轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長的一致好評(píng)�；仡欉@一學(xué)期工作，我園堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，深入貫徹相關(guān)規(guī)定及文件精神，主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，重視與家長同步同向的合作教育，全面提高幼兒園的辦園水平和綜合實(shí)力，使每個(gè)幼兒全面和諧、健康的發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下:本學(xué)期的各項(xiàng)工作圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，回顧一年的點(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范常規(guī)管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
�。ㄒ唬┯變簣@的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)。
教師的考勤工作做到日考勤，月匯總、公示和確認(rèn)。督促教師們做到按時(shí)上下班，提前到崗，履行請(qǐng)假制度；有學(xué)習(xí)才有促進(jìn)，有督促才有提高，園內(nèi)的教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任會(huì)議、后勤人員會(huì)議等等，按時(shí)召開，各項(xiàng)工作及時(shí)到位；領(lǐng)導(dǎo)值日做到安全排查細(xì)心，偶發(fā)事件處理及時(shí)，園內(nèi)巡查到位。
（二）關(guān)注內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升理念，提高教師素養(yǎng)。
1.疫情期間為保障線上教學(xué)的開展，組織教師參加縣教體局組織的線上教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
2.疫情期間組織教師居家學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；統(tǒng)一收看華東師范大學(xué)周念麗教授題為“《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀”并在QQ群互相交流學(xué)習(xí)心得，在交流中共同進(jìn)步。
3.觀看名師優(yōu)質(zhì)課視頻，疫情期間我們利用網(wǎng)絡(luò)組織教師學(xué)習(xí)全國教學(xué)游戲化教學(xué)研討會(huì)上的優(yōu)質(zhì)課視頻，領(lǐng)會(huì)基本理念和基本內(nèi)容，利用名師引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。
4.收看東北師范大學(xué)王小英教授題為“新《規(guī)程》七大特征解析”的報(bào)告。報(bào)告中教師們認(rèn)真聆聽和記錄，了解了新《幼兒園工作規(guī)程》中的特點(diǎn)及最新的規(guī)定，為我們今后的工作樹立了標(biāo)桿。
5.積極組織教師參加縣教體局開展的“線上公益講座培訓(xùn)”活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記與心得，使學(xué)習(xí)效果最大化。
6.組織教師參加合肥市線上“教學(xué)游戲化”研討會(huì)；合肥市線上戲劇教育研討會(huì)。為了讓全園教師都能領(lǐng)會(huì)最新的教育理念和教育動(dòng)態(tài)。在嚴(yán)格遵守會(huì)議要求的前提下，我們利用多媒體，盡量讓全園教師都能參會(huì)。
7.開展豐富多彩的園所活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。為提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量，本學(xué)期我園開展了美術(shù)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，大大提高了教師的美術(shù)基本功。
8.每周開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由業(yè)務(wù)園長確定培訓(xùn)內(nèi)容，就本園教師遇到的困惑及熱點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
（三）扎實(shí)開展幼師大講壇活動(dòng)。
為了提高全園幼兒教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，本學(xué)期幼兒園繼續(xù)開展了“幼師大講壇活動(dòng)”。大講壇活動(dòng)由主講教師自行撰稿，經(jīng)幼兒園教研室修改、審定，再利用每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行演講。
“幼師大講壇”作為一種新型的教研形式，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓全園教師們就教育教學(xué)中所關(guān)注的共性問題進(jìn)行探討，共享教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)情感交流，營造積極向上、充滿正能量的良好氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升。
�。ㄋ模┱n題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長
