xx中心學(xué)校2020年工作總結(jié)

　　2020年我們立足新時代，迎接新挑戰(zhàn)，開啟學(xué)校跨越趕超新征程。過去的一年，我們在校園建設(shè)上聚焦重點，聚力落實，三大工程落地實施，并相繼投入使用，中小學(xué)部獨立分區(qū)教學(xué)，功能室相繼裝備到位，安徽師范大學(xué)附屬xx實驗學(xué)校按期開工；過去的一年，我們在校園品質(zhì)提升中步履堅實，精準(zhǔn)發(fā)力，榮獲“百姓身邊好學(xué)校”“合肥市德育先進(jìn)單位”“xx縣先進(jìn)基層黨組織”等25項集體榮譽(yù)，這些榮譽(yù)為學(xué)校內(nèi)涵提升增色添彩；過去的一年，我們在隊伍建設(shè)上堅定理想信念，把嚴(yán)肅紀(jì)律挺在前面，克服干事創(chuàng)業(yè)能力恐慌，干部得到錘煉，教師專業(yè)得到進(jìn)一步提高，在各級各類評選比賽中共275人次獲獎；過去的一年，我們在堅持立德樹人根本任務(wù)上一以貫之，久久為功，學(xué)生在節(jié)目展演、體育比賽、主題征文、演講辯論等活動中，共有1215人次獲得不同等級獎項。過去的一年全校上下以奮發(fā)有為的姿態(tài)，一往無前。日夜兼程思進(jìn)求變，風(fēng)雨無阻接續(xù)奮斗。

　　一、抓基建，辦學(xué)環(huán)境呈現(xiàn)新面貌

　　2020年是學(xué)�；�礎(chǔ)建設(shè)最為繁忙的一年，也是學(xué)校校園環(huán)境變化最大的一年。這一年，9700平方米，總投資約2000多萬元的科技館已于九月份竣工并投入使用。少年宮整體搬遷至科技館，教學(xué)環(huán)境得到大大改善。新裝備的多功能報告廳能同時容納360人入座，音響、燈光、電子屏等多媒體集成系統(tǒng)，能完全滿足會議、演出等功能需要。投資400多萬元，新增智慧音樂空間、智慧舞蹈課堂、創(chuàng)新實驗室、航模實踐系統(tǒng)等12個功能室。這些功能室的裝備和即將使用，對學(xué)校實施素質(zhì)教育，推進(jìn)智慧校園，實施互聯(lián)網(wǎng)+模式提供了堅實的硬件基礎(chǔ)。設(shè)計面積6700平方米，198個停車位的地下車庫建設(shè)項目已經(jīng)進(jìn)入掃尾階段。結(jié)合地下車庫設(shè)計和施工，學(xué)校面向臨泉東路重新開辟通道，新建校園南大門，以后學(xué)生不僅實現(xiàn)分時段錯峰放學(xué)，同時還按照就近原則分校門出入。今后教師車輛統(tǒng)一從臨泉東路閘口出入地下車庫，校園里不再出現(xiàn)機(jī)動車輛。地下車庫建成和臨泉東路新開大門，將全面緩解全校師生同出一門擁堵混亂的場面，同時還將結(jié)束人車同出一門的安全隱患。設(shè)計5400平方米，15個標(biāo)準(zhǔn)班級的新建幼兒園已開始動工建設(shè)，預(yù)計有望在今年秋季投入使用。上述三大工程落地實施并相繼投入使用，徹底解決學(xué)校辦學(xué)條件不足的現(xiàn)狀，學(xué)校環(huán)境煥然一新，布局更加合理，功能分區(qū)更加科學(xué)。在三大工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校抓住美麗校園創(chuàng)建這一契機(jī)，對校園美化和綠化工作因地制宜、持續(xù)發(fā)力。一是對原多媒體教室進(jìn)行裝修升級；二是對廁所外墻進(jìn)行重新粉刷裝飾；三是對黨員活動室進(jìn)行文化布置；四是對校園樹木進(jìn)行移栽布點；五是對校園管網(wǎng)線路重新設(shè)計施工。六是對老綜合樓進(jìn)行改造，教學(xué)、住宿兩者兼顧。一年來，三大工程實施為學(xué)校再發(fā)展、與毗鄰市區(qū)等高對接書寫下濃墨重彩的一筆。校園環(huán)境的美化和綠化為進(jìn)一步打造精品校園精心勾勒出溫馨的校園環(huán)境。

