秋季德育工作計劃模板2020年度1

　　德育工作是學校工作的靈魂，德育教育是人心和靈魂的教育，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的教育，是一所學校能否成功的教育。本學期我校將以“建國70周年"為主題，落實學校工作計劃，努力做到全員育人、全程育人;扎實開展好學生的愛黨、愛國、愛校教育和文明習慣的養(yǎng)成教育;搞好校園文化建設;重視法制教育和心理健康教育，以德育實效性為突破口，不斷探索創(chuàng)新校本德育工作。鞏固德育成果加強學生行為規(guī)范的教育和訓練，提高學生適應自身變化、適應今天學習、適應未來變化的能力。新學期即將開始，為進一步搞好我校的德育工作，特制訂此計劃：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以文明禮儀教育為載體，以學生行為規(guī)范為抓手，深入開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、法制教育和心理健康教育活動。以教師綜合培訓為契機，不斷提高我校教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，增強教師為學生和家長的服務意識，培養(yǎng)師生良好的道德品質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，使我校德育工作向特色性、實效性發(fā)展，切實推進學校特色發(fā)展，彰顯校園文化特色。

　　二、 工作目標：

　　1、加強教師綜合培訓，抓好育人隊伍建設。

　　2、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，抓好主題班會的檢查督查

　　工作。

　　3、強化文明禮儀教育，形成良好校園風貌。

　　4、以藝術(shù)教育為抓手，促進學生個性發(fā)展。

　　5、切實抓好藝體衛(wèi)科，促進學生全面發(fā)展。

　　6、圍繞“博雅文化為中心的一個中心，兩個載體，三個支撐”的辦學特色理念，創(chuàng)造性開展德育工作。

　　三、重點工作：

　　(一)加強德育隊伍建設，強化全員育人氛圍

　　1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，做到人人都是德育工作者。堅持言傳與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

　　2、加強班主任工作的管理和指導，全面落實科學管理。繼續(xù)實行班主任培訓制，培訓一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責、工作條例和班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。在班主任隊伍建設中，堅持每月舉辦一次專題培訓，重點發(fā)揮德育骨干教師的傳、幫、帶作用，把優(yōu)秀班主任的工作方式、管理理念、育人方法向全體教師進行宣傳與交流。推行班主任教育反思制度，班主任年終根據(jù)班級管理和教育實踐撰寫一篇教育反思或心得，記錄工作中的得與失，反思工作中的優(yōu)缺點，促進德育。

　　3、加大正、副班主任的溝通和協(xié)調(diào)，強化副班主任的角色意識，要當好班主任的得力助手，能根據(jù)學校工作安排，把自己的班務份內(nèi)事認真做好，協(xié)助班主任做好育人等其他工作，促進團隊和諧發(fā)展。

　　4、落實教師訪工作，樹立教師良好形象。通過家訪活動，加強學校與家庭、教師與家長的溝通交流，贏得家長對學校教育的支持，形成教育合力，共同促進孩子的發(fā)展。

　　(二)強化文明禮儀教育，形成良好校園風貌。

　　繼續(xù)深入開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育，以禮儀教育為載體促進學生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班要根據(jù)班級實際情況，把文明禮儀教育與班級工作計劃結(jié)合起來，突出學校文明禮儀教育重點，將“經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀”與“三好學生”的評比結(jié)合在一起。

　　1、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用學校的升旗儀式、電子屏等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務。各班要以“禮儀教育”為主題作好班級文化布置;升旗儀式國旗下講話以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主題，向?qū)W生宣傳各類禮儀規(guī)范;各班班隊活動課要組織開展各類中隊活動，大力倡導使用文明禮貌用語;本學期，各年級組織開展一次以“禮儀教育”為主題的班隊觀摩活動，要把好活動質(zhì)量關(guān)，讓全體學生在活動中真正受到禮儀教育;開展“禮儀星”的評比活動，各班要根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“文明禮儀示范生”，并定期在學校宣傳陣地公布，升旗儀式上將繼續(xù)表彰各班“禮儀之星”，并邀請禮儀之星和國旗下發(fā)言，不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上。

