在市委組織部和市委黨校的關心和領導下，我和全市不同單位的46名同志有幸參加了第26期青干班，承蒙組織信任，擔任組織委員一職。通過聆聽相關領導、專家學者的教誨、講課，參觀新四軍紀念館和鹽城黨校文化主題展等形式多樣的教育活動，進一步完善了自身的價值觀，前進方向更加明確，工作思路更加清晰，謀事信心更加堅定，深感受益匪淺，終生難忘�，F將學習心得體會匯報如下：
一、抓住機會補充知識，提高自身黨性修養(yǎng)
工作以來，也參加過不少業(yè)務知識培訓，但青干班這類以提升黨性修養(yǎng)為主的培訓班，還是第一次。身為發(fā)改委機關黨支委員，卻不能靜下心來學習黨的系列理論知識，深刻掌握其內容實質，自己都覺得實在說不過去。幸好這次組織上將我們集中起來，邀請高水平專家學者給我們進行系統(tǒng)學習培訓，非常不易。我倍加珍惜這次學習機會，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情、刻苦的精神，集中精力，認真學習，使自己的黨性修養(yǎng)得到進一步提升，開展黨群工作的底氣更足。同時，在學習期間，在班主任、班長、副班長的領導下，用心盡力為全班同學服務，爭取不負組織所托，擔負起自己的責任，互相幫助，取長補短，共同進步。
二、運用理論聯(lián)系實際，牢固樹立為民理念
在學習過程中，我注意結合老師所講內容，聯(lián)系我們東臺實際，將黨的方針政策與具體情況結合起來，深入思考問題，積極拓展思路，始終保持為民服務信念不動搖，努力提高自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，學習把握理論與實踐、宏觀與微觀、發(fā)展與改革、經濟與社會、先行與后發(fā)的關系，結合國家十三五規(guī)劃中，黨中央在充分調研的基礎上，研判出來的經濟發(fā)展三大特點——速度變化、結構優(yōu)化、動力轉換：經濟增長速度會從高速轉向中高速，發(fā)展方式從規(guī)模速度型轉向質量效率型，經濟結構調整從增量擴能為主轉向調整存量、做優(yōu)增量并舉，發(fā)展動力要從主要依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉向創(chuàng)新驅動。初步認清當前國際國內經濟發(fā)展形勢，思考東臺發(fā)展方向，爭取在今后的工作中更好的為民服務、為民謀利。
三、學以致用干好本職，提高素質做好表率
市委組織部、市委黨校高度重視這次培訓，悉心培養(yǎng)我們年輕同志，花了很大的精力、人力、財力組織我們學習調研，對我們年輕同志素質的提高，能力的提升有很大幫助。取得進步的最終目的還是更好的干好本職工作，把老師、專家所教知識理解消化、融會貫通，結合實際創(chuàng)造性推進工作。作為全市經濟戰(zhàn)線的一份子，必須以這次學習為新的起點，解放思想，主動順應和引領經濟新常態(tài)，堅持“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，圍繞“全省爭先、蘇中領先、蘇北率先”的發(fā)展目標，以更高的標準要求自己，以更嚴的要求約束自己，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，真正做到對得起組織培養(yǎng)、說得起問心無愧、經得起時間考驗。
透過黨的群眾路線教育活動對黨風黨紀黨性的學習認識、深刻剖析;透過對黨章的學習;透過在網絡上的搜索討論，對于黨性黨風黨紀，得出如下的定義：
黨性，是指一個政黨固有的本質特性。政黨是把本階級的利益和思想集中起來又化為行動的政治組織。在為本階級的利益進行的長期斗爭中，高度地集中地發(fā)展了本階級的特性，從而構成政黨本身的特性，即黨性。所以，黨性是階級性最高而集中的表現。共產黨員的黨性就是無產階級的階級性最高而集中的表現。它是工人階級政黨在馬列主義指導下，在長期的革命斗爭中發(fā)展起來的，因此，它又是無產階級的世界觀的集中表現。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是領導中國社會主義事業(yè)的核心力量，這就是我們黨所固有的、明顯區(qū)別于其他政黨的特性，也就是我們黨的性質。
黨性原則是黨為持續(xù)無產階級先鋒隊的性質而規(guī)定的基本原則。其主要資料是。l、以馬克思列寧主義、毛譯東思想作為黨的指導思想的理論基礎，并堅持理論聯(lián)系實際的原則;2、以實現社會主義和共產主義的偉大理想為目標，并為之奮斗到底;3、一切從人民群眾的利益出發(fā)，全心全意為人民服務;4、在黨員高度自覺基礎上建立起來的鐵的紀律;5、密切聯(lián)系群眾堅持群眾路線;6、認真開展批評與自我批評，勇于承認和改正自己的缺點和錯誤，勇于同一切錯誤思想和不良現象作斗爭。
上述六個方面，從本質上體現了我們黨所固有的特征和嚴格區(qū)別于其他政黨的特點。這些黨性基本原則，都是不可移易的，如果我們黨放下了這些原則，黨就會變質，不再是工人階級先鋒隊了。一個共產黨員忘記或違背了這些原則就是黨性不強或喪失黨性的表現。
對此我的心得是：我是一個黨性很不強的共產黨員;具體表現為：
一、以馬克思列寧主義、毛譯東思想作為黨的指導思想的理論基礎，并堅持理論聯(lián)系實際的原則堅持的不牢，經常做一些不切實際的空想;
二、以實現社會主義和共產主義的偉大理想為目標，并為之奮斗到底的信心不足;
