1.“四抓四有”鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍
抓素質(zhì)提升，讓想干事的“有能力”。
抓脫貧一線，讓會(huì)干事的“有平臺(tái)”。
抓正向激勵(lì)，讓敢干事的“有底氣”。
抓實(shí)績(jī)實(shí)效，讓干成事的“有位置”。
2.嚴(yán)把“三關(guān)”提高干部人事檔案工作質(zhì)量
一是嚴(yán)把材料歸檔“入口關(guān)”。
二是嚴(yán)把檔案日常“管理關(guān)”。
三是嚴(yán)把任前檔案“審核關(guān)”。
3.“黨建+”量身定制村干部監(jiān)督管理體系
“黨建+坐班例會(huì)”定制度。
“黨建+重點(diǎn)工作”定落實(shí)。
“黨建+督導(dǎo)獎(jiǎng)懲”定管理。
“黨建+聯(lián)系服務(wù)”定責(zé)任。
“黨建+知識(shí)測(cè)試”定能力。
4.“三突出三提升”培優(yōu)育強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍
突出思想教育，提升黨性修養(yǎng)。
突出業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
突出實(shí)踐鍛煉，提升能力素質(zhì)。
5.選優(yōu)配強(qiáng)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)“領(lǐng)路人”
一是立足一線，選拔使用干部。
二是能人引領(lǐng)，建強(qiáng)村級(jí)班子。
三是理論武裝，提升政治素養(yǎng)。
6.打造“四化”模式全力抓好公務(wù)員管理
嚴(yán)格對(duì)標(biāo)，突出管理“規(guī)范化”。
定期摸底，突出信息“精準(zhǔn)化”。
按需招錄，突出結(jié)構(gòu)“合理化”。
嚴(yán)管厚愛，突出考核“科學(xué)化”。
7.健全知事識(shí)人體系，提高考核評(píng)價(jià)水平
一是明確樹立實(shí)績(jī)導(dǎo)向抓考評(píng)。
二是科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)抓考評(píng)。
三是探索創(chuàng)新方式方法抓考評(píng)。
四是注重加強(qiáng)結(jié)果運(yùn)用抓考評(píng)。
8.“四舉措”抓實(shí)村黨組織書記“一肩挑”工作
堅(jiān)持關(guān)口前移，著力選優(yōu)配強(qiáng)。
強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升服務(wù)本領(lǐng)。
強(qiáng)化監(jiān)督管理，倒逼履職盡責(zé)。
加大基礎(chǔ)保障，凝聚工作合力。
9.嚴(yán)把“四關(guān)”筑牢選人用人防線
嚴(yán)把考察隊(duì)伍關(guān),確�？疾熨|(zhì)量高。
嚴(yán)把考察環(huán)節(jié)關(guān),確�？疾靸�(nèi)容準(zhǔn)。
嚴(yán)把征求意見關(guān),確保任前把關(guān)嚴(yán)。
嚴(yán)把考察紀(jì)實(shí)關(guān),確保工作責(zé)任實(shí)。
10.依托紅色資源開展干部教育培訓(xùn)
搭建“紅色課堂”,把紅色歷史轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教材。
開展“紅色體驗(yàn)”,把紅色歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教育。
組織“紅色活動(dòng)”,把紅色精神轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐。
11.實(shí)施“四個(gè)計(jì)劃”提高干部教育培訓(xùn)實(shí)效
一是實(shí)施新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃。
二是實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃。
三是實(shí)施干部專業(yè)化能力提升計(jì)劃。
四是實(shí)施年輕干部理想信念宗旨教育計(jì)劃。
12.“三位一體”打造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍
一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升履職能力。
二是突出政治標(biāo)準(zhǔn)，樹正用人導(dǎo)向。
三是激發(fā)干事活力，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。
13.突出“四個(gè)導(dǎo)向”力促干部教育培訓(xùn)提標(biāo)提質(zhì)
突出政治導(dǎo)向。
突出需求導(dǎo)向。
突出創(chuàng)新導(dǎo)向。
突出績(jī)效導(dǎo)向。
14.構(gòu)建“三維”談話體系精準(zhǔn)識(shí)別干部
日常了解“廣泛談”,拓展談話廣度。
考察考核“深入談”,挖掘談話深度。
緊盯工作“跟進(jìn)談”,提高談話頻度。
15.“五步走”做好干部考察
精細(xì)組建考察隊(duì)伍。
嚴(yán)格規(guī)范考察流程。
嚴(yán)肅開展民主推薦。