　　2、繼續(xù)開展“文明班級”的評選活動。完善學校值周工作檢查制度，加強對學生紅領(lǐng)巾佩戴、眼保健操、上放學、廣播操、紀律(包括文明禮儀行為)、個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的檢查力度，評比結(jié)果每周一公布、“流動紅旗”每周一表彰。只有把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，才能把文明禮儀教育真正落到實處。

　　3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，動員全體少先隊員加入“文明禮儀示范生”的評選活動之中;各班要從“坐、站、行”等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為學生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止。并結(jié)合實際開展“感恩教育”、“社會公德”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣。

　　4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。學校把班級“文明禮儀示范生”及學校每月禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。

　　(三)加強常規(guī)教育，提高德育工作的實效性

　　1、抓好行為規(guī)范教育。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施;落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查發(fā)式、穿校服、戴紅領(lǐng)巾;查遲到、早退情況;查缺課、曠課情況。學期初對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，組織學習《小學生日常行為規(guī)范守則》》，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。特別是一年級的入學教育，要放在首要位置，幫助孩子順利度過入學適應期。

　　2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以德育處、少隊部、班級管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操一課、禮儀值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。

　　3、抓好“班會”德育主陣地，上好每一節(jié)班會課。要求班主任老師根據(jù)本年級、本班級的具體情況，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。將珍愛生命教育與感恩教育、安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動及“防艾”宣傳活動結(jié)合起來，逐月落實，列入班主任工作考核項目。學校將定期檢查班會教案，作為班主任工作考核的內(nèi)容之一。

　　4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展班級特色創(chuàng)建活動。

　　5、繼續(xù)推進學校的德育序列化活動，充分發(fā)揮學校在學生思想道德建設中的主陣地和主渠道作用。

　　6、加強法制教育，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。本學期要請有關(guān)專家來校作法制教育報告，做好偏差生學生檔案管理，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

　　7、樹立安全第一的思想，加強冬季安全宣傳教育。組織開展道路交通安全、消防、食品、校園周邊治安、校園網(wǎng)絡安全、防煤炭中毒等為重點的創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”活動，增強師生安全意識和防范能力，進一步強化責任，加強安全責任制和安全管理制度落實，要采取各種有效措施，積極預防，保障學生健康，維護校園正常的教育秩序。

　　9、加強心理健康教育，塑造健全人格。開展好學生的心理健康教育。教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。

　　10、完善德育評價，客觀公正考核。進一步完善對學生德育評價目標，要以科學、客觀、公正的原則進行評價。同時搞好學生《操行評語》的工作，使德育評價機制日趨完善。同時跟據(jù)學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標納入學生個人、班主任及班級考核。

　　(四)以藝術(shù)教育為抓手，促進學生個性發(fā)展。

　　1、優(yōu)化課程設置，讓“小腳丫”課程體系促進學生發(fā)展。

　　2、圍繞學校培養(yǎng)目標，繼續(xù)開展社團活動。

　　3、加強學生衛(wèi)生與健康教育，繼續(xù)對學生進行疾病預防、健康知識等的宣傳與教育。關(guān)注心理健康教育，加強師資培訓和心理咨詢室建設。

　　4、堅持將科技教育工作與德育工作緊密結(jié)合，以少先隊活動為主陣地，以大、中隊輔導員為主力軍，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動。

　　5、借助節(jié)假日主題教育，對學生進行思想品德、感恩等教育。如：結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。以教師節(jié)、少先隊建隊日、國慶節(jié)、遇難同胞紀念日、元旦等重大節(jié)日和紀念日為契機，以征文競賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育。教師節(jié)的感恩教育活動。