三、一切從人民群眾的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的潛力不夠;
四、在黨員高度自覺基礎上建立起來的鐵的紀律;對鐵的紀律的堅持的自覺性不高;
五、密切聯(lián)系群眾堅持群眾路線;這個對于我來講，在所羅列的六大方面中，這是堅持得最好的，因為就我處的位置也好、經濟條件也好，我本想當高、富、帥;但那也只是晚上做夢，白天不行，工作很忙，沒空做白日夢。
六、認真開展批評與自我批評，勇于承認和改正自己的缺點和錯誤，勇于同一切錯誤思想和不良現象作斗爭;開展批評和自我批評不夠，勇于承認和改正自己的缺點和錯誤不力，區(qū)分一切錯誤思想的潛力不夠，和不良現象作斗爭的勇氣不足。
有鑒于此;我認為我是一個黨性很不強的共產黨員;就應送去勞教或者流放治沙。
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要資料，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質、持續(xù)共產黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術革命帶來了前所未有的生產力與生產關系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執(zhí)政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，持續(xù)共產黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的資料、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育資料，完善教育手段，提升教育效果。
一、抓好核心、知識、潛力教育堅定信念
實現共產主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨用心分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個樣;有的黨員把入黨作為敲門磚，作為攀爬官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放下了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。知識是素質與潛力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養(yǎng)的重要途徑，知識文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應信息社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育有效性的必要條件，也是必經之路。實踐中，我們的黨性教育在資料上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育資料是務必的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經濟、社會知識進行比較性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，構成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網絡信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新
，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強潛力提高教育。黨員的思辨潛力、政治鑒別潛力、科學發(fā)展的理解潛力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用潛力去實現的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質的觀念。實踐中，潛力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導干部潛力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學習以提高潛力素質當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅僅要解決潛力素質提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為潛力素質提高充電加壓與實現理想信念統(tǒng)一齊來，把考察、考核黨員的潛力素質科學化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員潛力素質提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善潛力素質教育培訓機制，豐富教育資料、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作職責，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設強化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、磨刀石。