　　二、強(qiáng)根本，育人方式取得新成效

　　把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，就是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。一年來，學(xué)校德育、政教、團(tuán)隊等部門在育人思路上創(chuàng)新，在育人渠道上拓展，在育人形式上豐富。德育工作取得新成效。

　　（一）在養(yǎng)成教育上發(fā)揮育人功能。各部能著眼學(xué)生實際，開展一月一主題教育活動，主題教育聯(lián)系學(xué)生實際，貼近時代特點，著眼學(xué)生未來，把做人與做事作為主題教育的重點內(nèi)容。采用流動紅旗激勵機(jī)制，開展日查月評工作。學(xué)生行為較之以往有所規(guī)范，文明程度有所提高，追逐打鬧的現(xiàn)象有所收斂。

　　（二）在傳統(tǒng)節(jié)日中發(fā)揮育人功能。樹木之固在其根本，河流之浚在其泉源，民族之魂在其文化。學(xué)校各部能利用傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的文化體驗和活動參與。利用母親節(jié)開展感恩教育活動。利用清明節(jié)，中小學(xué)部開展網(wǎng)上緬懷英烈活動。幼兒部利用中秋節(jié)開展“濃情中秋 樂在經(jīng)開”活動，小班幼兒品嘗月餅——甜蜜中秋；中班幼兒手工制作——趣味中秋；大班幼兒繪畫創(chuàng)意——寫意中秋。在縣教育局組織的“新年心愿卡”制作中，小學(xué)部丁超然等37位同學(xué)獲獎。

　�。ㄈ�）在各項活動中發(fā)揮育人功能。豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到知行合一。小學(xué)部在三月份以文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，開展了“美麗路隊”評比工作。五月份中小幼三部圍繞第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了系列慶�；顒印Ｖ行�學(xué)部加強(qiáng)起始年級入學(xué)教育，一年級開展了“做黨的好孩子”新隊員入隊儀式，七年級組織學(xué)生參加了暑期軍訓(xùn)。幼兒部開展了“物盡其用 低碳環(huán)保”兒童跳蚤市場活動，讓幼兒懂得愛惜物品，珍惜資源。為了讓同學(xué)們走出校園，步入社會大課堂，在研學(xué)中增長見識，在實踐中快樂成長。幼兒部組織全園幼兒及家長在合肥三國遺址公園開展 “我是小紅軍”親子游活動；小學(xué)部四、五年級到阜陽市八里河開展以環(huán)保教育為主題的研學(xué)活動；六年級去江蘇無錫開展“童年拾春”研學(xué)體驗；中學(xué)部組織七、八年級學(xué)生前往黃山腳下進(jìn)行綜合實踐。這些活動的開展讓全體學(xué)生親近了自然，放飛了心情。社團(tuán)活動形式多樣，好戲連連喜結(jié)碩果。少年宮舞蹈社團(tuán)推選的《紅領(lǐng)巾相約中國夢》代表參加安徽省文藝匯演專場演出。戲曲社團(tuán)排練的廬劇《包公研學(xué)記》參加xx縣“童心向黨”專場匯演，并獲得xx縣“最佳原創(chuàng)”節(jié)目獎。我校小雛菊戲曲社團(tuán)參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎。舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮展演，同時并參加了2020年xx縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好評。少年宮承載了兒童的夢想，社團(tuán)放飛了孩子們的心靈。在2020年我校少年宮被評選為“合肥市優(yōu)秀少年宮”，陳艷茹老師評選為少年宮先進(jìn)個人，孟二勤、李龍梅兩位老師評選為少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在縣教育局組織的“走進(jìn)新時代 改革開新篇”講故事、演講比賽活動中，共有8位同學(xué)分別獲得市縣級獎。在“2020暑假讀一本好書”活動中學(xué)生作品獲市級一等獎68人次，市級二等獎102人次，縣級一等獎63人次，同時劉家武等11位老師獲得“暑期讀一本好書”縣級優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，學(xué)校獲得了“2020年暑期讀一本好書”優(yōu)秀組織獎。在全市科幻畫比賽中共有9位同學(xué)榮獲縣級獎項。在安徽省第三屆校園讀書創(chuàng)作活動中，共有21位同學(xué)分別獲得市級獎項。在xx縣第一屆中小學(xué)跳繩比賽中，中學(xué)部共有13位同學(xué)獲獎，學(xué)校榮獲全縣混合總分第二名的好成績。

