根據(jù)教育局黨委《關(guān)于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會(huì)的通知》精神，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立89周年，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基礎(chǔ)黨組織、廣大黨員和黨務(wù)工作者創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員立足崗位干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)激情。落實(shí)局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發(fā)的通知中對(duì)組織生活會(huì)的追要求“對(duì)照爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。
我校支部委員會(huì)于20**年6月24召開專題組織生活會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況向教育局黨委做匯報(bào)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“五帶頭”的基本要求。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會(huì)召開了支委會(huì)成員和中層干部參加的支委擴(kuò)大會(huì)，會(huì)上楊書記傳達(dá)了教育局黨委《關(guān)于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會(huì)的通知》精神，并對(duì)“五帶頭”作了詳細(xì)的解讀。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻的理解了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“五帶頭”的內(nèi)涵和召開組織生活會(huì)重要性。會(huì)議要求，要把這次組織生活會(huì)開成一次解決實(shí)際問題，凝聚人心，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快開展的組織生活會(huì)。
二、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備，達(dá)成共識(shí)。
為了開好這次組織生活會(huì)，支委會(huì)首先下發(fā)了會(huì)議通知，通知要求支委會(huì)成員和黨員干部按照以下要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備：
(1)談?wù)勀銓?duì)“五帶頭”的認(rèn)識(shí)。
(2)與黨員談心情況。
(3)通過談心對(duì)照“五帶頭”查找出學(xué)校特別是自己工作中存在的問題。
(4)剖析原因、明確方向、提出改進(jìn)措施
(5)今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，形成了自己的發(fā)言提綱，在組織生活會(huì)上進(jìn)行了交流，特別是三名支委會(huì)成員結(jié)合自己的分工和所查找出的問題，進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析。校長(zhǎng)側(cè)重分析學(xué)校管理以及安全工作;書記側(cè)重分析了教師的師德現(xiàn)狀和學(xué)生的思想教育工作、副校長(zhǎng)主要針對(duì)教師的教學(xué)情況和如何提高教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行了分析。
三、存在的問題
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實(shí)，但缺乏適用性、操作性、科學(xué)性，執(zhí)行不力，沒有起到規(guī)范行為的作用，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用和功效。
2、只對(duì)教學(xué)結(jié)果給予了更多的關(guān)注，而忽視了對(duì)教學(xué)過程的關(guān)注，從而教學(xué)過程失去了應(yīng)有的教育性。
3、實(shí)施績(jī)效工資沒能夠充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動(dòng)性比較大造成的;其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動(dòng)性很好，但教學(xué)方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學(xué)方法。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)能力差，知識(shí)面狹窄。
5、個(gè)別教師的教育教學(xué)行為還存在問題，體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
6、安全崗位人員缺乏專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)校保安人員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)安全知識(shí)了解的不多;學(xué)生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強(qiáng)，需要進(jìn)一步較強(qiáng)教育。
學(xué)生黨支部組織生活會(huì)的開展能有效地引導(dǎo)黨員聯(lián)系思想實(shí)際，認(rèn)真檢查自己的工作、學(xué)習(xí)情況。下面就隨工作總結(jié)網(wǎng)本人一起去閱讀學(xué)生黨支部組織生活會(huì)總結(jié)，相信能帶給大家啟發(fā)。
學(xué)生黨支部組織生活會(huì)總結(jié)一 根據(jù)新區(qū)教育黨工委和第一教育署黨委的統(tǒng)一部署和要求，××實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部于××年××月××日召開了專題組織生活會(huì)，并于××年××月××日開展了民主評(píng)議黨員工作。由于會(huì)前準(zhǔn)備充分，各項(xiàng)工作落實(shí)扎實(shí)，會(huì)議取得圓滿成功�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備工作
