在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學(xué)、教研工作上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，積極帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學(xué)校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革，促使學(xué)校的教學(xué)水平進(jìn)一步提高。作為教師，他始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。
XXX老師是我校信息計術(shù)教研組組長、饒平縣第二屆中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教育理論，認(rèn)真實踐三個代表，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴(yán)以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學(xué)、教研工作上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，積極帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學(xué)校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革，促使學(xué)校的教學(xué)水平進(jìn)一步提高。作為教師，他始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。
張遠(yuǎn)航老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學(xué)，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強(qiáng)烈的事業(yè)心。僅本學(xué)年度，就取得以下突出成績：
1、2004年5月，教學(xué)設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》由市送省參評。
2、2004年3月，《談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的學(xué)生學(xué)習(xí)評價》獲省級二等獎。
3、2003年12月，課件多媒體計算機(jī)的硬件系統(tǒng)獲縣級二等獎。
4、2003年10月，論文《視頻、音頻教學(xué)素材導(dǎo)入電腦的方法》在《教育信息技術(shù)》(省級刊物)發(fā)表。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，張遠(yuǎn)航老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的情境(任務(wù))開展各種形式的教學(xué)活動。其新的教學(xué)模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的現(xiàn)
代教育思想。在各地進(jìn)行新課程改革的背景下，張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師;引導(dǎo)學(xué)生由接受者變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)主體;使媒體從演示工具變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)識的工具;教學(xué)過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學(xué)設(shè)計中處理好基礎(chǔ)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，使多種目標(biāo)統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標(biāo)之中。教學(xué)內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟(jì)性相結(jié)合的原則，師生主動進(jìn)行教學(xué)資源的再開發(fā);在教學(xué)媒體的使用上，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生操作媒體，使媒體成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具;教學(xué)進(jìn)程以探究和創(chuàng)造為主。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的研究，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，使他們形成自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，主動探究和合作學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學(xué)習(xí)的能力打下良好的基礎(chǔ)。例如：以介紹僑中學(xué)生一天在學(xué)學(xué)習(xí)生活為內(nèi)容VCD《走進(jìn)僑中》，就是高二級學(xué)生在學(xué)習(xí)多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學(xué)校閉路電視系統(tǒng)中播放后，得到全校師生的好評。
張遠(yuǎn)航老師是運用現(xiàn)代教育技術(shù)于教學(xué)的能力較強(qiáng)的一位教師�，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育技術(shù)的新階段，其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面，一是現(xiàn)代信息技術(shù)，即聲像技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的融合;二是以教學(xué)設(shè)計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)方法論應(yīng)用于教育�，F(xiàn)實教學(xué)中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應(yīng)用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機(jī)，以取得更好的效果。計算機(jī)不只用于演示，而努力發(fā)揮人機(jī)交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現(xiàn)了這一點。
現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育中的應(yīng)用，教學(xué)設(shè)計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。他充分認(rèn)識和發(fā)揮計算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢，在新型教學(xué)模式的構(gòu)建中科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，在分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，確立科學(xué)、全面、具體的教學(xué)目標(biāo)，多方案選取教學(xué)策略，設(shè)計評價時機(jī)和方法，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)多媒體課件和教學(xué)設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》，
就充分認(rèn)識和發(fā)揮計算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢成功例子。 作為教研組長，張遠(yuǎn)航老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、檢查安全措施;經(jīng)常到計算機(jī)室中巡堂，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題及時解決，提出設(shè)想，然后集中教
師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認(rèn)真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學(xué)者型教師。在新一輪教學(xué)改革中，教學(xué)評價是一個重要方面，張遠(yuǎn)航看準(zhǔn)這一點，主動進(jìn)行高中信息技術(shù)課教學(xué)評價的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術(shù)課的教學(xué)評價》獲縣級二等獎，論文《談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的學(xué)生學(xué)習(xí)評價》在省教廳組織的教學(xué)論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學(xué)資源，設(shè)計課件，運用于課堂教學(xué)，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設(shè)計相關(guān)的文章《視頻、音頻教學(xué)素材導(dǎo)入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》2003年第10期上。
張遠(yuǎn)航老師在這幾年里，為學(xué)校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機(jī)維護(hù)技術(shù)，而且具有較強(qiáng)的動手能力。經(jīng)常為維護(hù)電腦及其周邊設(shè)備，奔走于電腦室、電教室及學(xué)校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學(xué)校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設(shè)及管理等也做了大量工作。
在歷史的長河中，一個世紀(jì)，只是一朵小小的浪花。
但，每一朵浪花都在訴說著自己或平淡從容或激蕩崢嶸的故事。
沐浴著“三個代表”的陽光，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下，田間地頭、廠礦車間，神州處處都映現(xiàn)著廣大黨員干部忠實實踐“三個代表”身影。他，我們這篇文章的主人公，也和大家一樣，正在“三個代表“的指引下，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，奮斗在祖國北疆的金融戰(zhàn)線上。我們完全有理由相信，正是因為有他，或者他們，這樣一些肩負(fù)著偉大使命的戰(zhàn)無不勝的中國共產(chǎn)黨人，銀行一定會再創(chuàng)輝煌!
