2020年暑期支教教師心得體會（1）

　　“歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情。—歌德(德)”選擇歷史課講授，大抵也是這樣的原因。在生活史部分外，我還穿插了黨史、扶貧攻堅、節(jié)約糧食的討論思考，選擇性播放了《青年馬克思》和《恰同學少年》。在備課過程中，我思考如何能讓學生從中獲益，能給學生展現(xiàn)怎樣的歷史畫卷和未來展望。優(yōu)秀的學生們很快適應(yīng)了高中學習的節(jié)奏和氛圍，一次次帶給我們驚訝和喜悅，這讓我更加期待，埋下的種子會開出怎樣絢爛的花朵，長成怎樣高大的樹木。在這個過程中，我們又何嘗不在成長?學生們的朝氣和斗志感染了我;躬身講臺讓我體會到教師平凡中的偉大;與學生的交流中我再次感受到教育于相對落后地區(qū)的意義所在……十余天的支教經(jīng)歷，是寶貴的回憶，也在將在很大程度上影響我未來人生道路的選擇。“鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫”，與支教隊的小伙伴，與可愛的你們，共勉。

 

2020年暑期支教教師心得體會（2）

　　我和xx一起給孩子們帶來的是小說導讀這門課，作為政治學與行政學專業(yè)的學生，我可能并不能從專業(yè)的角度去解讀一本小說，而是會更側(cè)重于閱讀體會的分享。從小說內(nèi)容到作者介紹，再到背景介紹，最后到閱讀體會分享，我們一起梳理小說的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，和作者的觀點碰撞，和自己的價值觀碰撞。在最后一節(jié)課時，我們互相推薦書籍，窺探對方的閱讀世界，這是一個奇妙的過程，我們都從書本中看到更大的世界，也從書中看到一部分自我人格投射。

　　在和準高一的你們相處時，我感受到來自新生力量的活力和創(chuàng)造力，你們文字和想法的表達，以及你們身上體現(xiàn)出來的領(lǐng)導力、才情，讓我驚嘆，也讓我學習到很多。你們自己協(xié)商處理矛盾，你們相互照顧，共同成長，也一起合作參加比賽。在藍天操場上通過努力完成任務(wù)。我也看到一開始不太說話的學生，慢慢地和老師以及學生進行交流;你們從一開始互相拘謹，到慢慢建立起共同體，為共同體的榮譽而戰(zhàn);從擔心不適應(yīng)高中生活到學習如何為高考奮斗。你們真的很不錯哦，請繼續(xù)加油!!!遇見可愛又沉穩(wěn)、內(nèi)斂又有才、聰明又活躍、認真又專注、有領(lǐng)導力和創(chuàng)造力的、多種多樣的你們，我很幸運。

　　支教隊里小伙伴們，都很優(yōu)秀啊，小魚學姐、林軒學長、柱哥、毓菁、游丹、xx、璐茜、方齊、亞琪、瀟涵、光友、玉祥、還有小楊，以及未能成行卻默默關(guān)注的才俊，就好像是突然遇見老相識，不管是聽你們的課，還是聊天，還是平常相處，都學習到很多，在合作中，這種真摯的情誼令人感動，我也會慢慢向優(yōu)秀的你們靠近的。

　　支教在很多人眼里是一件講求奉獻的事，但這個付出過程中，我感覺我收獲了更多，和孩子們相處中，我感受到信任和被信任，我一直在交流和被治愈。你們的歌聲、發(fā)言、眼神、笑容、小紙條留言以及小禮物，這些片刻我一直會記在心里，因為是片刻組成永恒吶。

　　這是一份限定的記憶，也是彼此人生旅程中極其短暫但又獨特的十幾天，但正如游丹老師說的“這十三天，我真真切切地活過。”，這些日子，我感受到生命的多樣性和獨特性，以及生命本身的美好。小伙伴們一起加油吧，祝各位萬事勝意，少年之時，我們都會有更大的天地，我們不說再見。

 

2020年暑期支教教師心得體會（3）

　　在活動開始前，我心里還是挺沒有底的，怕自己當不好班主任，怕自己怯場。但是開營儀式后看到學生的那一刻，氣場就自己上來了，大聲地喊著男生排一排，女生排一排，我都不知道我能在那么多人面前吼的那么大聲。在第一天班建的時刻，能看出大家都還是很害羞的，在自我介紹的時候，只說了名字就匆匆下臺了，可能大家剛來到一個陌生的環(huán)境都不太熟悉，不太適應(yīng)，放不開自己。隨著時間的推進,大家之間也逐漸熟悉。我印象比較深的是我們班有一個寢室,這個寢室都特別喜歡運動,經(jīng)常看著他們手上拿著一個球,經(jīng)�？吹剿麄儚牟賵龀鰜��？粗�他們四個人都熱愛著同一件事情，覺得自己也跟著變得青春有活力了呢!班上雖然有些同學比較內(nèi)向，但也有非常外向的同學,特別的積極,比如說班上的班級聯(lián)絡(luò)人胡菲，還有勞動委員劉超明和丁啟濤，還有在晚上分享樂于表達自己，在活動中愿意表演的郝冰潔，劉凌宇，黃熙升，胡津，黃妤婷等�？赡芰硗獾耐瑢W有一些害羞，我在查寢的時候才發(fā)現(xiàn)原來她們每個人的內(nèi)心都如此的豐富多彩。