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監(jiān)督機制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于斷接狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機制，從入心入腦、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質為抓手，拉緊黨性教育工作不間斷性鏈條，擯棄滿足于考核一張紙，方框一個勾的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員修養(yǎng)、鍛煉的作用。
三、抓好黨員領導干部榜樣作用提升形象
黨員領導干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例能夠看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強化領導干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以持續(xù)政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、職責意識、黨的榜樣形象意識就顯得十分重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設答疑解惑
黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調動黨員的工作用心性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的用心好處。實踐中，講師團、網絡視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方
法。
五、抓好教育形式方式方法的變革寓教于樂
黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，我講你聽、我打你通似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當然，現階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都就應與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以到達增強黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也能夠透過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在于如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
增強黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強黨性教育有效性開辟道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。
很榮幸能夠參加全市26期青年干班培訓班，這是市委組織部對我們年輕干部成長的關注和厚愛，是難得的人生成長經歷和全新的工作體驗。通過系統(tǒng)的學習，使我修煉了黨性，拓寬了視野，開闊了思路，豐富了知識，提高了能力，真正“充了電、加了油”。
一是認識了學習的“重要性”。平時總是以工作事務繁雜為借口而放松學習，學習的意識和主觀能動性不夠。通過這次靜下心來的系統(tǒng)學習，真正意識到“刀不磨要生銹,人不學要落后”，更感受到了知識的匱乏，學習的迫切性和重要性。通過聽取黨的十八屆五中全會精神、全面深化改革等一系列系統(tǒng)知識輔導，使我對黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的理解和把握，從而在思想上更加堅定了理想信念。通過學習青年干部的心理調適、網絡及多媒體管控對策、如何做好農村全面小康社會的帶頭人等課程后，領悟了領導和專家們來自基層一線工作的經驗，汲取了很多新觀念、新思路、新方法，從而彌補我做好群眾工作能力的不足。二是增強了工作的“主動性”。民政人始終活躍在“為民解困、為民服務”的第一線，始終堅持權為民所用，心為民所系，情為民所用，敢于奉獻，心懷大愛。通過學習，使我意識到作為民政工作的一員，在今后的工作中要多深入基層走訪群眾，傾聽群眾呼聲，結合本職工作搞好專題調研，了解基層社區(qū)、村居在和諧社區(qū)建設中面臨的困難和問題，進一步思考創(chuàng)新社區(qū)服務管理模式，促進各項工作扎實有效開展。三是體會了同學的“純真性”。培訓中結識的來自各部門以及基層從事不同工作的同學，他們理論知識頗豐、工作經驗豐富，都是我學習的榜樣。在課間休息的時間里，我們都能夠愉快地進行溝通交流，特別是在青干班微信群上，大家談工作、談理想、話明天，互相鼓勵、互相促進、互相關心，這種純真的同學感情使我終生受益。