　　一年來，德育工作通過構(gòu)建核心價值引領(lǐng)人，主題教育激勵人，校園文化熏陶人，實踐活動鍛煉人，學(xué)生在知、情、意、行中快樂成長，自由綻放。2020年我校再次評選為“合肥市德育工作先進(jìn)單位”。

　　三、增本領(lǐng)，教師隊伍展現(xiàn)新作為

　　學(xué)校繼續(xù)做好三支隊伍建設(shè)和培養(yǎng)工作。

　�。ㄒ唬┳龊酶刹筷犖榻ㄔO(shè)。干部配備始終堅持講擔(dān)當(dāng)、重?fù)?dān)當(dāng)，大力倡導(dǎo)實干創(chuàng)實績、有為才有位的用人導(dǎo)向。小學(xué)部師生基數(shù)大，部門人手緊缺，考察試用一些教師協(xié)助部門開展工作；幼兒部少數(shù)干部外調(diào)，充實了兩位同志；中學(xué)部正在積極籌劃和考慮安徽師范大學(xué)附屬xx實驗學(xué)校班子組建。對這些同志臨時試用，本著干部選人用人原則，把一批忠誠老實，擔(dān)當(dāng)能干的干部選出來，用起來，讓組織放心，讓教師滿意。在干部隊伍建設(shè)中加強(qiáng)干部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，11月1日學(xué)校組織中層以上干部前往安慶開展為期兩天的集中培訓(xùn)，強(qiáng)化了理論武裝，聚焦學(xué)懂、弄通、做實，使廣大干部擁抱新時代、踐行新思想、實現(xiàn)新作為。

　　（二）做好班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級管理的核心，班主任工作水平的高低直接決定班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把一批優(yōu)秀的教師選任在班主任工作崗位上，班主任隊伍逐步呈現(xiàn)年輕化、專業(yè)化的新局面。提高班主任工作能力首先是做好班主任培訓(xùn)工作，學(xué)校分期分批安排優(yōu)秀班主任參加實踐學(xué)習(xí)，通過班主任工作例會，班主任基本功大賽等形式，拓寬學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，搭建互動互學(xué)，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺，讓自我研修、同伴互助、專家引領(lǐng)助力班主任成長，班主任工作能力得到進(jìn)一步提升。xx園長評選為合肥市2017-2020年度中小學(xué)德育工作先進(jìn)個人。張國鳳老師評選為合肥市2017-2020年度優(yōu)秀班主任。吳樹芳老師評選為縣級優(yōu)秀德育工作者。謝俊老師評選為縣級優(yōu)秀班主任。在xx縣第四屆中小學(xué)班主任基本功大賽中，張華等11位老師獲得不同獎項，xx老師代表xx縣參加合肥市比賽獲得綜合組二等獎，論文類一等獎。在少先隊說課大賽中，吳樹芳老師獲得縣級一等獎。崔映紅老師輔導(dǎo)學(xué)生參加少先隊風(fēng)采大賽，獲得縣級二等獎。司美月等11位班主任所帶班級獲得縣級優(yōu)秀班集體稱號，肖昌友老師所帶班級評選為市級先進(jìn)班集體稱號。班主任不僅在班級管理中積累了豐富的實踐經(jīng)驗，還不斷提升了班級管理理論素養(yǎng)，王東旭等10位老師在德育論文評選中獲得縣級獎項。周永霞老師在合肥市思政微課堂競賽中，獲得“思政星教師”榮譽(yù)稱號。