　　我覺得有點遺憾的是，在支教快結(jié)束的時候，我才意識到這一點，雖然每天忙忙碌碌，但是我沒有真正嘗試去了解學生的內(nèi)心，沒有和他們進行面對面地交談,很多問題在最后幾天才發(fā)現(xiàn),有點來不及去彌補。每一個學生都是特別的單純,特別的美好。他們的單純美好也給我?guī)�來了很多的溫暖。我也特別想和學生進行互動，多親近學生，但是往往有時候不知道該說些什么，欲言又止。在最后結(jié)營的時候也沒來得及和每一個人說再見�；氐郊液螅�忽然覺得有點空虛，看不到學生的第三天，想他們，想他們，想他們。聽他們唱平凡之路的時候,覺得特別的幸福。雖然這首歌叫做平凡之路,但我相信他們每一個人通過自己的努力都能夠活出自己的不平凡!

　　人生就是一次次的分離,希望有緣能夠再次相見吧! 他們帶給我的溫暖永遠會在我心里的。也希望這些小朋友們可以朝著自己的目標不斷努力，希望他們可以擁有一個無悔的青春，希望他們前程似錦!

　　除了這群可愛的學生，在這次活動中，我還認識了一群來自各個大學優(yōu)秀的朋友們。每一個人都真的特別的優(yōu)秀，每個人都是我值得學習的榜樣!真的很感激在這次活動中碰到的每一個人，他們真的讓我學習到了很多!支教結(jié)束了，我真想再次回到辦公室和各位老師討論問題,真想再去看一看晚自習，聽一聽其他老師的課，我特別享受這一段充實幸福的支教生活，這段生活真的讓我學習到了很多!

 

2020年暑期支教教師心得體會（4）

　　輕輕的我走了

　　正如我輕輕的來

　　我輕輕的招手

　　作別西天的云彩

　　孩子們，我與你們相伴只有短短10天

　　在這10天里，我在你們的生活中也許只是一個過客，但我不想成為過客，我想和你們成為好朋友，一直保持聯(lián)系。

　　10天里，我看到了你們的成長，看到了你們發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許在今后的生活中你們會很辛苦，當你們累了的時候，希望你們記得這10天的美好時光，記得那些一路陪伴你們的人，記得是什么支撐你走到現(xiàn)在!

　　無論什么時候，都不要選擇放棄，因為放棄就徹底沒戲了

　　你們真的很棒

　　一定要堅持，不要放棄希望

　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　愿你們快樂的成長

　　愿你們被世界溫柔以待

　　愿你們始終熱愛學習，熱愛生活

　　愿你們今后擁有屬于自己的風采人生

　　行動起來吧，動手去創(chuàng)造

　　相信自己

　　你們一定能行

　　我們有個約定

　　在不遠的將來我們會再次相遇，

　　那時的你們會比現(xiàn)在更優(yōu)秀

　　我愛你們

　　不僅在今天，更是在今后的每一天

　　悄悄的我走了

　　正如我悄悄的來

　　我揮一揮衣袖

　　不帶走一片云彩

 

2020年暑期支教教師心得體會（5）

　　心里一抔泥土，播下點點希望;腳下一方講臺，授予前途高遠。

　　全心全意為人民服務(wù)，這是中國共產(chǎn)黨的宗旨，是每個共產(chǎn)黨員竭盡一生堅守的初心，是我要用一生去承諾、實踐的�；仞伡亦l(xiāng)、投身教育，支教讓我學會如何服務(wù)他人;現(xiàn)代化的支教條件、干凈的校園環(huán)境，支教讓我明白精準扶貧切實落地生根。扶貧當扶志，扶志當扶教育，有溫度、有深度的教育是一個縣擺脫貧困、欣欣向榮的保障，我很榮幸能夠成為這根接力棒的一員，與都昌一中的學子們度過難忘的十天。

　　來徑翠微，不忍細說;篳路藍縷，來日尚長：精準扶貧，教育為本;薪火相傳，扶搖摶上;回饋故土，方行始終。

 

2020年暑期支教教師心得體會（6）

　　支教的這幾天是有辛苦，但兩個班的孩子都那么聽話和乖巧，給我的那么多正向的反饋，讓我覺得一切都非常感動。我在這次支教中教授的是釋夢方法和技巧。釋夢給我?guī)�來了很大治愈的能量，也讓我�(guī)椭�了身邊的人，所以我想，現(xiàn)在學習壓力那么大，父母和老師的種種期望都會影響到我們對自己的認知，那能不能讓處于青春期的他們更多了解和接納真正的自己。小魚老師能不能給大家講釋夢課?