今后我將把這次學習的體會和成果轉化為謀劃工作的新思路,邊學邊思考邊運用，在學習中聯(lián)系實際，在實際中探討學習，堅持學用相長、學以致用，不斷提升理論素養(yǎng)，提高業(yè)務水平，始終牢記“民政為民”的宗旨，扎實苦干，愛崗敬業(yè)。具體做到“三個要”：一要敢于擔當。作為一名青年干部，要有責任感，敢于擔當，遇到困難，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。二要履職盡責。盡心盡力、履職盡責服務好民政最可愛的人、最幸福的人、最可憐的人、最痛苦的人和最需要救助的人。三要廉潔自律。自覺踐行“三嚴三實”，不斷增強黨性修養(yǎng)，做到嚴于律己，寬以待人，在面對利益和誘惑時保持廉潔自律。
根據組織安排，有幸參加了xx年4月22日至27日的全縣領導干部黨性提升班學習，第一次零距離接觸xx，感知xx精神。在培訓期間，先后瞻仰了寶塔山、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、七大會址、四八烈士等地，通過會場教學、現場教學、重溫入黨誓言等形式，使自己的靈魂得到了巨大的洗滌，黨性得到鍛煉升華，深感不虛此行，受益匪淺。下面，我就學習情況談自己幾點體會：
xx，是自己一直向往的圣地，那么多年來，都只能通過書本上和網絡、電視等媒體對它有初步的了解，它給以許多的神秘感。懷揣著激動和敬意完成了七天的xx之行，使自己受到最生動的黨性教育，更使自己心靈上得到徹底的洗禮。xx之行歸來，突然有一種強烈的學習欲望，學習xx精神只有起點，沒有終點，現在才剛開始。作為一名普通的基層黨員領導干部，我們要把xx精神化為實實在在的行動，那才是最終的目的。特別是在經濟迅猛發(fā)展、一路高歌的社會氛圍里，我們更應該發(fā)揚xx精神，結合自己的工作實際，我在今后的工作與生活中，將從以下幾個方面去努力：
(一)要加強學習，不斷提高履職能力。堅持加強黨性鍛煉，增強政治敏銳性，在思想上和行動上同組織保持一致。要把這次學習作為新起點，要學有所用，最重要的要在工作中加強自我學習，自我教育。提高學以致用和理論與實際相結合能力，堅持在干中學，學中干，真正做到學以致用，融會貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)和高昂飽滿的熱情投入今后的工作和學習中。
在工作中，堅持用科學發(fā)展觀的方法解決前進中的問題;堅持開創(chuàng)性、堅韌性和操作性的有機統(tǒng)一;堅持顧全大局，服從安排，時刻注意班子的威信和形象，搞好團結;堅持站高一步，看遠一步，想深一步，千方百計促進各項工作的順利開展。
(二)要立足實際，發(fā)揚艱苦奮斗精神。作為基層一名普通的黨員領導干部，結合自己崗位的實際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開拓進取，埋頭苦干，帶頭堅持和發(fā)揚時代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)的xx精神，真正把xx精神存之于心、踐之于行。我將努力做到嚴于律己，以身作則，堅持民主集中制原則，作好表率，抓好班子帶好隊伍，切實把領導班子建設成為一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的堅強集體，并以領導班子的整體形象帶動全體干部職工始終保持積極進取的良好精神風貌，營造團結協(xié)作、開拓進取、爭創(chuàng)一流的工作氛圍，努力造就一支作風硬、業(yè)務精、形象好的人力資源和社會保障干部隊伍。
(三)要擺正位置，認真踐行黨的宗旨。把心思謀在經濟社會的發(fā)展上，把本領用到人社事業(yè)的本職工作中，以自己實際行動實踐xx精神。要緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，按照“民生為本、人才優(yōu)先”原則和“保就業(yè)、強保障、促和諧”的要求，著力抓重點、破難點、創(chuàng)亮點，扎實工作。以抓人事人才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、勞動關系為主線，著力促進部門職能向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質服務和維護社會公平正義轉變。隨時隨地踐行為人民服務的宗旨，定期或不定期地深入基層開展調查研究活動，發(fā)揚從群眾中來到群眾中去的精神，深入基層一線聽民聲、知民情、解民憂，為打好脫貧攻堅樣板區(qū)而努力。
(四)要勤政廉政，始終恪守為政底線。在腐敗現象盛行的今天，在不良社會風氣的影響之下，有許許多多的共產黨員經受不住金錢的誘惑，這是極其危險的現象，在害了自己的同時，更危害了黨和人民的利益。在工作中，我將自覺遵守反腐倡廉的各項規(guī)定，嚴格按照“為民、務實、清廉”標準和“八個堅持、八個反對”的要求，不斷加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，勤勤懇懇干事，清清白白從政，執(zhí)政從廉，做好表率。把黨風廉政建設責任制落到實處，堅持依法行政，自覺接受監(jiān)督，不斷提高廉潔從政和依法行政的水平和能力。在生活中，我一定要謹言慎行，遠離金錢等誘惑，慎交友，重自省，嚴律己。確保任何時候都不為名利所惑，不為金錢所動，不為人情所擾。要始終把憂患意識放在心上，在自己的崗位上為三都的經濟社會發(fā)展貢獻自己的力量。
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