　�。ㄈ�）加大教師隊伍建設(shè)。根據(jù)xx縣教體局《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動的實施方案》，結(jié)合學(xué)校工作實際，在全校深入開展了師德師風(fēng)宣傳和競賽活動，通過開展“xx最美教師”評選、“爭做美麗教師”師德演講、“新時代好老師”微視頻征集及對“合肥市師德師風(fēng)鞏固深化年學(xué)習(xí)材料”的學(xué)習(xí)等一系列活動，樹立了標(biāo)桿，塑造了榜樣。xx老師獲得“最美老師”提名獎。李菊霞等14位老師所帶班級評選為“美麗班級”。在“做新時代美麗教師”師德主題演講中徐艷、xx兩位老師獲得較好名次。鄭芳等14位老師評選為xx縣優(yōu)秀教師，陳梅老師評選為合肥市優(yōu)秀教師。

　　在教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)上，創(chuàng)新思路，搭建平臺，為教師成長提供廣闊的舞臺。學(xué)校強(qiáng)化培訓(xùn)工作，做到校本培訓(xùn)接地氣，集中、遠(yuǎn)程全覆蓋，外出學(xué)習(xí)多參加，多搭展示平臺，大興教研之風(fēng)，以此來提升教師專業(yè)素質(zhì)。小學(xué)部繼續(xù)深入開展師徒結(jié)對活動；幼兒部“幼師大講壇”持續(xù)升溫；中學(xué)部骨干引領(lǐng)，打造有效課堂，著眼實際，解決問題。一年來，教師在各級各類比賽中捷報頻傳。在xx縣2020年學(xué)科教學(xué)論文評選中，施桂琴等35位老師獲獎。在各級各類優(yōu)質(zhì)課評選中黃曉慶等16位老師獲得縣級不同獎項，王瑤老師在全國名師工作室聯(lián)盟暨優(yōu)秀課例評比中榮獲一等獎，周永霞老師獲得安徽省統(tǒng)編教材優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，李公濤老師榮獲長江中下游四省會城市首屆小學(xué)語文優(yōu)秀素養(yǎng)展示獎，黃鑫龍老師在安徽省生物課堂教學(xué)評比中榮獲二等獎，王周君老師在地理課堂教學(xué)評比中獲得市級二等獎，xx老師在STEAM教育優(yōu)秀教學(xué)案例評選中獲市級三等獎。在“一師一優(yōu)課”評選中，謝迎春、xx兩位老師獲得省級優(yōu)課。在“皖新傳媒”杯首屆智慧課堂創(chuàng)新教學(xué)大賽中，費瑞權(quán)等7位老師獲獎。在2020年教育教學(xué)信息化大賽中，許曉紅等16位老師獲獎。在2020年微課類評比中，張國鳳等26位老師獲獎。吳娟娟老師在小學(xué)道德與法治教師演講比賽中獲得市級一等獎。一大批教師奮發(fā)有為，迸發(fā)活力，不忘初心，方得始終。在合肥市第四批骨干教師評選中，張文斌等17位老師榮獲合肥市骨干教師稱號，浦麗君老師評選為市級學(xué)科帶頭人。如果說競賽評比是一個人的獨行，那么課題研究就好比眾人劃槳開大船。在謝長華主任主持下，歷史3年時間，全校教師共同參與實踐研究的《網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境下教師專業(yè)化發(fā)展新途徑的探究》省級課題在2020年10月順利結(jié)題。幼兒部課題研究方興未艾，在縣級課題《民間體育游戲在幼兒園一日活動中的實踐研究》順利結(jié)題驗收的基礎(chǔ)上，又順利啟動《小班午餐活動的有效組織與指導(dǎo)策略的實踐研究》《幼兒園剪紙集體教學(xué)與美工區(qū)相結(jié)合的實踐研究》兩項縣級課題研究，xx主任主持《幼兒園沙龍式園本教研活動的實踐研究》市級課題，目前已經(jīng)完成了課題開題論證工作。

　　四、促發(fā)展，學(xué)校管理邁上新臺階

　　管理既是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)。在學(xué)校管理工作中，重點做好以下三項工作。