　　確實，因為做夢這件事情，每個人都不一樣，所以并沒有完全唯一的解夢方法，每個夢也不只有一種解釋。后來我調(diào)整自己上課的方式，我試圖用更多的夢境實例來讓同學理解。釋夢課變成了一個開心的課堂。在這個課堂中，我們可以交流潛意識中的自己、無意識中的自己，我們是自由的人。

　　我知道，短短幾節(jié)課不能教給他們太多東西。但我真的想讓他們知道——change or accept，這是我們每個人成長道路中都要面臨的畢竟選擇。我們在這兩個選擇中不斷徘徊、前進，最終成就自己。

　　短短幾天，他們教給我的事情、他們給我?guī)�來的治愈，還有支教隊的小伙伴們給我?guī)�來學科間的碰撞、真摯的友誼，都給我?guī)�來了最真切的感動。這或許是2020年至今為止過去的日子里，我最快樂的時光。

　　孩子們!成為你們生命中的過客，就是我們對于你們而言存在的意義。你們在成長，小魚老師也在成長!感謝你們帶給我的溫暖!我們的明天!都會因這個夏天彼此的陪伴而有所不同!都昌一中再見!

 

2020年暑期支教教師心得體會（7）

　　這十天的支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在意猶未盡中也不得不和大家說聲再見。別離之際，回想起當時支教活動申請和面試的點點滴滴，由衷感謝“C9+100”能給我的這個機會，讓我在暑期能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值，探尋公益支教過程中的亮麗風景。多年以后，我依舊會記得那些在支教課堂上遇見的清澈的雙眸、課堂外有趣的那些人和那些事，這些必將會成為我人生中的一筆寶貴的精神財富，指引我克服成長道路上的各種困難，陪伴我共同抵達我人生的青云之巔。在未來，我“C9+100”會越辦越好，又將會有無數(shù)青年帶著渴望與教室里的那些孩子們擦出點點微光，照亮孩子們前行的道路。我們聚是一團火，散是滿天星，我們一直在路上……

 

2020年暑期支教教師心得體會（8）

　　大學期間參加過幾次支教，但是這一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子們朝夕相處，看著大家從最初的拘謹?shù)胶髞淼幕顫婇_朗，看到大家積極回應(yīng)，敢于分享自己的想法。我感覺到學生們內(nèi)心對知識的興趣，也欣慰于自己的愿望實現(xiàn)。其實支教不僅是為了學生，也幫助了自己的成長。相處時還不曾感覺到，離別才發(fā)覺時間太快，恨不得重來。這十天將會是自己永遠的回憶，希望能成為孩子們美麗的記憶，也希望能有機會將支教堅持下去。

 

2020年暑期支教教師心得體會（9）

　　真的很感謝大家的包容和理解，感謝團委給予的機會。短短支教十天，我遇到了溫暖細心的隊友和純真堅定的孩子們，是你們讓這十天的短暫時光變得意義非凡。小朱老師真的要和你們說再見啦!希望你們可以不忘初心，繼續(xù)前進，在我們不在你們身邊的日子里也要繼續(xù)閃閃發(fā)光哦!

 

2020年暑期支教教師心得體會（10）

　　沒有經(jīng)歷過，我從不會去想老師的艱辛，沒有這種艱辛，我也體會不了老師的快樂，在10天的支教生活里，我的每一天都是痛并快樂著的。8月10日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著學生，第一次我們被稱作“老師”，我們第一次備課，第一次講課，第一次查寢，第一次被家長們在群里瘋狂艾特...

　　為了這次教學我提前準備了六章節(jié)的內(nèi)容，唯恐備課不完整，第一節(jié)課之前我仍有些忐忑，卻故作鎮(zhèn)靜地踏上講臺，眼睛飄忽...第一節(jié)課結(jié)束后，我試探著詢問了好幾位同學，他們一致反映沒聽懂(我教的課程是C語言)，我當機立斷，將PPT斬掉了4章節(jié)，只留下2章節(jié)的內(nèi)容再增添一些舉例，以學生充分掌握為目標重新設(shè)計課堂。此外，為了使學生能夠及時地將所學知識用于實踐，我還安排了上機課，讓學生靈活運用所學來自己設(shè)計并編寫代碼，課上學生都很活躍，編寫的代碼也很有趣。希望我的課程對他們有所廣益吧!

