在2020年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話范文

　　同志們：

　　剛才，XXX同志作了2019年教育工作報(bào)告，對過去一年的工作進(jìn)行了概括總結(jié)，也對新一年工作進(jìn)行了安排，我是十分認(rèn)同的。下面，根據(jù)我區(qū)教育工作實(shí)際，我從五個(gè)方面再對下一步重點(diǎn)工作做一簡要安排。

　　一、把握疫情新形勢，一如既往抓好學(xué)校防控工作

　　目前，人民日常生活已逐漸恢復(fù)正常，我區(qū)各中小學(xué)校已全面開學(xué)，教育教學(xué)工作已逐漸步入正軌，但根據(jù)國內(nèi)外新冠肺炎疫情發(fā)展情況，以及我省已發(fā)現(xiàn)1例境外輸入確診病例，境外疫情防控工作壓力依然很大，形勢依然嚴(yán)峻，疏忽懈怠、麻痹大意都有可能讓我們來之不易的抗疫成果毀于一旦，因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門以及疫情防控指揮部要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，毫不松懈的抓好疫情防控常態(tài)化，確保疫情不反彈，保證學(xué)校安全、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作。一是各學(xué)校要加強(qiáng)校園常態(tài)化管控，繼續(xù)做到防控標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減、要求不松，持續(xù)做到“十個(gè)到位”，加大執(zhí)行“六項(xiàng)制度”，堅(jiān)決壓實(shí)“五個(gè)責(zé)任”，全力落實(shí)“三個(gè)傾斜”，全面強(qiáng)化“三個(gè)協(xié)作”，確保學(xué)校正常的疫情防控和教育教學(xué)秩序，有序推動(dòng)校園疫情防控由戰(zhàn)時(shí)機(jī)制向常態(tài)化治理轉(zhuǎn)變。二是各村鎮(zhèn)社區(qū)要壓實(shí)責(zé)任，黨委政府和防疫指揮部要落實(shí)屬地管理責(zé)任，把校園疫情防控工作作為當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作來抓。加強(qiáng)境外人員管理，做好外來人員信息排查登記，尤其是對境外返鄉(xiāng)、來自(途經(jīng))疫情重點(diǎn)地區(qū)人員，均要嚴(yán)把入校關(guān)，嚴(yán)格按要求居家隔離，特別是從湖北返回師生均要在14天隔離期滿后進(jìn)行核酸檢測，確定身體無異后進(jìn)入校園，嚴(yán)防校園輸入性疫情風(fēng)險(xiǎn)。三是各相關(guān)單位要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成合力，交通部門加大學(xué)生上下學(xué)時(shí)間段內(nèi)的公共交通運(yùn)力供應(yīng)，提高公共交通工具消殺頻次，協(xié)助學(xué)校維護(hù)周邊交通秩序，減少人員聚集。衛(wèi)生健康、公安、市場監(jiān)管等部門與學(xué)校建立直接聯(lián)絡(luò)機(jī)制，安排醫(yī)務(wù)人員、公安干警、監(jiān)管人員到校協(xié)同開展工作。四是教育行政部門要不斷提高公共衛(wèi)生危機(jī)的應(yīng)對速度，進(jìn)一步完善中小學(xué)有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的長效機(jī)制，長遠(yuǎn)規(guī)劃，立足未來，定期評估，不斷完善，提高防控措施的有效性和精準(zhǔn)性。深入開展具有針對性的健康教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，真正把健康作為自身發(fā)展的基礎(chǔ)要素。