　　（一）抓質(zhì)量就是抓學(xué)校管理。抓學(xué)校管理的最終目的是提高教育質(zhì)量，離開了質(zhì)量抓管理是緣木求魚，抓教育質(zhì)量就必須抓管理，離開了管理抓質(zhì)量是水中撈月。一年來，我們唱響教學(xué)質(zhì)量主旋律，圍繞教學(xué)質(zhì)量提升各部開展了卓有成效的工作，排除干擾，靜下心來教書，潛下心來育人。小學(xué)部以年級組為單位，開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，如“趣味語文知識競賽”“美文誦讀”“小小書法家”等，將課堂延伸至課外，將知識灌輸變?yōu)橹�識運用，點燃興趣，激發(fā)參與。加強(qiáng)備課組工作，一年來，在備課組長的帶領(lǐng)下，以聚焦課堂，提升質(zhì)量為主題，開展了多姿多彩的教研活動。大家聚是一團(tuán)火，思維碰撞，煥發(fā)靈光；散是滿天星，彼此關(guān)照，攜手共進(jìn)。中學(xué)部繼續(xù)做好教學(xué)全過程監(jiān)控指導(dǎo)。加強(qiáng)月考工作，做好階段性質(zhì)量檢測與改進(jìn)；加強(qiáng)晚自習(xí)管理，做好補(bǔ)缺輔查；加強(qiáng)對尖子生質(zhì)量跟蹤，做好中考規(guī)劃；加強(qiáng)推門聽課常規(guī)化，做好課堂教學(xué)效果時時掌握。小學(xué)部在綠評測試，中學(xué)部在中考中雖沒有大的起色，但是整體屬于緩慢上升趨勢中，這與生源基礎(chǔ)薄弱，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部等外部環(huán)境有一定的關(guān)聯(lián)。幼兒部繼續(xù)在保教質(zhì)量上不斷提升，絲毫沒有懈怠，通過區(qū)角創(chuàng)設(shè)，園本游戲等活動讓幼兒動手參與，親身體驗，合作互動，幼兒能力不斷得到提升。

　�。ǘ�）促常規(guī)就是抓學(xué)校管理。學(xué)校常規(guī)管理的價值就在于一個“常”字，正是借助日常、經(jīng)常、平常、慣常的規(guī)范管理，確保了學(xué)校正常健康的運行，維持了學(xué)校發(fā)展的基本秩序。后勤部門把安全隱患排查納入常規(guī)管理中，確保校園設(shè)施設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。做好食堂日常的監(jiān)督與指導(dǎo)，正常值日陪餐制度，確保師生食品安全。財務(wù)部門對物品采購、報銷程序等進(jìn)行了規(guī)范化管理，做到依法依紀(jì)，依據(jù)依規(guī)。教務(wù)教研把業(yè)務(wù)檢查納入常規(guī)管理中，加強(qiáng)查后反饋與整改。德育政教對學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行規(guī)范管理，綿綿用力，久久為功。各部對班子會、教師會等納入到常規(guī)管理中，做到定時間、定地點、定人員。對各種評優(yōu)評先、職稱晉級等工作修訂和完善相關(guān)制度，使其納入到常規(guī)管理中。幼兒部加強(qiáng)晨午檢常規(guī)管理，安排專人做好幼兒進(jìn)園檢查，把好入園第一道關(guān)。

　　（三）創(chuàng)和諧就是抓學(xué)校管理。和諧的校園氛圍是推動學(xué)校管理的“定海神針”，是學(xué)校管理邁向以人為本的關(guān)鍵因素，是教師獲得幸福感、歸屬感的重要情感保障。學(xué)校工會是和諧校園的策劃者、組織者、導(dǎo)演者。和諧校園首先要維護(hù)教師參與學(xué)校管理的權(quán)利。1月24日，以“立足新時代，迎接新挑戰(zhàn)，開啟學(xué)校跨越趕超新征程”為主題召開了學(xué)校三屆二次教代會，96位代表齊聚學(xué)校多媒體教室，共謀學(xué)校發(fā)展大計。和諧校園其次開展活動，愉悅身心。學(xué)校工會為豐富全體教職工的業(yè)余生活，開展了迎“三˙八”系列活動，教職工乒乓球比賽，迎新年文藝晚會，教職工籃球賽，教職工演講比賽，在新中國成立70周年來臨之際，組織開展了“同唱國歌”和迎國慶紅歌合唱比賽等。通過活動的開展，增強(qiáng)了全體教師的參與意識和愛校責(zé)任感，以充沛的精力，飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。和諧校園最后是建起連心橋，溫暖你我他。學(xué)校工會積極組織教師開展“送溫暖”活動，積極為大家謀利益、辦實事、做好事。在教職工遇到疾病、生育及家中遇到突發(fā)事件等，工會及時為他們送去慰問。在春節(jié)前夕，為患重病的老師送去節(jié)前的慰問，老師們生病住院，學(xué)校第一時間趕往醫(yī)院送去溫暖等等。