×月中旬以來，我校黨支部將學(xué)習(xí)教育作為第一要?jiǎng)?wù)，深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我校黨支部制定了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)周安排表，編訂學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)材料，保證每周學(xué)習(xí)有主題、有內(nèi)容、有安排;學(xué)校黨支部還組織黨員教師觀看電影《焦裕祿》專題片以及××教授《××××》專題報(bào)告，組織黨課《學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求》，并積極開展學(xué)習(xí)交流研討，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)穩(wěn)步有序開展，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得良好效果。暑期中，根據(jù)上級(jí)黨委要求，學(xué)校黨支部還組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在××××的重要講話和《關(guān)于在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中基層黨組織召開專題組織生活會(huì)并開展民主評(píng)議黨員工作的通知》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
×月上旬，我校黨支部通過座談會(huì)、個(gè)別談話、電話網(wǎng)絡(luò)等方式開展談心活動(dòng)，校長(zhǎng)、書記與全體班子成員，班子成員之間，班子成員與分管部門人員之間開展了談心活動(dòng)，在談心活動(dòng)中，全體黨員認(rèn)真談思想，談工作，談學(xué)習(xí)，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進(jìn)了友誼。
×月中旬，每位黨員按照上級(jí)黨委的要求，以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照檢查在思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的思想根源，進(jìn)行自我剖析，并撰寫自我剖析材料。每個(gè)黨員在撰寫自我剖析材料時(shí)，都經(jīng)歷了一個(gè)全面回顧、深刻反思、反復(fù)修改和不斷完善的過程。
×月上旬，按照上級(jí)黨委要求，學(xué)校黨支部認(rèn)真制定專題組織生活會(huì)方案，并召開黨政班子成員會(huì)議，對(duì)即將召開的專題組織生活會(huì)進(jìn)行了會(huì)前動(dòng)員和安排。
二、專題組織生活會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真
專題組織生活會(huì)由黨支部書記主持。會(huì)上，書記帶頭開展了批評(píng)和自我批評(píng)，全體黨員端正態(tài)度，實(shí)事求是，按照準(zhǔn)備好的發(fā)言提綱材料，逐一進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，并做好民主評(píng)議工作。
1、自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴(yán)格對(duì)照《黨章》，對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，實(shí)事求是，找“四風(fēng)”方面的問題，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，著重檢查了理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施，特別把群眾反映強(qiáng)烈的問題作為重要內(nèi)容，逐一對(duì)照檢查分析原因并提出整改措施。從每位黨員的發(fā)言可以看出，他們?cè)诨顒?dòng)中確實(shí)是經(jīng)歷了一個(gè)深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真、實(shí)在，有理論、有高度，有內(nèi)容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評(píng)議。
2、民主評(píng)議坦誠(chéng)、健康。全體黨員本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認(rèn)真地開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。大家在評(píng)議中坦誠(chéng)相見，大家敢于揭自己的“短”，亮自己的“丑”，對(duì)自身作風(fēng)問題，“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的原因，以及今后的整改方向和措施都作了深刻的分析。既勇于剖析自己，又敢于批評(píng)他人;既充分肯定成績(jī)，又重點(diǎn)指出問題;既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。大家一致認(rèn)為，有問題存在是在所難免的，關(guān)鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，將整改措施落到實(shí)處。
3、民主測(cè)評(píng)客觀、有序。按照上級(jí)黨委要求，全體黨員對(duì)黨支部書記和全體黨員分別進(jìn)行了測(cè)評(píng)。學(xué)校黨支部在冊(cè)黨員51名，其中1名黨員因患癌癥正接受治療，8名黨員為退休老黨員，經(jīng)支部委員會(huì)商議決定，上述9名黨員不參加民主測(cè)評(píng)。黨員民主評(píng)議結(jié)果為：書記，好42人 ，一般0人，差0人;黨員：好42人，一般0人， 差0人。學(xué)校黨支部在測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，結(jié)合黨員平時(shí)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，給予每名黨員評(píng)定意見，并通過宣傳欄反饋評(píng)定意見。
4、專題組織生活會(huì)氣氛民主、和諧。全體黨員在會(huì)上重點(diǎn)談實(shí)質(zhì)性問題，重點(diǎn)找思想差距，重點(diǎn)進(jìn)行相互幫助，使得民主生活會(huì)始終在民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。
三、努力方向
專題組織生活會(huì)上，全體黨員進(jìn)行了深刻的對(duì)照檢查，開展了批評(píng)和自我批評(píng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，譬如不少黨員干部政治理論學(xué)習(xí)不夠重視或不扎實(shí);開拓創(chuàng)新精神不夠，刻苦鉆研精神不夠，僅滿足現(xiàn)狀，得過且過;在聯(lián)系服務(wù)群眾方面服務(wù)意識(shí)和能力不夠，幫助群眾解決問題不夠。
我們將以專題組織生活會(huì)為新起點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八屆×中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，按照群教活動(dòng)要求，即知即改，立行立改，認(rèn)真整改問題，抓好建章立制，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷鞏固擴(kuò)大專題組織生活會(huì)成果;同時(shí)，深化教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨員理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)，不斷提高教育服務(wù)質(zhì)量，提高人民群眾的滿意度，辦好人民滿意的學(xué)校。