本學(xué)期隨受疫情影響，但我園的課題研究工作一直常抓不懈，在居家抗疫時(shí)期，我們的開展了線上沙龍研討活動(dòng)，線上“幼兒午餐活動(dòng)的指導(dǎo)”美篇推送等工作，開學(xué)后，各項(xiàng)研究工作一直有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)在市級(jí)課題已到中期小結(jié)階段，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人已按要求撰寫和上傳了《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究中期報(bào)告》，正等待專家的審核，兩項(xiàng)縣級(jí)課題《小班午餐活動(dòng)有效組織與指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》、《幼兒園剪紙集體教學(xué)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》現(xiàn)在正在研究階段。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展
�。ㄒ唬┮�(guī)范幼兒在園一日活動(dòng)安排，提升保教質(zhì)量。
1.本學(xué)期，繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)程要求，根據(jù)園所實(shí)際情況，優(yōu)化調(diào)整了幼兒一日活動(dòng)安排，結(jié)合疫情防控，重點(diǎn)調(diào)整了生活活動(dòng)安排，嚴(yán)格落實(shí)健康教育，并且環(huán)節(jié)銜接更加緊湊，一日環(huán)節(jié)組織更加有序規(guī)范。
本學(xué)期復(fù)課后，因返園幼兒人數(shù)減少，為了保障集體教育活動(dòng)的有效開展，適時(shí)調(diào)整，采取了合班上課的模式，并進(jìn)一步細(xì)化了班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)要求，加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)一日生活環(huán)節(jié)情況的檢查，常態(tài)性巡班并反饋指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了一日活動(dòng)的組織開展，提升了保教水平，效果顯著。
2.復(fù)課后，各年級(jí)根據(jù)疫情防控的要求，合理利用室內(nèi)外活動(dòng)場地，規(guī)范組織開展早操活動(dòng)，保障了幼兒的體格鍛煉時(shí)間。
本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，取消了每周一的升旗儀式活動(dòng)，要求各班級(jí)利用室內(nèi)條件開展“升旗”等愛國主義教育，繼續(xù)開展幼兒德育工作。
3.優(yōu)化了課程設(shè)置，防疫等主題教育扎實(shí)開展。
本學(xué)期，繼續(xù)以省編教材為主教材，以滲透式領(lǐng)域課程及和諧發(fā)展課程為補(bǔ)充，通過集體備課選課、二次備課，進(jìn)一步優(yōu)化了主題課程設(shè)置。特別是在疫情防控期間，各年級(jí)深入開展專題主題教育活動(dòng)，開設(shè)了涉及自然課程、感恩教育、生命教育為主題的教育活動(dòng)，融入到健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域課程教學(xué)目標(biāo)體系中去。本學(xué)期還根據(jù)季節(jié)變化、傳統(tǒng)節(jié)日生成了主題活動(dòng)，豐富了主題教育活動(dòng)內(nèi)容，主題教育活動(dòng)效果顯著。
4.開展繪本教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期我園繼續(xù)開展繪本閱讀活動(dòng)，要求各班每周至少有一節(jié)繪本閱讀的集體教學(xué)活動(dòng)，并在集體備課時(shí)由年級(jí)組討論確定繪本教學(xué)的內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，落實(shí)。此項(xiàng)活動(dòng)拓展了幼兒的知識(shí)面，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣。同時(shí)在此過程中教師們也收獲了繪本教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、方法及教學(xué)技巧，提升了繪本課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
5.開展足球特色課程
自我園獲教育部足球特色幼兒園以來，一直扎實(shí)開展足球特色運(yùn)動(dòng)課程。
�。�1）本學(xué)期我們將大廳一角布置成“足球角”利用環(huán)境的熏陶提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。并將足球運(yùn)動(dòng)所需要的器材放置便于幼兒取放的位置，方便孩子們運(yùn)動(dòng)。
（2）利用集體備課，將搜集整理好的足球游戲玩法按幼兒的年齡特點(diǎn)，難易程度等，分別納入到不同年齡段的周計(jì)劃中，將足球游戲真正融入到幼兒一日生活中。
（3）外聘專家指導(dǎo)我園足球特色課程的開展。本學(xué)期我們請(qǐng)縣足球協(xié)會(huì)的教練來我園指導(dǎo)足球特色課程的開展，并要求全園教師觀摩學(xué)習(xí)。保障了足球特色課程的有效開展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常態(tài)工作管理，嚴(yán)格開展教師教育教學(xué)工作考核。