談話過程嚴(yán)格準(zhǔn)確。
從嚴(yán)進(jìn)行任前審核。
16.嚴(yán)把任前檔案審核關(guān)牽住選任干部“牛鼻子”
突出審核重點(diǎn)，從嚴(yán)甄別審核內(nèi)容。
梳理審核內(nèi)容，從嚴(yán)運(yùn)用審核結(jié)果。
前移審核關(guān)口，從嚴(yán)靠實(shí)審核責(zé)任。
17.“四個(gè)堅(jiān)持”強(qiáng)化干部日常監(jiān)督管理
一是堅(jiān)持協(xié)作聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建聯(lián)合監(jiān)督制度體系。
二是堅(jiān)持嚴(yán)把關(guān)口，加強(qiáng)選人用人全程監(jiān)督。
三是堅(jiān)持融合方式，注重預(yù)防問責(zé)分類推進(jìn)。
四是堅(jiān)持關(guān)心關(guān)愛，強(qiáng)化激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為。
18.四項(xiàng)“硬核”措施嚴(yán)管扶貧一線干部
分層談話壓實(shí)責(zé)任。
全程紀(jì)實(shí)跟蹤管理。
專題學(xué)習(xí)堅(jiān)定決心。
嚴(yán)肅問責(zé)嚴(yán)明紀(jì)律。
19.“三建好”加強(qiáng)干部監(jiān)管助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)
建好信息臺(tái)賬，夯實(shí)監(jiān)督基礎(chǔ)。
建好措施機(jī)制，突出抓早抓小。
建好管理網(wǎng)絡(luò)，延伸監(jiān)督觸角。
20.“四個(gè)注重”考準(zhǔn)考實(shí)干部德才表現(xiàn)
一是注重平時(shí)考核，考準(zhǔn)日常表現(xiàn)。
二是注重分析研判，考準(zhǔn)綜合素質(zhì)。
三是注重實(shí)績(jī)考察，考準(zhǔn)能力水平。
四是注重專項(xiàng)考察，考準(zhǔn)政治品質(zhì)。
21.配強(qiáng)“三支隊(duì)伍”凝聚鄉(xiāng)村振興“新動(dòng)能”
配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，鍛造鄉(xiāng)村振興“強(qiáng)引擎”。
配強(qiáng)駐村幫扶隊(duì)伍，打造鄉(xiāng)村振興“先鋒隊(duì)”。
配強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍，筑牢鄉(xiāng)村振興“壓艙石”。
22.“三個(gè)從嚴(yán)”筑牢干部任前檔案審核防線
從嚴(yán)鑒別檔案內(nèi)容。
從嚴(yán)任前檔案審核。
從嚴(yán)運(yùn)用審核結(jié)果。
23.“三舉措”推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
加大教育培養(yǎng)力度，著力提升綜合素質(zhì)。
拓寬選人用人視野，著力加強(qiáng)班子配備。
強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，著力促進(jìn)班子履職。
24.“三輪驅(qū)動(dòng)”激發(fā)駐村幫扶干部活力
表彰先進(jìn)樹導(dǎo)向。
經(jīng)費(fèi)支持強(qiáng)保障。
典型宣傳造氛圍。
25.巧念“四字經(jīng)”建強(qiáng)村干部隊(duì)伍
一是巧念“選”字經(jīng)，抓儲(chǔ)備優(yōu)結(jié)構(gòu)。
二是巧念“育”字經(jīng)，抓培養(yǎng)提能力。
三是巧念“管”字經(jīng)，抓機(jī)制強(qiáng)保障。
四是巧念“審”字經(jīng)，抓聯(lián)審保純潔。
26.“四個(gè)注重”考準(zhǔn)考實(shí)干部德才表現(xiàn)
一是注重平時(shí)考核，考準(zhǔn)日常表現(xiàn)。
二是注重分析研判，考準(zhǔn)綜合素質(zhì)。
三是注重實(shí)績(jī)考察，考準(zhǔn)能力水平。
四是注重專項(xiàng)考察，考準(zhǔn)政治品質(zhì)。
27.突出精準(zhǔn)為年輕干部畫好“像”
一是拓展考察廣度。
二是增加考察深度。
三是強(qiáng)化考察精度。
28.干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)要警惕三種不良傾向
一是“他人學(xué)”代替“個(gè)人學(xué)”。
二是“灌輸式”代替“傳授式”。
三是“積分論”代替“成效論”。
29.多措并舉激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為干事創(chuàng)業(yè)
一是突出政治標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任靠實(shí)。
二是突出攻堅(jiān)克難，樹立鮮明導(dǎo)向。
三是突出激勵(lì)關(guān)懷，發(fā)揮激勵(lì)鞭策。
30.“三個(gè)突出”全面加強(qiáng)干部監(jiān)督管理工作
突出政治監(jiān)督。
突出關(guān)鍵監(jiān)督。
突出全面監(jiān)督。30例干部工作寫作提綱_30例干部工作寫作提綱
