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社會(huì)工作者“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”心得體會(huì)

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社會(huì)工作者“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”心得體會(huì)(1)

  習(xí)近平總書(shū)記指出,學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。作為一名黨員干部要學(xué)懂用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),汲取信仰的力量、真理的力量、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α、人格的力量,?shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠誠(chéng)信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。從我注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的那一天開(kāi)始,我的體會(huì)是,立足“三結(jié)合”,增強(qiáng)“三性”:

  一是孜孜以學(xué)與生活自律相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。愛(ài)因斯坦有句名言:“人的差異在于業(yè)余時(shí)間。怎樣將學(xué)習(xí)習(xí)慣浸潤(rùn)到規(guī)律生活的點(diǎn)滴之中是每名黨員干部理性思考的問(wèn)題。我以為,只有結(jié)合自身實(shí)際量身定制一個(gè)“作息表”,日復(fù)一日的堅(jiān)持前行,才能取得學(xué)習(xí)與生活相融相通相長(zhǎng)。清晨洗嗽間,一首感恩奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)歌曲,讓你睡意頓消,精神百倍;傍晚散步時(shí),重播一段新聞聯(lián)播,讓你盡知天下事;睡前夜靜時(shí),做一做時(shí)政試題,讓你隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,即使在運(yùn)動(dòng)健身時(shí),觀看一段正能量視頻,讓你健身動(dòng)能十足,學(xué)習(xí)樂(lè)此不彼……學(xué)習(xí)是一種行為,無(wú)處不在,學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣,貴在養(yǎng)成。

  二是真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。真學(xué)篤信要堅(jiān)持做到“三原:讀原著、學(xué)原文、悟原理,始終把學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式,帶著感情主動(dòng)學(xué),帶著責(zé)任經(jīng)常學(xué),帶著思考反復(fù)學(xué),聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真學(xué),自覺(jué)及時(shí)跟進(jìn)學(xué),全面系統(tǒng)深入學(xué),原原本本扎實(shí)學(xué),真正做到學(xué)出堅(jiān)定信念、學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng)、學(xué)出始終干凈、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力水平。拾遺補(bǔ)缺要堅(jiān)持做到“三學(xué)”:一要“列單子”促學(xué)。列出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實(shí)做到“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么”,有計(jì)劃的學(xué)習(xí),久久為功,積小成以成大成,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)。二要記筆記深學(xué)。“好記憶不如亂筆頭”。記筆記有利于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶,做到博聞強(qiáng)記,入心入腦。三要寫(xiě)文章研學(xué)。“板凳要坐十年冷,文章不寫(xiě)一句空。”寫(xiě)文章就是資料借鑒、調(diào)查研究、學(xué)用結(jié)合的過(guò)程,也是自我思考、檢驗(yàn)成果的過(guò)程。只有真學(xué)篤信與拾遺補(bǔ)缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué),真正做到往深里走、往實(shí)里走、往心里走,入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。

  三是比學(xué)趕超與履職盡責(zé)相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。簡(jiǎn)單“機(jī)械式”學(xué)習(xí),單純?yōu)闇惙侄鴮W(xué)習(xí),他人代替學(xué)習(xí)等等種種投機(jī)行為,是與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的引領(lǐng)方向背道而馳的,其目的在于以學(xué)習(xí)提高思想政治理論素養(yǎng),以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐,以學(xué)習(xí)提高健康情趣。目前,每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)已成為我的習(xí)慣,在利用學(xué)習(xí)平臺(tái)的過(guò)程中,能有效克服工學(xué)矛盾,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的工作性和工作的指導(dǎo)性。

  


社會(huì)工作者“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”心得體會(huì)(2)

  “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”,這是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的卷首語(yǔ)。泉水叮咚,心靈自?xún)?.....春節(jié)期間,一款即紅火又專(zhuān)業(yè)的APP可謂是漫卷神州大地,進(jìn)入了每一名黨員干部的日常生活,它就是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP學(xué)習(xí)平臺(tái),是黨員同志的“加油站”,是群眾的“好幫手”。

