最新學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流材料精選兩篇2020（1）

　　在這激情飛揚(yáng)的五月，我們大家剛剛度過了一個(gè)愉快而祥和的“五一”勞動(dòng)節(jié)后又歡聚在此，參加全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量表彰大會，在這喜慶的時(shí)刻，我作為“先進(jìn)單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，讓我倍感榮幸!在上一年工作中，我校能榮獲“先進(jìn)單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，同時(shí)也是在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持不懈的努力下取得的。在這里，我代表陽溪小學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，表示衷心的感謝!也向在座的為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意!借此機(jī)會，將我校教育工作情況向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)：

　　陽溪小學(xué)近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：“以人為本，科學(xué)、規(guī)范管理”。學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一理念，狠抓教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)的提高;

　　第一、在用人機(jī)制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點(diǎn)。用人當(dāng)用其長，學(xué)校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價(jià)值和成功的喜悅。同時(shí)做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。

　　第二，實(shí)施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精細(xì)化，規(guī)范化，人性化。始終堅(jiān)持既用規(guī)范化的管理制度來規(guī)范師生的言行，又傾注于情感化的關(guān)懷來激勵(lì)教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機(jī)的結(jié)合起來，建立健全了學(xué)校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強(qiáng)了教師的工

　　作積極性和責(zé)任心。同時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，從學(xué)生的言談舉止、紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面著手，并從細(xì)微之處下工夫，堅(jiān)決貫徹“做教育就是做細(xì)節(jié)”的管理理念，在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，以豐富多彩的活動(dòng)促教學(xué)，并通過教學(xué)促進(jìn)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)三贏的局面，連續(xù)多年，我校被評為我縣學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量雙優(yōu)單位，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局舉辦的各項(xiàng)文藝活動(dòng)中，都取得了較好的成績。

　　根據(jù)縣教育布局規(guī)劃，為了整和教育資源，提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)效益，去年開展了撤點(diǎn)并校工作，形成了新的陽溪小學(xué)，學(xué)校規(guī)模大了，學(xué)生人數(shù)多了，教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，作為學(xué)校的校長，我感到肩上的擔(dān)子更重了，身上的壓力更大了。但通過一年以來學(xué)校工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取;教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問題的整頓，還是與各級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學(xué)邁出了可喜的一步，堅(jiān)實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。此時(shí)此刻，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師殷切的期盼。借此機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作出如下承諾：

　　第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想，建立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進(jìn)良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

　　第二、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理。以“狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為學(xué)校一切工作的主線，積極開展素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革，振奮精神，負(fù)重奮進(jìn)，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

　　第三、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。把安全作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)定“生命至高無上，安全責(zé)任為天”的思想。利用班會、櫥窗、安全教育課等形式

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最新學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流材料精選兩篇2020（2）

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校全體師生發(fā)揚(yáng)勇于拼搏，自我加壓，敢于爭先的精神，以“全面貫徹教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，大力實(shí)施素質(zhì)教育”為奮斗目標(biāo)，學(xué)校工作日新月異，又上一個(gè)新臺階�，F(xiàn)對我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

　　(一)行政管理工作

　　1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，執(zhí)行教育法律和政策法規(guī)，按時(shí)完成縣教育局布置的各項(xiàng)工作任務(wù);加強(qiáng)法制教育，依法規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校、師生無違法違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

　　2、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善《平陵中心小學(xué)管理手冊》，制訂《平陵中心小學(xué)小學(xué)生一日生活常規(guī)》、《十二個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，做到上墻、入心。建立常規(guī)工作校長全面負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的運(yùn)作機(jī)制;建立輪流帶班值班、分工負(fù)責(zé)制度，并落實(shí)到位。制定切實(shí)可行的學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃并有總結(jié)。平時(shí)工作有布置、有督查、有評比、有記錄。

　　3、堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度，有計(jì)劃地組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和繼續(xù)教育;積極引導(dǎo)、激勵(lì)教師立足本職，開展教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，撰寫論文，不斷提高管理水平與能力。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度;每學(xué)期對教師的德、能、勤、績至少進(jìn)行一次量化考核，并作為對教師的職稱評聘、評優(yōu)評先、工作安排、實(shí)施績效工資的主要依據(jù)。