　　(五)、及時作好總結(jié)，為進一步探索德育工作的發(fā)展模式積累經(jīng)驗。

　　以學校德育工作為契機，探索德育課題的研究，用理論研究的成果來指導德育實踐，切實提高德育工作的實效性。

　　靖邊縣第九小學的德育工作離不開全校教職工的支持，更離不開所有班主任老師的辛勤工作和各位家長的積極配合。我們將同舟共濟，共同為了孩子的全面、健康發(fā)展奉獻我們的青春、才智和汗水。

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秋季德育工作計劃模板2020年度2

　　德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關(guān)加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

　　一、指導思想：

　　本年度我校以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生興趣特長，豐富學生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學校德育水平。

　　二、重點工作：

　　(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價值觀。

　　(二)加強對德育隊伍的管理和指導。

　　1.建立班主任隊伍培訓的創(chuàng)新機制。本學期學校特設立魯宇、孫力校級名班主任工作室，進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評，以“請進來，走出去”的方式認真組織班主任培訓學習，走出去博采眾長，在校內(nèi)集思廣益。使理論與實踐相結(jié)合，指導班級創(chuàng)新工作。

　　集中培訓：注重“授之以漁”。培訓內(nèi)容根據(jù)班主任的實際需要而定。可通過情境創(chuàng)設、沙龍、論壇、辯論、專家面對面互動等方式，讓班主任自我反思，找到解決問題的根本點。這樣，解決了一個問題，班主任就掌握了一整套處理問題的方法。通過循序漸進的培訓，班主任可以掌握多種處理問題的方法，做到游刃有余地應對班級管理問題。

　　自我研修： 實現(xiàn)專業(yè)性成長。多種途徑，自主學習。每月班主任都要閱讀一本書，一學期舉行一次主題研討、參與一次沙龍活動、遞交一篇教育敘事文章、做一次教育主題演講。通過讀、寫、講可有效提高理性思維、概括能力、歸納能力、表達能力，做到內(nèi)外兼修，真正實現(xiàn)專業(yè)性成長。

　　網(wǎng)絡研討：理論、實踐結(jié)合�，F(xiàn)在是信息社會，微信。老師們出現(xiàn)問題都可以在群里及時詢問。通過研討，及時解決班主任在工作中出現(xiàn)的困惑和問題。

　　2.加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

　　做好大隊部干部選拔工作。定期對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、布置好各項任務。使大隊部明確分工、增強合作意識，自主完成各項常規(guī)工作。

　　設立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：負責校園衛(wèi)生、路隊、行為習慣、內(nèi)務整理、文明禮儀的監(jiān)督、檢查、分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。解決打鬧、臟亂等陋習，最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，培養(yǎng)學生能力，調(diào)動學生的積極性，參與學校管理。

　　3.加強“三位一體”合力教育，促進學生發(fā)展。

　　以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。學校要主動加強與派出所、社區(qū)、街道聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，努力辦好家長學校，定期多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動。密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，進一步形成德育教育的合力，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。

　　定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導、引導。

　　開展“家長開放日”活動。讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學校辦學的透明度，有效提高德育教育效果;拓寬聯(lián)系方式，通過家長委員會、家長會、家訪、電訪、告家長書、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(家校通)等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。

　　(三)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織各項體驗活動

　　1.切實開展養(yǎng)成常態(tài)化教育。所謂常態(tài)化，就是抓平時，平時抓，經(jīng)常抓，形成習慣意識。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結(jié)”的觀念。

　　2. 培育和踐行社會主義核心價值觀和“中國夢”的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量。“一法一歌兩個核心”入腦入心，內(nèi)化于心，外化于形。“一法”，即憲法;“一歌”，即國歌;“兩核心”，即社會主義核心價值觀和中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)。做到“四進”，即進校園，進課堂，進頭腦，進活動。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結(jié)合，引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。