1.“四抓四有”鍛造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍
抓素質(zhì)提升，讓想干事的“有能力”。
抓脫貧一線，讓會(huì)干事的“有平臺(tái)”。
抓正向激勵(lì)，讓敢干事的“有底氣”。
抓實(shí)績(jī)實(shí)效，讓干成事的“有位置”。
2.嚴(yán)把“三關(guān)”提高干部人事檔案工作質(zhì)量
一是嚴(yán)把材料歸檔“入口關(guān)”。
二是嚴(yán)把檔案日常“管理關(guān)”。
三是嚴(yán)把任前檔案“審核關(guān)”。
3.“黨建+”量身定制村干部監(jiān)督管理體系
“黨建+坐班例會(huì)”定制度。
“黨建+重點(diǎn)工作”定落實(shí)。
“黨建+督導(dǎo)獎(jiǎng)懲”定管理。
“黨建+聯(lián)系服務(wù)”定責(zé)任。
“黨建+知識(shí)測(cè)試”定能力。
4.“三突出三提升”培優(yōu)育強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍
突出思想教育，提升黨性修養(yǎng)。
突出業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
突出實(shí)踐鍛煉，提升能力素質(zhì)。
5.選優(yōu)配強(qiáng)決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)“領(lǐng)路人”
一是立足一線，選拔使用干部。
二是能人引領(lǐng)，建強(qiáng)村級(jí)班子。
三是理論武裝，提升政治素養(yǎng)。
6.打造“四化”模式全力抓好公務(wù)員管理
嚴(yán)格對(duì)標(biāo)，突出管理“規(guī)范化”。
定期摸底，突出信息“精準(zhǔn)化”。
按需招錄，突出結(jié)構(gòu)“合理化”。
嚴(yán)管厚愛，突出考核“科學(xué)化”。
7.健全知事識(shí)人體系，提高考核評(píng)價(jià)水平
一是明確樹立實(shí)績(jī)導(dǎo)向抓考評(píng)。
二是科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)抓考評(píng)。
三是探索創(chuàng)新方式方法抓考評(píng)。
四是注重加強(qiáng)結(jié)果運(yùn)用抓考評(píng)。
8.“四舉措”抓實(shí)村黨組織書記“一肩挑”工作
堅(jiān)持關(guān)口前移，著力選優(yōu)配強(qiáng)。
強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升服務(wù)本領(lǐng)。
強(qiáng)化監(jiān)督管理，倒逼履職盡責(zé)。
加大基礎(chǔ)保障，凝聚工作合力。
9.嚴(yán)把“四關(guān)”筑牢選人用人防線
嚴(yán)把考察隊(duì)伍關(guān),確�？疾熨|(zhì)量高。
嚴(yán)把考察環(huán)節(jié)關(guān),確�？疾靸�(nèi)容準(zhǔn)。
嚴(yán)把征求意見關(guān),確保任前把關(guān)嚴(yán)。
嚴(yán)把考察紀(jì)實(shí)關(guān),確保工作責(zé)任實(shí)。
10.依托紅色資源開展干部教育培訓(xùn)
搭建“紅色課堂”,把紅色歷史轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教材。
開展“紅色體驗(yàn)”,把紅色歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)教育。
組織“紅色活動(dòng)”,把紅色精神轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐。
11.實(shí)施“四個(gè)計(jì)劃”提高干部教育培訓(xùn)實(shí)效
一是實(shí)施新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃。
二是實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃。
三是實(shí)施干部專業(yè)化能力提升計(jì)劃。
四是實(shí)施年輕干部理想信念宗旨教育計(jì)劃。
12.“三位一體”打造高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍
一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升履職能力。
二是突出政治標(biāo)準(zhǔn)，樹正用人導(dǎo)向。
三是激發(fā)干事活力，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。
13.突出“四個(gè)導(dǎo)向”力促干部教育培訓(xùn)提標(biāo)提質(zhì)
突出政治導(dǎo)向。
突出需求導(dǎo)向。
突出創(chuàng)新導(dǎo)向。
突出績(jī)效導(dǎo)向。
14.構(gòu)建“三維”談話體系精準(zhǔn)識(shí)別干部
日常了解“廣泛談”,拓展談話廣度。
考察考核“深入談”,挖掘談話深度。
緊盯工作“跟進(jìn)談”,提高談話頻度。
15.“五步走”做好干部考察
精細(xì)組建考察隊(duì)伍。
嚴(yán)格規(guī)范考察流程。
嚴(yán)肅開展民主推薦。