xx，從這個入行參加工作，就一直是個標(biāo)桿式人物的身上，我們能夠感到他所代表的共產(chǎn)黨人的人格魅力和從不索取、無私奉獻(xiàn)的精神。還是讓時光的蒙太奇串起我們的主人公深深地印在銀行上的足跡吧。
從一九九零年入行，他在銀行會計戰(zhàn)線上已經(jīng)辛勤耕耘了14個年頭，在14年的工作中，他先后從事過記賬、對公會計、聯(lián)行清算、統(tǒng)計會計核算等多項工作，無論在什么崗位上他都干一行愛一行，鉆一行，努力學(xué)習(xí)各項金融法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)技能，成為分行業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗豐富，思維敏捷的業(yè)務(wù)拔尖人才。XX年由于他突出的業(yè)務(wù)技能被抽調(diào)到省行會計部，任全省通存通兌、現(xiàn)化代支付業(yè)務(wù)優(yōu)化組組長，為我行提高會計核算質(zhì)量，防范風(fēng)險和業(yè)務(wù)改革的順利進(jìn)行做出了卓越的貢獻(xiàn)。
在分行，提起三個字，代表的是一種會計業(yè)務(wù)權(quán)威。而這權(quán)威性的樹立，靠的不是高高在上的權(quán)力，而是他多年日積月累下來的豐富的經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的恒心。
他的人格魅力處處可見，但與會計職業(yè)最為相關(guān)的還是他的博學(xué)進(jìn)取。XX年是一段不平凡的歲月和經(jīng)歷，隨著銀行的股份公司建賬、新《金融會計制度》實施、風(fēng)險管理平臺推進(jìn)、系統(tǒng)切換上線等一系列中心工作的接踵而至，一次次地考驗著全行員工，也同時考驗著這位全行會計的領(lǐng)頭人。
為了盡快掌握新業(yè)務(wù)，他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)制度和業(yè)務(wù)知識，閱讀各種業(yè)務(wù)文件，針對其中的難點、疑點反復(fù)鉆研，做到真正地把它們吃透掌握。在各項新業(yè)務(wù)正式推出之前，他都能很快掌握業(yè)務(wù)流程，為新業(yè)務(wù)的順利推出奠定了基礎(chǔ)。在重組建賬期間，很多兄弟行都打電話向他咨詢建賬事宜，人們開玩笑說他的辦公電話是建賬答疑熱線。這個名字又一次隨重組建賬飛躍在黑土白水之間。正是由于他對知識的不斷更新，對業(yè)務(wù)的精益求精，使銀行在全省中第一個無差錯完成全部重組建賬，受到各兄弟行的贊許與省行的表揚。面對迎面而來的各種贊譽(yù)行，卻說：“沒什么，這是我的使命。成績只能屬于過去，榮譽(yù)也只屬于昨天”。
在上線過程中，對銀行每個人都是一種考驗和磨練對于也是一樣。由于新系統(tǒng)誰也沒接觸過，可以說對于象他這樣工作十幾年的老會計也得從頭學(xué)起，為使網(wǎng)點能在上線過程中不出現(xiàn)任何問題，他依據(jù)省分行上線方案，制定了市分行上線的人員安排及職責(zé)，并對上線后可能遇到的問題，提前作好預(yù)案，同時要求大家對一些常用交易碼加以熟記，并自行編制了**業(yè)務(wù)交易碼手冊，確保了上線后的正常營業(yè)。
xx系統(tǒng)模擬測試中，他和指揮中心的其他同志一起，白天上班，晚上參加xx系統(tǒng)模擬演練，每天他總是夜里2點多最后離開網(wǎng)點，第二天才剛剛7：00他又出現(xiàn)在指揮中心對照操作手冊反復(fù)思考、認(rèn)真揣摩業(yè)務(wù)演練中存在的問題，沒有絲毫怨言。一分耕耘，一分收獲，分行在省行組織的業(yè)務(wù)知識競賽中，獲得會計業(yè)務(wù)第一名，在模擬演練中各項指標(biāo)名列前茅，得到省分行工作小組的好評。面對榮譽(yù)和成績，他說：“我們不應(yīng)該陶醉在掌聲和鮮花叢中，而是把創(chuàng)造更加輝煌的成績當(dāng)作新的目標(biāo)、工作的動力、奮斗的源泉。工作才剛剛開始!”
風(fēng)霜雪雨、日積月累，素有“拼命三郎”之稱的體力嚴(yán)重透支。在他擺放各種業(yè)務(wù)書籍的辦公桌上，又多了些花花綠綠的藥瓶，在上線后，他說現(xiàn)在最想的就是好好睡一覺。這就是他，一個共產(chǎn)黨員的要求，十幾年來，正是用他“悠悠赤子之情、拳拳敬業(yè)之心、熔熔生命之火”為銀行事業(yè)的發(fā)展而忘我奉獻(xiàn)著。
正因為有了這樣的追求，面對各種誘惑，始終保持著人民公仆的本色，在自己腳下拓出了一方凈本，在頭頂上撐起了一片藍(lán)天。
