議精神。

  2. 嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范操作。交流輪崗教師綜合考評(píng)工作原則性強(qiáng),紀(jì)律要求嚴(yán)。參與這項(xiàng)工作的部門(mén)要在本著服務(wù)好的原則上,規(guī)范操作,客觀公正,公開(kāi)透明。在實(shí)施過(guò)程中,任何人不得徇私舞弊、弄虛作假,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予紀(jì)律處分。同時(shí),參與本次履職綜合評(píng)定的交流輪崗教師要實(shí)事求是,上報(bào)材料要真實(shí)有效,如弄虛偽造,一經(jīng)查實(shí),取消本次考評(píng)資格。

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