學為人師 _小學實習總結

　　秋風颯爽，時光如流。這個秋天，注定是一段特殊的記憶。

　　2020年9月14日，17小教3班全體全科師范生順利進點甌海區(qū)實驗小學和溫州市南浦小學開展實習實踐。10月10日，溫州大學教育學院小教系實習總結大會上的精彩匯報為本次實習之旅畫上了圓滿的句號。

　　行是知之始，知是行之成�；赝麑嵙曋�旅皆是滿滿收獲。

　　時光，賜一段相逢

　　在這個橙黃橘綠的季節(jié)里，我們不期而遇。

　　回想第一天與實習學校的邂逅，我們既緊張又期待。鄭穎副校長和黃建躍主任親自在校門口迎接，還熱情地帶我們參觀美麗的校園。一路行走，我們開始了解學校的悠久歷史和深厚的文化底蘊，漸漸融入這充滿魅力的校園。

　　相逢，美麗的校園

　　實習期間，聽課，寫教案，試課，磨課，評課，各位學科指導老師對我們的教學工作耐心指導，細心答疑，不斷為我們指引前行的方向。

　　相逢，熱情的老師

　　這段時光里，最絢爛的色彩是什么?當然是我們可愛的小朋友啦!一次次的班級管理和授課中，我們和孩子的距離越靠越近，也越加體會到了“眼里有光，心中有愛”的內涵。

　　從陌生到熟悉，從稚嫩到成熟，我們與孩子們共同成長。

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　　相逢，可愛的孩子

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　　實踐，歷練中成長

　　積跬步以至千里，積小流以成江海;磕磕碰碰中，有點點滴滴在積累。

　　實習期間，我們開始踏入從學生到教師角色的轉變歷程。短短兩周多的時間，我們深深體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛，初嘗一名小學教師的酸甜苦辣，以及承擔學生學習和生活各方面的種種責任。

　　走進班級管理

　　實習雖短，但充實忙碌。無論是在語文、數(shù)學、科學或是道德與法治科目上，我們都認真聽課，備課，試講，授課，批改作業(yè)，并積極參與班級日常管理工作。幾天下來，每一位小朋友的特點在小老師的心中開始自然成形;偶爾，還會有小朋友來找我們談心，訴說他們今天的神奇發(fā)現(xiàn)呢!就這樣，在持續(xù)的教學和班隊工作中，我們累積經驗，取長補短，跟進教學。

　　課堂精彩剪影

　　當然，由于經驗不足，我們在實習過程中難免磕磕碰碰。幸運地，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足。我們多次修改自己的教案，力求精益求精。遇到問題，離不開小組內的交流，還要及時與指導老師溝通;課后，虛心接受老師的點評與建議，并做好每一次的反思和記錄。我們相信，只有一次又一次的歷練，才能更好地提升自己。

　　課后反思研討

　　回首，展豐收碩果

　　回望歷程，我們初心不止，典藏豐碩回憶。

　　回顧，感悟頗多。也曾迷茫，也曾疲憊;留給我們更多的，卻是前行的堅定信念和滿滿的經驗干貨。這不，這段時光的剪影、碩果，我們將其在實習總結大會上一一呈現(xiàn)。

　　實習的一天是什么樣的?“美好”的一天自然要從“咬牙”早起趕公交開始，甌海區(qū)實驗小學實習小分隊用情景劇的形式，循著時間軌跡，展現(xiàn)了在校一天忙碌而又充實的實習生活。

　　你見過語文、數(shù)學、科學這三門學科整合在一起的課堂嗎?南浦小學實習小分隊的課本劇表演《我的番薯老師》，既是跨學科的創(chuàng)意產物，也體現(xiàn)了我們全科方向師范生的學科整合背景。

　　一只站在樹上的鳥兒從來不會害怕樹枝斷裂

　　因為它相信的不是樹枝 而是它自己的翅膀

　　實現(xiàn)夢想的道路上

　　只有不斷奮斗 提升自身

　　才能帶給你最大的安全感

　　實習的大篇章已經落下帷幕，但對于即將步入教師崗位的我們，卻是一段新路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。征程的開端。一名合格的小學教師是什么樣?如何才能成為一名卓越的未來教師?不忘初心，砥礪前行!

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