正因為有許多這樣追求的人，才托起了銀行的希望和未來。
一、不計個人名與利，熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)
同志是一位黨性強(qiáng)，工作能力過硬，能吃苦耐勞的同志，自擔(dān)任公司書記以來，全身心地投入到了工作中，只要是上級部門和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，她都能不折不扣地去完成。平時總是熱衷于對黨建工作的研究和學(xué)習(xí)，借鑒外單位好的做法和經(jīng)驗，從中汲取精華，不斷豐富和完善黨務(wù)工作。能認(rèn)真對待每一項工作，始終做到“老驥伏櫪，退休不退色，工作中從不計個人得失，任勞任怨，做到了愛崗敬業(yè)，干一行愛一行。
二、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力
同時該連黨支部還通過廣播、黑板報、標(biāo)語及職工大會等形式大力宣傳先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，在全連掀起學(xué)習(xí)熱潮，用魏德友同志的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)教育人、感染人、激勵人，引導(dǎo)廣大干部職工群眾立足崗位、開拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、勤奮工作，營造了“人人學(xué)典型”的良好氛圍。
她十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機(jī)會，不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學(xué)習(xí)。在平時的工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，善于敏銳洞察新的形勢，準(zhǔn)確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的能力。在非公企業(yè)做黨建工作雖然是新兵，但進(jìn)入角色特別快，在近兩年的工作中，多次承擔(dān)和負(fù)責(zé)完成大型活動，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
xxx向往光明、追求真理，受父母愛國主義思想影響，自幼懷有強(qiáng)烈的報國之志，在民族危亡之時，主動投身民族解放事業(yè)，逐步認(rèn)識到只有共產(chǎn)黨才能救中國。她對黨忠誠、理想信念堅定，新中國成立后，新舊兩種社會制度的對比，使她更加堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從1949年到1975年的26年里，她幾乎每年都向黨組織提出入黨申請。
1、抓制度、打基礎(chǔ)，規(guī)范和落實事業(yè)部各項工作。在主持支部工作后，在制訂、完善工作規(guī)章制度和流程上做了大量工作，進(jìn)一步規(guī)范了支部各項工作，明確了標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)了管理和考核，使各項工作運行逐步有序和規(guī)范化。
2、抓重點、求實效，帶領(lǐng)事業(yè)部不斷取得突破。圍繞企業(yè)發(fā)展為中心工作抓黨建，組織黨員骨干帶頭成立多個攻關(guān)小組，充分發(fā)揮黨員骨干的帶頭作用，攻堅克難，解決公司發(fā)展過程中遇到的一個個難題，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
1)市場開發(fā)成果顯著，真正成為帶動黨群部發(fā)展的龍頭。初組織以黨員帶頭，打響了市場開拓攻堅戰(zhàn)。
2)重視“雙培養(yǎng)”工作，黨支部不斷發(fā)展壯大。成功發(fā)展了2名黨員，有5名員工遞交了入黨申請書，2名員工被確定為入黨積極分子。
經(jīng)過兩年的不懈努力，她帶領(lǐng)黨群部解決了發(fā)展中出現(xiàn)的突出問題，有力的推動了企業(yè)的發(fā)展，出色的完成了各項工作任務(wù)，為公司的健康發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
