度過了輕松而又愉快的假期生活，我們回到了可愛的校園!我們又將開始緊張而又快樂的學(xué)期生活!在雄壯的國歌聲中、在冉冉升起的五星紅旗下，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，我們又擁有了一個(gè)新的起點(diǎn)。
俗話說：
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨
春天，是一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)希望的季節(jié)。在今天的開學(xué)典禮上，我代表學(xué)校對(duì)同學(xué)們提四個(gè)希望：
第一個(gè)希望是勤奮好學(xué)。希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得新的進(jìn)步。有的同學(xué)雖然成績比較突出，但不能沾沾自喜、固步自封、停止不前。有的同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，在新的學(xué)期中希望能改正，請(qǐng)老師幫助、請(qǐng)家長督促、請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)成績。希望到期末的時(shí)候，我們回過頭來看看，都能發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步、新的提高。
第二個(gè)希望是遵守紀(jì)律。我們每個(gè)小學(xué)生都必須遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。學(xué)校也把規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣作為一個(gè)工作重點(diǎn)。希望同學(xué)們來比一比，誰的行為最文明、誰的言語最文明、誰的心靈最美麗。
第三個(gè)希望是要有一技之長。一個(gè)人有沒有特長很重要。假如我問一下，在你們班里，你什么最好，你可能會(huì)說，我的語文成績最好，我的數(shù)學(xué)成績最好;有的同學(xué)可能會(huì)說，我什么都不好，可是做飯我比其它同學(xué)在行。同學(xué)們，我們都是世界上獨(dú)一無二的，世界上沒有完全相同的兩片葉子，也不可能有兩個(gè)完全一樣的我，現(xiàn)在的克隆技術(shù)也只能造出兩個(gè)外形上相似的人，在思想上、知識(shí)層次上是不可能一模一樣的。我們每個(gè)人都有比其它同學(xué)更好的地方。我們要找到這個(gè)地方，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擁有自己的一技之長。
第四個(gè)希望是要注意安全。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)到校上學(xué)、按時(shí)離校回家，不提前到學(xué)校周邊或其他場(chǎng)所玩耍;到學(xué)校后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入教室，在值日生帶領(lǐng)下進(jìn)行早讀或午寫，不在教室外玩耍。放學(xué)后在老師或值日生帶領(lǐng)下，按指定路線排隊(duì)離開學(xué)校，不準(zhǔn)在學(xué)校或?qū)W校周邊逗留，確有特殊原因需在校等待家長接送的，應(yīng)在樓下指定位置靜坐等候。上課應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽從教師指導(dǎo)，不準(zhǔn)玩弄小刀、剪刀、鐵尺等具有危險(xiǎn)性的物品，使用小刀、剪刀、鐵尺等危險(xiǎn)物品時(shí)必須小心謹(jǐn)慎，防止危及他人;上體育課時(shí)，著裝應(yīng)符合安全要求，應(yīng)遵守各項(xiàng)安全紀(jì)律。不準(zhǔn)擅自使用單杠、攀登架等體育器械;不準(zhǔn)往教室窗外或樓下丟擲物品;不準(zhǔn)攀爬墻壁、圍欄、樹木。下課時(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不準(zhǔn)在走廊奔跑、追逐，不準(zhǔn)趴上走廊扶欄向下張望;上下樓梯應(yīng)互相禮讓，靠右邊行走，不得爭先恐后，不準(zhǔn)在樓梯上蹦上跳下;不準(zhǔn)騎欄桿或?qū)翘莘鍪之?dāng)成滑板。講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，在校外不光顧無牌飲食攤檔，不進(jìn)電子游戲室、不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加迷信活動(dòng)。上學(xué)期間，應(yīng)按學(xué)校課程表安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，不得逃課，不得擅自離開學(xué)校。自覺遵守交通規(guī)則，不違章騎車，未滿12周歲的同學(xué)不能騎車，不能在馬路上玩耍、追逐、打鬧，過馬路走人行橫道。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)、易燃、易爆和有毒物品進(jìn)入校園。不準(zhǔn)擅自觸摸學(xué)校各種電器設(shè)備。不準(zhǔn)私自到江、河、湖泊、堰塘游泳、玩水，以防溺水事件。參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)服從老師安排，一切行動(dòng)聽指揮，未經(jīng)老師同意，不得私自離隊(duì)，遇到突發(fā)事件應(yīng)馬上向老師報(bào)告。集會(huì)、做課間操進(jìn)、退場(chǎng)或應(yīng)急撤離時(shí)，應(yīng)聽從指揮或按預(yù)案有秩序地進(jìn)行，嚴(yán)禁爭先恐后，嚴(yán)禁推搡、擁擠、大呼小叫。如有特異體質(zhì)或者特定疾病，未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校報(bào)告，以便學(xué)校采取應(yīng)變措施。
我是六(3)班蔣春漪的家長，能有機(jī)會(huì)參加我們六小的開學(xué)典禮，我萬分榮幸，感謝六小給我與師生交流的機(jī)會(huì)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表各位學(xué)生家長，向永昌六小的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!
