《小飛象》觀后感之能力開發(fā)

　　最近這幾天下班后休息或吃晚餐的時候，會一邊看紀錄片，已經(jīng)看完了《航拍中國》之新疆、江西和海南，正在看上海。今晚想看點特別的內容，偶然瞥到了一部經(jīng)典迪士尼電影《小飛象》，說來也是因為之前看公眾號“奴隸社會”周末連載小說中也出現(xiàn)了小飛象的故事，就帶著好奇看這部電影。

　　小飛象出生在馬戲團，一出生就被當做怪胎，因為它有著與同類不一樣的巨大的雙耳。而且它的雙耳實在是太大了，剛開始的時候不得不先學會把耳朵吹開才不至于擋住視線和影響正�；顒�(馬戲團兩個小孩子用吹羽毛教會它的)。小飛象的媽媽為了保護它免于受到來自他人的歧視闖了大禍，被馬戲團團長半價送回，從此兩個小孩子和他們的父親成了小飛象最親近的人。

　　一次偶然的情境，小飛象發(fā)現(xiàn)自己在將羽毛吸入鼻子中后或在飛舞中羽毛的影響下能飛起來，從此它在羽毛的刺激下就會起飛，為觀眾帶來精彩的表演，為馬戲團帶來可觀的收入。當人們想要小飛象飛的時候，就會用羽毛刺激它。在這個過程中，小飛象也相信，自己需要在羽毛的幫助下才能飛，而在沒有羽毛的情況下，自己是不具備飛行的能力的。

　　電影最后面，當自己和小孩一家需要飛離險境而羽毛又被大火燒掉的情況下，在小女孩的鼓勵和引導下，小飛象終于鼓起勇氣，第一次在沒有羽毛的刺激下成功地飛起來了，從此，它擺脫了羽毛，能夠自由自在、隨心所欲地飛翔。

　　電影故事主線和情節(jié)中會涉及很多與媽媽的親情和與小孩一家友情的內容，但這不是本文所要闡述的重點，本文主要關注小飛象“飛”的能力。

　　小飛象本身具備飛的能力，本來就不需要借助任何外力就能飛，只是因為它自己不知道自己具備這樣的能力。我想，如果不是因為遇到危險、遇到壓力，需要保護自己想保護的朋友，小飛象一輩子都需要依賴羽毛起飛，成功地“欺騙”自己一輩子。

　　一、從現(xiàn)象，到表象，到本質

　　小飛象在羽毛的刺激下能飛是一個現(xiàn)象，透過這個現(xiàn)象，剛開始人們只是發(fā)現(xiàn)一種淺層的表現(xiàn)，即“小飛象能飛=小飛象+羽毛刺激”，而沒有進一步挖掘導致這個現(xiàn)象出現(xiàn)的根源和本質，即小飛象因為耳朵的特殊構造，本身就具備飛的能力，羽毛只是幫助小飛象發(fā)現(xiàn)它具備這種能力而已。

　　二、從具備一種能力，到發(fā)現(xiàn)具備這種能力，到使用這種能力

　　具備一種能力，是外界無法改變的，是客觀存在的;而要發(fā)現(xiàn)具備這種能力，需要一定的刺激、誘導和情境;最后到使用(尤其是熟練實用，甚至是駕馭)這種能力，則需要一定的探索和實踐。越是難一些的能力，越是需要自律+刻意練習。

　　對每一個正常人來說，天生就具備很多種能力，比如意志力、思考能力、解決問題能力，等等，排除天賦因素，每個人都能在一定程度上開發(fā)和使用這些能力。那么，為什么現(xiàn)實中人們的這些能力參差不齊甚至差異巨大呢?

　　我的看法是，人們沒有很好地去開發(fā)自己的能力。就像小飛象的故事一樣，當我們沒有面對壓力、困難和危險的時候，會有天生的惰性，沒有動力去開發(fā)這些能力，覺得沒有這些能力，我也過得不差;即使已然具備這些能力，對我的生活工作現(xiàn)狀也不會帶來什么改變。但是，區(qū)別在于，當已經(jīng)開發(fā)了這種能力和沒有開發(fā)這種能力的兩類人，在面對需要那種能力的情境時，差距就體現(xiàn)出來并逐漸拉開了，這就是人與人之間的差距。即使天上掉餡餅，也是給有準備的人。

　　給我的體會就是，人的能力開發(fā)，需要接受來自或是內部的自驅力，或是外界的壓力和挑戰(zhàn)，如果兩者能相互結合，效果最佳。但對于大部分人來說，內部自驅力非常有限，這就主要靠外界的壓力和挑戰(zhàn)了(如工作、生活、家庭)。

　　在企業(yè)管理環(huán)境下，為了開發(fā)員工的能力和潛能，需要給予適當?shù)膲毫�和挑�?zhàn)，否則一直在安逸的環(huán)境下，人很難得到應有的發(fā)展。在順風順水的大環(huán)境下，問題不容易看出來，等到公司發(fā)展遇到問題、困難和瓶頸的時候，就立刻體現(xiàn)出來了，人才梯隊、主動性、解決問題能力等各種不足就一并冒出，讓企業(yè)管理者不得不面對，并思考解決對策。

　　再聯(lián)系到教育層面，《反脆弱》中提到的足球媽媽和觀光式教育，孩子天生具備很強的學習能力，但家長確自以為是為了孩子好，幫助孩子做好了所有的學習計劃，安排好了所有的學習和體驗，孩子在這樣的環(huán)境下，剝奪了自我計劃和規(guī)劃能力，反而削弱了本身的學習能力，媽媽們的付出不但沒有效果，反而起到了反作用。

　　到團隊管理，為了團隊的良性發(fā)展和成長，團隊負責人不能大包大攬，把本應該由下屬完成的事情自己包辦了，或者替下屬思考這個事情怎么做，那個事情 怎么做，這樣做是最好的。這樣的做法，團隊負責人可能的出于為下屬好或為了表現(xiàn)自己的能力，但是非常不利于團隊成員思考和成長的，結果是自食苦果，吃力不討好，也害了別人。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《小飛象》觀后感之能力開發(fā)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/801381.html

• 上一篇：“學聯(lián)二十七大主題網(wǎng)絡直播”觀后感
• 下一篇：觀《八佰》后有感 《八佰》觀后感