　　二、堅(jiān)持勸返力度不減，確�？剌z保學(xué)工作有實(shí)效

　　截止目前，全區(qū)共有復(fù)輟學(xué)生189人，其中XX回族鄉(xiāng)輟學(xué)45人，洪水泉回族鄉(xiāng)輟學(xué)5人，沙溝回族鄉(xiāng)輟學(xué)21人，石灰窯回族鄉(xiāng)輟學(xué)23人，巴藏溝回族鄉(xiāng)輟學(xué)2人，小峽鎮(zhèn)輟學(xué)24人，三合鎮(zhèn)輟學(xué)8人，平安鎮(zhèn)輟學(xué)3人，區(qū)外58人，我區(qū)的“控輟保學(xué)”工作形勢依然嚴(yán)峻，不容忽視，加之當(dāng)前仍是疫情防控的關(guān)鍵期，在特殊形勢下，要進(jìn)一步做好春季學(xué)期疫情防控和控輟保學(xué)等相關(guān)工作。一是強(qiáng)化學(xué)校管理，對照脫貧攻堅(jiān)中央專項(xiàng)巡視“回頭看”反饋問題，自查自糾，認(rèn)真整改，嚴(yán)格落實(shí)“一校一冊”“一生一案”責(zé)任要求，做好源頭控輟，徹底摸清本轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年失學(xué)輟學(xué)基本情況，底數(shù)摸排要精準(zhǔn)化。同時(shí)要做好復(fù)學(xué)工作，加強(qiáng)改進(jìn)教育管理模式、創(chuàng)新教學(xué)方法、豐富學(xué)校生活，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)校對學(xué)生的吸附力，保證學(xué)生不輟學(xué)、不流失，確保復(fù)學(xué)學(xué)生穩(wěn)得住、學(xué)得好;二是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好勸返工作，由于疫情影響，部分外出務(wù)工子女不能及時(shí)返鄉(xiāng)，導(dǎo)致二次輟學(xué)，因此，勸返工作刻不容緩，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高政治站位，切實(shí)依法履行“控輟保學(xué)”工作職責(zé)，建立“區(qū)鄉(xiāng)村三級聯(lián)動(dòng)”長效機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)控輟保學(xué)大勸返行動(dòng)，勸返手段要多元化，確保“一個(gè)都不能少”，順利通過今年7月份全省教育脫貧攻堅(jiān)全面普查;三是各部門加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成合力，民宗部門要杜絕適齡兒童少年入寺院接受宗教教育;民政部門要對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、流浪輟學(xué)兒童等困難群體及時(shí)提供必要的救助;公檢法司部門要依法切實(shí)采取強(qiáng)有力措施，對違反國家相關(guān)政策和法律法規(guī)的人員及行為依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。其他有關(guān)部門及社會(huì)各界要積極參與，各負(fù)其責(zé)，協(xié)同配合做好“控輟保學(xué)”工作。

　　三、突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵，千方百計(jì)提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　當(dāng)前，全區(qū)教育改革發(fā)展依然處在提高質(zhì)量、補(bǔ)齊短板的重要階段，我們必須要清醒地看到我們的教育質(zhì)量與全省、全市和周邊區(qū)縣差距的嚴(yán)峻形勢。全區(qū)上下務(wù)必要深刻認(rèn)識教育工作在全局工作中的重要位置，積極順應(yīng)廣大人民對“辦好人民滿意教育”的新期待，特別是教育系統(tǒng)要切實(shí)把提升教育教學(xué)質(zhì)量擺到更加突出的位置。一是抓教育改革。各學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)考試招生制度改革，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)和學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)以及各類辦學(xué)條件的保障，進(jìn)一步深化課程改革，開齊開足國家規(guī)定的全部課程，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生全面而又個(gè)性的發(fā)展提供全方位硬、軟環(huán)境的保障。二是抓校長管理。當(dāng)前，我們有些校長在教學(xué)管理中怠政懶政，畏首畏尾，面對困難和差距，不思進(jìn)取、甘愿落后。因此，要建立健全校長任期目標(biāo)責(zé)任制，教育行政部門和組織人事部門要高度重視校長隊(duì)伍建設(shè)，要按照具有較高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平、開拓創(chuàng)新能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的要求，選好配強(qiáng)中小學(xué)校長，努力建設(shè)和培養(yǎng)一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的教育家型校長隊(duì)伍。三是抓教研管理。區(qū)教育行政部門要堅(jiān)決解決教研室淪為“養(yǎng)老院”的問題，切實(shí)加強(qiáng)區(qū)教研室的建設(shè)力度，堅(jiān)決把不稱職的教研員換下來，真正把教育理論扎實(shí)，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，教育情懷深厚的一線優(yōu)秀教師吸納到區(qū)教研室的教研員崗位上來，強(qiáng)化區(qū)教研部門力量，讓其更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要加強(qiáng)對骨干教師培養(yǎng)，把優(yōu)秀教研員培養(yǎng)成校長，進(jìn)而形成良性選人用人機(jī)制。要加強(qiáng)校級教研隊(duì)伍建設(shè)力度，補(bǔ)齊和優(yōu)化基層學(xué)校教研力量和水平，常態(tài)化開展教育教學(xué)研究，改革教育教學(xué)方法，解決好教育教學(xué)中存在的突出問題。區(qū)級和校級教研室要充分發(fā)揮職能作用，針對全區(qū)各級各類教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，創(chuàng)新教研模式，大力開展教育教學(xué)研究，積極開展與互助、樂都等教育教學(xué)成績排名靠前縣區(qū)、教育發(fā)達(dá)地區(qū)以及本區(qū)校際間的學(xué)術(shù)交流、觀摩實(shí)踐、主題講座，著力抓好教師培訓(xùn)，提升教育教學(xué)研究水平，以高質(zhì)量的教學(xué)研究，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　四、深化教師隊(duì)伍建設(shè)，最大力度調(diào)動(dòng)教師積極性