1.為了進(jìn)一步規(guī)范教師的帶班行為，做到精細(xì)化管理，在開學(xué)前組織教師自學(xué)《幼兒園教師帶班考核制度》，通過學(xué)習(xí)讓教師對(duì)的一日帶班行為進(jìn)行回顧和反思，有效促進(jìn)了教師帶班的規(guī)范化，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2.扎實(shí)開展集體備課，對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理
在新冠肺炎疫情防控的特殊時(shí)期，如何開展線上微課堂活動(dòng)是教師所面臨的教育新問題。我們根據(jù)教師對(duì)開展線上微課堂了解程度，結(jié)合《幼兒園空中課堂實(shí)施方案》制定了《特殊時(shí)期的教研活動(dòng)方案》，在開展線上微課堂前，由幼兒園對(duì)微課堂的內(nèi)容和形式作統(tǒng)一的要求，各年級(jí)組再利用QQ群開展了集體備課活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育主題選擇線上微課堂內(nèi)容，并將選擇好的內(nèi)容發(fā)送至年級(jí)組群，大家共同討論是否適宜，如何修改或更換，如何讓不同文化層次的家長一看就明白，哪些繪本和故事是孩子們喜聞樂見的，哪些游戲是可以親子互動(dòng)的等等。在此過程中大家互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，集體的智慧得以激發(fā)。保障了“線上微課堂”美篇的內(nèi)容質(zhì)量，幫助家長更好地指導(dǎo)幼兒宅家一日生活，讓孩子們度過一個(gè)健康有意義的特殊假期。
開學(xué)后我園仍每月開展一次集體備課研討活動(dòng)，在集體備課研討活動(dòng)中，各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，將游戲教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)，并結(jié)合疫情增加了衛(wèi)生保健、抗擊疫情及心理健康等方面的內(nèi)容。同時(shí)注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)制定下個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容，及活動(dòng)安排，及時(shí)制定周計(jì)劃。要求教師提前一周備好課，每周有活動(dòng)反思，由業(yè)務(wù)園長每月檢查備課一次，每月上交兩份教育筆記及幼兒個(gè)案分析，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵，做到真正體現(xiàn)幼兒主體地位。
3.貫徹落實(shí)規(guī)程要求，根據(jù)園所實(shí)際情況，優(yōu)化調(diào)整了幼兒一日活動(dòng)安排，進(jìn)一步細(xì)化了班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)要求，通過巡班考核進(jìn)一步規(guī)范了一日活動(dòng)的組織開展，著重幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，效果顯著。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)并落實(shí)班級(jí)一日常規(guī)考核細(xì)則的要求，因特殊時(shí)期，考核工作調(diào)整為值日領(lǐng)導(dǎo)巡查與反饋，班級(jí)一日常規(guī)管理常態(tài)化進(jìn)行。
5.繼續(xù)嚴(yán)格開展教師業(yè)務(wù)工作檢查，針對(duì)備課、反思、教育筆記、個(gè)案分析教育記錄、區(qū)域計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄等，做到定期檢查、詳細(xì)記錄，并進(jìn)行了及時(shí)有效的反饋與指導(dǎo)，格式規(guī)范了，質(zhì)量也有了保障。
�。ㄈ┌嗉�(jí)主題性區(qū)域活動(dòng)因時(shí)而動(dòng)，主題環(huán)境師幼共創(chuàng)。
復(fù)課后，各班級(jí)結(jié)合主題教育活動(dòng)，開展了疫情防控主題性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)建及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大班組開展了幼小銜接為主題的教育活動(dòng)，主題環(huán)境與主題教育相互融合滲透，效果顯著。
（四）幼小銜接扎實(shí)開展。
為了有效的幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，為升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期謀劃開展了“幼小銜接”主題系列活動(dòng)。制定了“幼小銜接”的工作計(jì)劃，開展了教師培訓(xùn)，從幼兒心理銜接、能力銜接、知識(shí)銜接三個(gè)方面入手，謀劃了系列活動(dòng)：開展主題教育活動(dòng)及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、實(shí)施家園共育、邀請(qǐng)“教師家長進(jìn)課堂”等，從堅(jiān)持科學(xué)宣傳導(dǎo)向、堅(jiān)持幼小協(xié)同雙向銜接、確保家園共育的宣傳實(shí)效三個(gè)方面，幼小銜接工作取得了顯著的效果。
（五）扎實(shí)開展教學(xué)公開課活動(dòng)。
1.開展社會(huì)領(lǐng)域集體教學(xué)游戲化實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。