 

2020年暑期支教教師心得體會（11）

　　這十天是屬于我人生中的一段奇妙旅程。第一次支教，第一次當老師，第一次將所學傳授給大家，第一次遇見如此合拍的隊友，第一次接觸青春期的高中生，第一次吃水煮，第一次逛鄱陽湖...在都昌的這些天有太多太多的第一次了，以至于十天就這樣從眼前飛逝，在我的人生中溜走，如同夢一場。我從來不會后悔我人生中的每個選擇與決定，雖然選擇到都昌一中支教就意味著放棄了我的十二天假期以及沒有足夠的時間去備考開學的期末考試，但我依舊認為他值得，他們值得。

 

2020年暑期支教教師心得體會（12）

　　此次活動中，無論于我還是學生們，大抵都有很多收獲。從開營第一天的上課開始，我便需要注意每一個環(huán)節(jié)。無論是課前對課件以及上課內(nèi)容的準備和復查，還是課上臨場的講解和發(fā)揮以及對學生聽課狀況的觀察，或是課后作業(yè)思考的布置和測驗的安排，需要把關(guān)的環(huán)節(jié)非常的多。在整個過程中，我鍛煉的不僅是觀察能力，還有設(shè)身處地的思考能力。素質(zhì)拓展課上，更多培養(yǎng)的是耐心，也許會有調(diào)皮的學生，也許會有一直理解不了游戲規(guī)則的學生，還有一些求勝心切無意中違反了規(guī)則的學生，這一些都要靠耐心去引導，去講解，去改正。這一次的活動，對于我個人而言，是一次極大的反思，讓我有機會認清自己的不足。同時，能看到學生們在歡笑中有所收獲，我已覺得不虛此行。

 

2020年暑期支教教師心得體會（13）

　　十三天的支教時光終究是結(jié)束了，我們也已各奔東西，但回憶一直在那兒，無比真切。我現(xiàn)在還能回想起這些天的每一個細節(jié)，每一張照片和影像的拍攝場景，組合起來就像一個個微電影在腦海中循環(huán)播放。

　　不得不說，這真的是很奇妙的緣分。來都昌之前，我從未想過團隊伙伴會如此接洽，一見如故，他們一個個都可愛至極，如果沒有這次支教，或許有些人一輩子也不會認識。我何其幸運，能夠遇見你們!

　　站在講臺上，我看著這群十四五歲的孩子們，仿佛就看到了五年前的我自己，一張張臉孔既陌生又熟悉。初中生時期的我，內(nèi)向又敏感，習慣了一個人，一個人默默學習，一個人默默活動。這種狀態(tài)一直持續(xù)到初三，我結(jié)識了一群陽光開朗的小伙伴，他們逐漸帶動了我，我學著慢慢去打開自己的心窗，讓金色的陽光灑滿心城，這種感覺真的很好!雖然我記不清你們每個人的名字，雖然記憶可能會逐漸模糊，但感覺真實存在!好久沒有這種激情澎湃，青春熱血的感覺了，我真的被你們點燃了。

　　這次支教活動彌補了許多我高中生涯的遺憾(住寢，食堂，辦公室……)。以后，我會懷念，有關(guān)都昌的一切，那些可愛的人們，那個充滿青春汽水味的夏天，還有，那兩只伸懶腰的小黑狗和午后食堂窗臺上的小鳥……

　　不說再見，畢竟緣分這事兒，誰知道呢?

 

2020年暑期支教教師心得體會（14）

　　這是我第一次參加支教。支教隊的小伙伴們不同年齡，來自不同學校不同專業(yè)，但是在這段時間里一起為一個目標而共同努力。有過摩擦爭執(zhí)，也有歡聲笑語。很幸運能遇見大家，成為我們這個小團體中的一份子。

　　當了這么多年的學生，忽然之間轉(zhuǎn)變身份成老師，切身體驗老師的生活才發(fā)現(xiàn)當老師其實沒有看上去那么輕松。每天備課、上課、改作業(yè)，為學生上課打瞌睡而著急，也為他們稚嫩卻真心的作文而開心。除了教學，還要關(guān)注學生的心理和生活。反思自己的做法會給學生帶來什么影響，每天晚上走寢都希望多和大家交流一些，有什么問題都可以和我們說說。

　　這些天就像換了一個身份，開始了另一種人生。然而盡管再不舍，美夢終究要結(jié)束，轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西了，江湖路遠，諸位有緣再會。

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