　　現(xiàn)以評比流動(dòng)紅旗為例：每周公布檢查情況，每月評選一次流動(dòng)紅旗，每學(xué)期進(jìn)行綜合評定，流動(dòng)紅旗評比內(nèi)容包括：出勤情況;早讀情況;列隊(duì)及課間操、眼保健操情況;清潔衛(wèi)生工作及學(xué)生講衛(wèi)生情況;守紀(jì)情況及文明禮儀情況;路隊(duì)情況;靜校情況。學(xué)期累計(jì)總分由高到低按30%比例評選出文明班級，獲得文明班的班主任即被評為校級優(yōu)秀班主任。再如教師獲獎(jiǎng)加分細(xì)則：個(gè)人參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)加分，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表及輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師加分，教師自制教具、課件、教案、論文寫作、演講等所有學(xué)校派出比賽獲獎(jiǎng)加分，發(fā)表文章加分，教研課題結(jié)題獲獎(jiǎng)加分等等。制度的健全與完善，充分調(diào)動(dòng)了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，保證了校園的和諧穩(wěn)定。

　　(二)德育管理工作

　　1、以“素質(zhì)達(dá)標(biāo)”為契機(jī)，夯實(shí)了習(xí)慣養(yǎng)成。我校從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，在具體推進(jìn)過程中，著力在“早、細(xì)、勤、多、嚴(yán)、評、”六個(gè)字上做文章：①早：早宣傳。各班就好習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并且逐條逐點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。②細(xì)：細(xì)引導(dǎo)。全體教師從點(diǎn)滴抓起，塑造學(xué)生良好的個(gè)人形象。③勤：勤示范。教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。④多：多形式。我校注重組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，校園外的村邊、地頭到處都有老師和孩子們共同尋訪的足跡。⑤嚴(yán)：嚴(yán)要求。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，推行“一日常規(guī)巡查制”。⑥評：評先進(jìn)。通過“流動(dòng)紅旗”定期表彰先進(jìn)班級。一系列的舉措，學(xué)生們成長著，快樂著，老師們也幸福著。

　　2、以“生命教育”為工程，積淀了良好品格。一是認(rèn)認(rèn)真真開展主題教育。我校扎實(shí)開展心理健康教育，年級部每月按計(jì)劃上好一堂心理健康輔導(dǎo)課;加強(qiáng)法制安全宣傳教育等，學(xué)期中先后開展了法制教育專題講座、防震疏散演練、傳染病預(yù)防知識宣傳活動(dòng)以及各類專題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是轟轟烈烈組織實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的勵(lì)志教育添磚加瓦。如三月份，大隊(duì)部緊緊圍繞“學(xué)雷鋒”，開展主題教育活動(dòng)。通過國旗下講話、主題板報(bào)、唱雷鋒歌曲等營造氛圍;利用班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播讓學(xué)生了解雷鋒;通過活動(dòng)讓孩子們把學(xué)雷鋒的精神落實(shí)到行動(dòng);最后評選出了43位學(xué)雷鋒小標(biāo)兵代表進(jìn)行了表彰。四月份，“革命傳統(tǒng)教育月”中大隊(duì)部組織學(xué)生代表前往烈士陵園開展了掃墓活動(dòng)，配科技教育局舉辦的 “網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，組織全體少先隊(duì)員積極參與網(wǎng)上緬懷紀(jì)念活動(dòng)，并通過調(diào)查、采訪等形式，搜集發(fā)生在身邊的革命故事、英雄模范人物事跡，開展了有意義的紅色宣講活動(dòng)。學(xué)習(xí)邀請了佛山周龍生講師給全校師生上了一節(jié)感恩教育課，反應(yīng)很好，孩子們都受到了很大的震撼。

　　3、以“家校共育”為目標(biāo)，搭建了溝通橋梁。我校建立健全學(xué)校、年級部、班級三層管理網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)以班主任為核心的班級德育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì);落實(shí)全員育人的職責(zé)，通過制度保障提升了德育工作內(nèi)涵與實(shí)效。成立學(xué)校家長委員會，評選出會長，明確目的。主要成績：一是努力創(chuàng)新家長學(xué)校授課方式。二是務(wù)實(shí)運(yùn)作家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺。我們以班主任為核心，做到認(rèn)真分析，提出問題;群策群力，研究問題;多方合力，著力整改，讓班主任和家長間的聯(lián)系更加緊密，相互之間形成班級管理的教育合力，達(dá)成一致的教育共識，真正在家長與老師之間架起了一條互相理解支持的橋梁。