　　3.開展好節(jié)日文化、節(jié)氣文化。中華民族歷史悠久，經(jīng)典文化更是燦若星河，成為民族文化的瑰寶。傳統(tǒng)節(jié)日文化便是中華璀璨奪目的古文化中一顆明珠。這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,滋養(yǎng)著一代又一代炎黃子孫的心靈。傳統(tǒng)節(jié)日文化的發(fā)展和繼承，就是一個民族、一個國家文化的傳承，這可以保留一個民族、一個國家的特色。加強對小學進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，是愛國主義教育的一個重要組成部分。我校將利用寶貴的傳統(tǒng)節(jié)日文化財富，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要天天講，月月講，人人講，科科講，形成傳誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤校園，滋養(yǎng)人生。

　　4.以各種儀式促進學生發(fā)展。以學養(yǎng)積淀“五個一”(一天讀一篇文章、一天背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規(guī)范字，一周開展一個小制作)為抓手，在教學過程中充分體現(xiàn)學科育人功能，加強學養(yǎng)修煉，養(yǎng)練師生善教樂學意識和成長成人意識，自覺地把實現(xiàn)國家夢、民族夢、家庭夢和個人夢作為立身處世樂學敬業(yè)的強大動力。以興趣培養(yǎng)“六個一”(一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛煉一個小時，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定)為抓手，定期開展辯論會、歌詠比賽、課本劇表演、手工制作展覽、手抄報展評等師生喜聞樂見愿做的活動，促進師生綜合素質(zhì)提升。繼續(xù)做好 “開學第一課”“開學典禮”“畢業(yè)典禮”“勤儉節(jié)約文明禮儀”“家訓家規(guī)家風”“八禮四儀”等教育，培養(yǎng)學生從小懂禮貌、懂規(guī)矩、懂感恩、知回報。我們將充分利用禮儀的力量，帶給學生精神的洗禮，為他們的思想注入正能量。

　　5.搞好安全教育，創(chuàng)建平安校園。學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，并定期進行應急演練。對周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。各班級一要提高認識，對學生的教育要做到天天講、時時講，耳提面命，決不松懈。二要突出注意學生食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生，建立品質(zhì)轉(zhuǎn)化檔案，還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)有預測能力，防患于未然。四、設立“規(guī)范教育月”和“安全教育月”，對學生進行集中教育。

　　6.著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學生違法行為的發(fā)生。

　　(四)提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系

　　1.開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個人，可以開發(fā)并實施一些孤本課程，探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。例如一年級入學習慣培養(yǎng)課程、節(jié)日課程、節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

　　2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結(jié)合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好課表上規(guī)定的德育課程，如晨會、班會等。

　　(五)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

　　繼續(xù)重視校園文化建設，健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。每學期舉行“文明班級評選”評比，讓學生在舒適的環(huán)境中學習。

　　1.注重校園“生態(tài)環(huán)境”的建設。美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然。我們將繼續(xù)努力，構(gòu)建人性化的自然環(huán)境，創(chuàng)建花園式的綠化環(huán)境，把校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實到位。將組織學生開展“我為花草設計名片”、 “護綠小衛(wèi)士”、“尋找校園最美一角”等環(huán)�；顒�，為校園增添了一道“美麗的風景”。

　　2.注重校園“人文環(huán)境”的建設。一是形成濃郁的標語、標識文化。在校門口、球場邊、教學樓、樓層走廊、功能室、在教室、懸掛標語。在校道門口，樓梯口拐彎處，辦公室、綠化帶等醒目位置設置標識。建設警示標語，征集各種警示標語，與文化標語相得益彰，彰顯人文校園特色。二是形成豐富多彩的櫥窗文化、展板文化、墻體文化，建成溝通信息和進行思想交流的園地，學生文化活動的陣地。三是開辟主題鮮明的樓層文化。各個樓層確立不同的主題，分別建成“藝術(shù)走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“國學走廊”、“小明星走廊”等主題鮮明的樓層文化。

　　3.注重班級“輿論環(huán)境”的建設。對班級環(huán)境布置，如“黑板報宣傳”、“墻報專欄”等規(guī)定詳實具體的要求，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。