  修試管理一處高壓試驗(yàn)班幾名黨員通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流,發(fā)現(xiàn)“它”活潑靈動(dòng)、內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富、特色鮮明,軟件里聚合了大量的新聞、圖片、文章和視頻,各種新要聞、新思想、公開(kāi)課,同時(shí)涵蓋了科技、人文、歷史......再加上“在線(xiàn)答題”、“日程提醒”、“視頻會(huì)議”等等功能,迅速就深深的吸引了大家,在王雪松班長(zhǎng)的帶頭下,進(jìn)行了全班普及,開(kāi)展全員學(xué)習(xí)!懂思想、知時(shí)政、增黨性、愛(ài)崗敬業(yè)。

  重要的內(nèi)容多遍看,相關(guān)的內(nèi)容重點(diǎn)看,喜歡的內(nèi)容堅(jiān)持看。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP已經(jīng)把人們長(zhǎng)期以來(lái)碎片化的學(xué)習(xí)聚集起來(lái),久而久之就能把學(xué)習(xí)變作一種愛(ài)好,通過(guò)學(xué)習(xí)思想、了解動(dòng)態(tài),并加以利用,人人都可以成為自己行業(yè)的理論專(zhuān)家和業(yè)務(wù)能手,奉獻(xiàn)自我,成就未來(lái)。

  中國(guó)有句俗語(yǔ)“光說(shuō)不練假把式,只練不打無(wú)用功”。學(xué)習(xí)的目的就是為了實(shí)踐,堅(jiān)持學(xué)習(xí),主動(dòng)踐行,把學(xué)到的新思想、新做法、新經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法,融入日常生活和工作中,提高做人修為和增強(qiáng)做事功力,這樣才可以真正稱(chēng)得上學(xué)以致用。

  用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱,聚合學(xué)習(xí)力量,作為一名一線(xiàn)青年員工,要不斷學(xué)習(xí)和完善自我,應(yīng)擔(dān)當(dāng)身先士卒之表率,不斷學(xué)習(xí)和超越自我,不虧新時(shí)代所托,樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí),愛(ài)崗敬業(yè),做新時(shí)代的青年楷模。

  


社會(huì)工作者“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”心得體會(huì)(3)

  學(xué)習(xí),無(wú)處不在,它藏在工作和生活中的每個(gè)角落里。隨著社會(huì)信息的發(fā)展,學(xué)習(xí)的工具和形式也與時(shí)俱進(jìn)地日新月異著。2019年的第一天,由中央宣傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線(xiàn),紛紛入駐全國(guó)各地每位黨員的通訊設(shè)備,全面鋪開(kāi)并展現(xiàn)了一種全新的黨員學(xué)習(xí)形式。

  手指輕輕一點(diǎn)進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的平臺(tái),只聽(tīng)一聲清脆的滴水音,隨之一句摘自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”詩(shī)詞便躍入眼簾,書(shū)未學(xué),墨香味已濃。平臺(tái)由“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊三十多個(gè)頻道構(gòu)成,不僅記載了最新的要聞、法紀(jì)、黨史、新思路和軍事等政要板塊,也聚合了大量古籍、公開(kāi)課、電影和圖書(shū)等文學(xué)生活資料。

  登錄的最初,我是帶著純粹學(xué)習(xí)理論的簡(jiǎn)單想法,但隨著對(duì)各個(gè)頻道的深入閱覽后,切實(shí)感受到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)涵蓋的知識(shí)面之廣,比如,開(kāi)國(guó)大典的禮炮為什么要鳴放28響?、上海解放初期為什么會(huì)發(fā)生“米棉之戰(zhàn)”等等。如果說(shuō)《專(zhuān)題考試》是促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)掌握時(shí)政新聞,那么《每周一答》和《智能答題》則是擴(kuò)大我們對(duì)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的了解,比如,戚繼光的”繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹”是用來(lái)譬喻深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷;“巨曉林”被稱(chēng)為知識(shí)型企業(yè)職工的優(yōu)秀代表......

  整個(gè)春節(jié)小長(zhǎng)假,每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)并閱讀各個(gè)板塊的內(nèi)容已成了晨起的習(xí)慣,而且還吸引了一家老少前來(lái)探究。漸漸地,刷朋友圈的時(shí)間已悄然轉(zhuǎn)移到平臺(tái)各個(gè)頻道的學(xué)習(xí)觀摩上,這個(gè)內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富和特色鮮明的學(xué)習(xí)平臺(tái),不僅時(shí)刻傳輸著黨的政策和總書(shū)記的工作步伐,也潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量,儼然成為了我工作和生活的教育加油站。

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