根據(jù)教育局黨委《關(guān)于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會(huì)的通知》精神，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立××周年，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基礎(chǔ)黨組織、廣大黨員和黨務(wù)工作者創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員立足崗位干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)激情。落實(shí)局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發(fā)的通知中對(duì)組織生活會(huì)的追要求“對(duì)照爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會(huì)于××年××月××召開專題組織生活會(huì)，現(xiàn)將活動(dòng)情況向教育局黨委做匯報(bào)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“五帶頭”的基本要求
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會(huì)召開了執(zhí)委會(huì)成員和中層干部參加的支委擴(kuò)大會(huì)，會(huì)上××書記傳達(dá)了教育局黨委《關(guān)于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會(huì)的通知》精神，并對(duì)“五帶頭”作了詳細(xì)的解讀。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻的理解了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)“五帶頭”的內(nèi)涵和召開組織生活會(huì)重要性。會(huì)議要求，要把這次組織生活會(huì)開成一次解決實(shí)際問題，凝聚人心，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快開展的組織生活會(huì)。
二、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備，達(dá)成共識(shí)
為了開好這次組織生活會(huì)，支委會(huì)首先下發(fā)了會(huì)議通知，通知要求支委會(huì)成員和黨員干部按照以下要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備：
(1)談?wù)勀銓?duì)“五帶頭”的認(rèn)識(shí)。
(2)與黨員談心情況。
(3)通過談心對(duì)照“五帶頭”查找出學(xué)校特別是自己工作中存在的問題。
(4)剖析原因、明確方向、提出改進(jìn)措施
(5)今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，形成了自己的發(fā)言提綱，在組織生活會(huì)上進(jìn)行了交流，特別是三名支委會(huì)成員結(jié)合自己的分工和所查找出的問題，進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析。校長(zhǎng)側(cè)重分析學(xué)校管理以及安全工作;書記側(cè)重分析了教師的師德現(xiàn)狀和學(xué)生的思想教育工作、副校長(zhǎng)主要針對(duì)教師的教學(xué)情況和如何提高教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行了分析。
三、存在的問題
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實(shí)，但缺乏適用性、操作性、科學(xué)性，執(zhí)行不力，沒有起到規(guī)范行為的作用，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用和功效。
2、只對(duì)教學(xué)結(jié)果給予了更多的關(guān)注，而忽視了對(duì)教學(xué)過程的關(guān)注，從而教學(xué)過程失去了應(yīng)有的教育性。
3、實(shí)施績(jī)效工資沒能夠充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動(dòng)性比較大造成的;其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動(dòng)性很好，但教學(xué)方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學(xué)方法。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)能力差，知識(shí)面狹窄。
5、個(gè)別教師的教育教學(xué)行為還存在問題，體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
6、安全崗位人員缺乏專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)校保安人員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)安全知識(shí)了解的不多;學(xué)生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強(qiáng)，需要進(jìn)一步較強(qiáng)教育。
四、整改措施及今后的打算
1、學(xué)校管理
(1)建章立制。學(xué)校先后完善了學(xué)校教職工月考評(píng)方案、《學(xué)校教學(xué)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案》、《學(xué)校班級(jí)考評(píng)辦法》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》等了一套科學(xué)化的管理制度，有力地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
(2)重視民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、青、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織在民主管理中的作用，本著積極、穩(wěn)妥的原則，對(duì)學(xué)校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎(jiǎng)懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會(huì)討論、表決通過后執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。讓教師參與學(xué)校管理，進(jìn)行自我服務(wù)，自我教育，自我管理。