“社會(huì)領(lǐng)域集體教學(xué)游戲化”一直是老師們所困惑的問題，在我園開展市級(jí)課題《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究》的背景下，大班組的老師成立了“社會(huì)領(lǐng)域集體教學(xué)游戲化”教研組，積極開展園內(nèi)研究工作，活動(dòng)前，研究組的老師們積極討論教案，認(rèn)真準(zhǔn)備，在多次沙龍研討的基礎(chǔ)上，運(yùn)用集體的智慧選擇教育內(nèi)容，制定教育目標(biāo)，活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法，最終設(shè)計(jì)了新穎而富有趣味性的游戲化社會(huì)活動(dòng)案例；然后由組內(nèi)教師在班級(jí)試上打磨，形成最佳方案后在全園展示，研討。此活動(dòng)的開展起到互幫互助，互研互學(xué)的作用，推動(dòng)教研的深入，使教師成為教研活動(dòng)的主人。
2.扎實(shí)開展推門聽課制度。每位教師都可以到任意班級(jí)進(jìn)行推門聽課，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)和上課教師交流。共同促進(jìn)，共同發(fā)展。
3.扎實(shí)開展推門聽課制度。每位教師都可以到任意班級(jí)進(jìn)行推門聽課，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)和上課教師交流。共同促進(jìn)，共同發(fā)展。
（六）開展豐富多彩的家長工作。
1.本學(xué)期因受疫情影響，我園很多常規(guī)性家長工作沒有能開展，但我們堅(jiān)持“真誠溝通、攜手共育”的原則，仍開展了多種形式的家園活動(dòng)，如疫情期間的線上家庭教育指導(dǎo)、線上家訪活動(dòng)。繼續(xù)利用公眾號(hào)、校園網(wǎng)站、班級(jí)群、家園共育欄、家園聯(lián)系手冊(cè)等多渠道，多形式宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
2.各班的家園聯(lián)系手冊(cè)和家園共育內(nèi)容，作為常規(guī)工作開展，依然做到每月月底進(jìn)行檢查和記錄；家園共育做到每月兩個(gè)主題內(nèi)容，促進(jìn)家長科學(xué)育兒，家園共育；我園使用了《幼兒成長記錄》手冊(cè)后，真實(shí)記錄了孩子的成長，架起家庭和幼兒園之間的橋梁，受到了家長的一致好評(píng)和肯定。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全管理的精細(xì)化，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。
�。ㄒ唬┎粩鄡�(yōu)化后勤隊(duì)伍，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任
本學(xué)期因?yàn)橐咔樵�，本�?ldquo;停課不停學(xué)”“兵馬未動(dòng)糧草先行”原則，制定了“三案九制”，通過線上“后勤例會(huì)”、“后勤培訓(xùn)會(huì)”，組織全體后勤人員有計(jì)劃的開展政治思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步提高思想認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)提高了業(yè)務(wù)技能和服務(wù)意識(shí)。復(fù)學(xué)前期將各項(xiàng)后勤工作進(jìn)行細(xì)化、量化，具體責(zé)任到人，保障了復(fù)學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展。復(fù)學(xué)后每日巡查發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)分析癥結(jié)，并與有關(guān)人員交換意見，發(fā)揮較好的指導(dǎo)功效。6月份開展了“保育員基礎(chǔ)知識(shí)測試”既是對(duì)線上和線下知識(shí)培訓(xùn)的檢驗(yàn)，也是增強(qiáng)了全體保育員對(duì)保教工作重要性的認(rèn)識(shí)。另外根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情況，對(duì)后勤人員進(jìn)行業(yè)月考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)后勤人員工作的主動(dòng)性和積極性，不斷提高保育保教工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于每一位幼兒、教師和家長。
�。ǘ┮�(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)幼兒健康成長
督促保健醫(yī)、教師和保育員能共同配合嚴(yán)把每日“三關(guān)" （即晨檢關(guān)、午檢關(guān)、消毒關(guān)）認(rèn)真做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。在手足口病等傳染病流行期間，加強(qiáng)消毒的密度和強(qiáng)度，有效預(yù)防幼兒園傳染病的發(fā)生。平時(shí)監(jiān)督各崗位后勤人員認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作，每周通過后勤會(huì)議對(duì)衛(wèi)生檢查結(jié)果進(jìn)行公布，提出亮點(diǎn)，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì)致更到位，共同維持校園整潔，為每位幼兒提供個(gè)溫馨、舒適、健康的成長環(huán)境。