理想信念作為人的精神支柱，是世界觀、人生觀、價值觀的集中表現(xiàn)。樹立了正確崇高的理想，就有了強(qiáng)大的精神動力和精神支柱。有了正確而堅定的理想信念，就能夠始終對黨充滿忠誠，對人民充滿感情，對事業(yè)充滿激情，滿腔熱情地為黨和人民的事業(yè)奮斗。尤其是在遇到挫折和困難的時候，在面對誘惑和挑戰(zhàn)的時候，有沒有理想、有什么樣的理想更具有決定性意義。
鄧小平曾經(jīng)說過：“光靠物質(zhì)條件，我們的革命和建設(shè)都不可能勝利。過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢。”當(dāng)前我國已進(jìn)入全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，堅定的理想信念對于廣大黨員在現(xiàn)階段社會主義建設(shè)和改革的偉大事業(yè)中，始終保持正確的前進(jìn)方向和昂揚(yáng)的前進(jìn)力量，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
理想信念的確立與堅定，要靠社會的教育與引導(dǎo)，更要靠黨員干部自我的約束。當(dāng)前，落實(shí)好黨的十八大和習(xí)近平總書記講話重要精神，推動新余實(shí)現(xiàn)“兩個提前建成”的目標(biāo)，就必須切實(shí)增強(qiáng)四種意識，堅定理想信念，形成為民務(wù)實(shí)清廉的良好作風(fēng)。
第一，回顧我們黨走過的90多年的光輝歷程，成為世界上最大的執(zhí)政黨的歷史，我們可以看到，堅定共產(chǎn)主義理想信念對于黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革所取得的輝煌所產(chǎn)生的巨大推動力。從我們黨
所經(jīng)歷的挫折，我們可以清醒地看到，信念動搖對黨和人民的危害。現(xiàn)在，我們處在一個不需要為追求真理拋頭顱、灑熱血的和平年代，在這個精彩紛呈的太平盛世，能否堅定自己的理想信念，堅守崇高的精神家園，是我們面臨的一個現(xiàn)實(shí)問題。外部環(huán)境的錯綜復(fù)雜使所有的人必須面對更多考驗(yàn)，一些社會負(fù)面的影響使得越來越多的人理想信念開始動搖。
第二，能否增強(qiáng)公仆意識，關(guān)系到黨的性質(zhì)和宗旨，關(guān)系到黨在人民群眾中的形象。一個有著堅定理想信念的干部，事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)必定是為民謀利，心里一定能夠裝著人民群眾，時刻把人民群眾放在心上，能夠始終保持同人民群眾魚水相依的感情。
第三，要增強(qiáng)責(zé)任意識。我們黨擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會、推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的理想信念，也是每一個黨員干部的責(zé)任。要有使命和擔(dān)當(dāng)意識。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。使命擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的具體體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人執(zhí)政為民的動力源泉。當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。必須始終牢記人民的信任和重托，勇敢肩負(fù)起“為黨的事業(yè)奮斗終生”的神圣使命和崇高責(zé)任，常思黨員之責(zé)，常尋改革之路，常除懈怠之心。要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。空談?wù)`國、實(shí)干興邦，成就一切事業(yè)的關(guān)鍵在于實(shí)干。要堅持實(shí)事求是的思想路線，堅持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作作風(fēng)，勤于政務(wù)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，任勞任怨，正確看待政績，絕不搞形式主義，做事講求效率、注重實(shí)績。要不斷加
強(qiáng)學(xué)習(xí)。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。一個人學(xué)得越多、鉆研得越深，眼界就越開闊，思想就越深刻，境界就越高遠(yuǎn)。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是黨員干部堅定理想信念的有效途徑，必須把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種思想境界、一種現(xiàn)實(shí)需要。
今年以來，黨中央多次強(qiáng)調(diào)要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，這即是這次開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)根本要求，也為每一名黨員保持先進(jìn)性和純潔性提供了有效途徑。下面我圍繞強(qiáng)化“四種意識”這一主題，談一下自身在近期學(xué)習(xí)過程中的產(chǎn)生的一些心得體會。
一是在強(qiáng)化政治意識中堅定忠誠使命。始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何時候、任何情況下，都必須把對黨忠誠作為政治上的“定海神針”，堅定政治方向，站穩(wěn)政治立場，切實(shí)增強(qiáng)政治堅定性、敏感性和鑒別力，以“三個決不允許”為標(biāo)準(zhǔn)，對社會上流傳的一些似是而非的政治謠言，挺身而出，堅決進(jìn)行制止糾正，從心底牢記黨員義務(wù)，時時刻刻堅守紀(jì)律底線，時時處處發(fā)揮模范帶頭作用。