(3)積極追求人性化管理，堅(jiān)持工作例會(huì)制度。班子成員堅(jiān)持民主平等的工作作風(fēng)，努力建構(gòu)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、心心相印、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體。每學(xué)期初領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究新學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校每周四下午舉行學(xué)校行政工作例會(huì)，星期五下午放學(xué)后召開全體教師例會(huì)，小結(jié)上周工作，安排下周工作。
2、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為
(1)切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求師生共同發(fā)展，要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的法規(guī)文件，加大對(duì)“教師職業(yè)道德規(guī)范”和“十條禁令”的執(zhí)行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。
(2)學(xué)校組織開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論、教育技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)、自我“充電”的過程中，逐步提高實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)踐課程改革的能力和水平。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，我們從組織形式、學(xué)習(xí)方法、激勵(lì)措施等方面給予保證。
(3)注重造就骨干教師隊(duì)伍。為建設(shè)一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了《學(xué)校教師培養(yǎng)規(guī)劃》，出臺(tái)了《學(xué)校骨干教師評(píng)選條例》，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭羊”。為了使骨干教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，成立考核小組，對(duì)青年教師進(jìn)行考核，有效地激勵(lì)青年教師健康、快速地成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)安全管理。
(1)抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發(fā)家長(zhǎng)通知書進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。
(2)健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
學(xué)生黨支部組織生活會(huì)總結(jié)三 ××月××日下午，××中學(xué)黨支部召開以“剖析存在問題、明確整改方向，全推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也以普通黨員身份參加了此次會(huì)議。
為了確保黨員專題組織生活會(huì)的順利舉行，我校黨支部在會(huì)前做了充分的準(zhǔn)備：認(rèn)真地總結(jié)了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的經(jīng)驗(yàn)，開展了領(lǐng)導(dǎo)成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與黨員、黨員與黨員之間的“三心”活動(dòng)，在教師中開展了“教育要發(fā)展我該怎么辦?”的解放思想大討論，確定了會(huì)議主題，每一位黨員認(rèn)真撰寫了發(fā)言提綱。
在會(huì)上，每位黨員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行了“五查找”，即：“自己的思想觀念是否更新，自己的精神狀態(tài)是否振奮，自己的工作態(tài)度是否積極，今后努力方向是否明確，黨員的先鋒模范作用是否突出。”，發(fā)言圍繞著查找突出問題、深刻分析原因以及對(duì)學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展建言獻(xiàn)策三個(gè)環(huán)節(jié)展開， 整個(gè)專題組織生活會(huì)主題突出，自我剖析深入，態(tài)度誠(chéng)懇，會(huì)議氣憤熱烈、和諧，達(dá)到了明確努力方向，提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)主體意識(shí)，達(dá)成思想共識(shí)的作用。
具體體現(xiàn)在：
1、進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解。通過深入交流討論，黨員的思想認(rèn)識(shí)逐步提高，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、對(duì)照深刻，在自我剖析中進(jìn)一步明確了努力方向。如：教學(xué)一線的黨員教師們對(duì)如何改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升學(xué)生的思想、道德等方面的素質(zhì)提出了改進(jìn)措施，老師表示將更多地深入了解學(xué)生，分析教育管理中的得失，進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作。各處室的黨員教師也紛紛表示立足本職，提高效率，更多地與群眾聯(lián)系溝通，熱心、細(xì)心、耐心地服務(wù)師生。
3、增強(qiáng)主體意識(shí)，突出實(shí)踐特色，德育處黨員干部立足本職模范地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與當(dāng)前防控“甲流”和建設(shè)和諧校園工作相結(jié)合，在整改措施中充分體現(xiàn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
最后在××校長(zhǎng)的總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：本次專題組織生活會(huì)具有準(zhǔn)備充分、針對(duì)性強(qiáng)和活動(dòng)效果明顯的特點(diǎn)。他希望全體黨員高度重視談心活動(dòng)中征求的意見，鞏固專題組織生活會(huì)的交流討論成果，在下一步的工作中，要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見、解放思想大討論以及交流研討會(huì)等形式和渠道，充分發(fā)揚(yáng)民主，使組織生活會(huì)常態(tài)化，群策群力為我校推進(jìn)素質(zhì)教育提升辦學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。
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