6月份為在園幼兒進(jìn)行五官、身高、體重等各項(xiàng)體檢，并進(jìn)行健康分析和評(píng)價(jià)，及時(shí)掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，建立每位幼兒的健康檢查檔案。保健老師能針對(duì)體檢中存在鄙齒、視力低下等疾病缺點(diǎn)幼兒進(jìn)行矯治指導(dǎo)工作，進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末對(duì)衛(wèi)生消毒工作-貫表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表揚(yáng)， 能促進(jìn)后勤人員工作的積極性。手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，向家長下發(fā)傳染病的告家長書，并通過每月更新家園共育宜傳欄、、QQ群、微信群、幼兒園公眾號(hào)等平臺(tái)，定期向全體師生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，增進(jìn)家園互動(dòng)，共同做好幼兒的保育保教工作。另外，針對(duì)本學(xué)期因疫情原因的特殊性，各班進(jìn)行日報(bào)告、零報(bào)告，每周的周匯報(bào)等，對(duì)入園和居家未入園的幼兒進(jìn)行健康統(tǒng)計(jì)、匯總、報(bào)告。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)保育工作，做到保教并重
我園本著保教并重的方針，制定與《幼兒園作息時(shí)間》相匹配的《育員-日工作流程》，將保育工作細(xì)化、量化，規(guī)范了保育員的操作，增進(jìn)與教師之間的協(xié)作配合，共同完成保育保教任務(wù)。
每月后勤例會(huì)組織保育員進(jìn)行保育等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對(duì)存在的實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)、交流、談體會(huì)等活動(dòng)形式，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)保育工作，不斷提高保育服務(wù)質(zhì)量和參教意識(shí)，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、健康、衛(wèi)生的教育環(huán)境。
（四）加強(qiáng)資產(chǎn)管理，減少資源浪費(fèi)
協(xié)助園長做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理，合理安排資金，提高資金使用效果，把每分錢都有用在刀刃上。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度辦事，堅(jiān)持由經(jīng)手人、驗(yàn)收人、園長簽字的原則，購物賬單需有正規(guī)票據(jù)方可報(bào)銷，否則一律不給予報(bào)銷。
物品進(jìn)出庫的管理和登記由專人負(fù)責(zé)，定期清點(diǎn)庫存物品、按時(shí)盤結(jié)，減少倉庫物品積壓，及時(shí)申購短缺物資，保障物資供應(yīng)。定期檢查各室資產(chǎn)，督促加強(qiáng)保管，各室物品保管責(zé)任到人，因丟失及責(zé)任損壞由使用者負(fù)責(zé)賠償。學(xué)期末協(xié)助保管人員對(duì)全園各室的固定財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后交由保管室統(tǒng)一保管。平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作，確保財(cái)產(chǎn)的使用安全，更好地為教育服務(wù)。對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)的開支。平時(shí)倡導(dǎo)全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減少資源浪費(fèi)。
（五）明確安全責(zé)任，提升安全防范工作
學(xué)期初與各崗位教職工簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，我園安全工作實(shí)行網(wǎng)格化管理，建立以園長為安全第一責(zé)任人，各崗位教職工劃分相應(yīng)的責(zé)任區(qū)域，每日上下班對(duì)管轄區(qū)域進(jìn)行安全自查，形成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對(duì)全園大型玩具、設(shè)施設(shè)備、消防器材等進(jìn)行安全檢查及時(shí)反饋上報(bào)存在的安全隱患，立即指定專人負(fù)責(zé)整改、復(fù)查做到防患于未然，確保全園師生的安全。 平時(shí)管促門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度、幼兒接送制度等，確實(shí)做好幼兒園安全保衛(wèi)工作。對(duì)外來人員要詳細(xì)詢問、測溫、消毒、掃安康碼并登記，經(jīng)允許后方可入園，同時(shí)做到在幼兒離園期間對(duì)校園進(jìn)行巡查工作。行政人員每天加強(qiáng)巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全。