二是在強(qiáng)化大局意識中提升服務(wù)質(zhì)效。正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系，嚴(yán)格按照“零差錯”要求，“用心”工作、“細(xì)心”服務(wù)、“耐心”值守，在處理任何事情上，做到態(tài)度端正、處事果斷、無縫銜接，不斷增強(qiáng)工作的主動性和時效性，謀在前、干在前，堅持分秒必爭節(jié)奏快，對領(lǐng)導(dǎo)交辦事情，說辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不推諉扯皮、拖拖
拉拉，確保工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。
三是在強(qiáng)化核心意識中牢樹思想自覺。團(tuán)結(jié)就是力量，核心才是保證。從宏觀層面看，強(qiáng)化核心意識，就是要把堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺維護(hù)習(xí)近平總書記這個核心，深入學(xué)習(xí)中央的精神，全面貫徹中央的要求，堅決執(zhí)行中央的決定，使黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅強(qiáng)、更加有力。從微觀層面看，就是突出并注重發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的核心地位與作用，堅決做到“四個服從”，在思想上、行動上與組織保持高度一致，從而凝聚起全黨上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展走向新的臺階。
四是在強(qiáng)化看齊意識中找準(zhǔn)努力方向。“人心齊、泰山移”。齊則有序，齊則有力，齊則有效。在強(qiáng)化看齊意識的過程中，要充分認(rèn)識到，看齊既是一個理論訴求，更是一種實(shí)踐要求，強(qiáng)化看齊意識，就要做到知行合一，只有躬身踐行，遵照實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律，不唱高調(diào)，不搞花架子，真正做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,才能以“知”促“行”，以“行”促“知”，才能真正做到干在實(shí)處、走在前列。
以上是我對“四種意識”的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識，有所不當(dāng)之處，還望大家多加批評指正。
合格的黨員當(dāng)時刻以“忠誠、認(rèn)真、擔(dān)當(dāng)、包容”這四種精神鞭策自己，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去。
隨著年歲的增長，慢慢認(rèn)識到想要從別人那里獲取，就必須先付出，想要別人如何待你，你就必須先怎樣對待別人，所謂“已所不欲，勿施于人”只有相互的忠誠、包容與信任，才能有合諧美好的生活。
我想一經(jīng)營一個家庭是如此，而一個團(tuán)隊(duì)，一個學(xué)校想要真正達(dá)到教書育人的目的，更是需要我們每一位教師都能夠做到“堅定信念，對教師職業(yè)忠誠，對工作認(rèn)真擔(dān)當(dāng)，對學(xué)生耐心引導(dǎo)，對同事理解包容”，力往一處使，心往一處聚，才能完成教育大業(yè)。這是我對這四種精神一個大體的認(rèn)識。
“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。”這是偉人毛澤東用他睿智的大腦在參透人性后的一句肺腑之言。我想這句話用在這里，用在我身上也同樣適合。讓我認(rèn)識到這四種精神的可貴，容易;但讓我在生活中持之以恒的踐行，時刻的散發(fā)正能量，有難度。但是，只要我報有要抱有時常感恩、積極向上的初心，堅持誨人不倦的教風(fēng)，遵循學(xué)校品質(zhì)至上的理念，我們的教師隊(duì)伍就會越來越好，以這個做為出發(fā)點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)成長，完善自已，工作中能做到服從大局，聽從命令，遵從制度，那我就做到了對學(xué)校，對學(xué)生的忠誠;在這基礎(chǔ)之上盡自已最大努力認(rèn)真細(xì)至的完成各項(xiàng)工作，從小事做起，從細(xì)處著手，時刻以教書育人為己任。
而如何才能做到“包容”呢，試想一下，如果我們對待身邊的人，事事計較不寬容，把別人的短處當(dāng)做一根刺， 時時刻刻握在手中，記在心里。甚至把它當(dāng)做打擊對方的武器，那當(dāng)你滿身是刺的時候，當(dāng)你跌倒的時候，還有誰敢伸手去拉你一把。如果我們每個人都是一身的刺，靠近就彼此傷害，那我們還怎么能夠團(tuán)結(jié)在一起做事，做成事。所以我認(rèn)為“包容”是一種品質(zhì)，更是一種修為，是拿的起、放的下的一種胸懷和氣度。是做事有原則夠坦蕩，處事有摩擦但不傷害，是原諒他人，更是成就自已。
這就是我對“忠誠、擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真、包容”這四種精神的一點(diǎn)認(rèn)識與追求，我雖然做的也不完美，但是我肯定會在日常工作中，堅持不懈的向著四種精神靠攏，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平，努力鉆研教學(xué)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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