談話過程嚴(yán)格準(zhǔn)確。
從嚴(yán)進(jìn)行任前審核。
16.嚴(yán)把任前檔案審核關(guān)牽住選任干部“牛鼻子”
突出審核重點(diǎn)，從嚴(yán)甄別審核內(nèi)容。
梳理審核內(nèi)容，從嚴(yán)運(yùn)用審核結(jié)果。
前移審核關(guān)口，從嚴(yán)靠實(shí)審核責(zé)任。
17.“四個(gè)堅(jiān)持”強(qiáng)化干部日常監(jiān)督管理
一是堅(jiān)持協(xié)作聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建聯(lián)合監(jiān)督制度體系。
二是堅(jiān)持嚴(yán)把關(guān)口，加強(qiáng)選人用人全程監(jiān)督。
三是堅(jiān)持融合方式，注重預(yù)防問責(zé)分類推進(jìn)。
四是堅(jiān)持關(guān)心關(guān)愛，強(qiáng)化激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為。
18.四項(xiàng)“硬核”措施嚴(yán)管扶貧一線干部
分層談話壓實(shí)責(zé)任。
全程紀(jì)實(shí)跟蹤管理。
專題學(xué)習(xí)堅(jiān)定決心。
嚴(yán)肅問責(zé)嚴(yán)明紀(jì)律。
19.“三建好”加強(qiáng)干部監(jiān)管助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)
建好信息臺(tái)賬，夯實(shí)監(jiān)督基礎(chǔ)。
建好措施機(jī)制，突出抓早抓小。
建好管理網(wǎng)絡(luò)，延伸監(jiān)督觸角。
20.“四個(gè)注重”考準(zhǔn)考實(shí)干部德才表現(xiàn)
一是注重平時(shí)考核，考準(zhǔn)日常表現(xiàn)。
二是注重分析研判，考準(zhǔn)綜合素質(zhì)。
三是注重實(shí)績(jī)考察，考準(zhǔn)能力水平。
四是注重專項(xiàng)考察，考準(zhǔn)政治品質(zhì)。
21.配強(qiáng)“三支隊(duì)伍”凝聚鄉(xiāng)村振興“新動(dòng)能”
配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，鍛造鄉(xiāng)村振興“強(qiáng)引擎”。
配強(qiáng)駐村幫扶隊(duì)伍，打造鄉(xiāng)村振興“先鋒隊(duì)”。
配強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍，筑牢鄉(xiāng)村振興“壓艙石”。
22.“三個(gè)從嚴(yán)”筑牢干部任前檔案審核防線
從嚴(yán)鑒別檔案內(nèi)容。
從嚴(yán)任前檔案審核。
從嚴(yán)運(yùn)用審核結(jié)果。
23.“三舉措”推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
加大教育培養(yǎng)力度，著力提升綜合素質(zhì)。
拓寬選人用人視野，著力加強(qiáng)班子配備。
強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，著力促進(jìn)班子履職。
24.“三輪驅(qū)動(dòng)”激發(fā)駐村幫扶干部活力
表彰先進(jìn)樹導(dǎo)向。
經(jīng)費(fèi)支持強(qiáng)保障。
典型宣傳造氛圍。
25.巧念“四字經(jīng)”建強(qiáng)村干部隊(duì)伍
一是巧念“選”字經(jīng)，抓儲(chǔ)備優(yōu)結(jié)構(gòu)。
二是巧念“育”字經(jīng)，抓培養(yǎng)提能力。
三是巧念“管”字經(jīng)，抓機(jī)制強(qiáng)保障。
四是巧念“審”字經(jīng)，抓聯(lián)審保純潔。
26.“四個(gè)注重”考準(zhǔn)考實(shí)干部德才表現(xiàn)
一是注重平時(shí)考核，考準(zhǔn)日常表現(xiàn)。
二是注重分析研判，考準(zhǔn)綜合素質(zhì)。
三是注重實(shí)績(jī)考察，考準(zhǔn)能力水平。
四是注重專項(xiàng)考察，考準(zhǔn)政治品質(zhì)。
27.突出精準(zhǔn)為年輕干部畫好“像”
一是拓展考察廣度。
二是增加考察深度。
三是強(qiáng)化考察精度。
28.干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)要警惕三種不良傾向
一是“他人學(xué)”代替“個(gè)人學(xué)”。
二是“灌輸式”代替“傳授式”。
三是“積分論”代替“成效論”。
29.多措并舉激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為干事創(chuàng)業(yè)
一是突出政治標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任靠實(shí)。
二是突出攻堅(jiān)克難，樹立鮮明導(dǎo)向。
三是突出激勵(lì)關(guān)懷，發(fā)揮激勵(lì)鞭策。
30.“三個(gè)突出”全面加強(qiáng)干部監(jiān)督管理工作
突出政治監(jiān)督。
突出關(guān)鍵監(jiān)督。
突出全面監(jiān)督。
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