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每周通過例會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)名類安全文件，使大家在思想上對(duì)安全工作高度重視，根據(jù)上級(jí)安全文件的要求部署相關(guān)工作，積極推動(dòng)交通安全、防溺水、、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日（周）、食品安全、國家安全法禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等名類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育，平時(shí)主要通過一日活動(dòng)貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、各類安全主題活動(dòng)課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí)和防范意識(shí)。本學(xué)期向家長發(fā)放了交通安全、防溺水、禁毒、防新型詐騙、五一、端午節(jié)假日等方面的安全告家長書，家園共育欄宣傳欄、微信公眾號(hào)等形式，促進(jìn)家長在家對(duì)幼兒的安全教育，不斷增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育，保障幼兒安全。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)膳食管理，保障幼兒飲食安全
為保障幼兒膳食均衡，保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定每周帶量食譜，力爭做到每周食譜不重復(fù)，努力做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、食譜合理多樣化，保證幼兒每日的營養(yǎng)量達(dá)標(biāo)。同時(shí)我們還將每周食譜進(jìn)行公示，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。對(duì)每月食譜進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會(huì)，討論改進(jìn)措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開。
嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，每日進(jìn)入廚房監(jiān)督食品的驗(yàn)收—清洗--加工--分餐等環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的食品安全，每天做好樣品48小時(shí)留樣以備查。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發(fā)現(xiàn)過期食品及時(shí)進(jìn)行處理確保倉庫內(nèi)無變質(zhì)、 過期食品。經(jīng)常督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作食品加工流程，同時(shí)加強(qiáng)廚房工作人員的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)食品安全的意識(shí)，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量、烹飪問題而引起的不良事故的發(fā)生。為提高炊事員烹飪技術(shù)，還組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴制作，努力為幼兒制作色、香、味俱全的飯菜，保障每位孩子吃好吃飽，讓家長放心。進(jìn)一步抓好幼兒用餐管理，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前，老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，要求幼兒保持安靜吃完自己的一份飯菜，正確用餐姿勢等等；進(jìn)餐后，要求幼兒能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等好習(xí)慣等。
四、規(guī)范開展民辦園管理工作。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)縣局通知文件要求，本學(xué)期開園前我園對(duì)轄區(qū)內(nèi)各民辦園及看護(hù)點(diǎn)，進(jìn)行了開學(xué)復(fù)課相關(guān)工作的檢查。
�。ǘ┪覉@聯(lián)合xx管委會(huì)和食藥局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各民辦園及看護(hù)點(diǎn)，開展了年檢工作，并收集整理相關(guān)材料，匯總上報(bào)。
五、揮灑汗水，收獲碩果。
（一）楊金梅和胡亞楠兩位教師所帶的班級(jí)榮獲市級(jí)“先進(jìn)班集體”。
（二）中一班和中四班榮獲縣級(jí)“先進(jìn)班集體”。
（三）徐梅玉榮獲縣級(jí)“教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
�。ㄋ模┲艽貉鄻s獲縣級(jí)“巾幗建功標(biāo)兵”稱號(hào)。
�。ㄎ澹S曉慶榮獲“最美巾幗奮斗者”稱號(hào)。
六、不足與反思。
課題研究中教師的理論水平和科研水平還有待提高；部分保育員的理論知識(shí)水平和參教意識(shí)有待提高，將進(jìn)一步引導(dǎo)保育員主動(dòng)協(xié)助教師、指導(dǎo)幼兒完成教育教學(xué)活動(dòng)。
新的學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，豐富教育教學(xué)活動(dòng)開展的形式，強(qiáng)優(yōu)勢補(bǔ)短板，全面提升教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)能力，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量。
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