　　教師是教育工作的靈魂，沒有一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，教育教學(xué)質(zhì)量的提升就無從談起。近年來，由于全區(qū)中小學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師理想信念缺失、職業(yè)倦怠、本領(lǐng)恐慌問題趨于嚴(yán)，加之部分家長對家庭教育的重要性認(rèn)知不足，家庭教育知識缺乏，學(xué)校與家長之間信息溝通不暢、配合程度不高，教育合力薄弱，全社會(huì)良好的尊師重教氛圍尚未形成，所以導(dǎo)致教師工作積極性下降。這需要在加大教育投入的同時(shí)，努力提高教師待遇，提升教師幸福指數(shù)，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)，更加關(guān)注教師個(gè)體的成長，提高教師政治地位。一是要狠抓制度管理，教育行政主管部門要與全區(qū)開展“制度建設(shè)執(zhí)行年”活動(dòng)緊密結(jié)合，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對照提升教育教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)考核獎(jiǎng)懲、隊(duì)伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查、學(xué)校管理等相關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決、教學(xué)質(zhì)量責(zé)任追究等懲戒措施，并形成長效機(jī)制。各學(xué)校要在對照教育行政部門制定的各項(xiàng)制度，重點(diǎn)實(shí)施師德考核、職稱評聘、績效考核和評優(yōu)評先等制度，切實(shí)調(diào)動(dòng)起教師工作的積極性和主動(dòng)性，有效解決部分教師懶教、怠教等突出問題。這里我再強(qiáng)調(diào)一下，建立教師績效獎(jiǎng)勵(lì)基金是區(qū)委、區(qū)政府貫徹落實(shí)市委市政府《六年行動(dòng)計(jì)劃》的重大舉措，目的是下力氣下決心解決吃“大鍋飯”的問題，教育、人社、財(cái)政等部門一定要強(qiáng)化監(jiān)管，督促各學(xué)校建立健全科學(xué)的績效評價(jià)與分配制度，切實(shí)做到用政府配套20%資金撬動(dòng)80%獎(jiǎng)金額度，但是這20%資金未能起到撬動(dòng)作用，區(qū)政府將取消這部分配套資金，請教育行政部門高度重視，積極落實(shí)。二是切實(shí)提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，大力倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，廣泛深入開展宣傳優(yōu)秀教師特別是鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)教師扎根基層、堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的崇高精神，在全社會(huì)營造關(guān)心支持教育、教師，尊師重教的濃厚氛圍，不斷吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教。

　　五、提高校園安全認(rèn)識，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作責(zé)任感

　　學(xué)校安全，重于泰山。樹立安全第一思想，警鐘長鳴、嚴(yán)密防范、防微杜漸，努力消除各種校園安全隱患，是辦好人民滿意教育的重要保障。近年來，我區(qū)頻頻發(fā)生學(xué)生安全事故，引起社會(huì)關(guān)注和輿情發(fā)酵，并造成不良的負(fù)面影響，這直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。要高度重視校園安全工作，統(tǒng)一思想，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。一是上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作十分重要的組成部份，一旦發(fā)生校園安全事故,不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸,而且給學(xué)校、政府、社會(huì)造成巨大的負(fù)擔(dān)和損失。因此教育系統(tǒng)要切實(shí)履行校園內(nèi)部安全穩(wěn)定的主體責(zé)任，進(jìn)一步明確學(xué)校安全工作校(園)長負(fù)責(zé)制,健全校園綜合防控體系，加強(qiáng)“三防”建設(shè)，健全技防效能轉(zhuǎn)變。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要守土盡責(zé)，扛起安全責(zé)任，相關(guān)部門要積極配合,抓好安全治理，公安部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所要落實(shí)巡邏工作責(zé)任制，嚴(yán)防敲詐、搶劫和傷害師生等暴力案件發(fā)生;交警、交通、安監(jiān)等部門要加強(qiáng)對學(xué)生接送車的安全檢查、檢測，堅(jiān)決杜絕超速、超載、無牌無證等車輛非法接送學(xué)生和沿途社會(huì)閑散人員進(jìn)入車內(nèi)現(xiàn)象發(fā)生;城管部門要開展校園周邊環(huán)境綜合治理,堅(jiān)決取締和清理校園周邊違法違規(guī)網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳、歌舞廳等非法經(jīng)營攤點(diǎn)。二是加大關(guān)注青少年心理健康問題，在今年全市教育工作會(huì)議上，袁波副市長重點(diǎn)安排，要依托社會(huì)心理服務(wù)體系試點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。關(guān)注青少年心理健康問題，是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，當(dāng)然，學(xué)校教育是預(yù)防青少年心理健康問題的主渠道，要充分利用學(xué)校心理輔導(dǎo)室，強(qiáng)化對學(xué)生心理疾病或心理障礙治療和疏導(dǎo)。教育行政部門要積極聯(lián)系區(qū)工委、團(tuán)委及法律機(jī)構(gòu)定期走進(jìn)校園，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)，積極推進(jìn)落實(shí)心理教育師資配比，在確保2021年底前落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》提出的“每所學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師”要求。構(gòu)建區(qū)域心理健康教育整體課程體系，積極開發(fā)具有學(xué)校特色的心理健康教育校本課程體系。

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