走進(jìn)永昌六小，讓我深深吮吸到這所學(xué)校濃濃的文化氣息和日新月異的變化。學(xué)校始終堅(jiān)持“書畫潤童心，興趣伴成長”的辦學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)大寫的“人”。也就是各方面都比較優(yōu)秀的好孩子。
“十年樹木，百年樹人”，每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育和精心呵護(hù)。我們從心里信任甘為人梯的老師們，感謝你們的辛苦勞動(dòng)。
我們作為家長始終會(huì)支持學(xué)校的工作，經(jīng)常與老師溝通和聯(lián)系，協(xié)助老師教育好孩子，孩子有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，決不袒護(hù)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：為了孩子的一切，一切為了孩子。為此，我的孩子在六小濃濃的書香里，在全校教師的細(xì)致入微的呵護(hù)下，得到了全面的發(fā)展，并且養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。如：放學(xué)按時(shí)回家不在路上逗留，誠實(shí)守信，并且高質(zhì)量的完成老師布置的各種作業(yè)，不懂的地方及時(shí)主動(dòng)的求助于他人。更難能可貴的是養(yǎng)成了每天在睡覺之前讀好書的習(xí)慣等。在家我常用《孝經(jīng)》這本書感染孩子，用自己的身影感化我的女兒，我時(shí)常與女兒談心，告訴她在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，對(duì)待老師像對(duì)待自己父母，學(xué)會(huì)包容他人，要求自己嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)待他人寬容一些。心胸寬廣些，不要斤斤計(jì)較，因?yàn)樵紫喽抢锬軗未�。學(xué)會(huì)聆聽他人的意見和建議等。
同學(xué)們，你們是國家的棟梁，是永昌六小的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，太多的艱辛，匯集了家長太多的目光。社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負(fù)所有人對(duì)你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們現(xiàn)在我有個(gè)小小的請(qǐng)求：請(qǐng)大家一起跟我大聲的說，“老師們你們辛苦了!你們對(duì)我們付出的心血和辛苦我們永遠(yuǎn)銘記在心里。”
我們相信，在永昌六小這個(gè)臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點(diǎn)睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!
同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來的輝煌!
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師工作順利、身體健康;祝永昌六小越辦越好、再創(chuàng)輝煌!
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了如詩如畫般的海貝中英文小學(xué)。 親愛的同學(xué)們，你們來到了海貝小學(xué)，就像進(jìn)入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去拾取。你們可以在紅紅的跑道上奔跑，在綠綠的球場(chǎng)上拼搶;可以在“才藝小舞臺(tái)”上放飛夢(mèng)想和希望;可以在軍訓(xùn)中獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣;可以在夏令營享受成長帶來的快樂;可以在新年音樂會(huì)中聆聽天籟之音去感受音樂的美妙;這里還有“生態(tài)園”、“歷史長廊”、“科技館”、“地理園”、“陶藝館”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
作為孩子的家長，我們深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，海貝小學(xué)老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。
中國教育中的精髓與西方教育理論結(jié)合起來的教育思想讓我們對(duì)孩子未來的成長道路充滿了信心，“了解、關(guān)愛、尊重、賞識(shí)”的師訓(xùn)讓我們對(duì)海貝老師抱有強(qiáng)大的信任和希望。通過學(xué)前家訪、適應(yīng)周，我們充分感受到了海貝老師的責(zé)任和熱情，同時(shí)也為自己選擇了海貝感到慶幸和驕傲!敬愛的黃校長說過：“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因?yàn)橐黄砷L的土壤”，讓我們家長和海貝老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土!
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