　　4. 進一步完善“好習慣”班級文化建設。“好習慣”班級文化建設是我校班集體建設的一個亮點。通過班級文化品位的提升，促進優(yōu)良校風持續(xù)保持優(yōu)勢和示范的有效途徑。

　　本年度，班主任要在實踐中不斷完善基本過程：各班選取“好習慣”、制定申報計劃、培養(yǎng)習慣、小結(jié)匯報、成果展示、學校評定，強化“目標定位”、“實踐到位”、“空間升位”、“成果立位”的達成要素，從而落實“以習慣促養(yǎng)成，以習慣樹榜樣，以習慣求創(chuàng)新，以習慣帶實踐”的目標。

　　三、具體工作安排：

　　九月：

　　1、開學安全、法制教育第一課，請法制副校長、交警人員到校宣講安全法制知識，組織師生到榮興高中禁毒基地參觀，使師生接受禁毒教育。各班成立班委。

　　2、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，開展“三生、四愛、五心、五好”教育;開展“學雷鋒•爭做美德少年”系列活動，“三愛三節(jié)”教育活動;

　　3、 以“教師節(jié)”為契機進行“感而教師”主題活動。

　　4、安全排查，校園安全教育、交通安全教育、防溺水、防雷電、危險品及管制刀具的收繳、應急疏散演練安全教育工作和教育活動。 十月：

　　1、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”，爭當“四好少年”。

　　2、開展“國慶節(jié)”傳統(tǒng)教育活動。

　　3、做好晨檢，杜絕秋季傳染病的發(fā)生;

　　4、開展“文明禮儀伴我行”誠信教育主題活動。

　　十一月：

　　1、半期工作總結(jié)。

　　2、宣傳防交通安全知識、用電安全常識。

　　3、愛公物、愛讀書、愛勞動教育活動開展“說文明話、做文明事、爭當文明小使者”主題活動。

　　5、開展防止校園擁擠踩踏、防震逃生、消防安全等應急疏散演練安全教育。

　　十二月：

　　1、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生團結(jié)同學、愛護集體、關(guān)心他人的良好品德。

　　2、“遠離毒品、珍愛生命”和“熱愛生命，幸福生活”為主題進行討論交流。

　　3、禁毒、食品衛(wèi)生安全衛(wèi)生、公共場所安全教育、防狂犬病常識安全教育。

　　一月：

　　1、各班上好一次安全教育隊會課。

　　2、評選“文明班級”、“ 三好學生”等各項工作。

　　3、全面總結(jié)德育、少先隊工作，班主任經(jīng)驗交流。

　　4、防詐騙安全教育、防盜安全教育、寒假公共場所安全教育、放溺水等安全教育。

　　5、散學典禮并進行寒假安全教育。

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秋季德育工作計劃模板2020年度3

　　一、指導思想：

　　以十八大精神為指導，以省中小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

　　二、工作目標。

　　1、一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

　　2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進一步完善德育內(nèi)容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

　　3、三個階段目標：初一年段以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點;初二年以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點;初三年以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

　　三、工作重點：

　　1、加強隊伍建設，提高工作水平。

　　(1)確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

　　(2)重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

　　(3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質(zhì)評定。

　　2、開展“灑掃應對”主題教育活動

　　為進一步加深學生對"中國夢""雷鋒精神"和“灑掃應對”內(nèi)容的認識和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結(jié)合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動，開展一場經(jīng)典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記(博文)，利用寒假期間開展“五個一”的關(guān)愛行動。

　　3、積極開展“書香校園”活動。

　　為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

　　4、加強環(huán)境創(chuàng)設，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

　　5、加強養(yǎng)成教育，促進健康成長。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

　　6、加強活動引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第xx屆校運會和第二xx屆廣播體操比賽。

　　7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全

　　8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，共同關(guān)注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

　　9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。根據(jù)市中小學生勞動技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學生前往晉江市中小學生社會實踐基地參加社會實踐。

　　總之，本學期政教處將在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

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