3、重視員工思想溝通和引導(dǎo)。組織建立并疏通信息流通渠道，明確信息傳達(dá)的方式和要求，做到上級要求能傳達(dá)下去，員工意見能反映上來。黨群部認(rèn)真組織做好公司年度職代會、政工會和股份公司工作動員大會精神以及公司溝通會內(nèi)容的傳達(dá)，使員工及時了解公司和黨群部信息，統(tǒng)一思想;
三、以實際行動當(dāng)好黨務(wù)工作者的“楷模”
她時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名黨務(wù)工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感，在支部黨員干部中樹立了榜樣。
四、堅持原則，恪盡職守，當(dāng)好黨員教育管理工作的“第一把關(guān)人”
事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式，下面是為大家搜集了關(guān)于先進(jìn)個人事跡材料范文，希望可以幫助到大家。
作為具體負(fù)責(zé)黨員教育管理工作的同志，做了大量的工作。幾年來，她認(rèn)真貫徹“十六”字方針，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，敢于開展工作，善于做思想政治工作和群眾工作，經(jīng)常與黨員干部談心，營造了良好工作氛圍，得到公司黨員及職工的高度肯定。在黨員發(fā)展工作中，與黨建積極分子談話時，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，提出更高的要求，充當(dāng)宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風(fēng)化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說服引導(dǎo)，并鼓勵繼續(xù)努力。
她這種不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為職工服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，持之以恒的奉獻(xiàn)精神，傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，深受黨員干部群眾的好評。時間證明，在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
盡管努力學(xué)習(xí)耗費了大量的時間，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。XX年林老師在系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材，深受學(xué)生歡迎，XX年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇，并且參與了一個省級課題，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血。
先進(jìn)人物在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高，下面是為大家搜集了關(guān)于先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒。
xxx向往光明、追求真理，受父母愛國主義思想影響，自幼懷有強(qiáng)烈的報國之志，在民族危亡之時，主動投身民族解放事業(yè)，逐步認(rèn)識到只有共產(chǎn)黨才能救中國。她對黨忠誠、理想信念堅定，新中國成立后，新舊兩種社會制度的對比，使她更加堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從1949年到1975年的26年里，她幾乎每年都向黨組織提出入黨申請。
在近六年的工作中，我充分利用課余時間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點和難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，板書設(shè)計，了解學(xué)生實際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前矛，由于教學(xué)效果好，本人受到了學(xué)校，社會的一致好評。xx年——xx年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
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