在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)，習(xí)近平指出，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)廣大教師迎難而上，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”的兩條戰(zhàn)線上，守護(hù)億萬(wàn)學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育，為抗擊疫情作出了重要的貢獻(xiàn)。聽(tīng)到習(xí)近平主席的這番話，我熱淚盈眶，回想疫情發(fā)生后的那段時(shí)光，那些故事，依然感動(dòng)，難忘。
突如其來(lái)的新冠肺炎，讓全國(guó)上下人心惶惶。忘不了這個(gè)除夕夜，其樂(lè)融融的家人和“沉迷于手機(jī)”的我形成了鮮明的對(duì)比，是的，我在統(tǒng)計(jì)班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)的出行情況，在不停的發(fā)通知，筆記本上密密麻麻的文字記載著詳細(xì)的信息。每天清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是群里的通知，睡到自然醒成為奢侈，疫情發(fā)生后，我就開(kāi)始“上班了”。不止我，xx，甚至全國(guó)的教師都提前結(jié)束了假期，加入了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗。
疫情期間，人民教師首當(dāng)其沖，有擔(dān)當(dāng)，守護(hù)億萬(wàn)學(xué)生的生命健康。在疫情形勢(shì)最危急的時(shí)刻，我們積極報(bào)名參加社區(qū)值守任務(wù)，寒冬時(shí)節(jié)，有的教師剛做完手術(shù)就要申請(qǐng)進(jìn)入最危險(xiǎn)的一線值守，有的教師上有老下有下需要照顧也克服種種困難參加，有的教師腿腳不便卻堅(jiān)定拒絕了組織給予的照顧，有的教師家住的很遠(yuǎn)開(kāi)一個(gè)多小時(shí)車程也要參與值守等等，誰(shuí)愿意去危險(xiǎn)的地方呢?誰(shuí)不貪圖家里的安逸?疫情期間，警察、醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)網(wǎng)格、公務(wù)員、外賣員等等都在保衛(wèi)我們的健康，別忘了默默無(wú)聞的教師們。教師不僅要承擔(dān)教書(shū)育人的使命，更需要在國(guó)家危難之際，有擔(dān)當(dāng)。全國(guó)教師都投身了抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中。教師有擔(dān)當(dāng)，是孩子最好的榜樣。
作為一名青年教師，我懷揣著夢(mèng)想和對(duì)教育的熱忱，在教育的路上邊收獲邊成長(zhǎng)。盡管我很普通平凡，但是我卻是很多孩子的第一任老師，責(zé)任重大，我愛(ài)孩子，更想守護(hù)孩子。青年教師當(dāng)愛(ài)國(guó)為先，將愛(ài)國(guó)的情懷付諸于一日點(diǎn)滴生活，精心為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才，有所擔(dān)當(dāng)，不斷創(chuàng)新，不斷提升業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的優(yōu)秀的人民教師，無(wú)悔芳華!
在第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表教師節(jié)重要寄語(yǔ)，對(duì)廣大教師在抗擊新冠肺炎疫情和教育脫貧攻堅(jiān)中的突出貢獻(xiàn)予以充分肯定，并提出殷切期望。習(xí)總書(shū)記的寄語(yǔ)對(duì)于全面推進(jìn)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有十分重要的意義。
“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。”重要指示，讓全社會(huì)對(duì)教育工作者更加充滿敬意，也激起了教師擔(dān)當(dāng)責(zé)任使命的更大熱情。
作為教師隊(duì)伍的一份子，我深切感受到教師工作的責(zé)任，也深深體會(huì)到教育工作的幸福。人生本來(lái)就是一部自強(qiáng)不息的奮斗史，智者的夢(mèng)再美，也不及愚者實(shí)干的腳印。在教育一線工作的我們必須拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，將人民教育事業(yè)進(jìn)行下去，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)總書(shū)記的期望，來(lái)回報(bào)每一位家長(zhǎng)的信任，來(lái)回報(bào)全社會(huì)的支持。
教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，我會(huì)以對(duì)教育事業(yè)的高度忠誠(chéng)和滿腔熱忱，不負(fù)重托，奮發(fā)向上，激流勇進(jìn)，推動(dòng)教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。
“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教師工作的重要意義。
2020年9月9日，在第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表教師節(jié)重要寄語(yǔ)。寄語(yǔ)高度肯定了廣大教師在特殊時(shí)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停學(xué)、不停教”兩條戰(zhàn)線上，守護(hù)億萬(wàn)學(xué)生身心健康，支撐起世界上最大規(guī)模的在線教育作出的重要貢獻(xiàn);殷切希望廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，提升教書(shū)育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。
寄語(yǔ)高瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)涵豐富、情深意切、催人奮進(jìn)。我思緒良多，作為一名青年黨員教師，要時(shí)刻以習(xí)總書(shū)記教師節(jié)寄語(yǔ)為根本遵循，作為我教育路上的座右銘。
1.做好老師，要有理想信念。
老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任;好老師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè);好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng);好老師應(yīng)該用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.做好老師，要有道德情操。
教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
3.做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。陶行知先生說(shuō)：“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)。”這就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。
4.做好老師，要有仁愛(ài)之心。
教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。有愛(ài)才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。
2020年9月，在第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師提出了殷切希望，作為一名青年教師，我感到習(xí)總書(shū)記的講話為我們指明了方向，讓我們更加深了為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命感和責(zé)任感。
作為一名青年教師，我們要“不忘初心，牢記使命”——不忘立德樹(shù)人的初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命。只有牢記初心使命，將其內(nèi)化為我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，才能在新時(shí)代的洪流中正確引導(dǎo)少年兒童，激發(fā)他們將個(gè)人發(fā)展同祖國(guó)命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，立志成為社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人和建設(shè)者。
作為一名青年教師，我們還要嚴(yán)格要求自己，將教書(shū)育人和提高自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，“引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一�？圩�”，引導(dǎo)少年兒童形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，培養(yǎng)他們真誠(chéng)、善良等美好的品德，引導(dǎo)新一代少年兒童立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
作為一名青年教師，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育教學(xué)方法，提升教書(shū)育人的本領(lǐng)，用“師愛(ài)”點(diǎn)燃學(xué)生心中“大愛(ài)”。在學(xué)生對(duì)知識(shí)不理解、不明白時(shí)，要拋磚引玉、耐心解答;在學(xué)生對(duì)內(nèi)容常常忘，記不住時(shí)，要變換多種形式，激起學(xué)生的興趣;在個(gè)別學(xué)生對(duì)不良習(xí)慣得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取時(shí)，要諄諄善誘、及時(shí)引導(dǎo)。
時(shí)代在變遷，現(xiàn)在我國(guó)正處于戰(zhàn)勝新冠肺炎、決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，但不論時(shí)代的車轍如何走過(guò)，發(fā)自真心的“師愛(ài)”，總能激起學(xué)生內(nèi)心的共鳴。我們要時(shí)刻以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用“愛(ài)”精心培育每一朵“花蕊”，給他們更多努力的時(shí)間和成長(zhǎng)的空間，用愛(ài)鼓勵(lì)每一位同學(xué)茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我們也要努力鉆研教材，不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)，提高專業(yè)技能，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千孩子的人生夢(mèng)想，用師德和擔(dān)當(dāng)托起德、智、體、美、勞，全面發(fā)展、堪當(dāng)大任的時(shí)代新人，用初心和堅(jiān)守鑄就實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的鋼鐵長(zhǎng)城。
立德樹(shù)人，我們定不負(fù)使命!
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