　　4、國學(xué)經(jīng)典初綻光芒。新學(xué)期，我校繼續(xù)以“國學(xué)”為主開展“經(jīng)典誦讀”教學(xué)研究，并納入了課表。除了每周三次的讀書時(shí)光外，各班還能自主積極吟誦國學(xué)內(nèi)容。我們欣喜地看到，每日“四讀”已扎根于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，如“清明節(jié)”，我們開展了詩文朗誦會和詩歌會，組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。我們相信以“立德、啟智、培情、修性”為主的國學(xué)經(jīng)典定能有效地促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。我校在參加縣舉行的古詩詞競賽中獲得了很好的成績。

　　(三)教學(xué)教研管理工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)籍檔案齊全、真實(shí)。建立健全教學(xué)管理常規(guī)制度，嚴(yán)格執(zhí)行科技教育局教研室對各學(xué)科的規(guī)范要求，明確教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，要求依據(jù)教材的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)、慎重選擇作業(yè)，批改有日期，無大批大改、錯(cuò)改、漏改，重視點(diǎn)評，反饋及時(shí)。

　　2、教師認(rèn)真鉆研教材，按規(guī)定要求精心設(shè)計(jì)教案，內(nèi)容齊全，書寫工整，有一周提前量，課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想正確、目的明確、內(nèi)容科學(xué)、方法恰當(dāng)、程序嚴(yán)密，做到面向全體、因材施教、學(xué)生主體、教師引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲，啟迪智慧，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)，教會學(xué)習(xí)方法。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做到輔導(dǎo)學(xué)生、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果的五落實(shí)。

　　3、加強(qiáng)檢查評比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期組織教研組長、備課組長對教師教案、計(jì)劃、作業(yè)進(jìn)行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實(shí)效性。

　　4、加強(qiáng)有效備課，做到每課必簽，發(fā)揮集體備課智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成精品課”的做法，切實(shí)提高課堂效率

　　(四)繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)。

　　1、為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學(xué)生與書為友，和書坐班，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。學(xué)校本學(xué)期在教室里增設(shè)了書海遨游圖書角以及書海遨游排行榜。為濃厚讀書氛圍為目的，用比賽作抓手，達(dá)到學(xué)生共贏的局面。每周一次廣播，播誦學(xué)生優(yōu)秀讀書心得;每月一次優(yōu)秀讀書筆記展示，各班評選讀書筆記，展示在教室里，讓全體學(xué)生共享;班級故事會，培養(yǎng)學(xué)生了口語交際的能力，拓寬了學(xué)生的讀書視野;用筆書寫生活，實(shí)踐作文，生活作文是日記與學(xué)生成長的研究的核心。

　　2、我校大力開展陽光體育一小時(shí)，每天提倡學(xué)生運(yùn)動(dòng)一小時(shí)以上。大課間活動(dòng)多種多樣，跳繩，轉(zhuǎn)呼啦圈、跑步、踢毽子，打羽毛球等，最初要求教師參與其中，后來已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，教師們也熱愛了運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在教師們的帶領(lǐng)下更自覺了。本學(xué)期還舉行了雙人跳繩比賽，這次比賽，從一年級到六年級全員參與，學(xué)生們親身體驗(yàn)了其中的快樂。

　　3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)豐富多彩。2011年6月，我校被確立為中央彩票公益金資助的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，學(xué)校依托現(xiàn)有場地、設(shè)施，并配備必要器材設(shè)備積極開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，如田徑場、籃球場、乒乓球室、音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室等免費(fèi)對外開放。開展了足球、農(nóng)民畫、舞蹈、棋藝等16項(xiàng)素質(zhì)教育項(xiàng)目，極大豐富了我鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)內(nèi)容。

　　隨著教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化，我校辦學(xué)條件明顯改善，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)。當(dāng)然與人民群眾不斷增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求還有相當(dāng)大的差距，所以我們還要不斷提高學(xué)校的管理水平，向管理要質(zhì)量，靠管理提升辦學(xué)水平，辦人民真正滿意的學(xué)校。

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