今天，我看了《開學(xué)第一課》這部紀錄片。它講述了這樣的幾個主人公：有在地震中失去雙腿用假肢和輪椅跳舞的堅強的輪椅舞者;有彈一手行云流水好鋼琴的自閉癥星星兒童;有失去了雙眼卻繼續(xù)努力歌唱的盲人歌手;還有實現(xiàn)了自己兒時夢想的著名鋼琴家。
其中，我最佩服的是著名鋼琴家郎朗。他小時候看動畫片《貓和老鼠》時，看到湯姆貓穿著長長的燕尾服，走上舞臺，在燈光下優(yōu)雅地彈起鋼琴，成為萬眾矚目的明星。這使小郎朗羨慕極了，并萌生了一個夢想：以后長大了也要向湯姆貓一樣彈鋼琴，成為大明星。
就是這個夢想，讓郎朗走上了音樂之路。長大后，雖然郎朗在一個音樂團當上了替補演奏，一直不能有機會上臺表演。但他在家里廢寢忘食地練啊練，他一直相信：機會是給那些有準備的人的。他不甘心只當一個無名替補。終于有一天，他得到了這個機會，成為美國芝加哥一個音樂團的首席鋼琴家。而這一切，都因為那個兒時的夢想和他自己堅持不懈的努力。
我現(xiàn)在的夢想是當像幾米一樣的作家，又能寫出有優(yōu)美的兒童詩，又能畫出好看的插圖。我也要實現(xiàn)自己的夢想!加油!
對于長征，我并不陌生，去年我就閱讀過紅軍長征的故事《飛奪瀘定橋》，被紅軍不畏艱險、勇往直前的精神所感動。今年暑假，我閱讀了《軍旗飄飄》這本書，重新閱讀了《工農(nóng)紅軍長征》的相關(guān)內(nèi)容，并且和媽媽一起上網(wǎng)搜集了很多介紹長征的資料，使我對紅軍長征有了更深層次的認識和了解。
中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難，保存和鍛煉了革命的骨干力量，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
在我的心中，紅軍是一支被稱為天下無敵的隊伍，紅軍是一支能克服一切困難的隊伍，紅軍是一支不怕犧牲的隊伍，紅軍是一支創(chuàng)造舉世無雙的壯舉——二萬五千里長征的隊伍。在長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇地犧牲了;雪山上，軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了;沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里……一個個動人的故事，都在向我們詮釋“不怕苦、不怕死”的長征精神，為了建立新中國，他們進行了艱苦卓絕地斗爭，英勇無畏地犧牲。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏!”毛主席的這首《七律長征》，充分體現(xiàn)了紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。我們學(xué)習(xí)長征精神，就要學(xué)習(xí)紅軍頑強拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團結(jié)互助的集體主義精神。
毛主席這樣評價長征：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊中，成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強，堅忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
長征，是中華民族永恒的精神財富，長征精神深深地打動了我。作為一名小學(xué)生，我要用“紅軍不怕遠征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山，一條條大河，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，決不能浪費光陰,虛度年華，迎來自己人生的“盡開顏”。
度過了兩個月的暑假，迎來了新的學(xué)期。9月1日晚上，我認真觀看了中央電視臺舉辦的《開學(xué)第一課》，這一課的主題是幸福問題。以前我認為幸福就是吃好、穿好、玩好，可以自由地享受，可以盡情的玩電腦、上網(wǎng)，自己需要什么就可以有什么，這就是幸福�？戳碎_學(xué)第一課，使我對幸福問題有了新的認識和理解。認識到我以前對幸福的理解是錯誤的。
幸福需要自信和超越。鄧亞萍姐姐個子矮小，別人都說她不是打兵乓球的料，可鄧亞萍姐姐就不信這個邪，她說：“我喜歡打兵乓球，有這個特長，個子矮，可以通過多練習(xí)，就可以揚長避短，打好乒乓球。”正是由于她的刻苦鍛煉，終于拿到了奧運冠軍的獎牌。以后，她又面臨著退役的問題。退役后是當個兵乓球教練，還是干別的什么，鄧亞萍想到了超越，決心去清華大學(xué)讀書，奧運冠軍又變成了一個名牌大學(xué)的學(xué)生。從鄧亞萍的身上，我們看到了自信和超越帶來的幸福。
幸福需要樂觀和感恩。棄嬰孟佩杰三歲父母雙亡，被人收養(yǎng)。八歲時，養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父出走。孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的擔子，連續(xù)十二年，一邊照顧養(yǎng)母，一邊學(xué)習(xí)，最后還考上了大學(xué)。為了照顧癱瘓的養(yǎng)母，她還帶著養(yǎng)母一起上大學(xué)。主持人問她，什么是幸福，她說：“幸福就是讓養(yǎng)母的病快點好起來，過得健健康康。”你能說孟佩杰不幸福嗎!
小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感 2020年《開學(xué)第一課》的主題是：美，在你身邊。羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，只要我們認真觀察，美，時時刻刻都出現(xiàn)在大家身邊。
在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗麗，最美司機吳斌等......這些最美人物和他們的故事讓我們感到。讓我們感受祖國的強大，生活的美好和最美人的高尚品格，鼓勵我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好。
首先，上第一課探索美的老師是：我國首位女宇航員劉洋給我們講述充滿神奇，無法想象的太空之美。她說：“去太空走了這莫一趟，看見了地球的渺小，更懂得了地球的偉大。我愛地球，愛這里明媚的陽光;愛這里清新的空氣;愛這里純凈的水;愛這里生活著的人類......”聽了劉洋老師的講述我感嘆這一切真是“美得想哭”。
第二課創(chuàng)造美的老師是奧運游泳冠軍焦劉洋和葉詩文。“夢想是動力，為了這個夢想焦劉洋游了15年。成功是需要艱辛和堅持的，只有堅持才能實現(xiàn)自己的夢想，堅持才能成功。”
第三課為我們傳遞美的老師是：奧運帆船冠軍徐莉佳。她說：“團隊的互助精神，隊員的幫助是我要傳遞出去的。”就像于丹老師講的那樣“茶進入開水的融合力，茶在開水中變得美麗豐滿，同時也把自己的美傳遞給水。美沒有大小之分，就從開學(xué)的第一天，就從開學(xué)的第一課，就從現(xiàn)在開始，把美傳遞出去......
第四課是由奧運冠軍男子體操隊隊長陳一冰給我們上一節(jié)和諧美。他說：“一個團隊有一人出現(xiàn)了失誤，大家要鼓勵他，和他溝通幫他解壓，但是千萬不能責怪他。用擊掌，擁抱，互相傳遞著正能量，互相鼓勵。沒有一個人的完美，卻有完美的團隊。”
通過今晚觀看《開學(xué)第一課》的探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美讓我懂得了“美”有杰出的，也有平常的。我們要用美的眼睛去看世界，其實美就在我身邊。生活中處處都有美的故事，有清潔工人的奉獻之美;有人和動物的和諧之美;有幫助別人的愛心之美;有飛翔太空的夢想之美;有殘疾人自強不息努力奮斗的進取之美;大自然的自然之美;有星月蒼穹的夢幻之美;有兒女對父母的孝敬之美......美，一直在我身邊;美，無處不在。
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