　　五、固根基，支部組織開創(chuàng)新氣象

　　以辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為抓手，認(rèn)真踐行中國夢、教育夢，不斷凝聚發(fā)展正能量，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。一年來在學(xué)校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各支部找準(zhǔn)工作定位，明確目標(biāo)職責(zé)，黨政協(xié)調(diào)統(tǒng)一，工作主動創(chuàng)新，黨建工作充滿活力，富有生機(jī)。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論與實踐學(xué)習(xí)。各支部緊抓政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不發(fā)送，每月召開一次黨總支委員會，中心組定期組織開展專題研討，各支部每季度召開一次黨員大會，以多種方式組織學(xué)習(xí)上級條例條規(guī)。學(xué)校黨總支組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。通過學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視剖析，最后反思總結(jié)，達(dá)到改進(jìn)提升的作用。為了豐富黨員活動內(nèi)涵，開展了“兩學(xué)一做”包公廉政文化教育。組織黨員干部前往蘭考縣，緬懷焦裕祿事跡，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，重溫入黨誓詞。學(xué)校黨總支對黨員學(xué)習(xí)心得進(jìn)行評比篩選，將優(yōu)秀作品裝訂成集，印發(fā)閱讀。

　　（二）提升黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各支部重視隊伍建設(shè)、組織建設(shè)和黨員教育，開展實施了“黨建標(biāo)準(zhǔn)化提升工程”，努力提升黨建標(biāo)準(zhǔn)化水平。加強(qiáng)黨建平臺建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)，對各項活動材料及時上傳。各部組織黨員開展服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社區(qū)活動，近80余名黨員干部穿起了紅馬甲，戴起了紅袖章，輪流參與學(xué)校上下學(xué)時段門口秩序維護(hù)。黨員志愿者活動促進(jìn)了黨員與群眾的相互融合，提升了黨組織的影響力。縣教體局黨委對楊新波、吳艷、謝長華三位同志進(jìn)行表彰，授予他們先進(jìn)黨員稱號。2020年培養(yǎng)和發(fā)展了了一批建黨積極分子和一名發(fā)展對象。按時按要求進(jìn)行了黨總支委員會換屆選舉。

　　各位代表！回顧一年來的工作，收獲是沉甸甸的，幸福是滿滿的，學(xué)校面對新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，全校上下眾志成城，接續(xù)奮斗�？朔�了一年級和幼兒園，入學(xué)難、入園難壓力，維護(hù)了社會穩(wěn)定。打贏了七年級招生攻堅戰(zhàn)，中學(xué)部實現(xiàn)了關(guān)鍵性突圍。三大工程順利實施，校園秩序井然，安全事故零發(fā)生。硬件裝備多方籌措?yún)f(xié)調(diào)，功能室一應(yīng)俱全。安徽師范大學(xué)附屬xx實驗學(xué)校順利開工。一大批教師得到鍛煉，各項比賽摘金奪銀。過去的一年解決了一些長期想解決而沒有解決的難題，辦成了一批過去想辦而沒有辦成的大事。xxxx中心學(xué)校發(fā)展正在邁上新臺階、呈現(xiàn)新氣象，這是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引的結(jié)果，是縣委縣政府科學(xué)決策的結(jié)果，是縣教育體育局堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全校老師實干拼搏的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向各位老師辛勤付出表示衷心的感謝，向一直以來關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。

　　同時，我們還必須清醒的看到，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動力還不足，學(xué)校辦學(xué)特色還不夠明顯。教師專業(yè)化水平參差不齊，教師職業(yè)倦怠還長期困擾著我們。教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校體量難以匹配。學(xué)生養(yǎng)成教育還需我們長期堅持等等，面對這些問題，我們還將采取有效措施，切實加以解決。

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